教學(xué)設(shè)計 《人民幣的初步認(rèn)識》

新課標(biāo)人教版二年級上冊第五單元、認(rèn)識人民幣第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版二年級上冊第五單元《認(rèn)識人民幣》，教科書52～53頁。認(rèn)識人民幣的單位元、角、分和它們的十進(jìn)關(guān)系，認(rèn)識各種人民幣，能看懂物品的單價，會進(jìn)行簡單的計算。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。2、使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，并會進(jìn)行簡單的計算。3、能運(yùn)用所學(xué)知識解決在日常生活中的購物問題。4、通過購物活動，使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。教學(xué)重點：認(rèn)識各種面值的人民幣。教學(xué)難點：人民幣單們元、角、分及十進(jìn)關(guān)系和簡單計算。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：TTP課件和人民幣。學(xué)生：各種面值的人民幣或樣幣。教學(xué)設(shè)計：一、新課導(dǎo)入。出示學(xué)生經(jīng)常購買的各種學(xué)具，問學(xué)生這是你們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常用的東西，要用什么來買？你們都知道世界上有那些錢（貨幣）？在我們的生活中那些地方要用到錢？你知道中國的錢叫什么嗎？板書：認(rèn)識人民幣（學(xué)生讀題）二、認(rèn)識人民幣的面值。1、同學(xué)們都認(rèn)識那些人民幣？學(xué)生回答，并拿出自己準(zhǔn)備的人民幣或樣幣給老師和同學(xué)看看。2、介紹紙幣（用紙做的）和硬幣（用金屬制作的），投影出示。（二）、認(rèn)識人民幣的單位1、教師課件出示各種面值的人民幣學(xué)生說說它們的面值。2、讓學(xué)生觀察并回答上面都有那些表示數(shù)的文字？除了阿拉伯?dāng)?shù)字還有大寫的中國漢字，你們都認(rèn)識嗎？卡片出示漢字?jǐn)?shù)字讓學(xué)生讀一讀（壹、貳、伍、拾）。3、光看這些數(shù)你能知道它們的面值嗎？（不能），要知道它的面值還需要知道什么？（數(shù)字后面的單位）板書：元角分（學(xué)生齊讀）總結(jié)：我們只要看人民幣上的數(shù)字和單位就知道它的面值了。舉例：投影出示各種面值的人民幣讓學(xué)觀察。4、小朋友們再觀察一下，這些人民上都有那些共同的特征和不同的地方？引導(dǎo)學(xué)生觀察。如：中國人民銀行、國徽等。5、滲透思想教育和法制教育。國徽是我們偉大祖國的標(biāo)志和象征，人民幣在我們生活中有作重要的意義，所以我們要愛護(hù)、保護(hù)好它，國家專門立有人民幣保護(hù)法。問：你們應(yīng)該怎樣保護(hù)人民幣？同時我們偉大的中華民族有幾千年勤儉節(jié)約的文明史，我們每個小朋友都不能亂花錢。三、探索元、角、分的十進(jìn)關(guān)系。1、換錢游戲。板書：1元=10角1角=10分2、小朋友們自己分類整理和統(tǒng)計一下自己用來做學(xué)具的錢有多少。（同桌或前后桌之間可以交流討論）老師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生匯報自己整理和統(tǒng)計的方法。4、指名學(xué)生用老師的人民幣教具投影展示自己的整理和統(tǒng)計方法。5、介紹樣幣與真幣的區(qū)別。四、課堂應(yīng)用。1、課件出示“我知道”、“我會填”讓學(xué)生填。2、小小售貨員。五、拓展應(yīng)用。陶氣要給災(zāi)區(qū)小朋友寫一封信，告訴他們班上為災(zāi)區(qū)小朋友的捐款情況，買信封和郵票一共花了8角，你來幫他拿一下錢，可以怎么拿？六、課堂小結(jié)。同學(xué)們：你們今天學(xué)了什么？大家