學(xué)校垃圾分類教育工作自評(píng)報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：我校共有50個(gè)班級(jí)，2600余名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以食品包裝為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。二、組織機(jī)構(gòu)：為了切實(shí)做好垃圾分類管理工作，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：余衛(wèi)東萬(wàn)長(zhǎng)明副組長(zhǎng)：吳穎熊忠文成員：全校教職工領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作，并負(fù)責(zé)制定垃圾分類回收工作方案及日常具體工作。三、責(zé)任分工：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織開展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。3、大隊(duì)部負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，并組織學(xué)生志愿者等對(duì)師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促，切實(shí)宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。負(fù)責(zé)垃圾分類先進(jìn)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，做好教室、辦公室等垃圾桶準(zhǔn)備工作，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集、分類清運(yùn)工作。布置學(xué)校垃圾分類大型和小型宣傳牌。5、教務(wù)處做好垃圾分類“進(jìn)課堂、進(jìn)教材”活動(dòng)。四、工作步驟：（一）第一階段為宣傳、啟動(dòng)階段主要內(nèi)容：以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓勵(lì)師生實(shí)行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類處理的好習(xí)慣。相關(guān)措施：2、開展“垃圾分類”有課程、進(jìn)課堂活動(dòng)，營(yíng)造“垃圾分類”的課程氛圍。4、建設(shè)垃圾分類管理硬件設(shè)施。5、積極開展“垃圾分類”常規(guī)性知識(shí)的學(xué)習(xí)考試和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。6、分批成立學(xué)校垃圾分類培訓(xùn)員、督導(dǎo)員、志愿者隊(duì)伍，并定期開展培訓(xùn)、督導(dǎo)、志愿活動(dòng)。（二）第二階段為實(shí)施、推廣階段主要內(nèi)容：1、一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范，校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān)督、整改。2、組織開展“小手牽大手”活動(dòng)，做到一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭的效果。相關(guān)措施：1、進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。2、以“致家長(zhǎng)一封信”、組織家長(zhǎng)會(huì)等各類活動(dòng)，全面開展“節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的再生資源教育進(jìn)村、社區(qū)、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作。4、完善潔美辦公室、先進(jìn)班級(jí)評(píng)比制度，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。5、定期評(píng)比“垃圾分類”工作先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)積極參與垃圾分類處理工作的教師、學(xué)生、班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類處理。6、成立“垃圾分類”學(xué)生志愿隊(duì)和師生監(jiān)督隊(duì)，上街開展系列宣傳教育活動(dòng)，在校開展垃圾分類檢查督促。五、具體分類：（一）具體落實(shí)1、垃圾桶的擺放：每個(gè)教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校建立兩處垃圾回收集中棚，擺放可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶、廚余垃圾桶各若干個(gè)。（校園內(nèi)還有若干只以前使用過(guò)的標(biāo)有“可回收、不可回收”的垃圾桶，仍繼續(xù)規(guī)范投放使用）2、垃圾的投放：師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)、室外的垃圾桶內(nèi)，有毒有害垃圾必須直接投放到專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。3、垃圾的處理：各辦公室的可回收垃圾及其他垃圾由保潔員負(fù)責(zé)收集，送到學(xué)校垃圾集中棚內(nèi)的分類桶中；各教室的可回收垃圾及其他垃圾有每天的值日生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在中午時(shí)投放到垃圾回收集中棚內(nèi)的分類桶中；各室有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)（班級(jí)：班主任，辦公室：辦公室主任及負(fù)責(zé)人，專用教室：各室責(zé)任人）集中投放到垃圾集中棚相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。所有垃圾都由總務(wù)處聯(lián)系鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)部門回收處理。4、廚余垃圾的回收和處理：暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專人收集處理，等待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)實(shí)施設(shè)備到位后，再進(jìn)行統(tǒng)一處理。（二）硬件配備1、校園合適場(chǎng)所建設(shè)好兩個(gè)垃圾回收集中棚。2、校園相關(guān)場(chǎng)所放可回收、其余垃圾桶。3、各班級(jí)、辦公室和專用教室發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收垃圾桶其余垃圾桶。（三）垃圾收集的類別根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：1、可回收垃圾A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、