教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)數(shù)學(xué)第九單元教案

復(fù)習(xí)備課復(fù)習(xí)內(nèi)容：長(zhǎng)度單位、100以內(nèi)的加、減法、角的初步認(rèn)識(shí)、表內(nèi)乘法（一）（二）、觀察物體、認(rèn)識(shí)時(shí)間、數(shù)學(xué)廣角復(fù)習(xí)分析：為了幫助學(xué)生系統(tǒng)、全面的掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，溝通前后知識(shí)的聯(lián)系，進(jìn)一步提高計(jì)算能力和解決問題的能力，所以安排本次期末復(fù)習(xí)。本次復(fù)習(xí)重點(diǎn)是100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法以及已學(xué)過的應(yīng)用題。先著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法，然后復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法及應(yīng)用題，數(shù)學(xué)廣角，最后復(fù)習(xí)幾何初步知識(shí)。通過總復(fù)習(xí)，要使學(xué)生進(jìn)一步理解本冊(cè)各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)得到鞏固和加深，計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到提高，達(dá)到本學(xué)期所規(guī)定的教學(xué)要求。教材中的總復(fù)習(xí)是根據(jù)一般情況編寫的，復(fù)習(xí)時(shí)可結(jié)合本班的具體情況靈活掌握，若發(fā)現(xiàn)不牢固的地方重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)于后進(jìn)生要給予輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加牢固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生理解本冊(cè)各部分知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深。基本技能訓(xùn)練目標(biāo)使學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到提高。使學(xué)生熟練的口算百以內(nèi)的加、減法和1—9的乘法。熟練的解答“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)”的應(yīng)用題、以及乘法應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)量關(guān)系。思想教育目標(biāo)滲透熱愛祖國的教育，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。滲透集合、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想的教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：100以內(nèi)的筆算加法和減法。表內(nèi)乘法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：乘法的意義的理解用數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)措施：復(fù)習(xí)時(shí)，結(jié)合本班的具體情況靈活掌握教材，針對(duì)學(xué)生掌握不扎實(shí)之處，要重點(diǎn)練習(xí)，如計(jì)算不熟練的重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)算。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予輔導(dǎo)和幫助。100以內(nèi)的數(shù)的加、減法，著重復(fù)習(xí)列豎式計(jì)算的方法。表內(nèi)乘法著重復(fù)習(xí)乘法的意義和用數(shù)學(xué)等知識(shí)。復(fù)習(xí)“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)”的應(yīng)用題、及乘法應(yīng)用題，要把重點(diǎn)放在分析數(shù)量關(guān)系上。復(fù)習(xí)時(shí)間： 概念2課時(shí)計(jì)算2課時(shí)應(yīng)用題2課時(shí)角的初步認(rèn)識(shí)、觀察物體、數(shù)學(xué)廣角2課時(shí)綜合練習(xí)2課時(shí)復(fù)習(xí)過程：1、口算部分內(nèi)容包括：9以內(nèi)的乘法2、計(jì)算部分內(nèi)容包括：筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，連加、連減、加減混合。3、解決問題內(nèi)容包括：誰比誰多多少，誰比誰少多少的問題，“乘法計(jì)算解決的問題”。4、概念部分內(nèi)容包括：長(zhǎng)度單位，角的初步認(rèn)識(shí)，觀察物體，認(rèn)識(shí)時(shí)間第一課時(shí)總復(fù)習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)102頁1—3題，103頁1、2、4、5、6題教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生正確的掌握100以內(nèi)的筆算加、減法的計(jì)算方法和表內(nèi)乘法。過程與方法：提高學(xué)生的計(jì)算能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：提高計(jì)算能力。教具準(zhǔn)備：口訣卡片核心關(guān)鍵詞：教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程二次備課主要目標(biāo)：一、預(yù)設(shè)目標(biāo)（談話導(dǎo)入）先行組織，明確目標(biāo)1、齊背乘法口訣。2、對(duì)口訣比賽二、達(dá)成目標(biāo)：（一）自學(xué)指導(dǎo)，整體感知25+37=62－28=這兩道題用豎式怎樣計(jì)算？板書：2562+317－286234筆算兩位數(shù)加、減法時(shí)應(yīng)注意什么？（二）合作探究，深度思維算出下面每組數(shù)的和與差。42365429和：和：差：差：集體訂正。三、反饋目標(biāo)：（一）寬泛練習(xí)，鞏固提高表內(nèi)乘法。根據(jù)“六九五十四”，寫出兩個(gè)乘法算式。那七八五十六呢？這說明了什么？填口訣。（）八三十二二（）十二（）六三十四（）三十六三（）二十七三（）二十一（二）達(dá)標(biāo)檢測(cè)，拓展提升當(dāng)堂檢測(cè)目標(biāo)：1、使學(xué)生正確的掌握100以內(nèi)的筆算加、減法的計(jì)算方法和表內(nèi)乘法。2、提高學(xué)生的計(jì)算能力。當(dāng)堂檢測(cè)題：25+38=79－26=進(jìn)行筆算口算2×9=6×4=8×7=9×5=5×8=6×7=4×9=3×9=總結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？板書設(shè)計(jì)：2562+317－286234當(dāng)堂質(zhì)量檢測(cè)與分析：班級(jí)全對(duì)人數(shù)對(duì)題率分析第二課時(shí)總復(fù)習(xí)（二）教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)102頁5—6題,104頁第9—11題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠正確的使用長(zhǎng)度單位，畫線段。2、能正確的掌握有關(guān)角的知識(shí)、觀察物體、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)。3提高學(xué)生的觀察、分析和判斷能力。4培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確的掌握所學(xué)的知識(shí)。教具準(zhǔn)備：尺子核心關(guān)鍵詞：教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程二次備課主要目標(biāo)：一、預(yù)設(shè)目標(biāo)（談話導(dǎo)入）先行組織，明確目標(biāo)1米=（）厘米2米+3米=（）米400厘米=（）米72厘米+5厘米=（）厘米35厘米+65厘米=（）厘米=（）米二、達(dá)成目標(biāo)：（一）自學(xué)指導(dǎo)，整體感知線段有什么特點(diǎn)？怎樣測(cè)量線段？米、厘米（1）1厘米、1米各有多長(zhǎng)？（2）先估計(jì)一下，線段有多長(zhǎng)？再測(cè)量一下，填在（）里。你是怎樣測(cè)量的？（3）畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。你是怎樣畫的？（二）合作探究，深度思維角（1）角有什么特點(diǎn)？（2）怎樣畫一個(gè)角？角有哪兩部分組成？判斷，哪些是角？（3）怎樣來測(cè)量直角？（4）怎樣畫一個(gè)直角？（5）103頁，第6題三、反饋目標(biāo)：（一）寬泛練習(xí)，鞏固提高觀察物體（1）做102頁第7題連一連。（2）105頁第13題在下面的方格中畫出兩個(gè)對(duì)稱圖形。你是怎樣畫的？（二）達(dá)標(biāo)檢測(cè)，拓展提升當(dāng)堂檢測(cè)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠正確的使用長(zhǎng)度單位，畫線段。2、能正確的掌握有關(guān)角的知識(shí)、觀察物體、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)。當(dāng)堂檢測(cè)題：1．這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)長(zhǎng)度單位，是什么？米、厘米它們之間有什么關(guān)系？1米=100厘米測(cè)量較長(zhǎng)的物體用什么做單位？測(cè)量教段的物體用什么做單位？3．填空：1米=（）厘米2米+3米=（）米400厘米=（）米72厘米+5厘米=（）厘米35厘米+65厘米=（）厘米=（）米4．線段有什么特點(diǎn)？判斷是否為線段。投影出示練習(xí)測(cè)量線段畫線段總結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？板書設(shè)計(jì)：1米=（）厘米2米+3米=（）米400厘米=（）米72厘米+5厘米=（）厘米35厘米+65厘米=（）厘米=（）米當(dāng)堂質(zhì)量檢測(cè)與分析：班級(jí)全對(duì)人數(shù)對(duì)題率分析第三課時(shí)總復(fù)習(xí)（三）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確、熟練地掌握筆算加減法的計(jì)算方法、和表內(nèi)乘法。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步提高計(jì)算能力。教具準(zhǔn)備：小黑板核心關(guān)鍵詞：教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程二次備課主要目標(biāo)：一、預(yù)設(shè)目標(biāo)（談話導(dǎo)入）先行組織，明確目標(biāo)口算：3×9=27+8=5×6=45－8=21+7=31－2=8×4=5×8=6×9=9×5=二、達(dá)成目標(biāo)：（一）自學(xué)指導(dǎo)，整體感知進(jìn)行練習(xí)：1題筆算下面各題、7889+16+12集體訂正2、練習(xí)二十五第6題口算下列各題：比一比，誰算得快。集體訂正。（二）合作探究，深度思維3，二十五/2計(jì)算下列各題：29+35+9=61－30+15=75－46+31=53－9－37=獨(dú)立做集體訂正三、反饋目標(biāo)：（一）寬泛練習(xí)，鞏固提高先估算下面?zhèn)€體，再筆52+37=89－21=72－49=21+38+19=

99－41集體訂正（二）達(dá)標(biāo)檢測(cè)，拓展提升當(dāng)堂檢測(cè)目標(biāo)：1、使學(xué)生正確、熟練地掌握筆算加減法的計(jì)算方法、和表內(nèi)乘法。2、進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。當(dāng)堂檢測(cè)題：練習(xí)二十四/5指名讀題，獨(dú)立做。三、總結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？板書設(shè)計(jì)：29+35+9=61－30+15=75－46+31=53－9－37=當(dāng)堂質(zhì)量檢測(cè)與分析：班級(jí)全對(duì)人數(shù)對(duì)題率分析第四課時(shí)總復(fù)習(xí)（四）復(fù)習(xí)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)102頁第4題練習(xí)二十五/7、8教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握解決問題方法。2、提高學(xué)生的解題能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：提高學(xué)生的解題能力。教具準(zhǔn)備：小黑板核心關(guān)鍵詞：教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程二次備課主要目標(biāo)：一、預(yù)設(shè)目標(biāo)（談話導(dǎo)入）先行組織，明確目標(biāo)復(fù)習(xí)：1、3個(gè)6相加，是多少？6×3=182、5的4倍是多少？5×4=203、2的8倍是多少？4、2×8=16二、達(dá)成目標(biāo)：（一）自學(xué)指導(dǎo)，整體感知進(jìn)行練習(xí)：出示102頁主題圖（1）南瓜有幾個(gè)？冬瓜比南瓜多5個(gè)，冬瓜有幾個(gè)？(2)你還能提出其他的數(shù)學(xué)問題嗎？師：觀察主題圖，你都知道了什么？有幾個(gè)問題？先求什么？自主解答學(xué)生匯報(bào)（二）合作探究，深度思維2、出示103頁小魚圖師：讀完題你知道了什么？問題是什么？怎樣解答？三、反饋目標(biāo)：（一）寬泛練習(xí)，鞏固提高3、出示104頁第八題師：通過讀圖你知道了什么？要解決第一個(gè)問題，我們需要那些數(shù)學(xué)信息？要想知道50元錢夠不夠，我們要先知道什么？（二）達(dá)標(biāo)檢測(cè)，拓展提升練習(xí)二十五第7題這幅圖的圖意是是求“一共有多少個(gè)棋子”3個(gè)6相加怎樣想的？6×3=18（個(gè)）當(dāng)堂檢測(cè)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握倍的應(yīng)用題解題方法。2、提高學(xué)生的解題能力。當(dāng)堂檢測(cè)題：練習(xí)二十五/14像這樣繼續(xù)擺下去，第4個(gè)圖形有多少根小棒？第7個(gè)呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？三、總結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？板書設(shè)計(jì)：當(dāng)堂質(zhì)量檢測(cè)與分析：班級(jí)全對(duì)人數(shù)對(duì)題率分析第五課時(shí)總復(fù)習(xí)（五）教學(xué)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)五練習(xí)101頁3，練習(xí)二十五第12教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生正確地掌握時(shí)間的方法，和有關(guān)的知識(shí)。2、提高學(xué)生的分析能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：提高學(xué)生的分析能力。教具準(zhǔn)備：小黑板。核心關(guān)鍵詞：教學(xué)過程：設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程二次備課主要目標(biāo)：一、預(yù)設(shè)目標(biāo)（談話導(dǎo)入）先行組織，明確目標(biāo)我們復(fù)習(xí)有關(guān)統(tǒng)時(shí)間的