2023年學(xué)年第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié)

2023學(xué)年第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié)

一、體育教學(xué)工作

體育教學(xué)工作是學(xué)校體育工作的根底工作，我校在實(shí)施體育百分制的理念下，開(kāi)足各學(xué)段的體育課。

1、小學(xué)部四個(gè)年級(jí)，一年級(jí)4個(gè)班、二年級(jí)5個(gè)班、三年級(jí)4個(gè)班、四年級(jí)2個(gè)班，共配備四名專職體育教師。每班每天一節(jié)體育課，一周五節(jié)課。小學(xué)低段體育教學(xué)工作，以“嬉戲”為抓手，進(jìn)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、反響等身體素養(yǎng)，通過(guò)課堂常規(guī)教學(xué)，進(jìn)展學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形技能的形成，培育學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)。在教學(xué)中各位體育教師盡職盡責(zé)，相互學(xué)習(xí)根據(jù)教學(xué)規(guī)劃根本完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、初中部三個(gè)年級(jí)，11個(gè)班，每班一周四節(jié)體育課，配備3名專職體育教師。教學(xué)以技術(shù)為載體，通過(guò)嬉戲、競(jìng)賽、組合練習(xí)等方法激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的形成。同時(shí)，提高學(xué)生的耐力、力氣、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。教師在上課過(guò)程中尤其注意對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。在初三教學(xué)中，教師堅(jiān)持圍繞中考工程開(kāi)展針對(duì)性練習(xí)。本學(xué)期以體能儲(chǔ)藏為重點(diǎn)，兼顧各項(xiàng)技能的初步形成。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)學(xué)生的各項(xiàng)身體素養(yǎng)顯著提高，養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3、高中部三個(gè)年級(jí)，11個(gè)班，每班一周兩節(jié)體育課，兩次體育熬煉課。配備三名體育教師。教學(xué)中以技術(shù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，兼顧學(xué)生的興趣愛(ài)好。實(shí)行男女分班教學(xué)形式，保證課堂參加率。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的課內(nèi)外熬煉，通過(guò)體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試數(shù)據(jù)分析來(lái)看，學(xué)生的各項(xiàng)身體素養(yǎng)顯著提高。

二、課外體育熬煉工作

我校課外體育熬煉以“五操”特色工程為常規(guī)熬煉內(nèi)容，全校教師堅(jiān)持常抓共管，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。本學(xué)期我校積極改良課間操組織形式，本學(xué)期以播送體操和長(zhǎng)跑兩項(xiàng)內(nèi)容為根底，通過(guò)播送操競(jìng)賽等促進(jìn)學(xué)生積極熬煉。高中部利用體鍛課時(shí)間，積極開(kāi)展羽毛球、拔河等競(jìng)賽工程。豐富了體鍛課活動(dòng)內(nèi)容，增加了學(xué)生熬煉身體的積極性。制訂寒假體育熬煉規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

三、課余體育訓(xùn)練工作

本學(xué)期依據(jù)區(qū)教育局競(jìng)賽規(guī)劃安排結(jié)合我校實(shí)際狀況，積極組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)，安排相應(yīng)體育教師開(kāi)展訓(xùn)練。田徑隊(duì)、籃球隊(duì)是本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)展建立的兩支隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的組織訓(xùn)練，我校田徑隊(duì)在北侖區(qū)第三十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得第九名。其中獲單項(xiàng)冠軍一項(xiàng)、亞軍三項(xiàng)，取得了不俗成績(jī)。籃球隊(duì)利用學(xué)院課程時(shí)間，積極開(kāi)展訓(xùn)練，訓(xùn)練中特殊注意分層教學(xué)，梯隊(duì)建立。八年級(jí)的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)顯著提高，七年級(jí)的技術(shù)根本形成。

四、課外體育競(jìng)賽工作

依據(jù)學(xué)?？傮w工作要求，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初積極籌備校第四屆“回歸田園”生態(tài)主題運(yùn)動(dòng)會(huì)，全體組員共同圍繞生態(tài)主題設(shè)計(jì)競(jìng)賽工程，自制器材，細(xì)心布置場(chǎng)地。完成了本次主題運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初的規(guī)劃，中學(xué)部積極開(kāi)展課外體育競(jìng)賽工作，本學(xué)期中學(xué)部勝利開(kāi)展了籃球運(yùn)球上籃、羽毛球、拔河等一系列的競(jìng)賽工程。激發(fā)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)氣氛，加強(qiáng)學(xué)生身體熬煉意識(shí)，培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。

五、學(xué)校體育宣傳教育與體育資料的治理工作

本學(xué)期，體育組依據(jù)教師特點(diǎn)進(jìn)展了分工協(xié)作，安排任務(wù)。學(xué)校體育宣傳工作由詹沈偉教師負(fù)責(zé)，體育資料治理工作由肖克教師負(fù)責(zé)，兩位教師在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)。詹教師，積極撰寫(xiě)相關(guān)體育競(jìng)賽報(bào)道及體育教研活動(dòng)報(bào)道，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展活動(dòng)信息反應(yīng)。為學(xué)校體育工作有序開(kāi)展供應(yīng)了有利保障。

六、體育場(chǎng)地、器材設(shè)備的建立與體育經(jīng)費(fèi)的使用治理工作

本學(xué)期依據(jù)學(xué)期教學(xué)規(guī)劃，開(kāi)學(xué)初進(jìn)展了體育器材的統(tǒng)一配備。滿意了教學(xué)規(guī)劃的需求。在總務(wù)部門(mén)的牽頭下，完成了體育器材的初步統(tǒng)計(jì)，并經(jīng)一步明確了學(xué)校體育場(chǎng)地器材的使用規(guī)定。明確了體育器材治理員的詳細(xì)責(zé)任。保障了體育器材的合理使用。

七、體育教師師資隊(duì)伍建立工作

體育組內(nèi)目前青年教師占比擬大，工作三年以內(nèi)的青年教師有7人，其中應(yīng)屆畢業(yè)生有3人。因此如何加快青年教師的快速成長(zhǎng)，是目前師資隊(duì)伍建立的”重中之重，在校學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排下，本學(xué)期進(jìn)展了師徒結(jié)對(duì)。在一學(xué)期的溝通，磨合中青年教師快速成長(zhǎng)，增加了體育組的團(tuán)隊(duì)力氣。本學(xué)期，體育組內(nèi)積極開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課等教研活動(dòng)，進(jìn)一步明確了，教案書(shū)寫(xiě)、課堂常規(guī)等標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，促進(jìn)教師在課堂提問(wèn)、組織調(diào)動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的有效提高。借助天津師訓(xùn)教師培訓(xùn)團(tuán)，我校教師與天津教師互開(kāi)溝通課，相互爭(zhēng)論，總結(jié)缺乏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在本次培訓(xùn)中我校教師得到了積極的熬煉與提升。

八、學(xué)校體育科研工作

科研工作對(duì)于體育教師來(lái)講是各項(xiàng)工作中的短板之一，在校學(xué)術(shù)委員會(huì)的引導(dǎo)下，全組教師按要求每月上交一篇教學(xué)或訓(xùn)練心得體會(huì)，一篇微型課題討論。有效的提高了全組教師的寫(xiě)作力量。本學(xué)期，組內(nèi)積極進(jìn)展論文選題討論，并由多位教師完成投稿或送至區(qū)教研室參與論文評(píng)比。

九、學(xué)校體育傳統(tǒng)與風(fēng)氣的建立與培育工作

本學(xué)期開(kāi)學(xué)之處，全組對(duì)學(xué)校體育傳統(tǒng)與風(fēng)氣的建立尤為重視。基于目前學(xué)校各學(xué)段的詳細(xì)狀況全面分析，積極籌劃特色工程選定。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，現(xiàn)已初步形成方案。在體育氣氛建立方面，通過(guò)課堂教學(xué)培育體育骨干、關(guān)注個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生形成興趣愛(ài)好，通過(guò)組織體育競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)氣氛的形成。確保人人參加，共同提高。

十、存在的缺乏與改良方向

1、溝通缺乏

本學(xué)期做為教研組長(zhǎng)，首先與學(xué)校職能部門(mén)的溝通存在問(wèn)題。沒(méi)有做到不懂就問(wèn)，造成工作中消失無(wú)厘頭現(xiàn)象；與組內(nèi)體育教師溝通中沒(méi)與意識(shí)到年輕教師對(duì)環(huán)境轉(zhuǎn)變中的生疏狀況，使得年輕教師不能良好的適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境。

2、安排不利

本次校運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容安排切合主題，但在組織實(shí)施過(guò)程中消失了不該消失的錯(cuò)誤與問(wèn)題。首先編排過(guò)程中復(fù)查工作不夠認(rèn)真，造成運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)牌打印錯(cuò)誤等。其次，沒(méi)有做好相應(yīng)的備案措施，使得突發(fā)降雨?duì)顩r，安排不得當(dāng)，造成競(jìng)賽工程時(shí)間錯(cuò)位，秩序混亂。在組織過(guò)程中，裁判員安排上考慮不夠周全，實(shí)施不夠嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是賽后編排中裁判員安排人數(shù)過(guò)少，程序不正規(guī)。使得賽后統(tǒng)計(jì)極為被動(dòng)。

3、落實(shí)不到位

學(xué)期教學(xué)規(guī)劃的落實(shí)不到位。教學(xué)方面，沒(méi)有開(kāi)展足夠的公開(kāi)課，阻礙了教師教學(xué)力量的提高。課外體育活動(dòng)安排沒(méi)有按規(guī)劃按時(shí)推動(dòng)，造成活動(dòng)開(kāi)展倉(cāng)促。對(duì)組內(nèi)教師分工不夠明確，責(zé)任落實(shí)監(jiān)視不到位。

最終也輪到說(shuō)一說(shuō)自己了。沖動(dòng)是魔鬼，我間或也會(huì)沖動(dòng)一下，所以假如在半年的工作中，由于我的沖動(dòng)，而讓你感覺(jué)不舒適，請(qǐng)見(jiàn)諒，由于我已遺忘。讓過(guò)去的過(guò)去，讓將來(lái)到來(lái)。新的一年馬上到來(lái)，盼望我們能夠團(tuán)結(jié)全都，相互理解，同心同德，盡心盡職，一道為xx教育事業(yè)的明天添磚加瓦。

2023學(xué)年第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬來(lái)了快4個(gè)多月了，體會(huì)和感受太多，無(wú)以言表，雖然學(xué)到了許多，但更重要的是發(fā)覺(jué)了自己諸多的缺乏，自己的態(tài)度和力量以及思想的熟悉程度都需要定期的總結(jié)。

一、4個(gè)月以來(lái)教學(xué)工作的總結(jié)：

一開(kāi)頭來(lái)我用帶大學(xué)生的方式在去面對(duì)孩子，發(fā)覺(jué)并不行，許多活動(dòng)是小孩聽(tīng)不明白和掌握不住的，我就通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，漸漸找到了一點(diǎn)方法，但是我沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有真正的去分析，分析自己，分析其他教師的課，分析學(xué)生，雖然兩個(gè)月以來(lái)我和學(xué)生都有了一些改觀和進(jìn)步，但到現(xiàn)在我的班并沒(méi)有到達(dá)我想要的要求，課堂上最開(kāi)頭的靠聲音打壓，很氣，后來(lái)轉(zhuǎn)變心態(tài)，再到表?yè)P(yáng)孩子，收獲有，但捫心自問(wèn)的確沒(méi)有定下心來(lái)專心去干。我還可以做的更好地。同時(shí)感謝我?guī)煾?，感謝組里的每一個(gè)人，對(duì)我無(wú)私的幫忙，我?guī)煾刚f(shuō)的很對(duì)，我在教姿教態(tài)，說(shuō)話方式及氣場(chǎng)上需要好好訂正，我應(yīng)當(dāng)好好分析一下低段孩子的心理，在接下來(lái)幾個(gè)月我會(huì)重點(diǎn)著手以上幾個(gè)方面入手。我信任這對(duì)我將是個(gè)新的開(kāi)頭。

此外在賽事活動(dòng)上我收獲頗多，但積極和主動(dòng)性缺乏，我還需要勤學(xué)多問(wèn)，爭(zhēng)取更早的適應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

二、4個(gè)月訓(xùn)練工作的總結(jié)：

由最開(kāi)頭的選隊(duì)員，再到跟師傅訓(xùn)練，可謂是師傅為我鋪好了一切路，也導(dǎo)致我太舒適，雖然始終在跟，但是的確沒(méi)有付出什么，也感謝蘆教師在關(guān)鍵時(shí)刻提示我，我雖然對(duì)訓(xùn)練工作也挺熟識(shí)，但是要讓我真正向我?guī)煾敢粯酉到y(tǒng)化的去磨學(xué)生去討論學(xué)生和家長(zhǎng)，的確我還差遠(yuǎn)了，我也就單純的能帶課，要讓我現(xiàn)在立馬獨(dú)立接手隊(duì)伍，我的確還做不到，后期我會(huì)好好琢磨，梳理師父的閱歷，加上自己的理解，爭(zhēng)取早日做到獨(dú)立帶隊(duì)和排節(jié)目。

三、4個(gè)月帶班工作的總結(jié)：

這一點(diǎn)我的確感覺(jué)