（2023年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元跨越代溝4.2“代溝”析疑教案教科版

PAGE第二節(jié)“代溝〞析疑教科版七年級(jí)?道德與法治?下冊(cè)教案課題第二節(jié)“代溝〞析疑授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)結(jié)合自己的實(shí)際和身邊的事例，掌握“代溝〞產(chǎn)生的原因。通過(guò)對(duì)“代溝〞的了解，掌握解決的方式方法，并積極實(shí)踐。重難點(diǎn)要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q與父母、長(zhǎng)輩的矛盾，走向自立于成熟。教學(xué)準(zhǔn)備搜集與學(xué)習(xí)有關(guān)的材料。課件教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入：你遇到過(guò)這種情況嗎?當(dāng)時(shí)你是怎么處理的？多媒體出示漫畫(huà)?我與父母的矛盾?你遇到過(guò)這種情況嗎？你與父母親之間是否發(fā)生過(guò)類似的矛盾和沖突？新授：一．“代溝〞析疑讀青云給編輯老師的信，思考討論：青云和媽媽爆發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)〞的導(dǎo)火索是什么？導(dǎo)火索是媽媽媽因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮、甚至是捕風(fēng)捉影的小事而嘮叨個(gè)沒(méi)完。對(duì)于青云的苦惱，你是否有同感？青云的苦惱反映了一種什么社會(huì)現(xiàn)象？反映出青少年和父母之間普遍存在著“代溝〞現(xiàn)象。什么是代溝？?jī)纱酥g的矛盾和沖突被稱為“代溝〞。思考：為什么小時(shí)候我們和父母很少有矛盾，且關(guān)系很親密融洽，隨著年齡的增長(zhǎng)我們卻經(jīng)常與父母有著這樣或那樣的矛盾與沖突？閱讀教材P28的圖2-5和圖2-6并思考：1.如果你是圖中的小男孩你會(huì)有什么感受？2.如果圖中的那位母親是你母親，請(qǐng)猜想她當(dāng)時(shí)會(huì)有什么感受？3.如果這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，你跟你父母的關(guān)系會(huì)發(fā)生什么變化？4.兩幅漫畫(huà)突出反映了父母和子女各自怎樣的心理特點(diǎn)？閱讀教材P29輔文幾位同學(xué)和母親的分歧，思考：幾位同學(xué)在哪些方面同父母產(chǎn)生了分歧？各自的觀點(diǎn)是什么？上述分歧說(shuō)明什么問(wèn)題？〔教師引導(dǎo)學(xué)生深入分析每一對(duì)母子的分歧產(chǎn)生的原因〕二、代溝產(chǎn)生的原因？學(xué)生討論，教師總結(jié)代溝產(chǎn)生的原因并電教展示三、溝通與和諧電教展示?青云的一天?閱讀材料，分析青云的觀點(diǎn)，媽媽的觀點(diǎn)，怎樣解決青云和媽媽之間的矛盾。解決方法認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們，理解我們的愿望。課堂小結(jié)：電教出示隨堂訓(xùn)練：電教出示