積極心理學(xué)視角下職業(yè)院校學(xué)生管理的對(duì)策,教育碩士論文

積極心理學(xué)視角下職業(yè)院校學(xué)生管理的對(duì)策,教育碩士論文本篇論文目錄導(dǎo)航：【第1部分】【第2部分】【第3部分】【第4部分】【第5部分】【第6部分】【第7部分】【第8部分】積極心理學(xué)視角下職業(yè)院校學(xué)生管理的對(duì)策【第9部分】第6章積極心理學(xué)視角下職業(yè)院校學(xué)生管理的對(duì)策黑龍江職業(yè)學(xué)院是一所公辦全日制職業(yè)院校，主要從事技能型專門(mén)人才培養(yǎng)。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，始建于1948年，是省內(nèi)辦學(xué)規(guī)模最大、專業(yè)門(mén)類齊全、地理位置優(yōu)越、師資氣力雄厚，具有顯著發(fā)展優(yōu)勢(shì)的綜合性職業(yè)院校[38].學(xué)院現(xiàn)有在校生19600名，在學(xué)生管理方面也在不斷進(jìn)行實(shí)踐與創(chuàng)新。6.1.以積極心理學(xué)為導(dǎo)向，營(yíng)造學(xué)生全面發(fā)展文化氣氛近年來(lái)，職業(yè)院校固然得到了較大的發(fā)展，獲得了顯著的成績(jī)。但怎樣結(jié)合形勢(shì)，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)形式改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是職業(yè)院校面臨的較為突出的問(wèn)題。學(xué)院深切進(jìn)入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合當(dāng)代職業(yè)對(duì)人才提出的素質(zhì)要求，圍繞學(xué)生全面發(fā)展的主題，搭建職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成基地，全面提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。環(huán)境造就人，良好的環(huán)境對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德品質(zhì)具有積極的促進(jìn)作用。職業(yè)院校培養(yǎng)合格的職業(yè)人才，離不開(kāi)良好的職業(yè)文化環(huán)境，它潛移默化地影響著學(xué)生的職業(yè)品質(zhì)，已經(jīng)成為關(guān)系職業(yè)院校能否培養(yǎng)合格人才、實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的重要因素。6.1.1建造職業(yè)誠(chéng)信器物環(huán)境學(xué)生初進(jìn)校園，最初、最為直觀的感受就是校園樓宇建筑風(fēng)格和環(huán)境布局情況。學(xué)院在提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展途徑選擇上，把職業(yè)文化融入到校園環(huán)境建設(shè)中來(lái)，在校園的突出位置，建造了眾多顯現(xiàn)行業(yè)誠(chéng)信理念的典型標(biāo)識(shí)，如在學(xué)校正大門(mén)和對(duì)應(yīng)學(xué)生宿舍的3號(hào)門(mén)，置放誠(chéng)字石刻和信字漢白玉雕景觀，寓意真誠(chéng)實(shí)在信譽(yù)提示過(guò)路者；還如用各家銀行命名的樓宇諸如浦發(fā)圖書(shū)信息大樓光大教學(xué)樓等，將國(guó)內(nèi)外著名的銀行、證券、保險(xiǎn)等行徽標(biāo)示鐫刻在誠(chéng)信大道的橋廊上，以凸顯金融文化；誠(chéng)信講學(xué)堂、明理報(bào)告廳、誠(chéng)信大道等，把職業(yè)文化浸透到校園建設(shè)的各個(gè)角落，讓學(xué)生時(shí)刻感遭到文化的氣氛。6.1.2加強(qiáng)校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育校訓(xùn)、校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)期的精神積淀，是學(xué)校校園文化理念重要具體表現(xiàn)出，是大學(xué)生成長(zhǎng)的至關(guān)重要的軟環(huán)境.黑龍江職業(yè)學(xué)院以披沙揀金，融會(huì)貫穿為校訓(xùn)、以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為校風(fēng)、以誠(chéng)信、明理、篤行為學(xué)風(fēng)。開(kāi)展校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，將學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)誠(chéng)信文化的積淀與學(xué)校育人宗旨和校園文化、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)密結(jié)合在一起，讓學(xué)生在不斷了解和認(rèn)識(shí)自個(gè)學(xué)校的經(jīng)過(guò)中，進(jìn)一步深化對(duì)職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)素質(zhì)實(shí)踐的開(kāi)展。6.1.3強(qiáng)化老師的示范效應(yīng)大學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀構(gòu)成的重要時(shí)期，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)很容易遭到教師權(quán)威的影響，出現(xiàn)仿效現(xiàn)象。作為學(xué)校教育的最終施行者--老師，其個(gè)人具有極強(qiáng)的示范作用，也就是指老師的言傳身教和品性特征都會(huì)對(duì)學(xué)生起到深遠(yuǎn)的影響以及深入的感化作用。一旦老師在誠(chéng)信和道德方面做出不良表現(xiàn)勢(shì)必對(duì)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀以及行為造成重大的不良影響，大大削弱教育的積極效果。正如法國(guó)教育家盧梭所言：做教師的只要有一次向?qū)W生扯謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀壞滅亡[39].學(xué)院在進(jìn)行學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)化老師的示范效應(yīng),要求每個(gè)老師做到德高為師，學(xué)高為范,模范踐行尚德、精業(yè)、愛(ài)生的教風(fēng)，積極推動(dòng)職業(yè)道德在全院的認(rèn)知和實(shí)踐，為學(xué)生全面踐行職業(yè)理念做好表率。6.2以積極心理學(xué)為導(dǎo)向，打造學(xué)生全面發(fā)展職業(yè)課程課程教學(xué)是提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基本載體。學(xué)院在人才培養(yǎng)經(jīng)過(guò)中，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，在課程設(shè)置與建設(shè)方面進(jìn)行了積極的探尋求索。6.2.1職業(yè)道德課程建設(shè)首先，繼續(xù)加強(qiáng)思想理論課程體系建設(shè)，進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，穩(wěn)固素質(zhì)養(yǎng)成的主要渠道和主要地位，設(shè)置為核心必修課程。第二，加強(qiáng)人文素質(zhì)課程建設(shè)，提供誠(chéng)信為核心的職業(yè)道德，誠(chéng)信理論和實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃，人生哲學(xué)和其他必修課程，同時(shí)還開(kāi)設(shè)歷史，音樂(lè)，書(shū)法，藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)作品欣賞、等40門(mén)公共選修課，素質(zhì)課成為豐富思想理論教育教學(xué)的主要實(shí)踐途徑。第三，加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育的教學(xué)。職業(yè)院校的學(xué)生必須有較高的職業(yè)素養(yǎng)，因而將職業(yè)素質(zhì)課程列入培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)課程，撰寫(xiě)教學(xué)大綱，討論教學(xué)內(nèi)容，為了實(shí)現(xiàn)道德教育和知識(shí)教育的統(tǒng)一。6.2.2職業(yè)素質(zhì)拓展課程建設(shè)以公共體育課進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的職業(yè)性量身打造體育課，進(jìn)行身體素質(zhì)上的培養(yǎng)與鍛煉。在體育課程的設(shè)置上考慮各個(gè)專業(yè)學(xué)生今后的工作特點(diǎn)和工作要求，比方學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)金融專業(yè)的學(xué)生經(jīng)常要伏案工作，對(duì)頸椎和肩關(guān)節(jié)有很大的損傷，那么課程中增設(shè)一些保健操，幫助大家緩解疲憊。針對(duì)焊接專業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要經(jīng)常保持下蹲的姿勢(shì)，需要腿部的氣力，體育課程中設(shè)置扎馬步等項(xiàng)目。在體育課程設(shè)置中，我們采取自選形式，在大一能夠根據(jù)個(gè)人愛(ài)好選擇常規(guī)體育項(xiàng)目，比方籃球、足球、游泳等，大二能夠有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與今后崗位職業(yè)相關(guān)的訓(xùn)練項(xiàng)目，提高本身的身體素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。我校建立了一個(gè)主題拓展訓(xùn)練園，不斷完善華而不實(shí)的設(shè)施建設(shè)，這個(gè)拓展園為學(xué)生提供拓展訓(xùn)練場(chǎng)地，并且有專業(yè)的老師對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作能力、打造團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)現(xiàn)自我突破，為將來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。6.2.3職業(yè)禮儀培訓(xùn)課程建設(shè)禮儀培養(yǎng)是校園文化的重要組成部分，當(dāng)代職業(yè)學(xué)生的文明修養(yǎng)離不開(kāi)禮儀文化的培養(yǎng)。我們學(xué)院設(shè)有職業(yè)禮儀培訓(xùn)中心，中心內(nèi)主要培訓(xùn)各種專業(yè)的禮儀文化的學(xué)習(xí)與演練，主要開(kāi)設(shè)會(huì)議禮儀、酒店服務(wù)禮儀、金融服務(wù)禮儀等訓(xùn)練。在設(shè)施建設(shè)上，依托校園文化中心的場(chǎng)館和空間，建成酒店服務(wù)禮儀教育和培訓(xùn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，擁有酒店服務(wù)禮儀演示中心一個(gè)，職業(yè)形體訓(xùn)練房一個(gè)，酒店禮儀模擬場(chǎng)所2個(gè)，多媒體演示廳1個(gè)。同時(shí)，在哈爾濱馬迪爾莊園建成職業(yè)禮儀再培訓(xùn)基地，擁有固定培訓(xùn)場(chǎng)所3個(gè)。6.3.以積極心理學(xué)為導(dǎo)向，搭建學(xué)生全面發(fā)展實(shí)踐平臺(tái)學(xué)院自2006年以來(lái)，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建廣闊平臺(tái)，力求打造一心三化的學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)工程，即以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，以優(yōu)化品德、深化專業(yè)、強(qiáng)化能力為主要內(nèi)容，利用周末時(shí)間，通過(guò)精心組織、創(chuàng)新設(shè)計(jì)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容新穎、學(xué)生喜歡的校園文化活動(dòng)6.3.1優(yōu)化品德。新生入學(xué)教育是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的一個(gè)便捷有效的途徑，新生入學(xué)教育的形式也是多種多樣的，包括軍訓(xùn)、安全講座、愛(ài)校教育、學(xué)習(xí)校規(guī)校級(jí)、思想教育、心理適應(yīng)講座、公民道德意識(shí)教育等，這些有利于新生確立良好的學(xué)習(xí)目的和道德標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)也為學(xué)生的大學(xué)新生活奠定了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)開(kāi)展青春導(dǎo)航龍職講壇等活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德的培養(yǎng)。青春導(dǎo)航：目的是施行青年培養(yǎng)工程，通過(guò)切實(shí)有效的教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等，使學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、政治領(lǐng)悟靈力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力等不斷得到提高。重點(diǎn)做好了五個(gè)方面工作：①堅(jiān)持用主義中國(guó)化的最新成果武裝教育青年，不斷創(chuàng)新理論武裝工作的方式和載體，堅(jiān)持用理論、主要思想、科學(xué)發(fā)展觀教育青年。②加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青年群體的培訓(xùn)。通過(guò)業(yè)余講座、團(tuán)體訓(xùn)練、學(xué)生培訓(xùn)，加大對(duì)學(xué)生的集中培訓(xùn)力度，提升學(xué)生的思想道德和政治素質(zhì)。③深切進(jìn)入開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織引導(dǎo)大學(xué)生骨干、團(tuán)、青年學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。④建立科學(xué)評(píng)優(yōu)制度，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。⑤培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生典型，每年開(kāi)展學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生的評(píng)選。以制度建設(shè)、發(fā)展團(tuán)員青年、推優(yōu)入、主題團(tuán)日競(jìng)賽、獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)先、樹(shù)立大學(xué)生中的先進(jìn)典型等方面發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織本身建設(shè)同時(shí)，施行素質(zhì)教育。誠(chéng)信教育活動(dòng)：真誠(chéng)實(shí)在文化是金融行業(yè)發(fā)展的根基，是學(xué)生為人處世和求職就業(yè)的基本素質(zhì)，學(xué)院把誠(chéng)信教育提高到文化建設(shè)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，以誠(chéng)信為核心來(lái)培育我院的文化精神，獲得了顯著的效果。學(xué)院積極開(kāi)展誠(chéng)信讀書(shū)、誠(chéng)信繳費(fèi)、誠(chéng)信就業(yè)等系列活動(dòng)，通過(guò)、團(tuán)建等途徑，將誠(chéng)信操行教育和養(yǎng)成全面展開(kāi)。通過(guò)一系列的誠(chéng)信活動(dòng)豐富誠(chéng)信文化氣氛，感染和教育廣大學(xué)生青年。讓學(xué)生介入校園誠(chéng)信課題的研究，學(xué)生親身制作反映校園誠(chéng)信的視頻，并在主樓設(shè)置誠(chéng)信信箱，除此之外還通過(guò)建立學(xué)生誠(chéng)信檔案、施行學(xué)生千日成長(zhǎng)工程，把誠(chéng)信教育貫穿于學(xué)校教育的全經(jīng)過(guò)。6.3.2深化專業(yè)在我院國(guó)家骨干職業(yè)院校的建設(shè)中，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)同時(shí)、為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與此同時(shí)，我們不斷的進(jìn)行專業(yè)分析，為每個(gè)專業(yè)設(shè)置合理的課程、修改人才培養(yǎng)方案，力求通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生走出校門(mén)的時(shí)候就能在行業(yè)崗位中工作的得心應(yīng)手。為了讓學(xué)生那能夠更好的了解專業(yè)、喜歡專業(yè)、引導(dǎo)學(xué)生由衷的熱愛(ài)自個(gè)所學(xué)的專業(yè)，我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)設(shè)兩大比賽，在激發(fā)學(xué)生興趣的同事，提高學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。龍職創(chuàng)新杯創(chuàng)業(yè)大賽：有本專業(yè)老師指導(dǎo)，學(xué)生利用自個(gè)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，以競(jìng)賽的形式完成每次大賽要求的專業(yè)作品，不但培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，也同時(shí)提高了學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)。模擬企業(yè)管理沙盤(pán)大賽：組織學(xué)生開(kāi)展模擬企業(yè)管理沙盤(pán)大賽，讓學(xué)生們通過(guò)自個(gè)學(xué)習(xí)的管理學(xué)知識(shí)，模擬企業(yè)的管理與運(yùn)行，在大賽中體驗(yàn)學(xué)中做、做中學(xué)學(xué)習(xí)與活動(dòng)大賽相結(jié)合，不斷豐富學(xué)生的知識(shí)與能力，為今后的行業(yè)工作奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。6.3.3強(qiáng)化能力為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生三種能力的培養(yǎng)--人際溝通能力、業(yè)務(wù)動(dòng)手能力、崗位適應(yīng)能力，學(xué)校通過(guò)各種途徑和方式方法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過(guò)講座、培訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練等強(qiáng)化學(xué)生的能力，通過(guò)組織開(kāi)展大學(xué)生志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)文化節(jié)、科學(xué)文藝術(shù)節(jié)等，鍛煉學(xué)生的多種能力，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。大學(xué)生志愿者活動(dòng)：為了培養(yǎng)志學(xué)生的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展各種志愿者活動(dòng)，比方環(huán)保志愿者，在校園內(nèi)回收廢電池，進(jìn)行合理的處理，避免污染環(huán)境。還開(kāi)展去敬老院志愿愛(ài)老等活動(dòng)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)院非常重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織和開(kāi)展，專門(mén)出臺(tái)了(黑龍江職業(yè)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的施行意見(jiàn)〕，在組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)分計(jì)算，導(dǎo)師責(zé)任等方面給予了規(guī)定和政策保障。當(dāng)前寒暑假和日常節(jié)假日的社會(huì)實(shí)踐工作轟轟烈烈的開(kāi)展中。是學(xué)生能夠把自個(gè)學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，并且?guī)椭枰獛椭娜耍寣W(xué)生深切進(jìn)入社會(huì)，經(jīng)過(guò)自個(gè)的所見(jiàn)、所感提高對(duì)本身以及社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提升社會(huì)責(zé)任感與責(zé)任感。科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)：科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)院在每年4、5月份重點(diǎn)開(kāi)展的校園文化活動(dòng)品牌，如今已成功舉辦七屆，每屆都有幾十項(xiàng)大型校園文化活動(dòng)，已經(jīng)成為全院學(xué)生展現(xiàn)自我，鍛煉和提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舞臺(tái)，不僅內(nèi)容豐富，而且形式新穎，每年都有精彩的項(xiàng)