我們受特殊保護8

桔園小學教師統(tǒng)一備課紙第四章（單元）第課（節(jié)）3課時科目道德與法治年級六班級備課時間課題8我們受特殊保護學情分析未成年人在成長的過程中，有可能受到來自各方面的侵害，讓學生要懂得運用法律武器保護自己的權(quán)益。教學目標1.明確“我們”是未成年人，了解有關(guān)未成年人的相關(guān)法律知識，了解不同年齡階段在法律上具有不同義務(wù)，達到一定的年齡享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔相應(yīng)的義務(wù)或責任，掌握自己生活需要的勞動技能。2.知道未成年人獲得法律幫助的途徑和方式。3.了解未成年人受國家特殊保護的原因。感受家庭、學校、社會、司法對未成年人的特殊保護，并學會依法維護自己的權(quán)利。4.了解法律是一種特殊的行為規(guī)范，形成對家庭、集體和社會生活的正確態(tài)度，學會負責，樹立法制意識和自我保護意識，提高自我保護能力。教材分析教學重點：1.了解有關(guān)未成年人的相關(guān)法律知識，了解不同年齡階段在法律上具有不同義務(wù)，達到一定的年齡享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔相應(yīng)的義務(wù)或責任。2.知道未成年人獲得法律幫助的途徑和方式。3.了解未成年人受國家特殊保護的原因。感受家庭、學校、社會、司法對未成年人的特殊保護，并學會依法維護自己的權(quán)利。教學難點：形成對家庭、集體和社會生活的正確態(tài)度樹立法制意識和自我保護意識，提高自我保護能力。板書設(shè)計8我們是未成年人專門法律來保護特殊關(guān)愛助我成長教學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）二次備課三、教學準備四、教學過程（一）新課導(dǎo)入：1.同學們，你們知道乘坐公交車或地鐵時，要給哪些人讓座？（點擊出示公交車上或地鐵上讓座標牌）2.因為老弱病殘孕是弱勢群體，要受到全社會的特殊關(guān)愛。同樣，我們未成年人在成長的過程中，有可能受到來自各方面的侵害，也需要一種特殊的行為規(guī)范——法律來保護我們。課件展示課題：8我們受特殊保護（二）我們是未成年人1.小知識小組合作討論問題，教師點撥。①未成年人是指哪些人？（在我國，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。）②我國有多少未成年人？（根據(jù)2022年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，未成年人超過我國人口數(shù)量的五分之一。）③拓展：學生補充介紹收集到的不同國家法定成年年齡資料。了解不同國家的法定成年年齡。（美國法律規(guī)定16周歲成年，英國德國法國法律規(guī)定18歲成年。日本、瑞士法定成年的年齡是20周歲。奧地利和意大利成年年齡是21周歲。）2.一些重要的年齡節(jié)點（1）對于我們未成年人成長來說，哪些年齡、哪些事情特別重要？請看課本73頁表格?；卮饐栴}。①準許在道路上駕駛自行車、三輪車的最低年齡是12。②因違法行為而可能受到行政法處罰的最低年齡是14。③中國公民應(yīng)當申請領(lǐng)取居民身份證的年齡是16。（2）說說哪些法律與我們息息相關(guān)，為什么。3.小小辯論會：我們要不要做家務(wù)？①小組內(nèi)辯論，選代表上臺辯論。②從律師的話中，你明白了什么？③拓展：在學校里，在生活中，我們應(yīng)該承擔哪些相應(yīng)的義務(wù)？（三）專門法律來保護1.為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設(shè)的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發(fā)展。2.閱讀第74頁的活動園，說說哪些是專門為未成年人制定的法律。（《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》）3.說一說，制定這些法律有什么意義？（1.有利于社會文明的建設(shè)。2.促進未成年人健康成長。3.有利于祖國繁榮。4.體現(xiàn)了人道主義。）4.為什么制定《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》也是對未成年人的保護？（參考答案：預(yù)防未成年人犯罪是社會預(yù)防犯罪的一個關(guān)鍵部分。預(yù)防未成年人犯罪立法絲毫不意味著將未成年人作為消極的社會力量對待，而是為了動員全社會對未成年人的健康成長給予更多、更全面的關(guān)心和呵護，使未成年人能夠更有條件成為社會主義事業(yè)的合格接班人。就像園丁對花卉的呵護，為了防蟲、防害而整枝、施藥，但決不是說花卉是病蟲害發(fā)生的根源。防蟲防害正是為了防止病蟲害的發(fā)生，使花卉生長得更好。國家在預(yù)防未成年人犯罪問題上專門立法，反映了黨和政府對未成年人培養(yǎng)的重視，反映了社會的要求，對培養(yǎng)未成年人良好的思想品德和遵紀守法的行為習慣，造就社會主義建設(shè)事業(yè)合格人才；對減少犯罪現(xiàn)象，維護家庭的安寧和社會的穩(wěn)定；對凈化優(yōu)化未成年人成長的社會環(huán)境，都具有十分積極的意義。對未成年人來說，預(yù)防未成年人犯罪法，也為他們提供了遵紀守法的法律行為規(guī)范。）5.《中華人民共和國義務(wù)教育法》的學習。①《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于1986年通過，經(jīng)2022年和2022年兩次修正。強調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關(guān)注弱勢群體的受教育問題是這部法律的重要特點。②完成75頁活動園。（答案依次是：√、√、√、×）6.完成76頁活動園。（《中華人民共和國未成年保護法》是我國第一部專門保護未成年人各項合法權(quán)利的法律。這部法律于1991年通過，經(jīng)過兩次修正，明確了對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。該法為促進未成年人的健康成長提供了更好的法律保障，體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)心和愛護。）7.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的學習。①《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義：是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。這部法律于1999年通過，2022年修正。該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責。②完成77頁活動園。（參考答案：1.加強法律法規(guī)教育。2.樹立自尊、自強的意識，自尊、自強、自律是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和獲得社會保護的途徑。3.增強辯別是非和自我保護的能力。未成年人只有學好知識，特別是經(jīng)常學習法律知識，自覺抵制各種不良的誘惑。）8.小結(jié)：作為未成年人，要從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，知法、守法，銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。（四）特殊關(guān)愛助我成長1.少年興則中國興，少年強則中國強。為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，是全社會共同的責任。在我國，家庭、學校以及整個社會在未成年人成長過程中都給與了許多特別關(guān)懷。2.考考你：我們每個人都有自己的家，你知道國際家庭日是哪一天嗎？為什么要設(shè)立國際家庭日？（出示78頁閱讀角，師講解）3.回憶一下，在你成長過程中，感受到哪些來自家庭的關(guān)愛，說說你感觸最深的故事，表達下自己的感恩之心。4.我國于2022年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，2022年3月正式施行。該法規(guī)定，未成年人的監(jiān)護人應(yīng)當以文明的方式進行家庭教育，依法履行監(jiān)護和教育職責，不得實施家庭暴力。家庭成員之間以毆打、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體，精神等侵害行為，都屬于家庭暴力。5.大家能列舉一些學校和社會關(guān)愛未成年人的例子嗎？（仔細閱讀80頁圖片）6.留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工，另一方無監(jiān)護能力，不滿16周歲的未成年人。關(guān)愛和保護農(nóng)村留守兒童，是家庭、學校和全社會的共同責任。7.小組討論，全班交流：父母不在身邊，生活缺少照料，學習缺乏引導(dǎo)，心事無人訴說……許多農(nóng)村留守兒童遭遇著物質(zhì)與精神的雙重貧困。請同學們就如何關(guān)心、幫助留守兒童提出建議。8.小結(jié)：關(guān)愛和保護農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成長，家庭幸福和社會和諧，也關(guān)系到我國農(nóng)村經(jīng)濟