童年讀后感初二參考

—童年讀后感初二參考《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。以下是整理關(guān)于童年的讀后感，歡送查閱!童年讀后感1我讀了這本書，我就得高爾基的童年是凄慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時分父親離開了他，即使這樣他自己很頑強(qiáng)?！锻辍芬粫v了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪欲。后來，伴伴著母親的去世，高爾基走向人間。我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿哀痛與苦痛的童年。他在這樣苦痛的童年中能夠成長為一位大文豪，是非常不簡單的。但，正是由于他童年苦痛的生活激發(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界?！锻辍纷屛颐靼琢酥挥虚啔v磨難才能獲得勝利。在現(xiàn)實生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了勝利。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創(chuàng)作了向命運挑戰(zhàn)的《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的勝利都是源自于苦難的閱歷。都是不甘向命運屈服的結(jié)果。我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會像我這樣喜愛吧!童年讀后感2我讀過一本書，叫做《童年》，童年講解并描述的是一個孩子童年的光陰。童年經(jīng)過的是各種各樣的閱歷。在童年時分，有過好多膽顫心驚的事?；蛟S你的童年難忘的是繽紛多彩的美景，或許你的童年難忘的是融洽相處的好友，或許你的童年有著不為人知，別出心裁的一個個秘密。。。。。，他們都值得你去細(xì)細(xì)品嘗，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書，一本引我走向?qū)W問的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告知我們，童年光陰是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同，所處的時期和國家也不同。但在他們的生活中，童年中，他們在肉體和精神上閱歷了人生的種種磨難。卻為制造不朽的杰作奉獻(xiàn)了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的，總會有險阻的，童年的生活是歡樂的，但生活中也充滿了貧困，孤獨和辛苦。但是他們并沒有退縮，我認(rèn)為英雄的宏大不在于他的體魄，而在于它的心靈和品行。我認(rèn)為唯有真實的苦難，才能使人不抱夢想。直面人生，唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難，他們的身心遭受凄慘命運的熬煎，然而正是憂患造就了他們的宏大。假如說我的童年是一杯茶，那這本書就是茶的芳香，假如說我的童年是一盤棋局，那這本書就是那個至關(guān)重要的棋子，假如說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那這本書就是網(wǎng)的中心點。童年已成細(xì)霧，成淡淡的影子，可這本書，會被牢牢的鎖在我記憶的深處。人生最難忘的就是在童年，童年是最純凈的，童年是光明的，童年是有意義的。我們肯定要珍惜我們的童年。讀完這本書，才明白童年是最真實的，沒有心機(jī)的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，盡情的唱歌，沒有任何懊惱。去享受童年的歡樂與幸福。如今細(xì)想起來，童年就像一本打開的書，在這本書里，你會讀到因滿意了愿望而快樂，也會讀到遇到不平而生氣，還會讀到因受了委屈而悲傷。你會讀的興致勃勃，也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好，也會因讀到驚險處而大驚失色。而如今，童年正在離開我，書的紙張也因此而慢慢變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們，只能在夢里，慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。最終，好好把握你的童年吧，別讓這本書留下空白，留下遺跡。童年讀后感3馬克西姆·高爾基（1868—1936）前蘇聯(lián)作家，生于木工家庭，早年喪父，借居在外祖父家，當(dāng)過學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等，飽嘗人間的辛酸。他來自社會底層，自學(xué)成才，登上文學(xué)圣壇，成為前蘇聯(lián)最聞名的作家?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲（《童年》、《在人間》、《我的高?！罚┲械囊徊?，是他中期創(chuàng)作的代表作，內(nèi)容包括了高爾基從三歲到十歲這一段時間的生活閱歷。高爾基在這本書中，真實的描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時社會的一些點性特征，特別是描繪出了一幅俄國小市民基層風(fēng)俗人情的真實活潑的圖畫。它不僅揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了社會底層一般人物的美妙心靈，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最輝煌，最富有詩意的形象之一?！锻辍纷罡镜闹黝}之一就是阿廖沙的成長。他三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個面臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格急躁，自私貪欲；兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有很多和善、正直的人給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些和善、平凡的人培育了阿廖沙對生活的主動和對抗精神。《童年》是一部呈現(xiàn)俄羅斯一代新人成長過程的作品，今日我們出國留學(xué)網(wǎng)閱讀這部作品，對于熟悉十九世紀(jì)俄羅斯勞動人民經(jīng)受的苦難，熟悉人性的善與惡，對于培育審美情趣都是非常有意義的。童年讀后感4在五一小長假中，我閱讀了由俄國著名作家高爾基所寫的《童年在人間我的高校》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個宏大的代表。本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活閱歷及其心路歷程。深入而活潑地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾根本人。這一形象是高爾基早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會基層的勞動人民，經(jīng)過磨練后走向新世界的典型。高爾基在幼年時期父親就去世了，勤勞和善的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父的家里度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會。開頭了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等，還要忍受舅舅們的嘲諷，外祖父的打罵，哥哥們的白眼以及東家的辱罵。只有外祖母對他一心一意，對他無微不至的關(guān)愛和照料，是外祖母給了他力量。高爾基酷愛閱讀，他向小裁縫妻子借書，向“瑪麗皇后”借書，向賣書的小販借書。不放過任何一個可以學(xué)習(xí)的時機(jī)。十六歲時，他進(jìn)入了“社會高?！?，在與命運抗?fàn)幹兴罨鐣鶎樱枃L生活之艱辛，從而不斷豐富自己的社會學(xué)問……讀完本書，我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時間學(xué)習(xí)著，閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著，含在嘴里怕化了的兒童，卻對學(xué)習(xí)不以為然，只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長。我們的父母，給我們制造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們莫非就不行以好好學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，每天向上，報答老師和父母嗎？讓我們一起向高爾基學(xué)習(xí)和致以崇高的敬意!童年讀后感5小說讀完了，我為書中的主人公也就是高爾基原型的命運深深牽掛，我流過淚，與他同苦；我歡笑過，與他同樂，可以說這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書，不愧是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長歷程吧!高爾基幼年時期父親就去世了，勤勞和善的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他閱歷了許很多多磨難。他只上過三年學(xué)，11歲就走向社會，過早的開頭了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。他非常頑強(qiáng)。當(dāng)然，在他遭受挫折的時期，也曾有過自殺的念頭。那一次，他買了一把手槍要自殺，但幸好沒打中心臟，不然就結(jié)束了他那年輕珍貴的生命。不過高爾基還是靠著堅決的革命信念和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自我，重新樹立起生活和學(xué)習(xí)的信念。他仍然酷愛學(xué)習(xí)，在艱苦的勞動之余仍堅持寫作實踐和閱讀大量的書籍。而且他還常常創(chuàng)作一些詩歌之類的作品，1889年開頭他的小說創(chuàng)作生涯，最終成為聞名歐洲的作家，也為我國廣闊讀者所熟識和寵愛。如今想一下我的童年，真是天壤之別啊!我誕生在新社會，宏大的祖國繁華富強(qiáng)、蒸蒸日上，人民國泰民安，我有一個幸福美滿的家，住在漂亮的翠海花園自不必說，還有老師辛勤培育我、爸爸媽媽疼愛我、爺爺奶奶呵護(hù)我?？梢哉f和我同時期的少年好友們都享受到來自社會和家庭的無限關(guān)愛。而高爾基沒有，但他卻那么頑強(qiáng)英勇、努力進(jìn)取，敢于面對一切困難!通過勤奮努力成為了一個深受人們愛戴的宏大作家!童年讀后感6初讀《童年》這本書時，我的心久久不能安靜。《童年》是一本獨特的自傳。它不像大多數(shù)自傳那樣，以一個主人公為形象制造出一幅肖像來。它更多地像一幅長卷斑斕的油畫，復(fù)原了一個時期，一個家庭里的一段生活。寫出了高爾基對苦難的熟悉，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與頑強(qiáng)。阿廖沙三歲時，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間充滿著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。在這個污濁的環(huán)境里，還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人。外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人和善公正，熱愛生活。母親的再婚，使得阿廖沙對四周的一切都失去了愛好，阿廖沙在家中感受不到暖和，在學(xué)校也受鄙視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感慢慢被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)，為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友情和憐憫。他以優(yōu)異的成果讀完了三班級，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。這時分阿廖沙