冀教版四年級語文下冊《五單元 23. 假如記憶可以移植》教學(xué)設(shè)計4

23假如記憶可以移植第一課時一、教學(xué)目標1、學(xué)會本課生字，能聯(lián)系上下文或借助工具書理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語的意思。有感情的朗讀課文。2、理解詩句內(nèi)容，感受課文想象的神奇，體會人類的進步要靠自己的探索和努力。3、引導(dǎo)學(xué)生展開想象，嘗試著模仿練習(xí)。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解詩句內(nèi)容，感受課文想象的神奇，體會人類的進步要靠自己的探索和努力。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生展開想象，嘗試著模仿練習(xí)。三、教學(xué)準備課件、課文朗讀音頻、相關(guān)資料 神秘的記憶移植四、教學(xué)時間2課時。五、教學(xué)過程作者介紹生平簡介：曹久霖，詩人，兒童文學(xué)家。300篇作品獲獎。代表作品：《最最可怕的動物》《燕子開會》《假如記憶可以移植》等。一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1、今天，我們要學(xué)習(xí)一首想象力十分豐富的詩歌，它的名字叫做——《假如記憶可以移植》。2、什么是移植呢？移植的意思是：①把播種在苗床和秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里。②將有機體的一部分組織或器官補在同一機體或另一機體的缺陷部分上，使它逐漸長好。目前常見的移植術(shù)有皮膚、角膜、骨骼等，一些重要器官移植術(shù)也有不少成功先例如：心、肝、腎等移植術(shù)。隨著醫(yī)學(xué)、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，相信會有更多的器官肌組織可以進行成功移植。3、課外知識搜集 記憶移植。可行的。（1）199年4月，人類歷更上第一次切割移植手術(shù)，在美國加利福尼業(yè)學(xué)的動物神經(jīng)研究所進行。一條訓(xùn)練有素的德國純種牧羊犬，綽號“天オ”，頗通人性，具有豐富的情緒記憶。這次移植的是綜合記憶一一運動、情緒、形象、語詞、邏輯等視為記憶區(qū)域的整體移植，也是大腦部位切換最大的一次移植。為了最大限度減少排異性，被移植對象選擇了“天オ”的親弟弟 “白癡”。它生下來，就被關(guān)起，沒有與任何外界接觸，不進行任何訓(xùn)練，可謂“記憶空白”的動物。手術(shù)成功后，奇跡出現(xiàn)了：“白癡”醒來第一眼就在人群中找到了主人，并對主人的指令一一照辦，而“天オ”則對主人視而不見，毫無反應(yīng)。（2）荷蘭化學(xué)家戴維徳曾嘗試在老鼠身上進行移植記憶的試驗。他將從某只老鼠的大腦中分離出的一些記憶物質(zhì)、移入另外一只老鼠的大腦中，試驗結(jié)果表明，接受移植的老鼠的記記狀況和感受能力都有了改變。整個歐洲因為此項試驗的成功而轟動，試驗得出的結(jié)果也令科學(xué)家們激動萬分。（3）1978他首它們飛到另一個蜂房，在那兒放置了一碗蜜糖讓其尋找。經(jīng)過一段時間的培間飛到另一個蜂房中尋找蜜糖，如同前兩只經(jīng)過培訓(xùn)的蜜蜂一樣。由此可以證明，前兩只蜜蜂的記憶被移植到了后者的腦中，移植記憶的實驗成功了?？梢越⒃谖镔|(zhì)基礎(chǔ)之上，并能夠?qū)崿F(xiàn)在不同大腦之間的相互交換。進行移植。當然，所采用。二、自讀課文，識記生字1、自讀課文，標示出詩節(jié)，圈畫出生字詞，用自己喜歡的方式讀一讀，聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語之意。博士 碩士教授蝴蝶不懈努力移植：將有機體的一部分組織或器官補在同一機體或另一機體的缺陷部分上，是它逐漸長好。啟迪：啟示、啟發(fā)。嫁接：把要繁殖的植物的枝或芽接到另一種植物體上，使它們結(jié)合在一起，成為一個獨立生長的植株。出類拔萃：（人品、才能、學(xué)問等）優(yōu)異超群。奇跡：想象不到的不平凡的事情。又澀又硬（模仿秀）：又好又快、又高又胖、又香又辣、又哭又鬧、又驚又喜。三、（聽）課文閱讀，小組扮演1、聽一聽它的停頓是多么的恰當，鮮明的節(jié)奏，這首詩押的是“i”韻。注意韻腳讀得響亮，讀出了詩的韻味。（1.把讀者從現(xiàn)實世界引入到奇妙的想象之中（：記憶可以移植）可以移植這是一個美麗的幻想（貼字：幻想）2想象一下“爺爺”和“我”的記憶相互移植，道出了孩子心中樸素的親情（貼圖2：祖孫圖）。3.a這一部分寫出了“我”對知識的渴望和對來的美好向往。（3：博士）b移植讓原本普通的動物變得不再普通，而是擁有了非常神奇的本領(lǐng)。（貼圖4：天鵝下蛋，蝴蝶釀蜜）假如記憶可以移植，讓生活充滿了兒童情趣，真是妙不可言?。。ㄙN字：生活多么有趣+2.3.4）4.嫁接技術(shù)，（貼字：樹木嫁接）證明了移植技術(shù)早已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。正是受這一啟迪（貼字：啟迪），才有了記憶移植這一美好的愿望。人們通過樹木嫁接創(chuàng)造了奇跡（貼字：創(chuàng)造奇跡）5.記憶移植這一美好的愿望要實現(xiàn)（貼字：實現(xiàn)），就要靠人類自己不屑的探索和努力。（貼字：人類不懈的探索、努力）2、說一說你對哪一部分內(nèi)容最感興趣？(第二節(jié)，誰來演一演？)四、記憶移植大暢想講給同