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認(rèn)識人民幣教學(xué)設(shè)計(jì)張青教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識人民幣單位元,角,分知道1元=10角.。通過購物活動,使學(xué)生初步體會人民幣在社會,商品交換中的功能和作用,并知道愛護(hù)人民幣。通過模擬購物等活動,使學(xué)生在簡單的付錢,算錢,找錢的過程中感知人民幣的幣值和人民幣的商品功能,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中的購物能力。提高社會交往和社會實(shí)踐能力。通過認(rèn)一認(rèn)活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):知道元,角,分之間的十進(jìn)關(guān)系,知道1元=10角,1角=10分。難點(diǎn):人民幣之間的互換。二,教學(xué)過程:導(dǎo)入:(1)口答:10個一是()10個十是()100里面有()個10100里面有()個一(2)師:提問什么是人民幣?人民幣是用來做什么的。每個國家的錢都有自己的名稱,你們聽說過哪些貨幣的名稱?(美國的錢叫美元,日本的錢叫日元,英國的錢叫英磅,法國的錢叫法郎,……)我們國家的錢叫什么?(人民幣)今天我們就來認(rèn)識人民幣(板書課題:認(rèn)識人民幣)(3)實(shí)物展示:一元,10元有哪些面值的嗎?學(xué)生說老師出示(4)小組討論,你是怎么認(rèn)識的有什么特點(diǎn)、課件出示:不同面值人民幣。生1:拼音。生2:漢字。生3:阿拉伯?dāng)?shù)字。生4:盲文……師:我們一般都是通過人民幣上的阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字以及各種圖案來判斷各種人民幣的面值。在這些紙幣的角上都有這樣的點(diǎn),這是盲文,是專門為盲人朋友設(shè)計(jì)的,他們通過摸人民幣上的這些點(diǎn),就能知道是多少錢了。是不是很方便?師:那你們發(fā)現(xiàn)了嗎?在每張人民幣上都印有一個共同的標(biāo)志──國徽。國徽是我們祖國的象征,你們愛自己的祖國嗎?也應(yīng)該愛護(hù)我們的人民幣。課件出示:顯示不同面值人民幣國徵圖案。出示:存錢的圖片。提問小朋友在干什么?我們要向他學(xué)習(xí),不亂花錢,把剩下的每一分錢都存起來。為社會做自己的貢獻(xiàn)。(5),認(rèn)錢比賽:(1)老師指學(xué)生說。(2)老師說學(xué)生找(3)學(xué)生說學(xué)生找二,教學(xué)新知(1)分類教師:同學(xué)們桌上有這么多人民幣,我們可以怎樣分類呢?板書:按種類按單位紙幣硬幣元角分師:以元為單位的有哪些,按從大到小說一說,以角為單位的,以分為單位的。(2)投影:小松鼠要買一支鉛筆要一元,可是它只有1角幣能買嗎?板書:10個1角是10角1元=10角接著提問:2元=()角6元呢70角呢9元呢10元呢(3)練習(xí):電腦(4)師:如果我們?nèi)ノ木叩曩I這把漂亮的尺你想怎么付錢。把你想的擺出來??偨Y(jié):不管怎樣擺都要湊成幾角?(10角)三、鞏固練習(xí)“元、角”打開數(shù)學(xué)書48頁完成例2和做一做1四、以境引知(1)電腦展示;張老師想買一張彩色紙標(biāo)價(jià)是多少?(1角)可是我這只有9分錢售貨員賣給我嗎?。繛槭裁??板書:10分=1角提問:2角呢?5角,70分=幾角、90分幾角100分呢10角還等于1元。(2)綜合練習(xí):電腦(3)小小售貨員:這些商品的價(jià)錢那個最貴,哪個最便宜請你按從小到大的順序排列。五、歸納總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲。板書:認(rèn)識人民幣按種類
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