2023學(xué)年完整公開課版胡賽皇（開學(xué)202）

桔園小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙第1章（單元）開學(xué)第一課1課時(shí)科目語文年級二年級班級1備課時(shí)間課題不一樣的寒假學(xué)情分析這個(gè)假期，由于新型冠狀病毒的肆虐，整個(gè)社會(huì)上都彌漫著一股揪心的氛圍，哪怕是小孩子都感覺到了氣氛的嚴(yán)峻，卻又懵懵懂懂。如果不和孩子講清楚，將難以得到孩子的配合與重視。其實(shí)，這是一個(gè)特別好的機(jī)會(huì)讓孩子了解事實(shí)、學(xué)習(xí)科普，只要采用適當(dāng)?shù)姆绞?，向孩子解釋這些大事的因果關(guān)系，會(huì)對他們理解這個(gè)世界有很多幫助。小小的孩子也可以理解病毒、生病這些概念，學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度去面對，提高意識(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，并更加理解爸媽的各種決定。因此本學(xué)期開學(xué)第一課就要用孩子能接受的方式給孩子講清楚這件事，并在中間滲透一些愛國教育、生命教育和環(huán)保教育教學(xué)目標(biāo)1、初步了解什么是“新型冠狀病毒”以及它的危害。2、知道如何做一名“病毒阻擊”小戰(zhàn)士。3、培養(yǎng)孩子的愛國意識(shí)、生命意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)：知道如何做一名“病毒阻擊”小戰(zhàn)士。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的愛國意識(shí)、生命意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。板書設(shè)計(jì)不一樣的寒假新型冠狀病毒教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）二次備課一、導(dǎo)入1.展示“新型冠狀病毒”繪本，學(xué)生在圖片和簡單的文字中了解這種病毒。師：親愛的小朋友們，寒假結(jié)束了，誰能告訴老師，這個(gè)寒假跟以往的寒假有何不同？生：自由回答預(yù)設(shè)：以往寒假都會(huì)外出串門、拜年，今年都沒有，爸爸媽媽取消了我所有的戶外活動(dòng)，真郁悶。師：哪位小朋友知道，為什么爸爸媽媽不讓我們出門活動(dòng)？生：自由回答預(yù)設(shè)：因?yàn)橛胁《?，病毒?huì)傳染，傳染了就會(huì)生嚴(yán)重的病。師：小朋友們真厲害，接下來我們就通過一本繪本來認(rèn)識(shí)一下這種病毒。大家仔細(xì)看哦，一會(huì)老師會(huì)根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行提問。（繪本展示）2、通過問答鞏固認(rèn)識(shí)。師：為什么這種病毒叫“冠狀病毒”？生：在顯微鏡下呈皇冠狀。師：這種病毒最開始存在于什么地方？生：野生動(dòng)物身上。師：為什么會(huì)來到人身上？生：人接觸了這種野生動(dòng)物，有可能是食用了野生動(dòng)物。師：感染了這種病毒有什么癥狀？生：發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難。師：是不是沒有接觸野生動(dòng)物的人就不會(huì)感染？生：不是，這種病毒會(huì)通過飛沫從一個(gè)人傳到另一個(gè)人身上。師總結(jié)：大家都看得很認(rèn)真，相信通過這個(gè)繪本，我們已經(jīng)對這種病毒有了初步的了解。二、向英雄、榜樣致敬1、認(rèn)識(shí)英雄、榜樣。師：聽到這個(gè)病毒這么厲害，有很多人都病倒了，你是否感到非常害怕呢？不用害怕，我們?nèi)祟愑泻芏噢k法對付它呢！師：醫(yī)院里有許許多多勇敢又專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，他們不顧自己可能會(huì)被病毒傳染的危險(xiǎn)，日日夜夜地診斷、治療和照顧感染的病人。老師想，如果平時(shí)關(guān)注新聞較多的孩子，對一個(gè)名字應(yīng)當(dāng)不陌生，那就是——鐘南山。有誰知道嗎？生：自由回答。師簡單介紹鐘南山、董宗祈、張定宇、單霞等醫(yī)務(wù)工作者的優(yōu)秀事跡。（補(bǔ)充資料：武漢新型冠狀病毒的防治備受關(guān)注，84歲的中國工程院院士鐘南山教授還是義無反顧地趕往武漢防疫最前線，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長?！拜喴吾t(yī)生爺爺”----86歲的董宗祈教授。面對嚴(yán)峻疫情，董宗祈仍然堅(jiān)持每周四上午坐診，他說，“看了一輩子病，放心不下患者”。張定宇所在的武漢市金銀潭醫(yī)院是武漢規(guī)模較大的?？苽魅静♂t(yī)院，自2022年12月29日轉(zhuǎn)入首批7名新型冠狀病毒感染的肺炎患者以來，他已經(jīng)和醫(yī)院的600多名醫(yī)護(hù)人員，在抗擊疫情的最前線奮戰(zhàn)了30多天。在此期間，他隱瞞了自己身患漸凍癥的病情，也顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，其事跡被報(bào)道后引起了強(qiáng)烈反響。為了避免交叉感染，節(jié)約穿防護(hù)服的時(shí)間，90后女孩、兩個(gè)孩子的媽媽——武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士單霞剃光了及腰長發(fā)，準(zhǔn)備投入到一線工作。）2、向英雄榜樣致敬、學(xué)習(xí)師：聽到這么多的感人事跡，大家此刻最想說什么？生：自由發(fā)言師：老師知道，在這個(gè)寒假大家自己動(dòng)手繪制了許多“手寫祝福語”來致敬奮戰(zhàn)抗疫一線的勇士們，誰能來介紹介紹自己的作品？（點(diǎn)名介紹）。師：除了這些勇敢又專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，面對這場疫情，還有千千萬萬的人們在做出自己的努力，如科學(xué)家們正在實(shí)驗(yàn)室里緊急研制這種冠狀病毒的抗體，抗體會(huì)保護(hù)我們，令這種病毒不能讓人生病。醫(yī)藥工廠里，工人們也在連夜趕制緩解病情的藥物和防護(hù)口罩。還有很多清潔人員，每天都在城市的各個(gè)角落消毒清潔，努力消滅這些病毒。三、爭做病毒阻擊“小戰(zhàn)士”師：面對如此嚴(yán)峻的疫情，我們小學(xué)生能做什么呢？生：自由回答。教師適時(shí)歸納：1、盡量少出門，尤其不去人多密集的地方。2、出門必須戴好口罩。3、勤洗手（洗手方法的介紹，教師示范，學(xué)生模仿，請學(xué)生示范）。4、咳嗽或打噴嚏時(shí)要用紙巾捂住口鼻，如無紙巾要用手肘捂住口鼻。（動(dòng)作示范）師總結(jié)：孩子們，用以上方法，你就貢獻(xiàn)了你的力量，幫助人們快快地打贏這場冠狀病毒的戰(zhàn)役，你也是一名出色的“戰(zhàn)士”