速度和時間的關(guān)系

第4單元：速度和時間的關(guān)系教課目的一、知識目標(biāo)、知道什么是速度——時間圖像，以及如何用圖像來表示速度和時間的關(guān)系。、知道勻速直線運(yùn)動和勻變速運(yùn)動的v-t圖像的物理意義。、知道什么是勻變速運(yùn)動和非勻變速運(yùn)動。二、能力目標(biāo)、類比位移-時間圖像，學(xué)生自己剖析、議論、培育學(xué)生的自學(xué)能力；、從位移圖像到速度圖像使學(xué)生漸漸熟習(xí)數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，培育學(xué)生用數(shù)學(xué)方法研究物理問題的能力。三、德育目標(biāo)在教課中重視謹(jǐn)慎的科學(xué)推理過程，培育學(xué)生腳扎實(shí)地的作網(wǎng)，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教課要點(diǎn)速度——時間圖像的速度與時間的變化規(guī)律，使學(xué)生在圖像的基礎(chǔ)上掌握勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律。教課難點(diǎn)位移圖像和速度圖像的差別教課方法類比法、議論法教課器具相關(guān)知識的投電影課時安排課時教課步驟一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)“位移——時間”圖像（出示投電影）某物體運(yùn)動的位移-時間圖像以下圖，設(shè)問：線段OA，AB表示物體的位移速時間如何變化，物體做什么運(yùn)動，其直線的斜率表示什么？學(xué)生回答：OA段，位移S隨時間不停增大，是過原點(diǎn)的直線，作勻速直線運(yùn)動，其斜率表示速度的大小。AB段，位移s不停減小，減小到O在負(fù)方向位移又不停增大，說明物體的運(yùn)動方向與OA段的運(yùn)動方向相反，其斜率為負(fù)，表示物體沿負(fù)方向運(yùn)動。概括總結(jié)（出示投電影）、在位移——時間圖像中可直接獲取位移的大小、正負(fù)的變化。、在某一段時間里的直線斜率的大小即物體運(yùn)動的速度，斜率為正，說明物體沿正方向運(yùn)動；斜率為負(fù)，說明物體沿負(fù)方向運(yùn)動。二、新課教課、知道勻速直線運(yùn)動的速度——時間圖像，以及它是如何畫出的；、知道勻變速直線運(yùn)動的觀點(diǎn)及速度——時間圖像，能依據(jù)實(shí)驗(yàn)丈量出不一樣時刻的速度值，畫出物體運(yùn)動的速度——時間圖像；、能劃分勻速直線運(yùn)動和勻變速直線運(yùn)動的v—t圖像；、初步理解依據(jù)勻速直線運(yùn)動的v—T圖像求位移的方法和原理。（二）學(xué)生目標(biāo)達(dá)成過程、勻速直線運(yùn)動的速度——時間圖像前面我們認(rèn)識了位移——時間圖像，我們這節(jié)課來認(rèn)識一副新面貌：速度——時間圖像，同學(xué)們依據(jù)前面的學(xué)習(xí)，類比推理回答以下問題：1）如何成立對于速度——時間的坐標(biāo)軸；2）同學(xué)們把書合上，當(dāng)一物體以v＝2m/s的速度勻速行進(jìn)，作出它的v—t圖像（學(xué)生板演）；3）從圖像中能獲取什么物理信息？師生共同剖析：趕快度——時間圖像這個叫法看，是速度與時間的關(guān)系圖像，以t軸為橫軸，v軸為縱軸，成立坐標(biāo)系。而勻速直線運(yùn)動的速度v不隨時間變化，只好是與t軸平行的直線。從圖像中可獲?。?）速度的大小、方向2）從s＝vt可獲?。哼呴L為v和t所圍成的矩形的面積，就是物體在時間t內(nèi)的位移。（即圖中的斜線暗影部分）、勻變速直線運(yùn)動的v—t圖像一個物體做的運(yùn)動擁有這樣的特色，同學(xué)們細(xì)剖析所給數(shù)據(jù)，回答以下問題（出示投電影）時刻t/s速度v/km·h-1020531104015

49問題（1）從出示的數(shù)據(jù)同學(xué)們可看出什么規(guī)律？（2）依據(jù)數(shù)據(jù)作出v—t圖像學(xué)生議論獲?。涸谄钔獾姆秶鷥?nèi)，物體每隔

5s，速度增添約

10km/h，也就是每隔同樣的時間間隔，速度的改變量相等。師：對，這就是勻變速直線運(yùn)動，同志們依據(jù)這個特色給其下必定義。生甲：速度改變平均的運(yùn)動。生乙：速度隨時間而平均地增添。板書：在變速直線運(yùn)動中，假如在相等的時間內(nèi)速度的改變相等，這類運(yùn)動叫作勻變速直線運(yùn)動。學(xué)生用描點(diǎn)法作出v-t圖像以下：回答：速度——時間圖像是一條傾斜的直線，不論從圖表中，仍是從圖像中都能夠看出，速度隨時間平均地增添。師總結(jié)：對，這就是勻加快直線運(yùn)動。板書：在勻變速直線運(yùn)動中，它的速度隨時間而平均增添，這就叫勻加快直線運(yùn)動。學(xué)生們再看這個圖像（出示投電影），v隨時間如何變化？學(xué)生回答：速度隨時間而平均地減小。師：對，這就是勻減速直線運(yùn)動。板書：在勻變速直線運(yùn)動中，它的速度隨時間而平均地減小，這就叫勻減速直線運(yùn)動。發(fā)問：同學(xué)們認(rèn)真察看圖像（勻變速直線運(yùn)動的v—t圖像），從圖像中可獲取什么物理信息？指引回答：能夠直接從圖像中讀出某時刻對應(yīng)的剎時速度，還能夠看出在某段時間內(nèi)速度變化的量。概括：從勻變速直線運(yùn)動的v—t圖像中能夠獲?。海ǔ鍪就峨娪埃?）某時刻的剎時速度2）某段時間內(nèi)的速度的變化量（3）速度的變化量是正當(dāng)，仍是負(fù)值。是正當(dāng)?shù)脑?，說明

v與

v方向同樣，是負(fù)值的話，說明v與v方向相反。在變速直線運(yùn)動中，速度不必定是平均變化的，這類運(yùn)動是非勻變速直線運(yùn)動。在平時生活中，好多物體的運(yùn)動靠近勻變速，往常作為勻變速來處理。比方：發(fā)射炮彈在炮筒里的運(yùn)動，石塊從高處自由著落等等。3、勻變速直線運(yùn)動的v—t圖像與勻速直線運(yùn)動中的s—t圖像的差別。例：（出示投電影）請同學(xué)看圖，據(jù)圖剖析甲、乙兩圖中物體在這60s內(nèi)的運(yùn)動狀況。評論：圖像的形狀完整同樣，但所包括的物理意義卻不一樣。要剖析清物體的運(yùn)動狀況，第一要看圖像中橫縱坐標(biāo)所表示的物理量，依據(jù)圖像中的圖線找到物理量間的關(guān)系，進(jìn)而再確立它的運(yùn)動狀態(tài)。、例題精進(jìn)：（出示投電影）如圖為一物體作勻變速直線運(yùn)動的速度圖像，依據(jù)圖線作出以下幾個判定，正確的選項是：：物體一直沿正方向運(yùn)動：物體先沿負(fù)方向運(yùn)動，在t＝2s后開始沿正方向運(yùn)動。剖析：從圖像中直接可看出v的正與負(fù)，速度為負(fù)，表示與規(guī)定的正方向相反，速度為正，表示與規(guī)定正方向一致。且正負(fù)只表示方向，而不表示其大小在0~2s時里，速度愈來愈?。ㄔ谪?fù)方向上），2s時速度為0，在0~2s內(nèi)物體做勻減速運(yùn)動；2~4s內(nèi)物體沿正方向勻加快運(yùn)動，（t＝4s時，v＝20m/s）因此選B。、穩(wěn)固性練習(xí)P282三、小結(jié)1、什么是速度——時間圖WQJ；、知道勻速直線運(yùn)動和勻變速直線運(yùn)動的v——t圖像的物理意義；、能內(nèi)劃分勻速運(yùn)動中的s—t圖像以及勻變速直線