中班繪畫教案上海歡迎你

中班繪畫教案上海歡迎你作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的中班繪畫教案上海歡迎你，僅供參考，大家一起來看看吧。中班繪畫教案上海歡迎你1活動(dòng)準(zhǔn)備與不同職業(yè)工作服顏色相似的彩色紙、記號筆。人物圖片（醫(yī)生、警察、工人、餐廳服務(wù)員、廚師），模擬工作證?；顒?dòng)目標(biāo)關(guān)注服裝的明顯特征，嘗試表現(xiàn)不同職業(yè)的人。激發(fā)幼兒學(xué)做有禮貌的上海小主人，歡迎來自各方的客人?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)人情景，引發(fā)興趣1、再現(xiàn)參觀世博情景，懂得我們都是上海主人。2、學(xué)說“上海歡迎你！”歡迎客人再次來到上海。二、觀察比較，討論演示1、逐一觀察各種職業(yè)人物的圖片，分辨他們不同的職業(yè)。2、試畫廚師，觀察討論。分辨廚師最特別的服裝，確定帽子的位，畫一個(gè)大大的笑臉，讓幼兒由上到下說五官，教師快速添畫，穿上工作服（由幼兒說特征，教師添加）面帶微笑和客人打招呼：“上海歡迎你！”3、大家來報(bào)名：以一個(gè)接著一個(gè)說的方式來報(bào)名“今天我想當(dāng)誰？’’三、操作表現(xiàn)1、在醫(yī)生、警察、工人和餐廳服務(wù)員中任選一個(gè)自己喜歡的角色。2、從頭上有沒有戴帽子或頭巾開始，畫出人物的基本部分和明顯的`特征。3、借助人物的不同工作特點(diǎn)添畫相關(guān)的情景。四、欣賞交流1、給每個(gè)來上班的朋友掛上工作證。2、看作品猜一猜他是誰？由小作者證實(shí)。3、相同職業(yè)的朋友一起來歡迎客人：“上海歡迎你！”中班繪畫教案上海歡迎你2活動(dòng)目標(biāo)：1、關(guān)注服裝的明顯特征，嘗試表現(xiàn)不同職業(yè)的人。2、激發(fā)幼兒學(xué)做有禮貌的上海小主人，歡迎來自各方的客人。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、與不同職業(yè)工作服顏色相似的彩色紙、記號筆。2、人物圖片(醫(yī)生、警察、工人、餐廳服務(wù)員、廚師)，模擬工作證?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)人情景，引發(fā)興趣1、再現(xiàn)參觀世博情景，懂得我們都是上海主人。2、學(xué)說“上海歡迎你!”歡迎客人再次來到上海。二、觀察比較，討論演示1、逐一觀察各種職業(yè)人物的圖片，分辨他們不同的職業(yè)。2、試畫廚師，觀察討論。分辨廚師最特別的服裝——確定帽子的位置——畫一個(gè)大大的笑臉——讓幼兒由上到下說五官，教師快速添畫～～穿上工作服(由幼兒說特征，教師添加)——面帶微笑和客人打招呼：“上海歡迎你!”3、大家來報(bào)名：以一個(gè)接著一個(gè)說的方式來報(bào)名“今天我想當(dāng)誰?’’三、操作表現(xiàn)1、在醫(yī)生、警察、工人和餐廳服務(wù)員中任選一個(gè)自己喜歡的角色。2、從頭上有沒有戴帽子或頭巾開始，畫出人物的基本部分和明顯的特征。3、借助人物的不同工作特點(diǎn)添畫相關(guān)的情景。四、欣賞交流1、給每個(gè)來上班的朋友掛上工作證。2