【網(wǎng)絡(luò)化趨勢對于電大學報編輯的信息業(yè)務(wù)要求】網(wǎng)絡(luò)化趨勢

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！【網(wǎng)絡(luò)化趨勢對于電大學報編輯的信息業(yè)務(wù)要求】網(wǎng)絡(luò)化趨勢內(nèi)的高校學報編輯業(yè)務(wù)提出了新的更高的要求。高的職業(yè)道德；合理、優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)；嫻熟的編輯業(yè)務(wù)能力和良好一的高校學報，自然面臨同樣的問題。從選題、組稿、審稿、編輯、排版、校對、印刷、出版、發(fā)行到讀者閱讀，計算機和網(wǎng)絡(luò)的影響無造者，也是科技創(chuàng)新的參與者。為適應(yīng)期刊發(fā)展面臨的新形勢、新情提升，精通更為過硬的編輯業(yè)務(wù)。(統(tǒng)教職員工、電大學生、一般讀者……)多層次的特點，產(chǎn)生閱讀需求本業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還必須具備一定的信息業(yè)務(wù)素質(zhì)和信息業(yè)務(wù)能力。一、信息業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)重要。美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅澤考斯基于1974年首次將信息素質(zhì)定義為利用信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術(shù)與技能；1979年該協(xié)會又把信息素質(zhì)解釋為：人們在解決問題時利用信息的技術(shù)與技能：1989年美國圖書館協(xié)會將具有信息素質(zhì)的人定義為：具有知道何時需要信息，并擁有確定、評價和有效利用所需信20世紀90筆者認為信息素質(zhì)至少應(yīng)包含以下幾個構(gòu)成要素：1信息意識。信息意識是指人對信息敏銳的感受力和洞察力。2信息能力。信息能力指人們利用各種信息技術(shù)獲取、鑒別、分析、處理、生成、管理、傳遞信息的能力。是一種包括檢測、組合和控制在內(nèi)的整體能力。3信息道德。信息道德指遵守各種規(guī)章制度，按照道德法律規(guī)范地運用信息。首先編輯必須要遵守出版業(yè)內(nèi)的相關(guān)規(guī)章制度。二、信息業(yè)務(wù)熊力所謂信息業(yè)務(wù)能力簡言之即為獲取、傳遞、存儲、處理、顯示信和計算機設(shè)備實現(xiàn)編輯部管理和組稿、審稿、編校、排版、印刷等編“無紙化”是必然趨勢，編輯只有不斷提高自己的計算機操作技術(shù)，才效率。計算機技術(shù)可以運用到編輯業(yè)務(wù)的全過程，具體而言，編輯必備的技術(shù)素質(zhì)主要包括以下幾個方面：1網(wǎng)絡(luò)檢索能力2計算機操作能力學報頁面上一般設(shè)有以下內(nèi)窖：(1)學報簡介。包括學報發(fā)展概況，特色欄目，主辦、主管單位，刊期刊號，征稿啟事，投稿規(guī)范，聯(lián)系方式等。(2)委員、委員簡介，欄目編輯人員簡介及聯(lián)系方式，技術(shù)人員簡介等。(3)學報界面后可直接進行選擇性閱讀。(4)E-mail將稿件發(fā)至指定的學報郵箱或者根據(jù)論文類別發(fā)至欄目編輯知、來搞登記表、排版格式說明、專家評審表，有的編輯部還同時提稿件處理情況。(5)研究領(lǐng)域分發(fā)給不同審稿專家(有的學報稱為編輯委員會委員)，審稿饋給編輯部。(6)進行二審，然后接受審稿專家的評審意見，與進行溝通，進行稿件的往返修改，定稿后可在人工編校的同時輔以編輯軟件進行編輯、排版和校對，經(jīng)三審三校后將稿件交付印刷。綜上所述，為謀求學報的市場發(fā)展，適應(yīng)信息時代的高效率。完通