氫氧化鈉的變質(zhì)探究題

1/1氫氧化鈉的變質(zhì)探究題氫氧化鈉變質(zhì)的探究

氫氧化鈉變質(zhì)的原因：______________________________。反應(yīng)原理_________________。探究氫氧化鈉是否變質(zhì)：

試劑選擇

現(xiàn)象化學(xué)方程式

酸

堿

鹽

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

①取少量樣品溶于

水，滴加_________

或______________。

②取①所得的上層清

液滴加___________。

提純變質(zhì)的氫氧化鈉：將樣品加適量水溶解，然后滴加______________或_____________至____________________為止，過濾，即得到較純凈的氫氧化鈉。有關(guān)的化學(xué)方程式為：

。

1、某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體，對(duì)其成分是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣．同學(xué)們作出了以下猜想，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．

【提出問題】這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢

【作出猜想】猜想1：只含NaOH猜想2：只含Na2CO3猜想3：含有NaOH和Na2CO3【討論交流】NaOH可能變質(zhì)的原因是_______________________（用化學(xué)方程式表示）【實(shí)驗(yàn)探究】（1）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想不成立．

（2）進(jìn)一步他探究過程如下：

根據(jù)上述探究過程回答：

①加入過量BaCl2溶液的作用是_________；

②不能用適量Ba（OH）2溶液代替過量的BaCl2溶液的原因是；

③下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗(yàn)猜想3成立的是．

A．CuCl2溶液B．KNO3溶液C．CaCl2溶液D．NH4Cl溶液2．（2016?衡陽）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你共同參與并填空：

[猜想假設(shè)]

猜想一：只有氫氧化鈉

猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物

猜想三：．

[查閱資料]

（1）BaCl2溶液顯中性

（2）Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想不正

確

（2）?。?）中的少量上層清夜于試管中，滴加酚酞溶液

猜想二正確、猜想三不正確

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，其化學(xué)成分是NaOH與Na2CO3的混合物，引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為．

[反思交流]

（1）實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保存氫氧化鈉；

（2）某同學(xué)認(rèn)為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，另一位同學(xué)認(rèn)為不可以，理由是：CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會(huì)出現(xiàn)．因?yàn)镃a（OH）2

是．

3．(2014.泰安)（15分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)

【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；

猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。

則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；

【查閱資料】

①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

②CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

【實(shí)驗(yàn)探究1】

為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量樣品溶于水，加入

；白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取

濾液加入；

證明猜想Ⅱ成立【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如右下圖所示的裝置(鐵架臺(tái)略去)，實(shí)驗(yàn)在27℃，101kPa下進(jìn)行，步驟如下：

①按圖連接好裝置；

②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g，放入A中

試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和的碳酸

氫鈉溶液至瓶頸處；

③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓

稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反

應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和的碳酸氫鈉

溶液220mL。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是；

(2)B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是

；

(3)試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響（填“有”或“沒有”）。

(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（在27℃，101kPa時(shí)二氧化碳

的密度為1.8g/L）（計(jì)算結(jié)果精確至1%）

【提出問題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體

【實(shí)驗(yàn)探究3】

為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)操作①、②、③分別是，為了使樣品充分溶解，操作①中還要

用到的玻璃儀器是；

(2)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大

于”、“等于”或“小于”）。

(1)通過本題，你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)后某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究過程中你需要思考問題有（填數(shù)字序號(hào)）；

①選擇試劑種類②確定試劑用量③試劑產(chǎn)地④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì)⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保⑥測量中減少誤差

(2)實(shí)驗(yàn)探究1中的檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究3中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，分別是。

4．某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的瓶口與橡皮塞上，常有白色粉末出現(xiàn)。為探究這種白色粉末的成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式

1.

白色粉末溶于水，形成無

色溶液。

2.酚酞變紅溶液呈性。

3.

溶液由紅色變?yōu)闊o色，并有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生的氣體使燃著的木條熄滅。

溶液中還含有離子。

白色粉末中有氫氧化鈉變質(zhì)生成的。產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。

5．小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH與Na2CO3的混合物。為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)。

（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰?，滴加稀鹽酸，有氣體生成。由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3。請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確，并簡述理由。

加少量水，

振蕩

白色粉末

滴幾滴，

酚酞試液

再滴加稀鹽酸燃著的木條

_____________________________________________________________________。

（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH。請(qǐng)判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡述理由。

_____________________________________________________________________。

（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2試液，有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有________。為了驗(yàn)證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加CaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾。你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是____________________________；

在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把CaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液是否可行請(qǐng)簡述理由。____________________________________________________________________。

6.做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒：是不是拿錯(cuò)了藥品我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒錯(cuò)，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。

⑴氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是。

⑵利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。

⑶該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)

寫出⑶中所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式

⑷如何除去變質(zhì)氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)

白色

固體

甲①加適量的水，振蕩加稀鹽酸

7.（益陽）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究?！静孪爰僭O(shè)】

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液。

猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。

猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液?！静殚嗁Y料】Na2CO3溶液呈堿性

實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學(xué)評(píng)價(jià)

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由

是：___________。

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：_________，則猜想（1）不成立。第3組同學(xué)認(rèn)為：此方

案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立。

第3組

第一步第二步

若濾液不變紅，則猜想

（2）成立；若濾液變紅，

則猜想（3）成立。

第1組同學(xué)認(rèn)為：不需

過濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

的，更簡單的操作方法

是：______________

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存?！就卣寡由臁客瑢W(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入

一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管。一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大。（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是_________________________________。

（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是___________。8.在實(shí)驗(yàn)室中，用于配制飽和石灰水的燒杯如果沒有及時(shí)清洗，一段時(shí)間后，燒杯內(nèi)壁上會(huì)附有一層白色固體。請(qǐng)你參與探究該白色固體的化學(xué)成分。［提出假設(shè)］A、白色固體可能是；

B、白色固體可能是；

C、白色固體可能是。

［實(shí)驗(yàn)步驟］先將燒杯內(nèi)壁的白色固體刮下，分成兩份。

后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟如右圖所示：

［實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象］甲試管中有紅色出現(xiàn)；乙試管中有氣泡產(chǎn)生。

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］白色固體是(填化學(xué)式)

［聯(lián)系實(shí)際］(1)實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈣應(yīng)如何保存

(2)建筑上為什么可用石灰沙漿來抹墻。

5.甲同學(xué)在“旺旺雪餅”包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。（1）生石灰（CaO）可作用于干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）。若小紙袋內(nèi)白色顆粒狀固體A溶于水無放熱現(xiàn)象，固體A(能或不能)作干燥劑。

（2）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：、。

寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式：

；

。

（3）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的這一猜想（至少寫出兩種方案）：

①；

②；

③。

（4）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。

甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；

乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；

你認(rèn)為，白色固體C還可能是：。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想（填寫下表）：

飽和石灰水濃NaOH溶液

氫氧化鈉變質(zhì)的探究

9．【發(fā)現(xiàn)問題】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)

習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水，吸收CO2用

濃NaOH溶液。

【實(shí)驗(yàn)探究】在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液。

實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你一起參與。

【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（用化學(xué)方程式表示），解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2的原因；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，吸收CO2較多的裝置是。

【計(jì)算驗(yàn)證】小李同學(xué)通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量，Ca(OH)2大于NaOH。因此，他認(rèn)為通常吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水。

【思考評(píng)價(jià)】請(qǐng)你對(duì)小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：

。

10.（海南）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【猜想】

猜想I：沒有變質(zhì)；

猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）加入的適量A溶液是（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉

甲乙

已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是（填“A”或“B”）。A.密封保存B.不需密封保存

部分參考答案

3.【提出猜想】CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O（1分）

【