臨汾中學教師招聘2022年考試真題及答案解析六

臨汾中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：討論認知風格最聞名的心理學家是（）

單項選擇題：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

2：世界上不同民族的教育往往表現出不同的傳統和特點，這主要是由于教育具有（）。

單項選擇題：

A、具有自身的繼承關系

B、具有階級性

C、不能脫離政治經濟

D、具有永恒性

3：在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是動力。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

4：老師一句鼓舞的話、一個布滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使同學受到極大的鼓舞、增加無窮的士氣，取得顯著的進步。這屬于（）。

單項選擇題：

A、第一印象

B、共鳴效應

C、羅森塔爾效應

D、移情效應

5：構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎性的要素是（）。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

6：教育法律規(guī)章是由主體、客體和權利義務構成的。（）

推斷題

對

錯

7：實施德育的最基本的途徑是（）

單項選擇題：

A、政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

8：教科書中的練習題多屬于（）的問題

單項選擇題：

A、制造性

B、認知性

C、有結構

D、無結構

9：“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像凝視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！边@句話使用的說明方法是（）。

單項選擇題：

A、舉例子

B、打比方

C、摹狀貌

D、做詮釋

10：假如有這樣一個教學目標：“連續(xù)對同學進行朗讀訓練”，其錯誤在于（）。

單項選擇題：

A、陳述的是難以觀看的內部變化

B、陳述模糊不清

C、陳述的是老師的行為

D、陳述的是外顯行為變化

11：在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）

單項選擇題：

A、教學過程

B、教學手段

C、教學內容

D、教學媒體

12：老師之間要“虛心謹慎，敬重同志，相互學習，相互關心，維護其他老師在同學中的威信。關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風?！边@是師德教育的（）。

單項選擇題：

A、“雙贏”協作原則

B、和平共處原則

C、互助原則

D、敬重原則

13：師生間的相互態(tài)度表現為老師以領導者自居同學實行聽從態(tài)度。這屬于師生關系類型中的（）

單項選擇題：

A、民主型

B、專制型

C、對立型

D、自由放任型

14：我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在()中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學習行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

15：激勵性評價的關鍵在于評價者要擅長發(fā)覺同學的特長和優(yōu)點。（）

推斷題

對

錯

16：羅扎洛夫在20世紀60年月中期制造的輕松有效的教學方法稱為（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺法

B、范例教學法

C、示意教學法

D、自學輔導法

17：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的（）

單項選擇題：

A、受教育的權利

B、受敬重的權利

C、平安的權利

D、生存的權利

18：與依從相比，認同更深化一層，它不受外界壓力掌握，行為具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、自覺性、主動性和穩(wěn)定性

B、樂觀性

C、適應性和社會性

D、內化性和意志性

19：教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，違反了個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、個別差異性

C、階段性

D、互補性

20：任課老師在同學個體的進展中有不行替代的作用，必需對全班同學的狀況非常了解，在德、智、體等方面全方位地提高同學的素養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

21：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022～2022年)》明確了今后一‘個時期內我國學制方面的進展任務，主要有（）

多項選擇題

A、樂觀進展學前教育，重點進展農村學前教育

B、普及高中階段教育

C、全面提高高等教育質量

D、進展連續(xù)教育，努力建設學習型社會

E、把職業(yè)教育放在更加突出的位置

22：在智力技能形成的過程中，依據智力活動的實踐模式，以綻開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。

單項選擇題：

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型內化

23：近代社會引起了教育的巨大變化，其表現包括（）。

多項選擇題

A、公立教育系統的建立

B、教育的世俗化

C、初等義務教育的實施

D、教育的終身化

E、教育的象征性功能占主導地位

24：在教學策略里，情境教學是一種__________

單項選擇題：

A、以老師為主的教學策略

B、以教材為主的教學策略

C、個別化教學

D、以同學為主的教學策略

25：智力三維結構模型是由美國心理學家（）提出來的。

單項選擇題：

A、斯皮爾曼

B、卡特爾

C、瑟斯頓

D、吉爾福特

26：教育學的討論對象是（）

單項選擇題：

A、教育現象和教育問題

B、教育規(guī)律

C、教育原則

D、教育技術

27：行為失范者的價值觀念與教育主導觀念相背離，力圖詆毀或轉變教育主導觀念而違反教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為（）

單項選擇題：

A、目的型失范行為

B、價值取向型失范行為

C、情感型失范行為

D、傳統型失范行為

28：首先提出普及義務教育思想的教育家是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、洛克

29：“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。

單項選擇題：

A、強調直觀教學

B、強調新學問與同學認知結構中適當學問的聯系

C、激勵同學的學習動機

D、引導同學的發(fā)覺行為

30：主見把評價的重點從課程方案的預期結果轉向課程方案的實際結果的課程評價模式是（）

單項選擇題：

A、目的游離評價模式

B、目標評價模式

C、過程評價模式

D、CIPP評價模式

31：巴西人最寵愛的一種舞蹈是（）。

單項選擇題：

A、踢踏

B、桑巴

C、華爾茲

D、探戈

32：（）是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對老師提出的道德要求。

單項選擇題：

A、關懷工作

B、依法執(zhí)教

C、為人師表

D、自我監(jiān)督

33：人際交往過程必需以肯定的符號系統為交往工具才有可能實現，其主要交往工具是（）。

多項選擇題

A、語言符號系統

B、非語言符號系統

C、文字符號系統

D、情感系統

E、認知系統

34：目前所知，最硬的礦石是鉆石，其次是剛玉，而一種礦石只能用與本身硬度一樣或更硬的礦石來刻痕。假如以上陳述為真，以下哪項所指的礦石肯定是可被剛玉刻痕的礦石?（）Ⅰ．這種礦石不是鉆石Ⅱ．這種礦石不是剛玉Ⅲ．這種礦石不是像剛玉一樣硬度

單項選擇題：

A、只是Ⅰ

B、只是Ⅲ

C、只是Ⅰ和Ⅱ

D、只是Ⅰ和Ⅲ

35：（）認為，老師是太陽底下最崇高、最優(yōu)越的職業(yè)。

單項選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、洛克

D、赫爾巴特

36：素養(yǎng)教育是面對（）的教育。

單項選擇題：

A、全體老師

B、全體同學

C、全社會成員

D、全部共性

37：操作技能的特點是（）

單項選擇題：

A、物質、外顯、綻開

B、觀念、內潛、簡縮

C、物質、外顯、簡縮

D、觀念、內潛、綻開

38：肯定感覺閾限與肯定感受性的大小關系是（）

單項選擇題：

A、成正比關系

B、成正相關關系

C、無關

D、反比例關系

39：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景觀是指（）。

單項選擇題：

A、東北平原

B、青藏高原

C、成都平原

D、內蒙古高原

40：“搞陰謀陰謀的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀陰謀?！钡贸鲆陨辖Y論必需的前提條件是（）。

單項選擇題：

A、正直的人被人信任

B、搞陰謀陰謀的人不是正直的人

C、有的正直的人也搞陰謀陰謀

D、有的搞陰謀陰謀的人也被人信任

41：共青團的組織原則是民主集中制。（）

推斷題

對

錯

42：態(tài)度的核心成份是__________

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

43：小班教學體現教育公正，保證教學質量，在實施中應留意（）。

多項選擇題

A、老師包班而不分科任教

B、因材施教

C、同學機會均等

D、責任明確

E、分層管理

44：教學案例是包含問題與疑難情境在內的真實發(fā)生的典型性教學實踐。（）

推斷題

對

錯

45：下列作品中，布盧姆的代表作是（）

單項選擇題：

A、《教育目標分類》

B、《教育心理學》

C、《學習的條件》

D、《教育過程》

46：班級規(guī)章的類型主要有（）

多項選擇題

A、道德規(guī)章

B、強制性規(guī)章

C、普適性規(guī)章

D、契約型規(guī)章

E、民主性規(guī)章

47：個體身心進展的互補性要求教育者要做到（）

單項選擇題：

A、相互連接

B、循序漸進

C、長善救失

D、教學相長

48：主見按兒童心理進展規(guī)律對兒童進行分階段教育，提倡對同學進行和諧的、全面進展的教育家是蘇格拉底。（）

推斷題

對

錯

49：桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試一錯誤的過程中，形成了穩(wěn)定的（）。

單項選擇題：

A、力量

B、技能

C、愛好

D、刺激－反應聯結

50：貫穿在夸美紐斯整個教育體系中的指導性原則是（）

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、教育性教學原則

C、循序漸進原則

D、教育適應自然原則

51：老師要努力制造條件，讓學習者充分發(fā)揮主觀能動性，（）地學習，并將所學的學問運用于實際，在學習過程中不斷實現自我超越。

多項選擇題

A、主動

B、被動

C、有見地

D、自由

52：思想品德形成的基礎是（）

單項選擇題：

A、教學與交往

B、活動與交往

C、教學與活動

D、修養(yǎng)與交往

53：強迫癥的矯正方法是（）。

單項選擇題：

A、行為療法

B、森田療法

C、系統脫敏法

D、確定性訓練法

54：“藏息相輔”即主見（）。

單項選擇題：

A、教與學相結合

B、學與思相結合

C、課內與課外相結合

D、教學與勞動相結合

55：以下哪種學習策略屬于精細加工策略?（）

單項選擇題：

A、諧音聯想法

B、分散復習

C、多種感官參加

D、畫出系統結構圖

56：老師或學校不得以各種理由隨便對同學進行搜查，不得對同學關禁閉，由于同學有（）。

單項選擇題：

A、身心健康權

B、隱私權

C、人格尊嚴權

D、人身自由權

57：我國義務教育階段的課程方案應當具有的三個特征是()。

單項選擇題：

A、強制性、基礎性、科學性

B、強制性、一般性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎性

D、強制性、普遍性、基礎性

58：微波爐適應現代都市化職工生活的需要，以其快捷、便利、潔凈的特點而成為廚房的新寵。它不僅具備了蒸、煮、燉、燜等功能，瞬時加熱還保持了食物的原有氣味；特殊是加熱剩飯菜更適應了中國人的習慣，盡管有人認為這是一種鋪張。這段話的主要意思是（）。

單項選擇題：

A、微波爐是一種適應現代都市化職工生活需要的廚房用具

B、微波爐比較適應中國人的習慣

C、微波爐雖然便利，但也有些人認為是一種鋪張

D、微波爐在中國具有很好的市場前景

59：初級中學老師職業(yè)勞動任務的二重性是指教書和升學率。（）

推斷題

對

錯

60：下列說法不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、但丁是“中世紀的最終一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”，其代表作是《神曲》

B、高爾基是俄國文學的奠基人，是俄國浪漫主義文學的代表，也是現實主義文學的先驅

C、歌德是德國民族文學的最杰出的代表，其代表作品是詩劇《浮士德》。

D、塞繆爾·貝克特是法國聞名劇作家，是荒誕派戲劇的領袖，其代表作是《等待戈多》

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1：答案B

解析：

2：答案A

解析：

3：答案B

解析同學的思想品德由知、情、意、行四個心理因素構成。知即品德認知，是人們對是非善惡的熟悉和評價，以及在此基礎上形成的品德觀念，包括品德學問和品德推斷兩個方面。品德認知是同學品德形成的基礎。情即品德情感，是人們對客觀事物做出是非、善惡推斷時引起的內心體驗，表現為人們對客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是同學產生品德行為的內部動力，是實現轉化的催化劑。意即品德意志，是人們?yōu)閷崿F肯定的品德行為目的所做出的努力的過程。品德意志是調整同學品德行為的精神力氣。行即品德行為，它是通過實踐或練習形成的，是實現品德認知、情

4：答案C

解析系統暫無解析

5：答案A

解析知是其他各個要素的基礎。

6：答案錯誤

解析：

7：答案A

解析：

8：答案C

解析：

9：答案C

解析摹狀貌就是用形象生動的語言對事物的外形或特點進行描寫，其主要作用是使說明生動形象，而打比方是運用比方的方法來說明一些難明白的事物或事理，增加文章的形象性和生動性，二者是有區(qū)分的。

10：答案C

解析教學目標是師生通過教學活動預期達到的結果或標準，是對學習者通過教學以后將能做什么的一種明確的、詳細的表述，主要描述學習者通過學習后預期產生的行為變化。而“連續(xù)對同學進行朗讀訓練”陳述的是老師的行為。

11：答案C

解析：

12：答案A

解析《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》指出，老師之間要“虛心謹慎，敬重同志，相互學習，相互關心，維護其他老師在同學中的威信。關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這就告知老師，任何一所學校，全體老師必需本著雙贏的思維，齊心協力，才能完成教書育人的重任。

13：答案B

解析：

14：答案C

解析我國聞名心理學家一般把人的學習定義在社會生活實踐中。

15：答案正確

解析：

16：答案C

解析識記性試題。羅扎洛夫在20世紀60年月中期制造的輕松有效的教學方法稱為示意教學法。(本解析由張恩凱供應)

17：答案B

解析“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權利中的受敬重的權利。

18：答案A

解析認同具有肯定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性。

19：答案C

解析“一刀切”違反的是人的身心進展的階段性。

20：答案錯誤

解析：

21：答案A,B,C,D,E

解析：

22：答案C

解析：

23：答案A,B,C

解析教育終身化是現代才消失的，教育的象征性功能是古代學校教育的特征。

24：答案D

解析：

25：答案D

解析美國心理學家吉爾福特提出了智力三維結構模型。

26：答案A

解析教育現象和教育問題是教育學的討論對象。

27：答案B

解析：

28：答案B

解析：

29：答案B

解析：

30：答案A

解析：

31：答案B

解析桑巴是巴西人最寵愛的舞蹈形式。

32：答案B

解析應選B。依法執(zhí)教是調整老師勞動與法律制度之間關系的老師職業(yè)道德規(guī)范。依法執(zhí)教是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對老師提出的道德要求。它是推斷老師行為是非善惡的最根本的道德標準。一方面，它可以使老師在教育活動中的勞動有法可依，有章可循；另一方面，它加強了法律對教育事業(yè)的保障和促進，確保了老師職業(yè)的純凈性。依法執(zhí)教是老師職業(yè)道德的政治方向，老師只有堅守了這一點，才能保證教育的社會主義性質，保證所培育人。

33：答案A,B

解析【解析】略。

34：答案A

解析假如題干所述為真，那么除了鉆石之外的礦石都是可被剛玉刻痕的。只有工所述正確。

35：答案B

解析略。

36：答案B

解析：

37：答案A

解析：

38：答案D

解析：

39：答案D

解析這句詩出自中國古代敕勒族民歌，這是一首唱歌大草原的景色和游牧民族生活的詩歌，它詳細描寫的是內蒙古高原。

40：答案A

解析考查三段論推理，前提是“搞陰謀陰謀的人不被人信任”，結論是“正直的人不搞陰謀陰謀”，要使該推理成立，還需要一個前提，依據三段論推理定義，缺少項應由“被人信任”和“正直的人”組成，將A項代入，可以組成一個正確的三段論推理。

41：答案正確

解析：

42：答案B

解析：

43：答案A,C

解析略。

44：答案正確

解析：

45：答案A