經(jīng)典名著愛的教育體會(huì)10篇

—經(jīng)典名著愛的教育體會(huì)10篇《愛的教育》是埃迪蒙托·德·亞米契斯最聞名的作品。它與意大利作家亞歷山德羅·曼佐尼的《約婚夫婦》齊名，被譽(yù)為現(xiàn)代意大利人必讀的十本小說之一。下面是為大家整理的經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)10篇，希望能幫忙到大家!經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)1這本《愛的教育》采納了一種奇怪的方式來講述故事。采納了日記的形式，講解并描述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事。記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間，洋溢著對祖國、父母、他人真摯的愛。它引導(dǎo)我永遠(yuǎn)保持一顆英勇進(jìn)取的心，一顆真誠和善的心，書中的人物之間都充滿了真摯的愛，他們之間相互寬容，相互理解。我被他們相互幫忙的情懷所感動(dòng)。這本書描寫了一群充滿活力、主動(dòng)向上、如陽光般絢爛的少年，他們有的家庭貧困，有的殘疾，也有一些是生活在幸福中，他們從誕生到性格都迥異，但他們都有對祖國、對親友真實(shí)的愛。整部小說沒有豪言壯語，只是用簡樸平淡的語言塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小但很不平凡的人物。這些平凡的人物的命運(yùn)和情感故事都令我感動(dòng)，在這些小人物中，最讓我鄙視的是安利柯的父親。他是一個(gè)充滿愛心和耐煩的長者，他經(jīng)常采納一種設(shè)身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活的點(diǎn)滴中，體驗(yàn)到生活中的愛以及許多珍貴學(xué)問，按時(shí)訂正安利柯的錯(cuò)誤的思想傾向，他常用書信的方式來訂正安利柯的錯(cuò)誤，他是一個(gè)好父親。在眾多的故事中，我最喜愛《少年鼓手》這篇文章。它講解并描述一個(gè)意大利少年鼓手，為了完成大衛(wèi)交給她的任務(wù)，為了祖國和人民拼盡全力，把大衛(wèi)寫的紙條交給援軍的故事。這位少年一次又一次的跌倒，一次又一次的站起來，全力以赴向前跑去，連腿被子彈打傷了都全然不顧……我最寵愛四周少年的堅(jiān)韌心和意志力，當(dāng)大尉用那凜然的目光指令小少年執(zhí)行任務(wù)時(shí)，他當(dāng)機(jī)立斷，并鏗鏘有力的答復(fù)。當(dāng)子彈穿過他的腿，他仍堅(jiān)持往前走，情勢危及戰(zhàn)斗，成敗都在他的身上，所以他全力以赴，勇往直前，當(dāng)副官問及小獸少年的傷勢時(shí)，她只覺得負(fù)傷是一種榮譽(yù)，即使受了傷，拼了命也要到達(dá)目的地。這是一種怎樣的意志力啊，少年雖是一個(gè)微乎其微的小鼓手，但他也稱得上真正的英雄。愛像空氣，每天在我們身邊，因其無影無蹤，總被我們忽視，就像父母對我們一樣，他們總是無形的付出，為的是我們愛是沒有終點(diǎn)的。博大的無私的好友們，讓我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙去打開人們的心扉，那么陽光就會(huì)照耀到世界上的每一個(gè)角落，讓我們沐浴在愛的陽光中，自由健康的成長!經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)2一個(gè)個(gè)感人的故事，一幕幕溫情的瞬間，一句句真誠的話語，一顆顆宏大的愛心，都在《愛的教育》中表達(dá)出來，詮釋了生命的意義——“愛”的奉獻(xiàn)?！稅鄣慕逃愤@本書，是我前幾天又重新看的，是意大利的亞米契斯所著，書中男孩以一個(gè)小男孩安利柯的目光，記敘了一學(xué)年中發(fā)生在身邊的事，非常感人，深深地震撼了我。書中的那些孩子，擁有一顆多么真誠的愛心啊!他們一直以自己微弱的力量和藹良的心去幫忙好友們，他們情愿用真情感化他人，用寬容包涵他人，無論是富人還是窮人的孩子，都像兄弟姐妹一樣!這是一種多么高尚的情懷!這本書中的每一個(gè)故事，都讓我刻骨銘心。其中一篇故事讓我很感動(dòng)。它教會(huì)了我在生活中如何學(xué)會(huì)寬容。故事講了科羅西是一個(gè)可憐的小男孩，他媽媽病了，他很難受，可有幾個(gè)孩子并不理解、關(guān)懷他，反而用語言污辱科羅西和他媽媽，那些污言穢語像雨點(diǎn)一般打在他身上，科羅西氣瘋了，忍無可忍，狠狠地把墨水瓶扔了出去，不巧卻正好砸到老師，教室里頓時(shí)萬籟俱寂?？_納面對老師的質(zhì)問，當(dāng)機(jī)立斷地替科羅西擔(dān)當(dāng)一切，后來老師明白了真相，卡羅納竟懇求老師饒恕那些侮辱科羅西的同學(xué)。心地和善的卡羅納有一顆金子般寬容的心。他用和善的心幫忙科羅西，用寬容的心去感化那些缺少愛心的同學(xué)，多么高尚啊!由此我想到自己，不由得低下了頭。記得有一次，在下課時(shí)有位同學(xué)不知為什么到位置前把我的筆袋拿起來，我的筆、尺等馬上撒了一地，我由于心情原來就不好，如今就更氣憤了，上去不由分說就“以其人之道還治其人之身”……如今想起來，跟卡羅納相比，我很慚愧。他們連惡言惡語都能忍受并寬容，我為什么還計(jì)較這些呢？就算計(jì)較了又能怎樣？一時(shí)是出了氣，現(xiàn)實(shí)上還是會(huì)鬧沖突。其實(shí)，以德報(bào)怨才是對損害你的人的最好的懲處，比任何一種報(bào)復(fù)都更有其用。從這本書的每一個(gè)故事，我都能明白一個(gè)道理。它教會(huì)了我怎樣為人處世，教會(huì)了我以寬容之心和藹良之心去包涵、去感化他人。用自己的愛心去幫忙別人，是一件多么歡樂、多么幸福的事啊!經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)3周末，我閱讀了呂老師推舉的一本好書——《愛的教育》。其中《內(nèi)利的愛護(hù)人》這個(gè)故事很讓我感動(dòng)。這篇故事主要講了：內(nèi)利是個(gè)駝背的孩子，有很多不懂得尊重的同學(xué)常常嘲諷、欺侮內(nèi)利。加羅內(nèi)非常和善，他很憐憫內(nèi)利，于是充當(dāng)了內(nèi)利的愛護(hù)人，幫忙內(nèi)利不受壞孩子的欺侮，在生活的各個(gè)方面照顧內(nèi)利。他們成為了非常要好的好友。在加羅內(nèi)的幫忙下，內(nèi)利日漸開朗，加羅內(nèi)也受到內(nèi)利媽媽的當(dāng)面感謝。讀了這個(gè)故事我感受到同學(xué)們之間互幫互助的良好質(zhì)量。同時(shí)，也懂得了當(dāng)我們遇到比自己弱小的，有缺陷的人，應(yīng)當(dāng)伸出援手幫忙他們，而不是嘲諷愚弄他們。愛護(hù)、幫忙一個(gè)人，不只可以收獲一個(gè)好友，還能收獲大家的欣賞。這個(gè)故事中有一句話很讓我感動(dòng)，‘那些欺侮內(nèi)利的同學(xué)由于他的軟弱便更加肆無忌憚了。直到有一天上午，加羅內(nèi)站起來為內(nèi)利打抱不平，他宣稱下一個(gè)欺侮內(nèi)利的人，他將會(huì)狠狠的教訓(xùn)他?！瘡倪@句話可以看出加羅內(nèi)在內(nèi)利被欺侮的時(shí)分，自告奮勇為內(nèi)利打抱不平。加羅內(nèi)的和善、英勇、有正義心非常讓我感動(dòng)。記得我上幼兒園時(shí)，班里有個(gè)叫明明的同學(xué)說話有點(diǎn)口吃，由于同學(xué)們常常起哄學(xué)他說話，他都不敢說話了，非常自卑。我很憐憫他，每天都激勵(lì)他，成為了他的好友。讀了《愛的教育》這本書，我還把里面一些感人的語句加以運(yùn)用到了我的文章中?！看萎?dāng)別的同學(xué)站在講臺(tái)上流利的講故事時(shí)，明明總是在角落里默默的聽著，一言不發(fā)，眼神中充滿了艷羨。’‘有一次下課做游戲時(shí)，大家要玩成語接龍，壞同學(xué)學(xué)著明明的樣子說：“明……明明，你還是別……別添亂了吧?！泵髅靼脝实耐说揭贿叄鼙瘋?。我覺得同學(xué)們這樣做非常不對。于是，我站起來大聲對那個(gè)壞同學(xué)說：“我們要尊重每位同學(xué)，為什么不讓明明參與呢？假如不帶明明玩，我也不參與了?！蔽业脑捯魟偮?，間續(xù)有幾位同學(xué)紛紛說道：“不讓明明參與，我們也不玩了?！眽耐瑢W(xué)見狀，張口結(jié)舌，也不敢再說些什么了?！稅鄣慕逃肥且槐窘?jīng)典好書，里面每一個(gè)故事都非常感人，告知我們許多寶貴的人生道理和啟示，我要仔細(xì)的去閱讀，接受愛的教育。經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)4我要感謝社會(huì)，人在旅途，從一個(gè)起點(diǎn)，到一個(gè)終點(diǎn)，而在旅程中，為你提供一切的，就是社會(huì)。它給了你家庭，給了你權(quán)利，給了你生活?？倳?huì)有人有這樣或那樣的不滿，只是人們?nèi)鄙僖活w感恩的心，才會(huì)沉淀出那么多的不滿。我覺得感恩的心是一劑正確調(diào)整心態(tài)的良藥。它告知你：人們在感恩大自然的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)感謝這個(gè)默默守在你身邊的社會(huì)。還要感謝的是在生命中顯現(xiàn)的全部人，人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險(xiǎn)阻，甚至遭受挫折和失利。在危困時(shí)辰，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的頂峰，你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的此岸。我覺的“感恩”是尊重的根底。是愛的充足表達(dá)。感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，遺忘了曾經(jīng)父母的付出，遺忘了那一聲聲歡樂，學(xué)會(huì)去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，由于如此才會(huì)有和諧，有歡樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，由于這會(huì)使世界更美妙，使生活更加充實(shí)。讀完了《愛的教育》走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，只有不斷的去發(fā)現(xiàn)，去感恩，才能讓人覺得得很暖和。愛，比珍珠更珍貴，比糖果更甜美，比水晶更晶瑩，比群星更燦爛。愛是一種感覺，是一種令人歡樂，是一種人人都想要而得到的感覺。愛能夠使你微笑地面對生活，使你倔強(qiáng)地對抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最寶貴的愛來回報(bào)你。大愛無形，大愛無疆。愛沒有國別、區(qū)域、種族、敵我、恩怨等時(shí)間或空間上區(qū)分。這種博大的愛正是以寬容的胸懷，去愛全部的人或物，希望人間沒有仇恨，沒有猜忌、沒有鄙視、沒有冷漠。希望愛讓我們的生活變得更加美妙。愛一個(gè)人，就要因?qū)Ψ降臍g樂而歡樂，因?qū)Ψ降目嗤炊嗤?這就是愛!宏大的愛!博大的愛!純凈的愛!無私的愛!經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)5愛的教育的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛到底是什么帶著這個(gè)思索，我與一個(gè)意大利小同學(xué)一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽視。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入逆境，沒人支持，是父母仍然陪在身邊，晚上不忘囑咐一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而如今許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，許多人都無法感受到。假如說愛是一次旅行，或許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有終點(diǎn)的，快樂的旅行。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人苦痛厭倦。反之，把生活看成旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)分，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。假如愛是奔騰的熱血，是跳動(dòng)的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛?；蛟S它聽起來很“口號”，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí)，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有許多。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情?！稅鄣慕逃分?，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思索愛是博大的，無窮的，宏大的力量。經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)6每到假期，熱愛看書的我常常會(huì)去書店看書。暑假的第一天，我又像往常一樣來到書店看書。在一個(gè)不惹眼的角落里，一本桃紅色書皮包裝，封面是《愛的教育》幾個(gè)大字的書映入了我的眼簾。我略讀了一兩篇文章，很感動(dòng)人，便買下了這本書……《愛的教育》這本書采納了日記的形式，以一個(gè)四班級孩子安利柯的目光和口吻，向人們講解并描述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的小故事。故事中有和善的卡隆、得才兼?zhèn)涞牡铝_西、努力勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友情，最美妙的回憶。還有慈祥的父母、令人鄙視的老師，他們賜予安利柯最無私的愛，教會(huì)了他寬容與理解。讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界，真正明白了愛是什么。記得前兩周我感冒了，吃了一天的藥，我的病情一點(diǎn)沒有好轉(zhuǎn)。我成天渾渾噩噩，走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天一大早爸爸就開著摩托車載著我和媽媽往醫(yī)院去，爸爸排隊(duì)掛號，媽媽領(lǐng)著我在診室排隊(duì)。醫(yī)院里人潮涌動(dòng)，排隊(duì)繳費(fèi)、抽血、打針、拿藥……始終折騰到下午三點(diǎn)?？粗蠛?jié)M頭、滴米未進(jìn)的爸媽晶瑩的淚珠順著我的臉頰往下流。第二天是星期天，媽媽根據(jù)醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)了，可星期一的凌晨我又吐又拉，連路都走不動(dòng)，更別說下樓了。爸爸又再次用摩托車載著我和媽媽去了醫(yī)院。爸爸始終背著我，媽媽來來回回不停地排隊(duì)……連續(xù)一周的時(shí)間，我始終在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我盡快的康復(fù)，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了。我忍受著病痛的熬煎，卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照料，于是我默默宣誓：從今往后的日子里，我肯定要盡我所能來愛我的父母。其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在一片愛的海洋里。當(dāng)我們用一雙光明的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不容易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時(shí)，不要遺忘將自己的一份愛也為他人送去。同學(xué)們，讓我們張開雙臂去愛我們的老師，同學(xué)，去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信!只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一份愛，世界將變成美妙的人間。經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)7泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！薄稅鄣慕逃?，這是一本小書，又是一部巨著。是亞米契斯的著作。它讓我明白了什么是愛，怎樣分辨是非。它描述的是一個(gè)意大利四班級小同學(xué)所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來的。在十個(gè)月中所記的日記里，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。在看《愛的教育》時(shí)，經(jīng)常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)?！皰邿煷暗娜恕?、“負(fù)傷的勞動(dòng)者”、“感謝”、“告辭”等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)當(dāng)具備的純真感情，同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營造一種良好的環(huán)境，培育塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。愛是什么？愛就像氧氣，充滿在生活的四周，充滿了人的內(nèi)心。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對個(gè)人而言，更是對整個(gè)民族而言。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是生活在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有不同之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西那就是對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能無視的是每個(gè)月父母的.話和每月故事里這一篇篇富有哲理的文章，不僅使書中的人物受到熏陶，也使我受益匪淺。愛是一次沒有終點(diǎn)的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，使學(xué)問充實(shí)起來，于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久，這時(shí)，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛?！皭邸笔俏覀兠總€(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是我們常把愛想的他國華美，而忽視我們四周純樸的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對同學(xué)諄諄教導(dǎo)、好友間相互勸慰……這些往往都被我們視為天經(jīng)地義，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但假如你能靜下心來對之加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生，這是一個(gè)多么美妙的東西啊!經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)8讀萬卷書，行萬里路”，“萬般皆下品，惟有讀書高”。書是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅可以陶冶情操，還能使人從中領(lǐng)悟到很多深入的道理。我也是一個(gè)小書迷，我很喜愛讀書，沒事就常常到新華書店看書。這個(gè)暑假，我就有幸讀了意大利聞名作家——德.亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。在這本書中，我最喜愛的一篇是《訪問負(fù)傷老人》，內(nèi)容主要是說有個(gè)叫卡洛斐的男孩不當(dāng)心用雪球打傷了一位老人，然后去醫(yī)院賠禮的事。文章是這樣寫的：今日早上，我和爸爸到五樓去探望那位受傷的老人，老人坐在床上，侄孫在旁邊玩，不過一會(huì)，卡洛斐來了，他的內(nèi)心非常的愧疚，卡洛斐似乎沒有看見我們也在，忍住眼淚走到床前，站著不動(dòng)，好像有什么話要說，但又不好啟齒似的。最終，卡洛斐走時(shí)，把他平日里費(fèi)盡心機(jī)搜羅來的郵票給了老人的侄孫，以此來報(bào)答老人對他的寬恕。我覺得雖然卡洛斐用雪球不當(dāng)心打中了老人，可他這種主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的士氣值得我去學(xué)習(xí)。這本書簡直太好看了，我之所以喜愛，是由于書中處處都洋溢著滿滿濃濃的愛，它教會(huì)我怎么去愛父母，愛同學(xué)，愛祖國，愛身邊每一個(gè)關(guān)懷我的人。讀完這篇文章后，我也想起了自己。從前，媽媽為了管我的學(xué)習(xí)可以說是挖空心事，可我不理解她的良苦專心。有一次周末，我的小伙伴都在院里玩，我也按捺不住內(nèi)心的糾結(jié)，騙媽媽說作業(yè)已經(jīng)全部寫完。由于當(dāng)時(shí)特別沉迷浙江臺(tái)的《奔跑吧兄弟》這個(gè)節(jié)目，對里面的撕名牌游戲很瘋狂，所以，竟和伙伴們玩了一成天。晚上，當(dāng)我滿頭大汗、心滿意足地跑回家時(shí)才想起來作業(yè)還沒寫完，又急急忙忙寫作業(yè)。媽媽明白后，大發(fā)脾氣，把我訓(xùn)了一頓。可我當(dāng)時(shí)還覺得媽媽過于嚴(yán)肅，很不理解，所以也沒有向媽媽賠禮。讀了這本書后，我理解了媽媽對我的愛，她是希望我不要貪玩誤了學(xué)業(yè)。今日，我也想英勇地對我的媽媽說一聲：“媽媽，我錯(cuò)了，請您諒解我。”我還要感謝學(xué)校里的老師對我的寬容和愛惜，感謝老師為我們廢寢忘食地批改作業(yè)；感謝我的同學(xué)，是他們給了我激勵(lì)和幫忙；再次感謝我的爸爸媽媽，是他們?yōu)槲移鹪缲澓诘毓ぷ?，為我檢查作業(yè)、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。這本書也讓我懂得了一個(gè)道理，愛就表達(dá)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要人人心里都有愛，世界就會(huì)更加美妙、更加和平，人們的生活就會(huì)更幸福、更歡樂。經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)9十年樹木百年樹人，學(xué)校教育我們同學(xué)的不僅僅局限于學(xué)問，做人是教學(xué)中永久不變的重點(diǎn)?！稅鄣慕逃纷屛沂芤骖H多。書中提到了愛國，愛家人，愛伙伴等等各種“愛”。書中最令我記憶深入的是費(fèi)魯喬在強(qiáng)盜入家門后要對自己的祖母下毒手時(shí)用自己炙熱的身軀抵抗住寒冷匕首的攻擊，自己永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。告知讀者們親情是世界上最珍貴的情感之一。在生活中最有所感受的就是書中所提到的：“我”對于一對乞討的母女視而不見，回家后被父親訓(xùn)斥。不久前的一個(gè)晚上，我正在虹橋路上疾步行走，但兩旁的景象我仍然認(rèn)真地觀看著每一處漂亮的畫面，戀人們牽手逛街，親子逗樂嬉笑。但有另一幅不同的畫面映入眼簾：一個(gè)大約五六歲的小女孩同一個(gè)男人躺在路邊一處不起眼的角落，他們的身下應(yīng)當(dāng)是一個(gè)麻袋墊在地上，小女孩仿佛已經(jīng)睡著了，男人一手撐地一手撫摸著小女孩的頭，眼睛卻看向腳邊的一個(gè)水杯——那或許是他們行乞所用的工具，似乎是在發(fā)愣，當(dāng)小女孩在夢中翻身時(shí)，男人急忙拿出另一個(gè)麻袋鋪在地上。我停下腳步看著他們，內(nèi)心似乎熱熱的，將手伸進(jìn)口袋中，但這時(shí)有一個(gè)聲響從“曾經(jīng)”飄過來：有些小孩是被騙去向路人討取憐憫心的，這樣的事不必自掏腰包，又有一個(gè)聲響從“從前”飛過來：那男人一看就年輕力壯，他憑什么乞討，他不是應(yīng)當(dāng)自己努力找工作養(yǎng)活那孩子嗎，這種憐憫心不必恩賜!我一時(shí)間呆住了，這是理智嗎？這是真相嗎？可是我的內(nèi)心深處卻有一個(gè)聲響在呼喊：人不需要肯定的理性!向他們走去吧，不要像《愛的教育中》的“我”一樣抑制自己的內(nèi)心，或許他們是真正需要幫忙，憐憫是一種寶貴的情感，不要失去他，這不是錢能彌補(bǔ)的!向他們走去吧!當(dāng)我再次踏步向前時(shí)是我將口袋中的錢輕輕放入他們的杯子中以后，這時(shí)我的感覺是非常輕松，仿佛卸去身上的一塊大石頭，感覺空氣是異樣清爽，夜的清靜賜予我一種心的享受?；蛟S這就是一種愛，也是一種轉(zhuǎn)變。書中的“爸爸”讓我明白了這種愛，享受了這種愛。這就是《愛的教育》所教導(dǎo)我的。我會(huì)在生活中努力去嘗試書中提及的其他各種愛。經(jīng)典名著《愛的教育》體會(huì)10書，向海洋進(jìn)發(fā)的油輪，向高處攀爬的繩索，向