2023-2024學(xué)年湖北省應(yīng)城市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末深度自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

biānfú

wèijiè

téngluó

ménglóng

tǎoyàn

jǐngjiè

二、填空題2、給加點(diǎn)字選擇字音，用“√”標(biāo)出。

?。╞ó

bò）弱

哄（hōnɡ

hǒnɡ）逗

掙扎（zhā

zhá）

呼吁（yù

xū）

?。╞ó

bò）荷

哄（hōnɡ

hǒnɡ）傳

扎（zhā

zhá）營(yíng)

長(zhǎng)吁（yù

xū）短嘆3、生字?jǐn)U詞。

芙：(

)(

)

蓉：(

)(

)

洛：(

)(

)

壺：(

)(

)4、根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）夏天到了，________的燕子長(zhǎng)出了新的羽毛，小兔子也比之前豐滿(mǎn)多了。

（2）發(fā)生了什么事情？原本________的豆子變得如此僵硬？

（3）經(jīng)過(guò)鍛煉，他虛弱的身體變得________起來(lái)。5、按原文給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.啊，下雪的聲音，(

)用耳朵傾聽(tīng)，(

)用心去感受。

2.我喜愛(ài)這絢麗燦爛的秋色，(

)它表示著成熟和繁榮，也意味著豐收和歡樂(lè)。

3.多好的古井啊，它(

)為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，(

)陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。

4.賈島騎著毛驢，(

)吟誦，(

)做著敲門(mén)、推門(mén)的動(dòng)作，不知不覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。

5.后來(lái)，讀唐詩(shī)，(

)不多的幾首，(

)讓唐詩(shī)震懾住了。

6.中國(guó)的漢字，(

)你用得巧妙，(

)是在字里行間的空白處，你也覺(jué)得有味。

7.(

)知道明天太陽(yáng)會(huì)升起來(lái)，(

)今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。

8.(

)那幾步很小很小，作用(

)很大很大。6、成語(yǔ)填色。

桃________柳________

________男________女

三、課內(nèi)閱讀7、閱讀平臺(tái)。白鵝（節(jié)選）這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥(niǎo)”回家，放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相（①xiānɡ②xiànɡ）中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（①kān

②kàn）守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。1．把文中加點(diǎn)字正確讀音的序號(hào)依次寫(xiě)在下面的橫線上。

_______________

_____________________

2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：左顧右盼（含有反義詞的四字詞）

__________

_______________

3．第三自然段在文中有什么作用？

_________________________________________________________

4．體會(huì)文中畫(huà)橫線的句子中冒號(hào)的用法，并從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照寫(xiě)一寫(xiě)。

活潑的小狗

細(xì)心的小亮

熱心腸的奶奶

_______________________________________________________________

5．最后一個(gè)自然段把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫(xiě)有什么好處？

_________________________________________________________四、散文閱讀8、黎明的時(shí)候，雨突然大了，兩尺多高的洪水已開(kāi)始在路面上跳舞，100多號(hào)人你擁我擠地奔跑著。東西沒(méi)有路。只有北面那座窄窄的木橋。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。‖木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)不久就要退休的老漢。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話(huà)：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”人群里喊出一嗓子：“黨員也是人！”有人響應(yīng)：“這不是拍電影！”老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”竟沒(méi)人再喊，100多人很快排成隊(duì)伍，依次從老漢身邊跑上木橋。老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子，罵道：“你還是個(gè)黨員嗎？你最后一個(gè)走！”老漢兇得像只豹子。小伙子狠狠地瞪了老漢一眼，站到一邊?！?duì)伍秩序井然。木橋開(kāi)始發(fā)抖。水，爬上了老漢的胸膛。終于，只剩下他和那個(gè)小伙子。小伙子竟來(lái)推他：“你先走！”老漢吼道：“少?gòu)U話(huà)，快走！”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟地塌了。小伙子被吞沒(méi)了。老漢似乎要喊什么，但一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他?！逄煲院?，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人-她的丈夫和她的兒子。1．請(qǐng)給這篇短文擬一個(gè)合適的題目寫(xiě)在文前的橫線上。

2．這篇文章已用“‖”分為四個(gè)部分，請(qǐng)分別給第二、三部分列一個(gè)小標(biāo)題。

第二部分：________________

第三部分：______

3．這篇文章歌頌了_________在危險(xiǎn)面前________________的偉大精神。

4．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明最后一段對(duì)表現(xiàn)文章主題有什么作用。

________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

小剛：喂！書(shū)我看完了，還給你！

小強(qiáng)：又把我的新書(shū)弄臟了，以后再也不借書(shū)給你！

為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)。

小剛：_______________