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文檔簡介
Ihaveapenpal教學(xué)目標(biāo)1能夠聽,說,讀,寫句型:Doeshelikedoingword
puzzlesandgoinghiking?
Yes,hedoes.
Does
helivein
sydney?
No,hedoesn’t2:能夠在情景中正確運(yùn)用句型:Does
he/she……?
Yes,he/shedoes
No,he/shedoesn’t談?wù)撍说男畔ⅰ?:能夠完成let’s
try部分的內(nèi)容。4;通過對話簡單了解澳大利亞的首都堪培拉和著名城市悉尼以及網(wǎng)絡(luò)結(jié)交筆友2學(xué)情分析六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)知識和基本的語言運(yùn)用能力,所以教學(xué)重點應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語境感和理解語言的能力。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生“用中學(xué),學(xué)中用”提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。3重點難點重點:能夠在情景中正確運(yùn)用句型:Doesshe/he………?yes,he/shedoes
No,he/she
doesn’t難點:能夠運(yùn)用doesshe/he……談?wù)搫e人的信息。
4教學(xué)過程第一學(xué)時
教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】step1warmup1:T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.
S:Nicetomeetyou,too.
T:I’myourteacher.I’mgladtoteachyou.butdoyouknow
about
me?Youcanasksomequestionstoknowme.(學(xué)生自由提問題了解自己的老師,因為對身邊的人物比較感興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,同事拓展學(xué)生的思維,讓學(xué)生盡可能多的輸出語言并且主要復(fù)習(xí)whatareyourhobbies?以及一般現(xiàn)在時)2:T:youknowaboutmebutIdon’tknowyou.andIwanttofindafriendinourclass.
(老師通過提問題尋找與自己愛好,習(xí)慣相同的朋友,主要復(fù)習(xí)Ilike…….以及whatdoyouoftendoontheweekend?句型為下文做鋪墊)3:let’schant活動2【講授】step2:presentation1:教學(xué)新句型:T:Iwanttoknowaboutyourfriends.whoisyourfriend?S:Myfriendis……T:What’she/shelike?S;He/sheis…..T:Doeshe/shelike…….?
Doeshe/shelive……..?
Doeshe/sheoften……/
S:Yes,he/shedoes
No,he/shedoesn’t(通過老師想了解學(xué)生的朋友引出新句型)2)pairwork(生倆倆對話并展示)
A:whoisyourfriend?
B:myfriendis…….
A:Doeshe/shelive/like/often……..?
B:Yes,he/shedoes
No,he/she
doesn’t3)Makeasurvey(教師拿著學(xué)生的信息檢測一下你是否真正了解你的朋友。主要目的練習(xí)Doeshe/shelive/like/often……?
Yes,he/shedoes
No,he/shedoesn’t2:Introducepenpalwebsite
T:somefriendsarefarawayfromyou.youcanmakeapenpalwebsiteandthisismywebsiteifyouwanttobemypenpal,youcanwritetomeorchatwithme.(學(xué)生了解多渠道結(jié)交朋友)3:let’stry
課件出示問題,學(xué)生聽錄音完成listenandcircle,師生共同核對答案。(通過Misswhite和Wuyifan的談話知道網(wǎng)站上有一位新的筆友。激發(fā)學(xué)生想了解筆友的信息。由此導(dǎo)入新課)4:let’stalk學(xué)生帶問題看視頻并回答問題
聽錄音跟讀
生生分角色練讀并展示
Makeanewdialogue(通過由易到難,層層遞進(jìn)的方式,培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀技能。另外,讓學(xué)生根據(jù)老師給出的支架創(chuàng)編新的對話,既鞏固新的句型,也鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力)活動3【活動】step3:consolidation拓展訓(xùn)練(一)呈現(xiàn)影星的信息短文并與相應(yīng)的人物圖片匹配。(通過多媒體資源的使用,擴(kuò)大學(xué)生的語言輸入量為下面的輸出做好準(zhǔn)備)
2)拓展訓(xùn)練(二)
任選一話題,小組創(chuàng)編對話。
Talkaboutyourfavourite
teacher/animal/sports
player/moviestar
(用所學(xué)過的句型根據(jù)情景創(chuàng)編完整的對話,將所學(xué)過的知識用于實際生活中,提高學(xué)生的英語交際能
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