高中政治25民事權(quán)利行使與界限教學(xué)設(shè)計(jì)選修5

5民事權(quán)益的履行與界線(教師用書(shū)獨(dú)具)●課標(biāo)要求列舉平時(shí)生活中依法保護(hù)權(quán)益、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的案例，說(shuō)明既要依法保護(hù)自己的權(quán)益，也要尊敬他人享有的合法權(quán)益?！裾n標(biāo)解讀課標(biāo)要修業(yè)生懂得合理合法履行民事權(quán)益；理解履行權(quán)益時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律所規(guī)定的一些限制條件；運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)解決身旁的一些簡(jiǎn)單爭(zhēng)議，加強(qiáng)實(shí)踐能力；經(jīng)過(guò)對(duì)民法基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)質(zhì)生活中提升法律意識(shí)，加強(qiáng)法治觀點(diǎn)?！衤鋵?shí)策略課前：自主學(xué)習(xí)，檢查收集。學(xué)生閱讀教材、收集典型的有關(guān)民事權(quán)益的履行的案例、資料，提出疑惑的問(wèn)題。課上：從“自主學(xué)習(xí)，成就展現(xiàn)——懷疑釋疑，合作研究——知識(shí)梳理——體驗(yàn)踐行?！比齻€(gè)環(huán)節(jié)睜開(kāi)教課。采納案例剖析、比較和鑒其余方法，著重能力和感情目標(biāo)的培育和生成。(教師用書(shū)獨(dú)具)●新課導(dǎo)入建議方式一：情況導(dǎo)入閱讀教材第32頁(yè)的研究資料，思慮問(wèn)題你以為山杠爺?shù)男袨橛绣e(cuò)嗎？假如有錯(cuò)，他錯(cuò)在哪里呢？經(jīng)過(guò)本案，你獲得什么樣的法律啟迪？教師活動(dòng)：山扛爺?shù)男袨榭此坪侠恚缓戏?，民事?quán)益的行使應(yīng)當(dāng)合理、合法，應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定的基根源則。這就是我們今日要學(xué)的第5框內(nèi)容，民事權(quán)益的履行與界線。方式二：案例導(dǎo)入公民王某在網(wǎng)站的經(jīng)營(yíng)中，使用了與注冊(cè)在先、在網(wǎng)民中已經(jīng)擁有較高知名度的“19”域名相近似的“19”域名，在網(wǎng)站的設(shè)置上也采納了相像的構(gòu)造布局、頁(yè)面色彩等，客觀上造成了民眾的誤認(rèn)。杭州都市快報(bào)網(wǎng)絡(luò)傳媒有限企業(yè)向杭州市中級(jí)人民法院提起訴訟，指控王某經(jīng)營(yíng)、使用的網(wǎng)站19樓論壇(域名)侵權(quán)。資猜中王某的經(jīng)營(yíng)行為違犯了民事活動(dòng)的原則。那么民事活動(dòng)的原則有哪些？怎樣正確履行權(quán)益？這是我們這一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容?！窠陶n地位剖析本框內(nèi)容是對(duì)前幾框內(nèi)容的拓展和延長(zhǎng)，前幾框詳細(xì)剖析的民事權(quán)益和義務(wù)的詳細(xì)內(nèi)容，能夠說(shuō)是“是什么”，本框是剖析怎樣正確履行民事權(quán)益，能夠說(shuō)是“怎么做”，特別對(duì)人身權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的履行做了詳細(xì)剖析。●教課流程設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)安排：1．①看教材32～33頁(yè)“合理合法履行權(quán)益”，達(dá)成知識(shí)1填空及協(xié)助欄目?jī)?nèi)容；②思慮教材研究問(wèn)題，寫出簡(jiǎn)略答案，比較探究提示，加深對(duì)教材知識(shí)的理解。2．①看教材33～35頁(yè)“履行權(quán)益有界線”，達(dá)成知識(shí)2填空及協(xié)助欄目?jī)?nèi)容；②思慮教材研究問(wèn)題，寫出簡(jiǎn)略答案，比較研究提示，加深對(duì)教材知識(shí)的理解。?步驟1：導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)要說(shuō)明本課時(shí)教課地位。?步驟2：教師經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)，檢查預(yù)習(xí)成效。注①?步驟3：師生互動(dòng)達(dá)成研究1“民事活動(dòng)應(yīng)依照的基根源則”，互動(dòng)方式能夠利用問(wèn)題導(dǎo)思

1、2

由淺入深地實(shí)行。注②?步驟7：先讓學(xué)生自主總結(jié)本課時(shí)內(nèi)容，而后比較講堂小結(jié)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納總結(jié)。依據(jù)時(shí)間指引進(jìn)行“課外生活感悟”、讓學(xué)生辦理講堂練習(xí)、部署課后練習(xí)。?步驟6：辦理研究2，教師根據(jù)教課時(shí)間和內(nèi)容靈巧掌握，最好交由學(xué)生自主辦理，參照研究1方式，也可采納其余方式進(jìn)行。注③?步驟5：教師要修業(yè)生達(dá)成“題組訓(xùn)練”1和2，穩(wěn)固研究成就。而后依據(jù)背景資料，讓學(xué)生自己提出其余研究問(wèn)題，同學(xué)之間相互議論問(wèn)題解決方式、方法和結(jié)果。最后，依據(jù)“當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)”設(shè)計(jì)變式練習(xí)，學(xué)生溝通達(dá)成并相互議論。?步驟4：教師經(jīng)過(guò)對(duì)知識(shí)外引內(nèi)聯(lián)，指引學(xué)生深入思慮、學(xué)會(huì)剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。注①：建議教師對(duì)【課前自主導(dǎo)學(xué)】中比較基本的知識(shí)點(diǎn)多提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生，使80%以上的學(xué)生都能掌握該內(nèi)容，以利于下一步對(duì)該要點(diǎn)知識(shí)的研究。注②：建議教師除已有“題組訓(xùn)練”和“研究問(wèn)題”以外，再變換一下命題角度和問(wèn)題提出方式，讓學(xué)生設(shè)置一些變式習(xí)題和問(wèn)題以拓展學(xué)生的思路。注③：在研究過(guò)程中能夠讓學(xué)生從生活實(shí)質(zhì)中再找一些表現(xiàn)本知識(shí)的案例加以說(shuō)明，在研究的基礎(chǔ)長(zhǎng)進(jìn)一步開(kāi)辟學(xué)生的視線。課標(biāo)

解

讀

要點(diǎn)難點(diǎn)1.知道民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)依照的基根源則，懂得合理合法履行民事權(quán)益。2.知道法律對(duì)民事主體履行人身權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的限制。認(rèn)識(shí)法律對(duì)于“相鄰關(guān)系”的規(guī)定及其辦理原則。要點(diǎn)：懂得合理合法履行民事權(quán)益，理解行經(jīng)過(guò)對(duì)民法基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)質(zhì)生活使權(quán)益時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定的一些限制條中建立法律意識(shí)，加強(qiáng)法制觀點(diǎn)。件。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)解決身旁的一些簡(jiǎn)單爭(zhēng)議，加強(qiáng)實(shí)踐能力。合理合法履行權(quán)益民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)依照自發(fā)、公正、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信譽(yù)的原則。2．民事活動(dòng)一定恪守紀(jì)律，法律沒(méi)有規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)恪守國(guó)家政策。3．民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)尊敬社會(huì)公德，不得傷害社會(huì)公共利益。4．人們?cè)诼男忻袷聶?quán)益時(shí)，不得濫用權(quán)益。履行權(quán)益有界線“相鄰關(guān)系”及其辦理原則不動(dòng)產(chǎn)權(quán)益人在履行權(quán)益時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意到相鄰不動(dòng)產(chǎn)權(quán)益人的利益，應(yīng)當(dāng)依照有益生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互幫、公正合理的精神，正確辦理相鄰關(guān)系。給相鄰方造成阻礙或許損失的，應(yīng)當(dāng)停止傷害，清除阻礙，補(bǔ)償損失。2．人身權(quán)保護(hù)受限花費(fèi)者對(duì)生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、銷售者的產(chǎn)質(zhì)量量或許服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行責(zé)備、議論，不該當(dāng)認(rèn)定為傷害聲譽(yù)權(quán)；但借機(jī)誹謗、誹謗，傷害其聲譽(yù)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為傷害聲譽(yù)權(quán)。新聞單位正確履行新聞監(jiān)察權(quán)，內(nèi)容基本真實(shí)，沒(méi)有欺侮內(nèi)容的，不該當(dāng)認(rèn)定為傷害其聲譽(yù)權(quán)。3．知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)受限(著作權(quán)領(lǐng)域)著作權(quán)法對(duì)于合理使用的狀況(不需要著作權(quán)人贊同，也不用支付使用費(fèi))：①出于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究、賞識(shí)之目的而使用他人作品；②為介紹、議論而在自己的作品中適合引用他人的作品；③為報(bào)導(dǎo)時(shí)勢(shì)新聞而在媒體中不行防止地再現(xiàn)或許引用某一作品；④為講堂教課或許科學(xué)研究，翻譯或許少許復(fù)制他人作品，供教課科研人員使用；等等。著作權(quán)法中對(duì)于法定允許使用(能夠直接使用，但需按規(guī)定付費(fèi))的狀況：①報(bào)刊轉(zhuǎn)載其余報(bào)刊上發(fā)布的作品；②為實(shí)行九年制義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫第一版的教科書(shū)中，匯編某一作品片段或許短小的文字作品、拍照作品；等等。老師引用作品資料，組成對(duì)著作權(quán)人的侵權(quán)嗎？【提示】老師假如用于個(gè)人賞識(shí)或許教課之用，不組成侵權(quán)。1．教材P32研究問(wèn)題【提示】山杠爺?shù)男袨槭沁`紀(jì)行為。山杠爺私拆他人信函，入侵了公民的通訊自由；派民兵捆綁關(guān)押拒交公糧者，入侵了公民的人身權(quán)；抓人游街致人自殺死亡，入侵了公民的生命健康權(quán)，并觸犯了法律。山杠爺?shù)男袨?，固然是出于保護(hù)集體利益但沒(méi)有正確履行自己的權(quán)益，觸犯了法律，理應(yīng)遇到法律處罰。2．教材

P33研究問(wèn)題【提示】

該企業(yè)在自己的圍墻邊安裝使用路燈，

只管是應(yīng)享有的權(quán)益，但該企業(yè)的路燈照明影響了小陸及家人的生活，

所以是一種入侵居民健康權(quán)的行為。

相鄰各方在履行自己權(quán)益時(shí)，

應(yīng)當(dāng)按照有益生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互幫、公正合理的精神，正確辦理“相鄰關(guān)系”。3．教材P34研究問(wèn)題1【提示】依據(jù)韓某的文章，韓某從標(biāo)題到內(nèi)容、未使用攻擊、誹謗、欺侮性語(yǔ)言，所以不擁有誹謗的性質(zhì)；并且韓某在論述礦泉壺的副作用時(shí)，均未特指廠家姓名，所以韓某作為花費(fèi)者，正確履行了輿論監(jiān)察權(quán)，不屬違紀(jì)侵權(quán)行為。4．教材P34研究問(wèn)題2【提示】引用魯迅的話、拷貝應(yīng)用軟件、下載流行歌曲均出于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究、賞識(shí)之目的而使用他人作品，屬于作品的合理使用；而語(yǔ)文教材中收錄作家的作品，屬于作品的法定允許使用，但應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定支付使用費(fèi)。所以，以上四種情況皆是合法使用他人智力成就，并未組成入侵知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。民事活動(dòng)應(yīng)依照的基根源則【問(wèn)題導(dǎo)思】幾年前，周某帶家人去城市打工。2013年12月回到家中，周某發(fā)現(xiàn)自己的院子?xùn)|南角大概5平方米的地方，已被村委會(huì)征用，在上邊建起了全村村民用于飲水的自來(lái)水水塔。周某向法院起訴，以為自己的合法權(quán)益遇到傷害，要求村委會(huì)拆塔還地，并補(bǔ)償損失2萬(wàn)元；如該村委會(huì)不可以拆塔還地，就要以40萬(wàn)元購(gòu)置這塊地基。1．該村委會(huì)入侵了周某的什么權(quán)益？【提示】該村委會(huì)入侵了周某的鄉(xiāng)村宅基地使用權(quán)。假如因水塔的建設(shè)影響周某及家人的生命健康，村委會(huì)還入侵了周某及家人的生命健康權(quán)。2．對(duì)于周某的訴訟懇求，法院能否予以支持？為何？【提示】法院對(duì)周某的訴訟懇求，不可以完整支持。因?yàn)椋?1)公民在進(jìn)行民事活動(dòng)、保護(hù)自己合法權(quán)益時(shí)，應(yīng)當(dāng)依照公正原則和等價(jià)有償原則。周某的訴訟懇求，已嚴(yán)重違反這一原則，法院自然不賜予支持。公民進(jìn)行民事活動(dòng)應(yīng)合法、恪守國(guó)家政策、尊敬社會(huì)公德，并且不可以濫用權(quán)益。周某的訴訟懇求，超出了法律規(guī)定的界線，是不合法的濫用權(quán)益，法院不可以完整支持其訴訟懇求。只管周某行為偏執(zhí)，但該村委會(huì)的確入侵了周某的合法權(quán)益，所以法院應(yīng)支持周某維權(quán)，但不支持其濫用權(quán)益。全面理解民事活動(dòng)的基根源則1．民事活動(dòng)的基根源則，也就是我公民法的基根源則，是對(duì)民事關(guān)系的實(shí)質(zhì)和規(guī)律以及立法者在民事領(lǐng)域所持政策的集中反映。它既是民事法律的立法準(zhǔn)則，也是司法機(jī)關(guān)審訊民事案件的審判準(zhǔn)則。2．民事活動(dòng)的基根源則可歸納為六項(xiàng)：自發(fā)原則、同等原則、公正原則、等價(jià)有償原則、誠(chéng)實(shí)信譽(yù)原則和嚴(yán)禁濫用權(quán)益的原則。民事活動(dòng)要依照誠(chéng)實(shí)信譽(yù)的原則。誠(chéng)信既是道德要求，也是一項(xiàng)法律原則。它要求人們講究信譽(yù)，恪守誓言，誠(chéng)實(shí)不欺，不傷害他人利益和社會(huì)利益。有時(shí)，當(dāng)法律沒(méi)有明確詳細(xì)的規(guī)定，但又一定對(duì)某種行為作出調(diào)整時(shí)，法官能夠依照誠(chéng)信原則來(lái)辦理。民事活動(dòng)要合法、恪守國(guó)家政策、尊敬社會(huì)公德。在社會(huì)主義法治社會(huì)，人們的行為都要恪守紀(jì)律的規(guī)定，尊敬他人的人身權(quán)和財(cái)富權(quán)。在法律沒(méi)有規(guī)定的狀況下，也要恪守國(guó)家政策、尊敬社會(huì)公德。不然，即便出于好心而入侵他人權(quán)益，也可能要擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。民事活動(dòng)不得濫用權(quán)益。人們?cè)诼男忻袷聶?quán)益時(shí)，不可以超出正當(dāng)?shù)慕缇€，不然，就屬于濫用權(quán)益。等價(jià)有償原則是指民事主體在從事民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)依照價(jià)值規(guī)律的要求進(jìn)行等價(jià)互換，獲得他人財(cái)富利益或獲得他人勞動(dòng)服務(wù)，都應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ街Ц断鄳?yīng)價(jià)款或酬勞，法律還有規(guī)定的除外?！绢}組訓(xùn)練】1．民法公則的規(guī)定，民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)依照以下哪些原則()①自發(fā)、公正原則②等價(jià)有償原則③公然透明原則④誠(chéng)實(shí)信譽(yù)原則A．①【分析】

B．①②C．①②③D．①②④我公民法公則規(guī)定：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)依照自發(fā)、

公正、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信譽(yù)的原則。【答案】D2．何某有一棟能夠瞭望海景的別墅，當(dāng)他得悉有一棟大樓將要建設(shè)，此后別墅不可以再瞭望海景時(shí)，就將別墅賣給想獲得一套可瞭望海景房子的張某。何某的行為違反了民法的哪一條基根源則(

)A．同等原則

B．自發(fā)原則C．誠(chéng)實(shí)信譽(yù)原則

D．等價(jià)有償原則【分析】

何某的行為違反了誠(chéng)實(shí)信譽(yù)的原則?！敬鸢浮?/p>

C履行權(quán)益有界線【問(wèn)題導(dǎo)思】張某使用了王某的作品，王某以為張某未經(jīng)他的贊同屬于侵權(quán)行為，并要求張某付費(fèi)。1．王某的作品波及的權(quán)益是財(cái)富權(quán)、人身權(quán)仍是知識(shí)產(chǎn)權(quán)？【提示】知識(shí)產(chǎn)權(quán)。2．使用他人作品、發(fā)明創(chuàng)建等都一定經(jīng)過(guò)權(quán)益人贊同，且必須付費(fèi)嗎？【提示】(1)依據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定，在特定的情況中，使用作品不需要著作權(quán)人贊同，也不用支付使用費(fèi)。這屬于作品的合理使用。著作權(quán)法還規(guī)定，在某些情況下能夠未經(jīng)著作權(quán)人贊同，直接使用其作品中，但應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定支付使用費(fèi)。這屬于作品的法定允許使用?？梢?jiàn)使用他人作品、發(fā)明創(chuàng)建等并不是一定經(jīng)過(guò)權(quán)益人贊同，且一定付費(fèi)。全面理解民事權(quán)益的履行與界線1．合理合法履行權(quán)益為保證各成員合理合法地履行權(quán)益，調(diào)理各方的利益關(guān)系，法律規(guī)定了一些基根源則。民法公則規(guī)定：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)依照自發(fā)、公正、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信譽(yù)的原則；民事活動(dòng)一定恪守紀(jì)律，法律沒(méi)有規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)恪守國(guó)家政策；民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)尊敬社會(huì)公德，不得傷害社會(huì)公共利益。2．履行權(quán)益有界線按權(quán)益的類型來(lái)看，公民在履行民事權(quán)益時(shí)，有人身權(quán)的界線、財(cái)富權(quán)的界線、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的界線等。按限制的根源來(lái)看，公民在履行民事權(quán)益時(shí)，有法律法例的限制、國(guó)家政策的限制、社會(huì)公德的限制、他人合法權(quán)益的限制等。公民履行權(quán)益遇到必定的限制，實(shí)質(zhì)上也是對(duì)公民履行權(quán)益的保護(hù)，兩者是對(duì)峙一致的。任何自由和權(quán)益都是相對(duì)的，都是在必定范圍內(nèi)的。這表現(xiàn)了權(quán)益和義務(wù)的辯證一致、自由與法律的辯證一致。任何自由和權(quán)益的履行超出了界線，法律保護(hù)也就轉(zhuǎn)變?yōu)榉芍撇谩！绢}組訓(xùn)練】3．甲因家中失火，在情急之中，甲將乙曬在外面的被子泡濕，披在身上急救家中物件。以后，乙以該被子是其成婚紀(jì)念物為由向甲索賠1萬(wàn)元。乙的行為()A．是合法的，財(cái)富權(quán)被入侵理應(yīng)索賠B．是切合社會(huì)公德和國(guó)家政策的C．是不合法的，不可以因保護(hù)財(cái)富權(quán)而濫用權(quán)益D．是不合法的，甲因緊迫避險(xiǎn)占用他人財(cái)富不擔(dān)當(dāng)補(bǔ)償責(zé)任【分析】乙的索賠行為自己是為了保護(hù)自己的財(cái)富權(quán)，但索賠1萬(wàn)元，明顯超出了被子的價(jià)值，是濫用權(quán)益的行為。甲的行為雖屬緊迫避險(xiǎn)，但也一定擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的補(bǔ)償，所以答案為C項(xiàng)?！敬鸢浮緾4．在財(cái)富權(quán)領(lǐng)域，不動(dòng)產(chǎn)的相鄰關(guān)系當(dāng)事人不得恣意履行自己的所有權(quán)而傷害相鄰方的利益，應(yīng)當(dāng)正確辦理的問(wèn)題是()①排水

②通風(fēng)

③通行

④采光A．①②

B．②③C．①②③

D．①②③④【分析】①②③④均切合題意，都應(yīng)當(dāng)選?！敬鸢浮緿民事權(quán)益的履行與界線錯(cuò)誤!)【走進(jìn)生活】某退歇工人喜好彈鋼琴，退休后在家支起兩架鋼琴，除了自己彈以外，還招了幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行教課活動(dòng)。但美好的琴聲并無(wú)讓小區(qū)的生活變得多姿多彩，反而成為影響街坊歇息的罪魁禍?zhǔn)?。在居委?huì)、派出所多次協(xié)調(diào)未果的狀況下，街坊把他告上了法庭。在本案中，因?yàn)殇撉俾暃](méi)有達(dá)到環(huán)保法對(duì)于噪音的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，街坊也沒(méi)有憑證證明自己的精神遇到了傷害，法庭以“公民在履行自己的權(quán)益和自由時(shí)，不得傷害他人的權(quán)益和自由”為由裁決被告在自己的房間中加裝隔音設(shè)備，并擔(dān)當(dāng)本案的訴訟花費(fèi)?！局R(shí)對(duì)接】資料信息知識(shí)對(duì)接在該案中，原告的歇息權(quán)和被告的娛樂(lè)權(quán)都是正當(dāng)?shù)?，卻發(fā)履行權(quán)益有界線生了矛盾法庭以“公民在履行自己的權(quán)益和自由時(shí)，不得傷害他人的權(quán)益和自由”為由裁決被告在自己的房間中加裝隔音設(shè)備，公民的權(quán)益和義務(wù)是一致的并擔(dān)當(dāng)本案的訴訟花費(fèi)【感悟應(yīng)用】1．該侵權(quán)當(dāng)事人錯(cuò)在()A．招學(xué)生進(jìn)行有償課外指導(dǎo)B．鋼琴聲音過(guò)大超出正常界線C．未照料相鄰不動(dòng)產(chǎn)人利益D．違犯刑法有關(guān)規(guī)定應(yīng)受刑事處分【分析】注意設(shè)問(wèn)“侵權(quán)”這一要點(diǎn)信息，A、B與設(shè)問(wèn)關(guān)系不大，D對(duì)該行為定性不妥。【答案】C2．該鋼琴喜好者在辦理“相鄰關(guān)系”時(shí)，沒(méi)有依照以下原則(

)A．有益生產(chǎn)

B．方便生活C．利益優(yōu)先

D．公正合理【分析】

據(jù)資料可知

D切合題意，

A、B與題意不符，

C非處理“相鄰關(guān)系”應(yīng)依照的原則。【答案】D3．法院裁決該侵權(quán)當(dāng)事人擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任中，不包含()①停止傷害

②清除阻礙

③補(bǔ)償損失

④賠罪致歉A．①②

B．③④C．①③

D．②④【分析】

依據(jù)資料可知，法院裁決中不包含③④兩項(xiàng)內(nèi)容。故B當(dāng)選?！敬鸢浮緽1．小紅家的一棵大樹(shù)的樹(shù)枝伸到了小明家的房頂上，以致房頂上的蓋草比其余地方爛得快，每幾年就要換一次。為此，小明家要求小紅家將樹(shù)枝砍去，但小紅家不一樣意，兩家發(fā)生糾葛。請(qǐng)聯(lián)合所學(xué)的法律知識(shí)剖析應(yīng)當(dāng)怎樣辦理兩家的糾葛。【分析】第一應(yīng)論述法律對(duì)于相鄰關(guān)系的規(guī)定，而后聯(lián)合材料指出兩家應(yīng)怎樣辦理相鄰關(guān)系。【答案】民法公則和物權(quán)法例定，不動(dòng)產(chǎn)的相鄰各方，應(yīng)當(dāng)依照有益生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互幫、公正合理的精神，正確辦理截水、排水、通行、通風(fēng)、采光等方面的相鄰關(guān)系。給相鄰方造成阻礙或許損失的，應(yīng)當(dāng)停止傷害，清除阻礙，補(bǔ)償損失。小紅家應(yīng)砍去樹(shù)枝，如小明家確有損失，還應(yīng)賜予適合的補(bǔ)償。2．王老師從網(wǎng)上搜到一篇散文，講堂教課時(shí)看作例文讓學(xué)生剖析。學(xué)生張某對(duì)該文章略加改正后，投到某報(bào)社，結(jié)果發(fā)布了。正當(dāng)張某驚喜之時(shí)，忽然接到有關(guān)方面的通知，說(shuō)他侵權(quán)了。上述資猜中王老師和學(xué)生張某的行為能否都屬于侵權(quán)行為?！痉治觥客趵蠋煘橹v堂教課而使用他人公然發(fā)布的文章為例文，屬于作品的合理使用；而學(xué)生張某把該文章略加改正后署上自己的名字公然發(fā)布就組成了侵權(quán)?！敬鸢浮?1)依據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定，在特定的情況中，使用作品不需要著作權(quán)人贊同，也不用支付使用費(fèi)。王老師為講堂教課，使用、復(fù)制他人作品，供學(xué)生學(xué)習(xí)之用，這屬于作品的合理使用，不組成侵權(quán)。依據(jù)我國(guó)著作權(quán)法的規(guī)定，著作權(quán)人對(duì)其作品享有寬泛的權(quán)益，未經(jīng)著作權(quán)人允許使用其享有著作權(quán)的作品，便可能組成侵權(quán)。學(xué)生張某把他人已經(jīng)公然發(fā)布的文章略加改正后，署上自己的名字發(fā)布，屬于侵權(quán)行為。1．某公安局的王局長(zhǎng)，為了自己家的安全，利用職務(wù)之便在別墅的墻上私設(shè)電網(wǎng)。他的這一行為違犯了民事活動(dòng)中的________原則。()A．誠(chéng)實(shí)信譽(yù)B．自發(fā)、同等C．尊敬社會(huì)公德D．不得濫用權(quán)利【分析】人們?cè)诼男袡?quán)益時(shí)，不可以超出正當(dāng)?shù)慕缇€，不然，就屬于濫用權(quán)益。“公安局局長(zhǎng)”“利用職務(wù)之便”“私設(shè)電網(wǎng)”這些要點(diǎn)詞語(yǔ)，很明顯說(shuō)明其違犯了不得濫用權(quán)益的原則。【答案】D2．自發(fā)原則的核心是

(

)A．合同自由原則

B．社會(huì)公德原則C．磋商一致原則D．不得違反法律法例原則【分析】自發(fā)原則的核心是合同自由原則?！敬鸢浮緼3．某啤酒廠因使用啤酒瓶不妥，造成花費(fèi)者在飲用時(shí)被炸傷，花費(fèi)者所在地的某報(bào)社對(duì)此事進(jìn)行了追蹤報(bào)導(dǎo)并提出責(zé)備，使該啤酒廠的銷售額大幅減少。該報(bào)社的行為()A．是侵權(quán)行為，入侵了啤酒廠的聲譽(yù)權(quán)B．是侵權(quán)行為，入侵了啤酒廠的財(cái)富權(quán)C．不是侵權(quán)行為，該報(bào)社腳踏實(shí)地，而不是欺侮、誹謗，沒(méi)有入侵啤酒廠的聲譽(yù)權(quán)D．不是侵權(quán)行為，報(bào)刊為保護(hù)花費(fèi)者合法權(quán)益能夠入侵啤酒廠的聲譽(yù)權(quán)【分析】新聞單位正確履行新聞監(jiān)察權(quán)，內(nèi)容報(bào)導(dǎo)基本真實(shí)的，沒(méi)有欺侮性內(nèi)容的，不該當(dāng)認(rèn)定其傷害聲譽(yù)權(quán)。所以本題中的報(bào)社沒(méi)有入侵啤酒廠的財(cái)富權(quán)，也沒(méi)有入侵其聲譽(yù)權(quán)?！敬鸢浮緾4．以下行為中，違犯嚴(yán)禁權(quán)益濫用原則的有()①甲將自己荒棄不用的汽車置于馬路中央的行為②乙拒絕接受丁遺饋贈(zèng)其一臺(tái)洗衣機(jī)的行為③丙于下午在自己的房間里唱卡拉OK直到清晨，影響街坊休息的行為④丁在自己承包耕地上建墳的行為A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④【分析】

拒絕接受他人的遺贈(zèng)，沒(méi)有入侵他人權(quán)益，

不屬于權(quán)益濫用；①③④都是權(quán)益濫用的表現(xiàn)，故答案選C?！敬鸢浮緾二、非選擇題5．家住二樓的李大姐出于安全考慮，把自家露臺(tái)的窗戶所有安裝了護(hù)欄，并且為養(yǎng)花方便，護(hù)欄距離窗戶大概20厘米。她的這一行為卻惹起了住在三樓的孫大爺?shù)牟粷M，因?yàn)樗麚?dān)憂小偷會(huì)順著護(hù)欄侵入他家，甚至都不敢開(kāi)窗通氣了。在與李大姐交涉無(wú)果的狀況下，孫大爺一紙?jiān)V狀將李大姐告上法庭。法院經(jīng)審理裁決李大姐拆掉或從頭安裝護(hù)欄。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)法院作出以上裁決的法律依照。【分析】本題以平時(shí)生活中的常有糾葛為背景，考察民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)依照的基根源則、正確辦理“相鄰關(guān)系”等知識(shí)?！敬鸢浮?1)公民在從事民事活動(dòng)時(shí)，一定依照公正的基本原則，尊敬社會(huì)公德。李大姐在自家露臺(tái)安裝護(hù)欄，卻給街坊帶來(lái)了安全隱患，這違反了公正原則，也不切合社會(huì)公德的要求。民法公則和物權(quán)法例定，不動(dòng)產(chǎn)權(quán)益人履行權(quán)益時(shí)，不可以傷害相鄰不動(dòng)產(chǎn)權(quán)益人的利益，應(yīng)當(dāng)依照有益生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互幫、公正合理的精神正確辦理相鄰關(guān)系。給相鄰方造成阻礙或許損失的，應(yīng)當(dāng)停止傷害，清除阻礙，補(bǔ)償損失。李大姐在辦理相鄰關(guān)系時(shí)，沒(méi)有貫徹這一精神，所以被法院裁決拆掉或從頭安裝護(hù)欄。6．趙某不慎將某商場(chǎng)提貨單丟掉，依照商場(chǎng)掛失的要求，趙某繳納了掛失費(fèi)200元。但同時(shí)，商場(chǎng)要求與趙某簽署這樣一份協(xié)議：“提貨單報(bào)失時(shí)期，萬(wàn)一貨物被他人冒領(lǐng)，提貨處僅向報(bào)失人供給冒領(lǐng)者的狀況，而由報(bào)失人自行向冒領(lǐng)者追回貨物。提貨處不擔(dān)當(dāng)當(dāng)何責(zé)任?！币罁?jù)所學(xué)法律知識(shí)，你以為趙某應(yīng)當(dāng)在該協(xié)議上署名嗎？為什么？【分析】本題以提貨單丟掉為背景，考察民事活動(dòng)應(yīng)依照的基根源則，回答時(shí)必定要聯(lián)合資料?！敬鸢浮坎辉摦?dāng)署名。因?yàn)槊穹ü珓t規(guī)定，民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)依照自發(fā)、公正、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信譽(yù)的原則。所以民事主體在從事民事活動(dòng)時(shí)，既享有民事權(quán)益，也應(yīng)當(dāng)執(zhí)行民事義務(wù)，堅(jiān)持同等、公正、等價(jià)有償?shù)脑瓌t。本案中商場(chǎng)有權(quán)益收取趙某的掛失費(fèi)，但也應(yīng)同時(shí)擔(dān)當(dāng)貨物不被冒領(lǐng)的義務(wù)。要求趙某簽署該協(xié)議，違犯了公正、等價(jià)有償?shù)脑瓌t，所以趙某不該當(dāng)署名。民事權(quán)益和義務(wù)錯(cuò)誤!所有權(quán)物權(quán)用益物權(quán)擔(dān)保物權(quán)各樣民事權(quán)益著作權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利權(quán)商標(biāo)權(quán)民事權(quán)益的履行與界線民事活動(dòng)的基根源則))權(quán)益履行的限制閱讀資料，回答以下問(wèn)題。幾年前，張某全家進(jìn)城打工，遂將自己承包30年而未到期的土地交街坊代管。該村村委會(huì)在此時(shí)期以土地荒棄為由將土地收回，為此，張某將村委會(huì)告上法庭。

2013年

3月

22日，法院裁決村委會(huì)停止侵權(quán)行為，并補(bǔ)償張某

2000

元。運(yùn)用法律關(guān)系的有關(guān)知識(shí)剖析上述案例給我們的啟迪?！窘忸}技法】(1)掌握設(shè)問(wèn)要求：運(yùn)用法律關(guān)系的有關(guān)知識(shí)剖析上述案例給我們的啟迪，屬于啟迪類題目。提取要點(diǎn)信息：設(shè)問(wèn)中“運(yùn)用法律關(guān)系的有關(guān)知識(shí)”，限制了知識(shí)范圍；“案例給我們的啟迪”即舉措、怎么辦。調(diào)換有關(guān)知識(shí)：民事法律關(guān)系的內(nèi)容包含民事主體享有的權(quán)益和擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，而權(quán)益和義務(wù)是一致的，公民在踴躍保護(hù)自己權(quán)益的同時(shí)一定擔(dān)當(dāng)義務(wù)，違犯義務(wù)一定擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。從張某角度要保護(hù)自己的權(quán)益，從村委會(huì)的角度要執(zhí)行義務(wù)?！疽?guī)范解答】(1)民事權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，很大程度上取決于人們的實(shí)質(zhì)行動(dòng)。張某自覺(jué)運(yùn)用法律來(lái)解決與村委會(huì)的矛盾，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。我國(guó)的法律保護(hù)民事主體的財(cái)富權(quán)，要求人們尊敬他人的權(quán)益，自覺(jué)執(zhí)行義務(wù)。該村委會(huì)沒(méi)有踴躍執(zhí)行保障他人合法權(quán)益的義務(wù)，進(jìn)而要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。上述案例啟迪我們不單要加強(qiáng)權(quán)益意識(shí)，也要加強(qiáng)義務(wù)意識(shí)，自覺(jué)執(zhí)行民事義務(wù)，不然會(huì)遇到法律的處罰。閱讀資料，回答以下問(wèn)題。甲年幼時(shí)父親母親便已離婚，隨母親李乙生活。甲年滿18周歲后，征得李乙贊同，到戶籍登記機(jī)關(guān)改隨母姓。其父張丙聞知后，果斷不一樣意，并經(jīng)過(guò)熟人到戶籍機(jī)關(guān)將甲改回姓張。運(yùn)用法律知識(shí)對(duì)張丙的行為進(jìn)行剖析。【解題技法】(1)掌握設(shè)問(wèn)要求：運(yùn)用法律知識(shí)對(duì)張丙的行為進(jìn)行剖析，屬于原由類題目。提取要點(diǎn)信息：設(shè)問(wèn)中有“張丙的行為