教學(xué)案例 漂亮的衣服_第1頁
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文檔簡介

小班美術(shù)活動：漂亮的衣服鳳陽縣示范幼兒園邵學(xué)芳活動目標：1、增強幼兒對美工活動的興趣。2、引導(dǎo)幼兒嘗試用木珠滾畫的方法裝飾衣服，并從中感受色彩美，能選擇不同的顏色。3、逐步了解美工工具的使用規(guī)范?；顒訙蕚洌?、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃的衣服，一件有裝飾的,一件沒有裝飾。2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫等），棉簽、木，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。活動過程：1、出示沒有裝飾衣服，激發(fā)幼兒作畫的興趣。師：“小朋友看老師手里拿著什么？”“這是娃娃的衣服，它漂亮嗎？”“如果我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢？”“老師今天請來了小木珠幫忙，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的?！?、教師示范講解滾畫的方法進行示范操作,幫助幼兒了解操作不驟及換色方法。（1）引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料，向他們介紹其名稱。（2）教師請幼兒把木珠放在托盤里。左右傾斜托盤，觀察木珠會怎樣。（3）教師用棉簽給木珠涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小木珠在托盤里滾來滾去會怎樣？”教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞木珠滾動時在紙衣服上形成的圖案。（4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，木珠放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點自己想要的顏色點在木珠上，再讓這個木珠在托盤里滾動，把顏色都滾在衣服上。木珠如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（1）要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把木珠彈到托盤外面。（2）提醒幼兒要將木珠上的顏色用完才能涂上另一種顏色。（3）要求幼兒用完木珠后要放回原處。（4）鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。（5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。4、展示幼兒作品，師幼共同欣賞、點評。教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美

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