幼兒園中班音樂兒歌教案《好朋友》含反思_第1頁
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幼兒園中班音樂兒歌教課設計《好朋友》含反思中班音樂兒歌教課設計《好朋友》除外反省合用于中班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，講解有表情地朗讀，友善相處激發(fā)與伙伴友善相處的心靈，感覺與好朋友圣潔友善相處的快樂，快來看看幼兒園中班音樂兒歌《好朋友》含反省教課設計吧?；顒幽繕?、激發(fā)幼兒與伙伴友善相處的感情。2、理解兒歌內(nèi)容，學習有表情地朗讀。3、感覺與好朋友友善相處的快樂。4、認識兒歌的含義。5、樂于與伙伴一同想一想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。教課要點、難點要點：讓學童理解詩歌內(nèi)容，能勇敢地在集體眼前朗讀詩歌，難點：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌活動準備1、小狗，小鴨，娃娃的貼絨或山桐子磁性教具及相應的頭飾2、錄音機;磁性黑板一塊3、幻燈片、歌曲錄音活動過程師：小朋友們好!幼：老師好!一、激發(fā)幼兒活動興趣，講話導入主題。1、小朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?2、你看到好朋友時會怎么說，怎么做?3.每個小朋友都有自己的好朋友，那么你們覺察小動物是怎么知悉交朋友的嗎，讓我們一同來看一看二、賞識兒歌，理解兒歌內(nèi)容教師先朗讀兒歌。發(fā)問：兒歌中誰和誰是好朋友?：1、兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的2、毛毛見了面是怎么做的?3、兩個娃娃見了面又是怎么做的?師：你感覺他們是好朋友嗎?你聽到新歌中的小朋友是相互如何相互幫忙?從哪里看出來他們是好朋友呢?你的?三、學習兒歌(給幼兒播放歌曲，聽一聽)師：“這首兒歌好不好聽呀?那么，此刻我們一同來學一學這首兒歌，好嗎??！蹦窍纫惶斓酵砦易x一遍吧。。。好，都學會了吧。我們此刻來加上一些簡單的動作，一同演唱歌曲吧。請幼兒進行集體郎誦個別朗讀、男女分組朗讀，最后老師撫琴，你們按節(jié)奏來演唱好嗎?真好聽，小小朋友們唱的很棒。四、表演分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、玩具頭飾兒歌個好朋友表演兒歌。附：兒歌好朋友兩只小狗見了面，相互親親鼻子尖;兩只小鴨見了面，尾巴搖搖頭點點;兩個娃娃見了面，親親熱熱把手牽教課反省這不只是是一次音樂活動，經(jīng)過孩子對歌詞的深入歸納，讓孩子意識到：和朋友在一同游樂的快樂。這是一個特別好的社會性教育素材，讓孩子在唱一唱、跳一跳的過程中，經(jīng)過自己的感情體驗，萌生和伙伴踴躍交往的優(yōu)秀踴躍社會性。在教課時還能夠配上必定的肢體動作，幫助幼兒理解歌詞。如仍是沒有掌握，那么在平常的寂靜時間，同學帶著多唱幾遍。或許在平常吃飯、游戲時翻開錄音，讓幼兒多聽聽。小百科：朋友，就是感情很好，有共同語言而經(jīng)常

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