進(jìn)入動(dòng)畫(huà)新天地一認(rèn)識(shí)Flash軟件

年月日編號(hào)1

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題進(jìn)入動(dòng)畫(huà)新天地一認(rèn)識(shí)Flash軟件

熟悉flash的窗口和菜單欄。

知識(shí)與技能

教會(huì)輸入操作，會(huì)打開(kāi)軟件建立新文件、播放、保存和

學(xué)過(guò)程與方法退出，靈活調(diào)出菜單。

目

運(yùn)用flash軟件可以更準(zhǔn)確地直觀地表達(dá)信息和觀

標(biāo)情感態(tài)度

和價(jià)值觀點(diǎn)的動(dòng)畫(huà)。

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)flash窗口，會(huì)建立flash文件、保存與退出

教學(xué)難點(diǎn)會(huì)建立flash文件、保存與退出

課前準(zhǔn)備課件課時(shí)1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

-、新授課

1、掌握打開(kāi)flash的方法，認(rèn)識(shí)flash窗口。

⑴、教師先介紹打開(kāi)flash的方法,認(rèn)識(shí)flash的窗口。

(2)、教師示范怎么打開(kāi)flash,介紹flash窗口的組成及其各項(xiàng)功能

是使用，并利用例子進(jìn)行講解，助于學(xué)生對(duì)各種功能的使用。

2、認(rèn)識(shí)編輯欄，會(huì)找常用工具。

打開(kāi)flash后，教師逐一介紹flash的工具欄，編輯欄，逐一介紹各

種工具的使用，以及示范怎么用，舉例子給學(xué)生示范。

3、掌握改變動(dòng)畫(huà)的方法，能保存和退出。

4、教師邊講解，邊操作例題，讓學(xué)生熟悉。

5、學(xué)生練習(xí)，并交流心得、交流經(jīng)驗(yàn)；以及協(xié)作學(xué)習(xí)。

6、部分學(xué)生合作學(xué)習(xí)，及創(chuàng)新練習(xí)。

二、作業(yè)與課外練習(xí)

嘗試制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，注意flash保存和退出、播放操作方法。

課

后

反

思

年月日編號(hào)2

班另IJ三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題快樂(lè)繪圖一繪圖工具的使用

了解flash工具使用方法與修改方法，學(xué)會(huì)改變工具

知識(shí)與技能

教繪不同的畫(huà)，知道工具簡(jiǎn)單的功用等。

學(xué)

目過(guò)程與方法掌握f(shuō)lash工具操作的方法，逐步熟悉flash工具。

標(biāo)

情感態(tài)度用flash工具美化圖及表達(dá)信息與思想意圖。

和價(jià)值觀

教學(xué)重點(diǎn)掌握“flash”功能作用，學(xué)會(huì)美化圖，以及flash的基本操作等。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)美化圖，以及flash的基本操作等。

課前準(zhǔn)備課件課時(shí)2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

一、復(fù)習(xí)

先學(xué)生回憶前一節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，逐一向老師介紹flash的窗口組成。

二，新授課

1、了解flash畫(huà)圖工具各個(gè)選項(xiàng)的作用。

(1)、教師示例，用例子對(duì)每個(gè)工具逐一示范

(2)、學(xué)生根據(jù)教師的示例圖進(jìn)行嘗試操作盒熟悉工具，敢于大膽

嘗試和操作各種工具。

2、掌握通過(guò)“flash畫(huà)圖與美化圖”技巧，靈活應(yīng)用flash美化圖。

3、了解“橢圓、箭頭、顏料桶、線(xiàn)條”各個(gè)選項(xiàng)的功用。

(1)＞教師操控學(xué)生電腦，給學(xué)生示范各種選項(xiàng)的用法以及特別的

技巧，以及技巧的運(yùn)用。

(2)、學(xué)生自己動(dòng)手操作，熟悉各種選項(xiàng)的功能。

4、掌握f(shuō)lash修飾美化圖的方法，會(huì)運(yùn)用圖片庫(kù)。

(1)、教師給學(xué)生介紹圖片庫(kù)的應(yīng)用，會(huì)應(yīng)用圖庫(kù)。

(2)、學(xué)生自己嘗試?yán)脠D片庫(kù)編輯圖片。

5、掌握f(shuō)lash設(shè)計(jì)圖的方法，通過(guò)協(xié)作能做出理想的flash圖。

三、練習(xí)與課外作業(yè)

1、協(xié)作完成“顯身手”，分組交流心得、并進(jìn)一步創(chuàng)新。

2、練習(xí)選擇制作一幅課后圖，另再完成制作氣球，自己發(fā)揮制一幅

圖畫(huà)。

四、總結(jié)，今天你學(xué)會(huì)了什么？

課

后

反

思

年月日編號(hào)3

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題紅綠燈前一制作逐幀動(dòng)畫(huà)

學(xué)會(huì)自動(dòng)填充關(guān)鍵幀的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫(huà)。

知識(shí)與技能

教

學(xué)過(guò)程與方法會(huì)創(chuàng)新出更多畫(huà)逐幀動(dòng)畫(huà)的方法，掌握在幀屬性的調(diào)節(jié)"

目

標(biāo)情感態(tài)度會(huì)靈通應(yīng)用flash各項(xiàng)功能，會(huì)在flash中表現(xiàn)出各種情

和價(jià)值觀感動(dòng)畫(huà)

教學(xué)重點(diǎn)掌握自動(dòng)填充關(guān)鍵幀的方法，以及利用flash簡(jiǎn)單繪制動(dòng)畫(huà)

教學(xué)難點(diǎn)掌握自動(dòng)填充關(guān)鍵幀的方法，以及利用flash簡(jiǎn)單繪制動(dòng)畫(huà)。

課前準(zhǔn)備課時(shí)3課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

一、問(wèn)題引入

我們還記得過(guò)馬路要看什么嗎？有什么規(guī)則？

二、新授課

1、學(xué)會(huì)收集相關(guān)數(shù)據(jù)信息獲取數(shù)據(jù)，教師講解并演示。

(1)、教師先操控學(xué)生電腦進(jìn)行示范和講解演示。

(2)、學(xué)生自行嘗試操作示例。

2、掌握自動(dòng)填充關(guān)鍵幀的方法，會(huì)制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)。

(1)、教師先示范——操作制作一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)示例，

邊講解邊演示

(2)、學(xué)生自己規(guī)劃，嘗試自己制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，并上傳給教

師查閱，教師巡視課堂，幫助操作有困難的學(xué)生。

3、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的flash屬性調(diào)節(jié)，協(xié)作學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法。

(1)、學(xué)生先自己找出flash的屬性，，試著自己調(diào)節(jié)，并與同桌

討論交流操作心得。

(2)、教師再舉例子示范flash屬性的使用方面以及調(diào)節(jié)方面的使

用。

4、教師演示實(shí)例，學(xué)生交流心得，教師總結(jié)并講解疑難。

三、課外作業(yè)

1、嘗試課后練習(xí)操作，交流和協(xié)作學(xué)習(xí)。

2、做一個(gè)變面動(dòng)畫(huà)。合作完成作業(yè)學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你會(huì)制作怎么樣的動(dòng)畫(huà)呢？

課

后

反

思

年月日編號(hào)4

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題裝扮我們的校園一在場(chǎng)景中運(yùn)用圖形元件

學(xué)會(huì)制作元件的方法，了解元件與庫(kù)的操作，共同協(xié)

知識(shí)與技能作學(xué)習(xí)。

教在原來(lái)繪畫(huà)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形文件和元件，從

學(xué)而熟悉技巧。也因此促進(jìn)對(duì)flash技能技巧的熟悉，為今

目過(guò)程與方法

標(biāo)后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)會(huì)選定flash設(shè)計(jì)圖的方法與做法，從而做出最佳

情感態(tài)度

和價(jià)值觀flash動(dòng)畫(huà)，為別人的生活愉快做出自己的貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)跟老師學(xué)會(huì)flash元件制作方法和操作技巧，為用好flash動(dòng)畫(huà)制

作打好基礎(chǔ)。

教學(xué)難點(diǎn)跟老師學(xué)會(huì)flash元件制作方法和操作技巧，為用好flash動(dòng)畫(huà)制

作打好基礎(chǔ)。

課前準(zhǔn)備課時(shí)4課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

-、引入

先讓個(gè)學(xué)生示范自己上節(jié)課的作品，學(xué)生進(jìn)行欣賞和點(diǎn)評(píng)。

二、新授課

1,教師演示flash制作動(dòng)畫(huà)的方法,

學(xué)生邊看邊跟著做，同學(xué)之間討論怎樣用flash制作動(dòng)畫(huà)；

并共同練習(xí)flash動(dòng)畫(huà)做法練習(xí)。

2、學(xué)生探討flash幀的屬性，

教師總結(jié)并演示flash動(dòng)畫(huà)注意方法，

學(xué)生交流練習(xí)。

3、教師講解flash動(dòng)畫(huà)制作的做法,

并讓學(xué)生練習(xí)。

4、學(xué)生交流總結(jié)flash動(dòng)畫(huà)中的：

幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、元件等的區(qū)別，以及交流討論經(jīng)驗(yàn)。

三、總結(jié)

教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出注意地方，以及提出更深發(fā)展練習(xí)和

交流學(xué)習(xí)方向。

四、課外作業(yè)

設(shè)計(jì)一個(gè)常見(jiàn)的簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，并進(jìn)行修改庫(kù)內(nèi)容方法練習(xí)。

課

后

反

思

年月日編號(hào)5

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題裝扮我們的校園一在場(chǎng)景中運(yùn)用圖形元件

學(xué)會(huì)制作元件的方法，了解元件與庫(kù)的操作，共同協(xié)

知識(shí)與技能作學(xué)習(xí)。

教在原來(lái)繪畫(huà)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形文件和元件，從

學(xué)而熟悉技巧。也因此促進(jìn)對(duì)flash技能技巧的熟悉，為今

目過(guò)程與方法

標(biāo)后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)會(huì)選定flash設(shè)計(jì)圖的方法與做法，從而做出最佳

情感態(tài)度

和價(jià)值觀flash動(dòng)畫(huà)，為別人的生活愉快做出自己的貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)跟老師學(xué)會(huì)flash元件制作方法和操作技巧，為用好flash動(dòng)畫(huà)制

作打好基礎(chǔ)。

教學(xué)難點(diǎn)跟老師學(xué)會(huì)flash元件制作方法和操作技巧，為用好flash動(dòng)畫(huà)制

作打好基礎(chǔ)。

課前準(zhǔn)備課時(shí)5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

一、引入新課

1.打開(kāi)“裝扮我們的校園.swf”，請(qǐng)學(xué)生欣賞，并說(shuō)說(shuō)這幅圖有哪些

內(nèi)容。

2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：“裝扮我們的校園”這件作品中，有哪些重復(fù)使用

的素材。

3.板書(shū)：裝扮我們的校園一在場(chǎng)景中運(yùn)用圖形元件。

二、自主探究一新建元件。

1、教師演示flash制作動(dòng)畫(huà)的方法，學(xué)生邊看邊跟著做，同學(xué)之間

討論怎樣用flash制作動(dòng)畫(huà)；并共同練習(xí)flash動(dòng)畫(huà)做法練習(xí)。

(1)請(qǐng)學(xué)生模仿教材新建一圖形元件“花朵”，小組內(nèi)討論創(chuàng)建元

件時(shí)應(yīng)注意些什么

(2)教師巡視

(3)各小組派代表展示新建的“花朵”元件，說(shuō)一說(shuō)新建元件的步

驟，在創(chuàng)建元件時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。

(4)板書(shū)：新建元件。

2、學(xué)生探討flash幀的屬性，教師總結(jié)并演示flash動(dòng)畫(huà)注意方法,

學(xué)生交流練習(xí)。

3、教師講解flash動(dòng)畫(huà)制作的做法，并讓學(xué)生練習(xí)。

(1)試一試，打開(kāi)“教學(xué)素材.fla”以“花朵”和“綠草”為素材

再創(chuàng)建一個(gè)新的元件“花叢”

(2)小組內(nèi)討論：圖形、組合與元件的區(qū)別。

4、學(xué)生交流總結(jié)flash動(dòng)畫(huà)中的：幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、元件

等的區(qū)別，以及交流討論經(jīng)驗(yàn)。

5、教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出注意地方，以及提出更深發(fā)展練

習(xí)和交流學(xué)習(xí)方向。

三、課外作業(yè)

設(shè)計(jì)一個(gè)常見(jiàn)的簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，并進(jìn)行修改庫(kù)內(nèi)容方法練習(xí)。

四、總結(jié)

請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)：使用元件有什么好處？“庫(kù)”有什么作用。

課

后

反

思

年月日編號(hào)6

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題神奇的變化一制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

學(xué)會(huì)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、文字與元件分離、色彩文字等

知識(shí)與技能

教

學(xué)掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的方法技巧，以及多渠道收集素

過(guò)程與方法材，并能用一套自己的方法分析繪制

目

學(xué)會(huì)分析動(dòng)畫(huà)并把其道理用于生活，把真理與大家分

標(biāo)情感態(tài)度

和價(jià)值觀享；把經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)們交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

教學(xué)重點(diǎn)掌握形狀動(dòng)畫(huà)制作的方法，并能學(xué)會(huì)分析動(dòng)畫(huà)應(yīng)用于生活實(shí)際中

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)分析動(dòng)畫(huà)應(yīng)用于生活實(shí)際中

課前準(zhǔn)備課時(shí)6課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

一、引入新課

1.才藝大賽上，貝貝制作了一段動(dòng)畫(huà)來(lái)展示佑陶士變成青花瓷的過(guò)

程,請(qǐng)學(xué)生欣賞“神奇的變化.swf”

2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從泥土到瓷器的變化這段動(dòng)畫(huà)有什么特點(diǎn)？用我們

所學(xué)過(guò)的逐幀動(dòng)畫(huà)能很快制作出來(lái)嗎？

3.板書(shū)：神奇的變化一制作形狀補(bǔ)件動(dòng)畫(huà)。

二、淘酒新知，理解原理。

1、學(xué)生自己閱讀課本，嘗試操作，記錄不會(huì)操作的地方和疑難。

2、教師講解關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、文字色彩等相互

操作的方法，使學(xué)生理解疑難、解決不會(huì)操作的步驟。

（1）教師打開(kāi)“陶土變茶壺.fla源文件，讓學(xué)生觀察，并提出問(wèn)題：

1.這段動(dòng)畫(huà)有幾個(gè)關(guān)鍵幀，各關(guān)鍵幀里分別有什么內(nèi)容？2.這

段動(dòng)畫(huà)有兒個(gè)關(guān)鍵幀？各關(guān)鍵幀里的內(nèi)容是分離的還是整體的？3.

其他幀是什么顏色，有什么特點(diǎn)，和逐幀動(dòng)畫(huà)一樣嗎？

3、再次閱讀課文，并操作色彩文字''中秋節(jié)快樂(lè)”，以及分析動(dòng)畫(huà)

應(yīng)用于實(shí)際中。協(xié)作學(xué)習(xí)完成課文練習(xí)。

4、合作學(xué)習(xí)討論經(jīng)驗(yàn)，交流心得；互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

(1)請(qǐng)學(xué)生參考教材完成陶土的其他變形。

(2)請(qǐng)學(xué)生完成“小樹(shù)變形”的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。

(3)教師巡視輔導(dǎo)。

三、綜合應(yīng)用

1.請(qǐng)大家根據(jù)提供的“燈籠”轉(zhuǎn)文字素材.fla“，制作出由燈籠到中

秋快樂(lè)的形狀補(bǔ)件動(dòng)畫(huà)。

2.請(qǐng)小組推選出最佳作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，指出疑難和關(guān)鍵學(xué)習(xí)點(diǎn)；開(kāi)拓練習(xí)提高學(xué)習(xí)興

趣。

四、家庭作業(yè)

制作中秋節(jié)應(yīng)用的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，并分析它應(yīng)用于節(jié)日與學(xué)習(xí)

用途中。體現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

五、課堂總結(jié)

請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)：如何才能成功地制作出形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)？

課

后

反

思

年月日編號(hào)7

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題秋游去一設(shè)置動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

學(xué)習(xí)一般素材導(dǎo)入到庫(kù)、轉(zhuǎn)為元件和整理，并把特殊

素材修改成自己用；學(xué)會(huì)分析不同的場(chǎng)景用不同的素材

知識(shí)與技能

等。

教學(xué)會(huì)用不同的素材、不同的元件、不同的漸隱效果，

學(xué)注意圖片的格式與使用，會(huì)在因特網(wǎng)上收集素材并轉(zhuǎn)為元

目過(guò)程與方法

標(biāo)件，經(jīng)常總結(jié)自己的心得。

能把各種素材用褒貶眼光分析與使用，知道不同的地

情感態(tài)度方為什么用不同的圖片素材，知道因事和環(huán)境使用素材

和價(jià)值觀

等。

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)多媒體素材，會(huì)在因特網(wǎng)上采集材料；會(huì)用輔助工具收集

素材，以及導(dǎo)入庫(kù)和轉(zhuǎn)為元件。

教學(xué)難點(diǎn)元件的使用

課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)素材多媒體電腦室課時(shí)7課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

一、引入新課

1.請(qǐng)學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)：要去秋游了，校車(chē)開(kāi)動(dòng)了，你們看貝貝和玲玲他

們多快樂(lè)啊。

2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)校車(chē)的變化有什么特點(diǎn)，可以用逐幀動(dòng)畫(huà)制作出來(lái)嗎？

3.像這樣表現(xiàn)一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，我們一般利用另一種補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)一

動(dòng)作補(bǔ)間來(lái)實(shí)現(xiàn)。

二、探究新知，理解原理。

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的多媒體素材，教師播放一些素材給學(xué)生看，交流哪里

見(jiàn)過(guò)這些素材和其他素材。

教師打開(kāi)“秋游去.fla“源文件，請(qǐng)學(xué)生觀察，并提出問(wèn)題：1.

這段動(dòng)畫(huà)有兒個(gè)關(guān)鍵幀，各關(guān)鍵幀里分別有什么內(nèi)容？2.各關(guān)鍵幀里

的內(nèi)容是分離的還是整體的？3.其他幀是什么顏色，有什么特點(diǎn)？

2、教師演示在因特網(wǎng)上收集素材導(dǎo)入庫(kù)并轉(zhuǎn)為元件，學(xué)生練習(xí)知道

操作與方法，互相交流。

三、鞏固新知，動(dòng)手實(shí)踐

1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：有什么辦法可以使車(chē)輪動(dòng)起來(lái)？

2.生活中有哪些現(xiàn)象可以制作成“動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)“？

3、教師轉(zhuǎn)播個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)導(dǎo)入庫(kù)并轉(zhuǎn)為元件的做法過(guò)程，練習(xí)鞏

固知識(shí)，資源共享交流，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

4、會(huì)把素材導(dǎo)進(jìn)flash庫(kù)里使用，交流成功心得，共同集中疑問(wèn)請(qǐng)

教別人或共同解決、請(qǐng)教老師等。

四、作業(yè)練習(xí)

收集2008奧運(yùn)出名場(chǎng)地、精彩節(jié)目等圖片，并能分類(lèi)導(dǎo)入庫(kù)轉(zhuǎn)為元

件做成簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)卡片。

五、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的步驟，以及形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的相同與不同

之處。

課

后

反

思

年月日編號(hào)8

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題秋游去一設(shè)置動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

學(xué)習(xí)一般素材導(dǎo)入到庫(kù)、轉(zhuǎn)為元件和整理，并把特殊

素材修改成自己用；學(xué)會(huì)分析不同的場(chǎng)景用不同的素材

知識(shí)與技能

等。

教學(xué)會(huì)用不同的素材、不同的元件、不同的漸隱效果，

學(xué)注意圖片的格式與使用，會(huì)在因特網(wǎng)上收集素材并轉(zhuǎn)為元

目過(guò)程與方法

標(biāo)件，經(jīng)?？偨Y(jié)自己的心得。

能把各種素材用褒貶眼光分析與使用，知道不同的地

情感態(tài)度方為什么用不同的圖片素材，知道因事和環(huán)境使用素材

和價(jià)值觀

等。

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)多媒體素材，會(huì)在因特網(wǎng)上采集材料；會(huì)用輔助工具收集

素材，以及導(dǎo)入庫(kù)和轉(zhuǎn)為元件。

教學(xué)難點(diǎn)元件的使用

課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)素材多媒體電腦室課時(shí)8課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

一、引入新課

1.請(qǐng)學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)：要去秋游了，校車(chē)開(kāi)動(dòng)了，你們看貝貝和玲玲他

們多快樂(lè)啊。

2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)校車(chē)的變化有什么特點(diǎn)，可以用逐幀動(dòng)畫(huà)制作出來(lái)嗎？

3.像這樣表現(xiàn)一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，我們一般利用另一種補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)一

動(dòng)作補(bǔ)間來(lái)實(shí)現(xiàn)。

二、探究新知，理解原理。

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的多媒體素材，教師播放一些素材給學(xué)生看，交流哪里

見(jiàn)過(guò)這些素材和其他素材。

教師打開(kāi)“秋游去.fla“源文件，請(qǐng)學(xué)生觀察，并提出問(wèn)題：1.

這段動(dòng)畫(huà)有兒個(gè)關(guān)鍵幀，各關(guān)鍵幀里分別有什么內(nèi)容？2.各關(guān)鍵幀里

的內(nèi)容是分離的還是整體的？3.其他幀是什么顏色，有什么特點(diǎn)？

2、教師演示在因特網(wǎng)上收集素材導(dǎo)入庫(kù)并轉(zhuǎn)為元件，學(xué)生練習(xí)知道

操作與方法，互相交流。

三、鞏固新知，動(dòng)手實(shí)踐

1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：有什么辦法可以使車(chē)輪動(dòng)起來(lái)？

2.生活中有哪些現(xiàn)象可以制作成“動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)“？

3、教師轉(zhuǎn)播個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)導(dǎo)入庫(kù)并轉(zhuǎn)為元件的做法過(guò)程，練習(xí)鞏

固知識(shí)，資源共享交流，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

4、會(huì)把素材導(dǎo)進(jìn)flash庫(kù)里使用，交流成功心得，共同集中疑問(wèn)請(qǐng)

教別人或共同解決、請(qǐng)教老師等。

四、作業(yè)練習(xí)

收集2008奧運(yùn)出名場(chǎng)地、精彩節(jié)目等圖片，并能分類(lèi)導(dǎo)入庫(kù)轉(zhuǎn)為元

件做成簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)卡片。

五、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的步驟，以及形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的相同與不同

課

后

反

思

年月日編號(hào)9

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題幫垃圾分類(lèi)回箱一制作多圖層動(dòng)畫(huà)

學(xué)會(huì)新建圖層和進(jìn)行圖層的重命名、鎖定等，并知道

知識(shí)與技能怎樣用。

教

學(xué)會(huì)根據(jù)需要新建圖層、命名、鎖定等做好動(dòng)畫(huà)，并

學(xué)

過(guò)程與方法應(yīng)用于實(shí)踐學(xué)習(xí)和生活中。

目

學(xué)會(huì)欣賞多圖層flash動(dòng)畫(huà)，并能在實(shí)踐中鑒別應(yīng)

標(biāo)

情感態(tài)度

用，會(huì)分析褒貶應(yīng)用于實(shí)際生活中。

和價(jià)值觀

教學(xué)重點(diǎn)掌握新建圖層和多圖層動(dòng)畫(huà)，會(huì)分析操作

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)多個(gè)圖層的動(dòng)畫(huà)效果，并能分出褒貶應(yīng)用操作等。

課前準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室課時(shí)9課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

一、情境引入

教師：地球的資源的有限的，將我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢棄物分

類(lèi)放置，有利用資源的循環(huán)利用。老師這里有兩個(gè)環(huán)保標(biāo)志，你知道

它們的含義嗎？

讓我們從身邊的小事做起，制作一段宣傳短片，幫垃圾分類(lèi)。

二、問(wèn)題探究

播放動(dòng)畫(huà)，組織學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生回到制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，可以用到

哪些末尾學(xué)過(guò)的知識(shí)。

組織學(xué)生動(dòng)手操作，嘗試用前面所學(xué)的知識(shí)來(lái)制作“香蕉皮投

入不可回收箱”的動(dòng)畫(huà)效果。

1、學(xué)會(huì)在flash中新建圖層的方法；注意便捷操作和保存以便下次

修改做好準(zhǔn)備。

2、認(rèn)識(shí)兒種flash播放器，并學(xué)會(huì)多圖層flash動(dòng)畫(huà)操作，并能注

意其主要功能與一般的操作使用。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種播放器播放flash文件，學(xué)會(huì)欣賞和區(qū)別褒貶。

4、學(xué)會(huì)裁剪聲音文件和視頻文件并應(yīng)用到flash動(dòng)畫(huà)中，注意剪切

方法和關(guān)鍵特點(diǎn)。

5、教師示范實(shí)例，邊操作，邊講解；并提出關(guān)鍵和注意的地方。

6、學(xué)生操作練習(xí)，邊操作，邊問(wèn)不懂的地方；爭(zhēng)取自己完成一次：

導(dǎo)入一一操作制動(dòng)畫(huà)--分析修改--到處使用的全過(guò)程。

7、互相交流經(jīng)驗(yàn)，互相交流學(xué)習(xí)方法等；教師巡視糾正。

三、總結(jié)評(píng)價(jià)

1.已經(jīng)完成任務(wù)的同學(xué)可以離開(kāi)自己的座位，看看小組內(nèi)其他同學(xué)的

作品，小組長(zhǎng)總結(jié)每位同學(xué)的意見(jiàn)，推選出小組內(nèi)最優(yōu)秀的最。

四、作業(yè)練習(xí)

回家練習(xí)一下制作flash動(dòng)畫(huà)卡片——北京歡迎你;學(xué)習(xí)安裝播放器，

熟悉播放器功能。

課

后

反

思

年月日編號(hào)10

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題路線(xiàn)圖上的動(dòng)畫(huà)——制作軌跡運(yùn)動(dòng)

1、認(rèn)識(shí)創(chuàng)建引導(dǎo)線(xiàn)方法。

知識(shí)與技能2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)引導(dǎo)線(xiàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

3、學(xué)會(huì)flash動(dòng)畫(huà)設(shè)置停止命令，播放完后自動(dòng)停止

教1、學(xué)會(huì)分析與設(shè)計(jì)引導(dǎo)線(xiàn)。

學(xué)

2、學(xué)會(huì)分析和處理引導(dǎo)線(xiàn)起點(diǎn)和終點(diǎn)，欣賞flash動(dòng)畫(huà)

目過(guò)程與方法

標(biāo)的完美性。

1、注意設(shè)計(jì)引導(dǎo)線(xiàn)的效果，與選材應(yīng)用的結(jié)合。

情感態(tài)度

2、注意根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)和個(gè)人、集體等要求不同，及欣賞

和價(jià)值觀

不同，進(jìn)行不同的實(shí)際制作flash

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)flash引導(dǎo)線(xiàn)的功能應(yīng)用，引導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)用到設(shè)計(jì)和圖片加工

教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)用到設(shè)計(jì)和圖片加工

課前準(zhǔn)備課時(shí)10課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

一、興趣引入

1.創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境：外校的同學(xué)乘車(chē)來(lái)我校參加校交際籃球比賽，但不

知道走哪條路才能到達(dá)么學(xué)校，請(qǐng)我們幫幫他們，用Flash軟件制作

一幅動(dòng)態(tài)路線(xiàn)示意圖，使他們能順利地到達(dá)我校。

板書(shū)出示課題——路線(xiàn)示意圖動(dòng)畫(huà)一制定軌跡運(yùn)動(dòng)

2.演示“路線(xiàn)圖上的動(dòng)畫(huà)”效果

二、學(xué)習(xí)新知

與學(xué)生共同分析動(dòng)畫(huà)

1.教師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，校車(chē)的行駛過(guò)程可以用到我們學(xué)過(guò)的哪種動(dòng)

畫(huà)形式？

2.教師：能不能將地圖與校車(chē)元件放在同一圖層里？為什么？

小結(jié)歸納：同學(xué)們真聰明，知道運(yùn)用上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的多層動(dòng)畫(huà)知識(shí),

我們來(lái)看看安同學(xué)們的設(shè)想能不能完成動(dòng)畫(huà)效果（演示動(dòng)畫(huà)）

3、認(rèn)識(shí)flash引導(dǎo)線(xiàn)的制作方法，以及它的功能簡(jiǎn)單應(yīng)用。

4、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)flash動(dòng)畫(huà)的結(jié)構(gòu)框架，設(shè)置背景；設(shè)計(jì)與欣賞相結(jié)合。

5、學(xué)會(huì)插入引導(dǎo)線(xiàn)引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)，并能進(jìn)行圖片優(yōu)化處理。

6、能用引導(dǎo)線(xiàn)引導(dǎo)flash動(dòng)畫(huà)中的物體移動(dòng)路徑，調(diào)整引導(dǎo)線(xiàn)的起

點(diǎn)和終點(diǎn)等。

三、鞏固練習(xí)

1.請(qǐng)小組相鄰的同學(xué)相互討論：還有兒條達(dá)到學(xué)校的路線(xiàn)？注意單行

線(xiàn)的標(biāo)志，有哪些路段是不能行使的？

2.布置鞏固任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生規(guī)劃另外一條行使路線(xiàn)并制成動(dòng)畫(huà)

7、互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一幫一，力爭(zhēng)完成作品。

8、互相評(píng)價(jià)作品活動(dòng)，教師指導(dǎo)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

四、課外作業(yè)

自己設(shè)計(jì)完成一幅：小鳥(niǎo)撲食等簡(jiǎn)單flash動(dòng)畫(huà)作品。

五、總結(jié)

說(shuō)說(shuō)這節(jié)課運(yùn)用動(dòng)畫(huà)的語(yǔ)言完成了一個(gè)怎么樣的故事。

課

后

反

思

年月日編號(hào)11

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題蝴蝶飛舞一運(yùn)用影片剪輯元件

1、認(rèn)識(shí)各種創(chuàng)建影片剪輯元件等。

知識(shí)與技能

2、會(huì)創(chuàng)建多種動(dòng)畫(huà)效果的影片剪輯元件的方法。

學(xué)會(huì)設(shè)置用“影片剪輯元件”做布局，會(huì)調(diào)節(jié)圖片的

教

學(xué)過(guò)程與方法大小，并能在圖片下注字等。

目

標(biāo)

會(huì)知道欣賞“影片剪輯元件”做布局，知道怎樣做出

情感態(tài)度

眾人喜歡flash動(dòng)畫(huà)，相互討論協(xié)調(diào)布局、做法中欣賞美。

和價(jià)值觀

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)布局和在操作中使用“影片剪輯元件”的欣賞美，創(chuàng)建多種flash

動(dòng)畫(huà)效果的“影片剪輯元件”的操作方法。

教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)建多種flash動(dòng)畫(huà)效果的“影片剪輯元件”的操作方法。

課前準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)大屏幕投影機(jī)課時(shí)11課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

一、激趣引入，揭示課題

1.創(chuàng)設(shè)情景：（出示動(dòng)畫(huà)）在同學(xué)們布置的美麗校園中，蝴蝶在花叢

中流連，貝貝運(yùn)用上課所學(xué)層的知識(shí)，制作了“蝴蝶飛舞”的動(dòng)畫(huà)，

請(qǐng)你仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？

2.小結(jié)：蝴蝶飛舞的過(guò)程中，其中翅膀是扇動(dòng)的，我們只要使用影片

剪輯，就能完成“動(dòng)畫(huà)中的動(dòng)畫(huà)”。今天末尾來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用影片剪輯

元件，真是地還原“蝴蝶飛舞”的動(dòng)作

二、師生合作、完成新知

1.師生互動(dòng)總結(jié)

(1)創(chuàng)建影片剪輯元件的方法：選擇創(chuàng)建新元件對(duì)話(huà)框的“影片剪

輯”選項(xiàng)。

(2)調(diào)用剪輯元件的使用方法和學(xué)過(guò)的圖形元件類(lèi)似，拖動(dòng)影片剪

輯元件到工作舞臺(tái)上。

(3)設(shè)置影片剪輯剪輯元件引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)，也要將元件的中心點(diǎn)吸附

到引導(dǎo)線(xiàn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

任務(wù)二：請(qǐng)多添加幾只蝴蝶，按不同的軌跡運(yùn)動(dòng)。

教師總結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。

2、知道自選“影片剪輯元件”和修飾。

3、會(huì)在自選“影片剪輯元件”中添加圖片。

4、會(huì)在自選“影片剪輯元件”中添加文字。

5、會(huì)運(yùn)用文本框輸入文字。會(huì)給flash動(dòng)畫(huà)中添加漸變背景。

6、互相學(xué)習(xí)討論，做出一副簡(jiǎn)單的flash影片剪輯元件動(dòng)畫(huà)。

7、交流制作經(jīng)驗(yàn)，教師指導(dǎo)總結(jié)注意的方法等。

三、總結(jié)

今天我們這節(jié)課完成了哪些任務(wù)？你學(xué)會(huì)了哪些操作？有什么體

會(huì)？

四、課外作業(yè)

用影片剪輯元件繪制一幅生活中簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫(huà)。

課

后

反

思

年月日編號(hào)12

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

一插入聲音按，

課題熱鬧的生物園鈕與發(fā)布影片

學(xué)習(xí)flash聲音和按鈕的制作，把聲音導(dǎo)入庫(kù)、影片發(fā)布

知識(shí)與技能等。

1、會(huì)設(shè)置不同的flash影片聲音。

教

學(xué)、學(xué)會(huì)插入聲音調(diào)整效果，應(yīng)用自選聲音和按鈕

過(guò)程與方法2flash

目

等。

標(biāo)

1、學(xué)會(huì)賞析flash影片聲音，并能從中找到收獲。

情感態(tài)度

2、掌握在按鈕元件中插入聲音，特出有自己感情色彩的

和價(jià)值觀

flash動(dòng)畫(huà)制作，突出一定的

教學(xué)重點(diǎn)掌握在按鈕元件中插入聲音的方法

教學(xué)難點(diǎn)掌握在按鈕元件中插入聲音的方法

課前準(zhǔn)備課時(shí)12課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

1、學(xué)會(huì)創(chuàng)建按鈕元件。

2、學(xué)會(huì)給各種flash動(dòng)畫(huà)添加聲音。

3、學(xué)會(huì)設(shè)置影片發(fā)布的方法。

4、知道怎樣用自選聲音添加到flash動(dòng)畫(huà)中。

5、能在不同的flash動(dòng)畫(huà)中添加聲音和按鈕。

6、學(xué)會(huì)設(shè)置flash動(dòng)畫(huà)的格式。

7、同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)，教師總結(jié)并提出今后學(xué)習(xí)方向。

五、課外作業(yè)

自制一幅有按鈕和聲音的flash動(dòng)畫(huà)。

課

后

反

思

年月日編號(hào)13

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

課題學(xué)校開(kāi)放日一動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作與合成

掌握動(dòng)畫(huà)層制作、插入聲音、按鈕、編輯合成等基本

知識(shí)與技能操作。

教學(xué)會(huì)flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、編輯合成和調(diào)整它的大小及位

學(xué)過(guò)程與方法置

目會(huì)對(duì)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行分析。使人欣賞出其中的美妙

標(biāo)情感態(tài)度

感、分享感，自己也享受制作的樂(lè)趣。

和價(jià)值觀

教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)畫(huà)制作編隼本合成、版權(quán)要求等；使別人分享制作美！

教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)畫(huà)制作編輯合成、版權(quán)要求等；使別人分享制作美！

課前準(zhǔn)備課時(shí)13課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

1、學(xué)會(huì)flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和制作，領(lǐng)會(huì)他的常用功能的使用。

2^會(huì)在flash動(dòng)畫(huà)中插入聲音文件編輯合成。

3、學(xué)會(huì)在flash動(dòng)畫(huà)中進(jìn)行分析、插入背景音樂(lè)。

4、會(huì)在自己制作的flash動(dòng)畫(huà)中插入視頻文件的拓展學(xué)習(xí)。

5、會(huì)調(diào)整flash動(dòng)畫(huà)并了解其版權(quán)。

6、協(xié)作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，交流學(xué)習(xí)中的有益經(jīng)驗(yàn)；教師總結(jié)，并提出

繼續(xù)研究和熟悉更多的操作方法等。

五、課外作業(yè)

制作一臺(tái)電視并有簡(jiǎn)單播放，學(xué)習(xí)小組共同交流單獨(dú)完成。

課

后

反

思

年月日編號(hào)14

班別三年級(jí)班月日節(jié)班班班

日期月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)月日節(jié)

命秀一主題動(dòng)畫(huà)制作

課題我行W

能選擇適合自己的創(chuàng)作主題。

知識(shí)與技能

教

知道動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法等。

學(xué)過(guò)程與方法flash

目

學(xué)會(huì)協(xié)作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)感受，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的重要性；

標(biāo)情感態(tài)度

以及共同解決問(wèn)題的快樂(lè)感。

和價(jià)值觀

教學(xué)重點(diǎn)能選擇適合自己的創(chuàng)作主題，知道動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法。

教學(xué)難點(diǎn)知道動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法。

課前準(zhǔn)備課時(shí)14課時(shí)

教學(xué)過(guò)程備注

1、會(huì)設(shè)置適合自己的創(chuàng)作主題。

2、會(huì)設(shè)置動(dòng)畫(huà)主題的