六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案16發(fā)現(xiàn)老扇子美｜人美版(2014秋)

《發(fā)現(xiàn)老房屋的美》教課設(shè)計(jì)教課目的：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，掌握塑像中的盤(pán)條法、泥板成型、泥丸成形等的陶藝一般技巧，認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)老房屋的美，提升學(xué)生審美能力和表現(xiàn)力。教課要點(diǎn)：學(xué)習(xí)盤(pán)條法、泥板成型、泥丸成形等一般陶藝技法，表現(xiàn)老房屋。教課難點(diǎn)：對(duì)老房屋構(gòu)造的理解與掌握。教課準(zhǔn)備：教具：課件、學(xué)生優(yōu)異作品學(xué)具：黃泥及簡(jiǎn)單的塑像工具教課活動(dòng)：一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課教師講話(huà)導(dǎo)入：中國(guó)建筑的基本精神是平易與滿(mǎn)足，其最好的表現(xiàn)是個(gè)人的住所和庭院建筑，這類(lèi)精神不像哥特式建筑那樣直指蒼天，而是環(huán)繞大地，怡然自得?！?.見(jiàn)過(guò)這些老房屋嗎？（幻燈片演示所采集到的老房屋圖片）北京四合院。不論你以前生活在城市仍是農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)身旁有一些歷史悠長(zhǎng)的老房屋，可能是農(nóng)村的老戲臺(tái)、擁有地方特點(diǎn)的民居、名人舊居。3.說(shuō)一說(shuō)，你印象深刻的老房屋什么樣的？（教師指引，認(rèn)識(shí)本地的古老建筑，如：郇家古塔、甸山古建筑、蓮湖公園、杜甫草堂等）學(xué)生踴躍回答，教師出示課題。二、賞識(shí)議論、小組研究1.賞識(shí)回想圖片中的老房屋，說(shuō)一說(shuō)美在什么地方？2.學(xué)生疏小組研究、議論。指引學(xué)生剖析：格局的美、材質(zhì)的美、風(fēng)格的美。3.在眾多的老房屋中，你最喜愛(ài)哪一種？為何？賞識(shí)書(shū)中圖片及有關(guān)資料。4.指引學(xué)生反應(yīng)與溝通：誰(shuí)的想法別具新意？在試試的過(guò)程中遇到哪些問(wèn)題？提示方法步驟：教師演示盤(pán)條法。做地基——墻體、柱子——屋頂——細(xì)節(jié)：門(mén)、窗、資料紋理、樹(shù)木花草、雞鴨牛羊等。6.總結(jié)：能夠用堆砌、手捏、盤(pán)條、泥板等方法，能夠用刻、壓、粘，增添花紋和裝修，表現(xiàn)出不一樣的肌理成效。注意事項(xiàng):座底要略大，主體不要太高，增添裝修細(xì)節(jié)：院中小井、門(mén)前的樹(shù)、檐下木梯等。談?wù)勀阆矏?ài)的同學(xué)作品，有什么長(zhǎng)處?使用了哪些方法？學(xué)生回答。三、學(xué)生制作、教師指導(dǎo)1.學(xué)生疏小組，溝通合作制作一處富裕生活情味的老房屋。2.學(xué)生制作、教師個(gè)別指導(dǎo)，找出細(xì)節(jié)有新意的作品隨時(shí)進(jìn)行展評(píng)。四、小組互評(píng)，展現(xiàn)溝通1.指引學(xué)生自評(píng)與互評(píng)，發(fā)布自己的獨(dú)立看法。指引學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的小訣竅和新方法，并進(jìn)行技法溝通。2.組評(píng)：選出勇敢表現(xiàn)、富裕創(chuàng)意的作品展現(xiàn)在黑板上。說(shuō)一說(shuō)你喜愛(ài)誰(shuí)作品，為何？還有哪些好的