小學德育工作計劃合集10篇

2/2小學德育工作計劃合集10篇課題爭論等多種方法，突出了培訓的爭論化、共性化、自主化，迅速而靈敏多樣地開展活動，調動學員的主動性、主動性和締造性，切實提高了培訓的針對性和實效性。老師外出培訓學習帶回來的閱歷及好的做法準時向本鄉(xiāng)老師做以專題匯報。

2、每位班主任老師每學期要寫一篇心得或班主任閱歷相互溝通材料，由于班級是學校對同學實施素養(yǎng)訓練的基本單位，由于班主任是班級工作的引導者、協(xié)、促進者，是青少年同學形成健全人格的導師，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。

3、在心理健康訓練工作中，各校都要建立了心理詢問信箱，名字要很溫馨，如：有話對你說，悄悄話等，石槽學校建立了心理詢問室和同學心理檔案，學校日常訓練活動中的心理健康訓練活動（班隊會、家長會、家訪等）。課程系列，學科滲透心理健康訓練，如師生關系、校內(nèi)文化建設等。關懷向陽滿族學校、長勝學校建立心理詢問室及相應的軟件材料，組織好如家杯活動課大賽。

學校德育工作方案篇4

一、總體目標

同學管理：抓常規(guī)，重落實，鑄養(yǎng)成訓練。

家校聯(lián)系：勤溝通，重實效，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

德育滲透：多元化，重親和，強自身素養(yǎng)。

空竹特色：挖外延，重內(nèi)涵，促身心進展。

二、指導思想

依據(jù)xx縣訓練局和xx鎮(zhèn)教委相關會議、文件精神，明確自身使命與責任，特別以同學進展為終極目標，在今年的工作中，力求做到：重點突出，即抓實同學養(yǎng)成訓練；適應變化，即轉變工作思路，務求與家長委員會通力合作；規(guī)范流程，除規(guī)范使用工作流程簿外，其他德育管理行為也進一步規(guī)范；提高意識，結實樹立平安第一意識，勤儉意識，創(chuàng)新意識以及求知意識，并通過上述工作意識的進一步加強，最終實現(xiàn)學校德育管理跨越式進展的目標。

三、現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有教學班5個，人數(shù)多者33人，少者27人，基本達到小班化教學與管理。全體教職工本著“團結、合作、求實、創(chuàng)新”的工作理念，細心謀劃學校的長期進展規(guī)劃，并時刻以同學進展為己任，銳意進取，規(guī)范創(chuàng)新，并將“抖空竹”定位為學校特色，在全校師生不懈努力下，學校的各項工作均取得了長足的進步。

但同時，仍有部分問題困擾學校德育工作進展，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊狀況；全員德育觀念貫徹不夠深入到到；心理健康輔導存在師資不足；同學養(yǎng)成訓練做得不夠精細：同學自主管理較為粗放。

四、重點工作

1.抓好同學養(yǎng)成訓練

2.協(xié)調好家長委員會

3.德育滲透多元精細

4.班主任工作精細化

5.空竹特色文化建設

五、任務目標及措施

1.抓好同學養(yǎng)成訓練

養(yǎng)成訓練搞得成功與否，最終取決于同學的主動參預意識的強弱。而養(yǎng)成訓練的初級階段，離不開強有力的監(jiān)督、檢查，在抓實同學一日常規(guī)的基礎上，主動滲透養(yǎng)成意識，并在長期影響下形成良好的個人、集體習慣，形成自律意識。

保障措施：貫徹實施學校養(yǎng)成訓練方案，加強一日常規(guī)管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監(jiān)督。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成訓練效果。并主動做好讀書工程，內(nèi)化養(yǎng)成訓練成果。

2.協(xié)調好家長委員會

自本學期開頭，家長委員會的系列工作將作為學校德育工作的重點內(nèi)容，依據(jù)家長委員會章程，主動營造良好家校共建氛圍，處理好學校與家長委員會的各項工作，為學校進展、同學進展群策群力，鼓舞家長務員會行使權力，履行職責。

保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對同學進展與學校進展實際共謀大計，形成合力，解決制約同學、學校進展瓶頸，建設和諧校內(nèi)。

3.德育滲透多元精細

為進一步促進養(yǎng)成訓練的貫徹落實，留意同學身心健康進展，提升德育管理水平，德育活動將務求形式多元化，過程精細化，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次，能深入到到同學及家長內(nèi)心，保證訓練效果。

保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實現(xiàn)同學自主管理，德育活動的組織與主持盡量由同學完成，老師指導，以此達到以點帶面的效果。

班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，敬重同學主體地位和共性人格，全面落實心育“面對全體同學”原則和“預防與進展相結合”原則，提高育人效果。

學校德育工作方案篇5

一、指導思想

以學校工作方案為指導，認真貫徹落實《中共中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》精神，針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與我們農(nóng)村同學實際狀況相結合，探究更適合農(nóng)村同學年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到同學的學習生活中。堅持以愛國主義訓練、法制訓練、平安衛(wèi)生訓練、行為習慣訓練為主線，進一步加強德育基礎建設，留意德育爭論，強化德育管理，大力加強德育工作的針對性和實效性，全面提高同學的思想道德素養(yǎng)。

二、工作目標

1、培育一支高素養(yǎng)的德育工作隊伍

2、強化常規(guī)管理，落實檢查監(jiān)督制度，抓好常規(guī)形成良好的校風和學風。

3、強化同學行為習慣養(yǎng)成訓練，提高同學自我管理力氣。搞好專題訓練。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

常規(guī)管理是學校的管理的根本，本學期常規(guī)管理以值周檢查為突破口，接受應用值周負責制，早、中、晚各班級各班輪番負責檢查全校各班常規(guī)落實狀況。重視“活動紅旗班級”評比的過程管理，充分發(fā)揮“紅領巾崗哨組”的檢查督促作用，使各班級形成良好的班風和學風，學校形成良好的校風。

3、連續(xù)開展“文明禮儀”養(yǎng)成訓練活動。

4、堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動。

5、搞好平安衛(wèi)生訓練、法制訓練，愛國主義訓練和感恩訓練。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校內(nèi)德育環(huán)境建設。需大力建設一支堅韌有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯(lián)系。本學期連續(xù)實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動認真地開展工作。開好每周一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果準時提出批判或表揚。本學期將開展班級管理閱歷相互溝通會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發(fā)少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在同學中的影響是不行低估的，他們應當是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的主動性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規(guī)訓練常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范訓練。開學第一個月，各班要利用班會組織同學認真學習貫徹《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》和《大池鎮(zhèn)中心學校行為習慣細節(jié)》訓練處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對同學集中進行行為規(guī)范系列訓練，外我們還將利用宣布傳達欄進行引導訓練。培育同學自我約束、自我管理的力氣，讓同學自主組織活動、管理評價，逐步使同學從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒斶@樣做”。加強值周領導、值周老師和值周同學常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀訓練、及養(yǎng)成訓練。

1、以校內(nèi)禮儀為重點，落實新的《學校生日常行為規(guī)范》和《學校生守則》和《大池鎮(zhèn)中心學校行為習慣細節(jié)》為重點，加強同學的基礎道德訓練和養(yǎng)成訓練。把同學在校最基本的行為習慣養(yǎng)成訓練落到實處。培育同學文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

(2)到學校佩戴好紅領巾，服裝潔凈;

(3)講究文明禮貌，主動招呼父母、老師和同學，懂得使用禮貌用語;

(4)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，自覺撿拾地上的果皮、紙屑、食品袋;

(5)不在校內(nèi)內(nèi)吃零食;

(6)在校內(nèi)內(nèi)不說臟話，不罵人;

(7)不踐踏、攀折花草樹木。

(8)主動參預學校組織的各項活動，熬煉、提高自己的力氣;

(9)每月閱讀一本有益的書刊，并講給同學聽，把歡快、收獲與同學共享;

(10)為學校(班級、老師、同學)做一件好事，讓老師和同學了解你，等等。

(四)堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動，

加強少先隊工作。少先隊工作是學校工作的重要組成部分，是德育工作的主要陣地。本學期少先隊工作在緊扣時代脈搏的同進，以加強未成年人思想道德建設為重點，通過系列活動，促進少先隊工作的落實。爭創(chuàng)“東坡區(qū)少先隊先進集體”。

(五)搞好各項專題訓練。

1、充分利用法制訓練報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法訓練，增加法律意識和法制觀念，使同學知法、懂法、守法。

2、心理健康訓練是新形勢下必需重視的重要內(nèi)容，要開展好同學的心理健康訓練、青春期訓練。做好同學心理的疏導，老師要主動創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證同學心理健康進展的人文環(huán)境。保證心理健康訓練活動的正常化、規(guī)范化，促進同學身心全面健康地進展。

3、連續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進同學的'身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣布傳達工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校內(nèi)清潔日。

4、通過同學自我訓練、自我管理，使同學樹立平安意識，訓練和引導同學不參預有害身心健康的電子玩耍、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視同學的交通平安訓練，加強防范意識訓練，創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)。

在新學期將連續(xù)依據(jù)方案認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，主動主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

學校德育工作方案篇6

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新訓練精神，落實學校訓練教學工作方案，以課堂教學和訓練活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素養(yǎng)訓練大環(huán)境為保障，以努力提高同學的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標，本學期我班將以全面推動前進素養(yǎng)訓練，提高同學的綜合素養(yǎng)，把訓練深入到到到各種活動。

二、工作重點及目標：

1、協(xié)作班主任抓好同學的常規(guī)訓練，強化《學校生日常行為規(guī)范》的落實，培育同學良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識訓練，老師賞識同學，讓同學學會賞識自己，賞識他人。

3、主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育同學猛烈的責任感以及自我約束，自我管理的力氣。

4、結合語文園地的呈現(xiàn)臺為同學設立一個呈現(xiàn)才能的小舞臺，給同學一塊自由進展的空間。

結合語文學科對同學進行德育訓練。

三、具體措施：

1、抓好同學的常規(guī)訓練。

協(xié)作班主任指導同學學習《學校生守則》《學校生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，選擇實行確定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培育同學良好的行為習慣。特別是開學之初，深入到到同學，把握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范同學的言行。

2、增加同學的集體榮譽感和分散力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成果激勵同學，在班級中形成向上的班風，訓練同學要寵愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信念，掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使同學在原有的狀況下成果有所提高，學習興趣更濃。讓同學享受到成功的喜悅。

4.培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賜予他們熬煉的機會，培育工作的力氣，支持他們開展各項工作，輔導他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學供應一個公正呈現(xiàn)自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準時與家長聯(lián)系，互通狀況，個別訓練指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素養(yǎng)。努力學習有關訓練方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別留意開發(fā)同學的智力，擅長誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的力氣不斷提高，課后要準時總結閱歷，吸取教訓。

學校德育工作方案篇7

一、指導思想

以學校工作方案為指導，認真貫徹落實《中共中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》精神，針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與同學實際狀況相結合，探究更適合同學年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到同學的學習生活中。堅持以愛國主義訓練為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成訓練為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參預的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化同學行為習慣養(yǎng)成訓練，提高同學自我管理力氣。

2、通過各種訓練活動，使同學學做真人。

3、主動開展“愛國主義、社會主義、集體主義”訓練。

4、堅持以養(yǎng)成訓練為基礎，以文明禮貌訓練為核心，以愛心訓練為特色，堅持不懈抓好同學行為習慣養(yǎng)成訓練。

5、進一步深化班集體建設工作，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。

6、深化團隊活動，從活動中培育和提高同學的素養(yǎng)，不斷提高同學綜合素養(yǎng)，打出學校德育品牌。

7、加強學校德育常規(guī)工作的管理，調動校內(nèi)各條線的育人主動性。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對同學日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。論文先生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上

好形式新穎、主題鮮亮的班會課，訓練處將選擇實行“推門聽課”的形式抽查各班班會狀況。

3、連續(xù)開展“文明禮儀”訓練活動，寓訓練于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣布傳達及各種小型文體活動，培育同學的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

4、通過對同學日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。利用夕會時間上好形式新穎、主題鮮亮的班會課，值周領導將選擇實行“推門聽課”的形式抽查各班班會狀況。

5、連續(xù)開展“文明禮儀”訓練活動，寓訓練于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣布傳達及各種小型文體活動，培育同學的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

6、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、同學之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社會有利資源對同學進行訓練，辦好家長學校，形成訓練的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校內(nèi)德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅韌有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工。本學期將連續(xù)實行值班領導、值班老師和值周同學的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對同學進行訓練。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，班級組長是班級工作的第一責任人，要加強班主任、班級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成果準時提出批判或表揚。本學期將開展班級管理閱歷相互溝通會，達到相互學習、相互促進的目的。

（二）常規(guī)訓練常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范訓練。開學第一個月，各班要利用班會組織同學認真學習貫徹《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，訓練處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對同學集中進行行為規(guī)范系列訓練，強化訓練，培育同學自我約束、自我管理的力氣。

（三）依據(jù)同學年齡特點，抓好各班級同學管理。

同學在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，依據(jù)同學的特點，抓好同學不同階段的管理和訓練，有利于同學的健康進展。因此，本學期要求各班級要依據(jù)同學的特點，合理支配活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培育同學的競爭及誠信獨立的意識。

（四）加強班級建設。

1、要求班主任老師依據(jù)班級、班級的具體狀況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。訓練處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

（五）提高學科德育滲透功能。

連續(xù)開展學科德育滲透訓練活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化學問與加強同學思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，迅速而靈敏隨機地對同學進行思想訓練，引導同學樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的力氣，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，主動向上的內(nèi)在動力。

（六）加強問題同學的訓練與轉化

問題同學轉化工作做到有方案，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題同學檔案。要求老師急躁細致地做好后進生的思想訓練工作，做到不講過頭話，少批判、多鼓舞，少指責，多關懷。

（七）加強心理健康訓練，使同學形成健全人格

心理健康訓練是新形勢下必需重視的重要內(nèi)容，要開展好同學的心理健康訓練、青春期訓練。做好同學心理的疏導，老師要主動創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證同學心理健康進展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康訓練詢問室，保證心理健康訓練活動的正?；?、規(guī)范化，促進同學身心全面健康地進展。

（八）平安訓練

通過同學自我訓練、自我管理，使同學樹立平安意識，訓練和引導同學不參預有害身心健康的電子玩耍、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視同學的交通平安訓練，加強防范意識訓練，創(chuàng)建平安文明的校內(nèi)。

五、德育工作月支配。

八、九月

1、開學典禮,表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題訓練系列:平安訓練。傳統(tǒng)禮儀訓練、“十無”文明班創(chuàng)建活動啟動儀式等活動。

3、培訓衛(wèi)生檢查小干部員及同學干部。。

十月

1、組織少先隊員學習少先隊隊禮相關的學問

2、籌備慶?！笆ひ弧被顒?、

3、出版慶?！笆ひ弧毙紓鬟_專欄。

4、期中考試動員及考風考紀訓練。

5、專題訓練系列:平安訓練講座。、

十一月

1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題訓練系列:衛(wèi)生健康訓練講座。

3、期終復習考試動員及考紀考風訓練。

4、召開班主任工作會。

十二月

1、期中評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”同學。

2、班主任做好期終同學評語、填寫有關資料等工作。

3、上交班會記錄及班務日志。

4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、寒假作業(yè),做好放寒假有關訓練工作。

5、假期平安專題訓練系列。

學校德育工作方案篇8

德育導師工作在我校己開展多年，取得了確定的成果，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工，培育和造就一批德育骨干老師，使學校的德育工作上了一個臺階。但在實施過程中，也消逝了一些問題，引起了我們的思索。結合學校制定的三年進展規(guī)劃，進一步加強德育導師隊伍建設，創(chuàng)新德育導師工作模式，提高德育導師制的針對性和實效性?，F(xiàn)提出本學年“德育導師”具體工作方案。

一、指導思想：

以學科教學為切入點，面對全體（高考）科目學科老師，在各班級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導機制基礎上，開展“德育導師”工作。以學科輔導為載體，講究實效，加強對臨界同學的思想引導和薄弱學科的學業(yè)輔導，讓這些同學成為思想進步、學習努力、功課平衡、成果優(yōu)秀的同學代表，帶動其他同學共同進步，提升學校的重點率和本科率。

二、目標與意義：

1.實踐一種理念：

每一個訓練工首先是德育工，不僅僅在課堂上，在平常的學習和生活中，每一位老師應努力成為同學的良師，成為同學信任的伴侶。

2.實現(xiàn)兩大目標：

(1)使師生關系更融洽，留意親情化、共性化訓練，把老師的關愛深入到到到同學的心靈深處,激發(fā)同學的學習動力，培育同學敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。

(2)擅長發(fā)覺每一個同學的潛能，探尋進展其潛能的有效方法，促進同學的人格成長,讓每一位同學實現(xiàn)共性進展。

三、確定德育導師和受導同學：

1.德育導師：

條件：(1)寵愛社會主義祖國，忠誠黨的訓練事業(yè)，全面貫徹黨的訓練方針。情愿參預學校的德育導師工作。

(2)有較強的責任感，關注同學的健康成長，主動爭當?shù)掠龑?。在留意提高自身教學業(yè)務水平的同時，學習和把握基本的心理詢問、心理輔導技巧，能充分發(fā)揮自身的學問結構優(yōu)勢，以自身優(yōu)秀的素養(yǎng)、健康的人格影響和訓練同學。

(3)留意同學的共性差異，促進同學的共性進展，公正對待同學，循循善誘，無私奉獻，深受同學信任。

(4)擅長與班主任、其他導師、家長相互溝通溝通;擅長總結相互溝通德育導師工作閱歷和教訓;有較強的敬業(yè)精神，人際關系好，團隊精神、合作意識強。

具體方法：以學科教學為切入點，面對全體高考科目學科老師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學科老師擔當本班的德育導師，任期一年。

2.受導同學：

受導同學主要由各班級確定的本班級中相應的臨界生為主，受導同學必需自愿受導，由班主任在確定名單后上報班級組;班級組長在匯總后，上報班級部(電子稿);班級部在整理好名單后上報同學處(電子稿)。原則上每名導師帶2-3名同學。建議班主任主要推舉有以下狀況的同學作為受導同學：

1.學習成果優(yōu)秀，但在某門學科上存在偏科，需要學科老師給與指導。

2.學習潛力大，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大，學習成果不穩(wěn)定，缺乏合作精神，不擅長與同學、老師、家長溝通性格內(nèi)向的同學。

四、德育導師工作實施步驟：

(一)宣布傳達發(fā)動，開展學習：學校、同學處、班級部對“德育導師制”的實施進行宣布傳達發(fā)動。全體老師依據(jù)學校的工作看法，深入到到學習，領會了并有所體會德育導師制的實施意義，提高思想熟識，明確工作職責和任務，促進“德育導師制”各項工作的順當開展。

(二)建立工作制度，落實“德育導師制”的實施：

(1)建立同學成長檔案制度。導師要對每位同學建立成長記錄檔案，追蹤同學成長軌跡。內(nèi)容包括：學

生家庭及社會關系、同學的共性特征、行為習慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好;同學心理、生理、身體健康狀況、同學每月的表現(xiàn)，每次考試成果記錄及分析。

(2)談心輔導與匯報制度。導師每2周至少與受導同學談心輔導一次，并做好記錄;受導同學每周向導師匯報生活學習狀況，必要時可隨時匯報和詢問。

(3)建立家長聯(lián)系制度。導師必需對受導同學本人及其家庭有清晰的了解，包括家庭的結構。

(4)建立個案分析制度。班級德育導師應時常性與班主任相互溝通，進行個案分析，必要時對重點案例進行集體會診，提出解決方法。

(三)訓練培訓：學?！暗掠龑煛鳖I導小組負責組織對德育導師進行集中培訓，進一步提高德育導師的素養(yǎng)，明確具體工作職責和要求。以班為單位對同學進行“德育導師”工作的宣布傳達訓練，使全體同學了解實施“德育導師”的意義和實施方法，主動協(xié)作學校“德育導師”工作的開展。

五、德育導師的工作原則、主要職責和工作制度：

(一)工作原則：

(1)進展性原則：德育導師的工作必需以促進同學的可持續(xù)進展為指向，在全面了解受導同學的基礎上，師生共同爭辯協(xié)商確定符合同學的進展目標。

(2)共性化原則：德育導師要擅長發(fā)覺，爭論受導同學的情感、智能、興趣愛好等共性特點，開展個別化的訓練，促進同學的共性進展。

(3)人本化原則：導師要堅持以人為本，敬重同學的人格公正，真誠關愛受導同學，努力成為受導同學的良師益友。

(4)漸進性原則：導師要依據(jù)受導同學的身心進展特點，道德水平和認知基礎，循序漸進地進行訓練，逐步提高受導同學的道德修養(yǎng)與學習力氣。

(二)工作職責：依據(jù)對同學“思想引導，心理疏導，生活指導，學習輔導”的要求，德育導師的主要職責有：

1.關注受導同學的思想、品德、行為上的細節(jié)表現(xiàn)，關懷、指導受導同學形成良好的思想道德品質。關懷受導同學的身心健康，對受導同學進行心理疏導和健康指導。

2.關懷受導同學的學業(yè)進步及共性特進步展，指導同學改進學習方法，提高學習力氣。指導受導同學合理支配課余生活，引導受導同學參預主動向上的文化消遣活動。

3.建立德育導師工作檔案，認真填寫工作記錄。要時常會同班主任、同學處相互溝通個別受導同學訓練轉化的進展狀況，在期末做好工作小結。

4.了解受導同學的家庭狀況，把握受導同學在假日里的家庭表現(xiàn)，與家長達成共識，取得家長的理解與支持，促使家庭與學校協(xié)調做好受導同學的訓練管理。

六、德育導師考核和獎懲制度：

(一)德育導師考核制度：

1.德育導師領導小組通過定期或不定期檢查每位導師的工作狀況記錄相關表格，向班主任、受導同學、家長了解狀況，檢查工作實效，學年末對德育導師進行量化考核。

2.量化考核包括：工作實效(主要是指同學的受導結果，如成果，以教務處成果為準)(40%)+班級組評價(20%)+書面材料(20%)+同學評價(20%)。

3.考核結果評定為優(yōu)秀、合格兩級。

(二)導師獎懲制度：

1.設立“優(yōu)秀德育導師”獎，每個班級組1/3左右，每學年給考核優(yōu)秀的導師予以表彰和相應的物質嘉獎。對校級“優(yōu)秀德育導師”獲得者，學校優(yōu)先推舉為市級的各類德育先進。

2.導師的考核成果作為年度評先、評優(yōu)、評職等重要參考條件

學校德育工作方案篇9

一、指導思想

以我校工作方案為指針，緊密結合以人為本的德育工作理念，連續(xù)以大力落實《試驗二小德育工作實效性實施方案》為手段，加強對同學的養(yǎng)成、感恩、誠信、平安、法制、心理健康等方面的訓練，選擇實行各種有效措施，通過大家的共同努力，把我校建成和諧、人文的現(xiàn)代化校內(nèi)，提高同學們的綜合素養(yǎng)。

二、工作目標

1、進一步加強同學文明行為的養(yǎng)成訓練，以《試驗二小德育工作實效性實施方案》為抓手，以《同學懲處條例》為約束手段，狠抓同學常規(guī)管理，立見成效。

2、連續(xù)樹立全面育人的觀念，做好特殊同學的轉化工作，讓全體同學都有進步。

3、集思廣益，接受應用科學的同學綜合評價方法，轉變評價同學的觀念，調動同學各方面的主動性，促進同學綜合素養(yǎng)的提升。

三、具體工作

（一）加強同學隊伍建設，促進同學全面進展

1、建立健全班委、隊委的機制，充分發(fā)揮班隊干部的作用，調動他們的工作熱忱，讓他們真正成為同學們的學習榜樣，成為班主任的得力助手。

2、連續(xù)接受應用"模范學校生"的工作制度，讓他們在班級、學校真正起到應有的模范和監(jiān)督作用。

3、規(guī)范值周檢查評比工作。加強值周生隊伍建設，抓好同學的養(yǎng)成訓練，尤其是課間同學的行為規(guī)范訓練。

4、加強少先隊大隊的監(jiān)督協(xié)管力氣。連續(xù)推行隊干部值日、紅領巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核之中，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（二）抓好常規(guī)管理，落實到位

創(chuàng)新德育實踐活動，在形式多樣的活動中培育同學自主管理、自我訓練、自我約束力氣和正確向善的人生觀，促進同學良好行為習慣的養(yǎng)成。

1、全面貫徹落實《試驗二小德育工作實效性實施方案》，要常抓不懈，抓出成效。

2、通過主題班會和主題活動強化同學常規(guī)習慣養(yǎng)成訓練。在訓練過程中要做到想方法，講策略，重實效。

3、加強同學文明禮儀訓練。

4、對同學上放學路上