教學(xué)案例 啦啦操教案

教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本課的設(shè)計(jì)是以實(shí)施高中《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想。隨著終身體育思想的確立、全民健身計(jì)劃和素質(zhì)教育的實(shí)施,學(xué)校體育教育正向多功能方向發(fā)展。啦啦操作為一種新興的健身形式,以嶄新的面孔走進(jìn)校園文化生活,豐富校園文化建設(shè)。啦啦操引入中學(xué)體育課堂，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,而且也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。塑造良好的形體，在節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美、動(dòng)感十足的音樂(lè)中完成啦啦操動(dòng)作，不僅能使學(xué)生在心理上得到平衡，消除疲勞，增強(qiáng)體質(zhì)，還能提高審美情趣，充分展示他們的青春活力，有利于實(shí)現(xiàn)終身體育的目標(biāo)。二、教材分析啦啦操運(yùn)動(dòng)既是一種健身美體、陶冶情操的健身方式，又是一項(xiàng)集體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。啦啦操的技術(shù)特點(diǎn)不同于健美操和舞蹈，它更加體現(xiàn)所有肢體類動(dòng)作在過(guò)程中通過(guò)短暫加速和定位制動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)啦啦操特有的力度感，要求運(yùn)用各種啦啦操基本手位、步伐、跳躍并結(jié)合多種舞蹈元素、口號(hào)等，通過(guò)多種空間、方向與隊(duì)形、節(jié)奏的變化展示出啦啦操的項(xiàng)目特征。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選用水平五自選模塊，選取學(xué)校啦啦操自編校本教材。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容為啦啦操中的個(gè)性操化自編組合動(dòng)作----啦啦操特有的32個(gè)基本手位和步伐是啦啦操項(xiàng)目的基礎(chǔ)，除此之外，啦啦操成套項(xiàng)目中還有一段必須體現(xiàn)的個(gè)性操化動(dòng)作，這段動(dòng)作必須要體現(xiàn)與主體成套完全不同的動(dòng)作風(fēng)格。組合動(dòng)作的設(shè)計(jì)由街舞風(fēng)格為主，展現(xiàn)整體的律動(dòng)和身體幅度的體現(xiàn)，練習(xí)強(qiáng)度由低到高，既符合了學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的規(guī)律，又注重對(duì)學(xué)生多方面技能的培養(yǎng)，在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的同時(shí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能和鍛煉身體的方法。音樂(lè)選用動(dòng)感時(shí)尚、節(jié)奏清晰、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)啦啦操的興趣。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、柔韌、耐力、靈敏性等身體素質(zhì)。三、學(xué)情分析授課對(duì)象為高一年級(jí)女生。高一女生學(xué)生肢體協(xié)調(diào)性、控制力、身體素質(zhì)較為薄弱，動(dòng)作比較松散、肢體控制力欠缺。本課堅(jiān)持循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，并逐步掌握技術(shù)動(dòng)作。本課側(cè)重從學(xué)生技能與體能的結(jié)合、師生互動(dòng)、心理健康三方面入手，通過(guò)運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促使學(xué)生更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，教師要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，必要時(shí)適當(dāng)降低難度，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。四、本課特色1啦啦操個(gè)性操化自編組合的整體創(chuàng)意鮮明、感染力強(qiáng)，創(chuàng)編動(dòng)作時(shí)充分考慮了高中學(xué)生年齡階段生長(zhǎng)發(fā)育和心理特點(diǎn)，遵循人體生理學(xué)和解剖學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，以全身運(yùn)動(dòng)為主，兼顧局部，力求做到自然、動(dòng)感、大方。2、本課在教學(xué)過(guò)程中，音樂(lè)的選取是采用流行街舞歌曲，讓學(xué)生耳目一新，激發(fā)學(xué)生興趣，熱身部分采用動(dòng)感的音樂(lè)并結(jié)合幾部肌肉訓(xùn)練和街舞身體律動(dòng)進(jìn)行熱身，體現(xiàn)課程的連貫性及專業(yè)性，更好的促使學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)?；ㄇ蚶怖膊?--個(gè)性操化組合第二課時(shí)教學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能正確掌握身體律動(dòng)的訓(xùn)練方法，提高藝術(shù)素養(yǎng)。2.技能目標(biāo)：90%學(xué)生基本掌握個(gè)性操化組合，70%的學(xué)生能夠結(jié)合音樂(lè)獨(dú)立完成。3.情感目標(biāo)：養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)會(huì)互幫、互助和互評(píng)的能力，敢于展現(xiàn)自我。強(qiáng)化腿部力量與心肺功能，提高身體協(xié)調(diào)性。場(chǎng)地器材形體房、CD機(jī)、音樂(lè)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作的幅度與力度難點(diǎn)：身體律動(dòng)的協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力教學(xué)流程身體素質(zhì)和身體律動(dòng)熱身（配合音樂(lè)完成）——學(xué)習(xí)與練習(xí)組合動(dòng)作——展示——放松課的結(jié)構(gòu)時(shí)間次數(shù)教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法組織與隊(duì)形自主準(zhǔn)備協(xié)同熱身8分鐘2八拍~4八拍一、課堂常規(guī)二、游戲：老鼠偷食三、熱身操：伴隨音樂(lè)進(jìn)行（頭、肩、腰、膝、踝、柔韌）的準(zhǔn)備活動(dòng)1.教師語(yǔ)言導(dǎo)入課程內(nèi)容，說(shuō)明要求。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2.老師講解游戲規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生參與3.參與并指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)要充分。1.學(xué)生組織小組站隊(duì)。2.積極參與游戲活動(dòng)。3.在組長(zhǎng)與老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身。組織：????????????★????????????自主探究協(xié)同學(xué)習(xí)自主探究協(xié)同學(xué)習(xí)8~10分鐘8~10分鐘2—3次2—3次四、動(dòng)作學(xué)習(xí)1.個(gè)性操化學(xué)習(xí)自編花球啦啦操個(gè)性操化組合部分第一個(gè)八拍：1拍動(dòng)作、左腳側(cè)邁成開(kāi)立，雙手握拳前平交叉，2拍動(dòng)作、右腳腳跟左側(cè)斜前點(diǎn)地，雙手握拳下v，3—4拍反方向動(dòng)作，4—8拍重復(fù)1—4拍。第二個(gè)八拍：1拍動(dòng)作、左腳側(cè)邁成開(kāi)立，雙手握拳右手體側(cè)彎屈，左手直臂斜下舉，2拍動(dòng)作、右手伸直換左手彎屈，同時(shí)雙腿彎屈，面向?qū)ψ髠?cè)45度，3-4拍重復(fù)1—2拍動(dòng)作。5拍右腳向右側(cè)跳開(kāi)，左腳伸直控在左側(cè)，右手頭側(cè)彎屈，左手斜下舉，6拍左腿彎屈收至胸前，右手同時(shí)收至胸前彎屈，7—8拍重復(fù)5—6拍。第三個(gè)八拍：1拍雙腳分腿跳開(kāi)，雙腿半蹲雙手從左側(cè)劃至提下，2拍雙腳跳并回站立姿勢(shì)，雙手胸前平屈，3—4拍雙手從右側(cè)劃手，雙腳重復(fù)1—2拍動(dòng)作，5—8拍重復(fù)1—4拍動(dòng)作。第四個(gè)八拍：1拍雙手下v，左腿吸至胸前彎屈，2拍雙手胸前平屈，左腿踩地成站立，3—4拍換右腿做一次，5—8拍，雙手上v在到下v，雙腳原地高抬腿。2.集體跟隨老師動(dòng)作練習(xí)1.教師做一次完整的動(dòng)作示范。2.分解動(dòng)作教授,語(yǔ)言與動(dòng)作反復(fù)提醒。3.觀察并個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及時(shí)激勵(lì)。4.帶領(lǐng)學(xué)生熟悉動(dòng)作，提醒動(dòng)作幅度。1.觀看老師動(dòng)作，有初步印象。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)分解動(dòng)作，模仿動(dòng)作位置。3.感受、體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，快速記憶。4.觀察并主動(dòng)學(xué)習(xí)。組織：????????????????????????????????★組織：????????????????????????????????★自主練習(xí)協(xié)同提高自主練習(xí)協(xié)同提16~18分鐘16~18分鐘8—10次8—10次五、小組練習(xí)5分鐘小組練習(xí)時(shí)間六、集體配樂(lè)練習(xí)七、各小組配樂(lè)展示音樂(lè)不間斷輪流展示，鍛煉心肺功能，增加耐力1.布置內(nèi)容，將學(xué)生分為4個(gè)小組，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)完整組合動(dòng)作。強(qiáng)調(diào)啦啦操的發(fā)力、動(dòng)作幅度與街舞的身體律動(dòng)2.參與并巡回指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作，及時(shí)糾錯(cuò)、鼓勵(lì)學(xué)生。1.帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)，配樂(lè)完成整體動(dòng)作2.組織學(xué)生分小組展示，參與并引導(dǎo)學(xué)生敢于展現(xiàn)自我，帶動(dòng)學(xué)生積極性。3.增加練習(xí)密度，加強(qiáng)動(dòng)作熟練度并鍛煉心肺功能。4.講評(píng)。1.學(xué)生按要求完成小組練習(xí)2.學(xué)生態(tài)度積極，相互糾正動(dòng)作。1.跟隨老師的動(dòng)作在音樂(lè)的伴奏下集體練習(xí)，加強(qiáng)動(dòng)作熟練性。2.伴隨音樂(lè)分小組輪流展示，增加練習(xí)密度與強(qiáng)度，展現(xiàn)自信、活力，相互評(píng)價(jià)、共同提高。組織：1????????????★????????????組織：2????????????????????????★自主反思協(xié)同進(jìn)步6分鐘1次八、放松、評(píng)價(jià)在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行拉伸放松1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拉伸放松。2.評(píng)價(jià),總結(jié)。1.跟隨老師的動(dòng)作，充分拉伸放松，使身體能夠更好的恢復(fù)2.認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)組織：1????????????????????????????????★組織：2????????????????????????????????