專職教師管理制度

專職教師崗位職責及要求一、職位介紹職 位：教師報告上級：教務教師、教育主任所屬部門：所在分校各教學點1、工作目的：用一對一共性化的教學模式對學生進展教學輔導，提高學習成績的同時留意學生學習方法和興趣的培育，做一名聽從治理、學生愛戴、家長寵愛的好教師。1、本科以上學歷，重點師范院校畢業(yè)，有教師資格證，形象氣質(zhì)佳，一般話標準，嫻熟使用常用的辦公軟件；2、師德優(yōu)良，生疏各年級的課程設置和課本特點；良好的書面和口頭表達力氣，親和力及工作條理性強，溝1、本科以上學歷，重點師范院校畢業(yè)，有教師資格證，形象氣質(zhì)佳，一般話標準，嫻熟使用常用的辦公軟件；2、師德優(yōu)良，生疏各年級的課程設置和課本特點；良好的書面和口頭表達力氣，親和力及工作條理性強，溝通應變力氣強；3、踏實能干，責任心強，良好的團隊合作精神，能適應周末上班，承壓力氣強。3、任職要求〔特別力氣〕：1、好學上進，擅長總結先進的工作閱歷及方法，具備良好的學問傳授和演講力氣；3、任職要求〔特別力氣〕：1、好學上進，擅長總結先進的工作閱歷及方法，具備良好的學問傳授和演講力氣；2、觀看力氣強，擅長把握學生的心理特征和學習特點，能因材施教靈敏教學，有創(chuàng)的思維和力氣，能開拓多種教學方式。3、工作主動性強，留意在實踐中積存?zhèn)€人的人格魅力和帶著團隊的力氣，具備確定的活動組織和團隊治理能力。4、工作職責：1、遵守所在教學點的教學時間和坐班時間的安排；2、了解所帶學生狀況，預備教學打算和課前教案；3、遵守課堂紀律，針對學生特點傳授學問；4、記錄《學生成長記錄冊5、與學生多溝通，留意觀看其變化，開拓高效的教學方法；6、為學生做階段性測試，檢驗教學成果準時查漏補缺。7、幫助教育主任預備家長會，學生續(xù)單的預備；8、參與教學比武和教研活動，共享成功的教學閱歷；9、遵守公司和分校的各項規(guī)章制度，完成領導布置的其他工作任務。二、教師禮儀1、儀容儀表和職業(yè)禮儀部門：弘宇分校任務編碼：HY-JS-01

職位：教師任務：儀容儀表和職業(yè)禮儀工作要求：按時保質(zhì)保量完成工作任務做什么

如何做 為什么男女儀表標準 -頭發(fā)修剪整齊穿著職業(yè)裝佩帶胸牌， 集頭發(fā) 言行有禮，微笑效勞，表達良好的職業(yè)形象。妝容 -整齊清潔劉海不過眉鬢角不過耳，鞋襪首飾 不染夸大的顏色，不做夸大的造型。微笑效勞 -假設女員工留長發(fā)，應將頭發(fā)盤于腦 團言行有禮 后，戴深色發(fā)飾。禮儀 -男員工留整齊的短發(fā)，長度不得超過衣領。員不涂明媚怪異的指甲油。員男員工：每天剃須，不準留胡子，指甲修剪整齊。穿著干凈的黑皮鞋，穿深色或肉色的襪子。 工戴一枚細戒指，手表和耳飾等款式不夸張。用熱忱的微笑和樂觀的狀態(tài)來供給服務。 儀微笑標準：表情愉悅，雙眼光明，態(tài)度坦誠，嘴角上揚。露6-8顆牙齒，注視對方臉部。容站姿：女生雙腳并攏或成“V字形，膝和腳后跟盡量靠攏；男生雙腳與肩同寬，雙臂自然下垂；立腰挺胸收腹、雙眼平視前方。容站立效勞：見到客人欠身示意、鞠躬成60同事之間見面微笑，相互問好。 規(guī)問候語：您好！**弘宇學校，請問有什么可以幫您？完畢語：感謝您的來電，再見！接聽要點：鈴響三聲內(nèi)用左手接聽、做 范必要的記錄、重要信息復述確認、把握通話時間、讓對方先掛。要求三、投訴處理和衛(wèi)生安全工作1、任務：投訴處理和衛(wèi)生安全工作1〕投訴處理-接待：禮貌接待前來投訴的客人，安排集團投訴處理標準要2〕安全衛(wèi)生工作求-傾聽：保持冷靜，聽取客人的傾訴并記集團安全衛(wèi)生工作的錄要點，不要與客人爭論或打斷客人的說話。標準要求致歉：為我們的效勞給客人帶來的不快活表示賠禮，并安撫投訴者的心情。分析：站在情愿擔當責任的立場上，為客人分析造成投訴的緣由，假設可以的話，告知客人處理投訴的或許時間和方案。解決：在平衡公司利益和客戶損失的前知會：在盡可能短的時間內(nèi)將解決方案告知客人，聽取客人的反響意見。問責：找出造成投訴的直接緣由和責任人，賜予相應的懲罰。應急預案：建立相應的打算性停水停電、臨時停水停電、火災、意外損害事故的應急預案，進展預案的演練和安全學問的學習。設施檢查：定期檢查教學設施的穩(wěn)定性、結實性，確保實施設備安全。安全常識：把握根本的安全常識，如中暑急救方法，止血方法等；把握常用的報警110、119、120藥店、派出所等。營業(yè)款項：前臺抽屜里不得存放現(xiàn)金和財務票據(jù)等有價文件；營業(yè)款項需準時鎖進保險柜，保險柜需由專人負責保管；當天的營業(yè)款項準時存入銀行。個人安全：員工入職前需到指定醫(yī)院體檢合格后才能上崗；員工在上下班途中應留意個人的安全防范。四、如何做好一個合格一對一授課教師1、如何上一對一的課部門：弘宇分校任務編碼：HY-JS-O3

職位：教師任務：共性化授課工作要求：按時保質(zhì)保量完成工作任務做什么1〕課前預備

如何做 為什么擬定初步教學打算及第一次上課的內(nèi)容，與學生的滿足度。教育主任一起修訂完善，形成定稿交班主任存檔。第一次課

與學生進展簡潔溝通。確認學生的學問薄弱

通過溝通與學生拉近距點與教學打算相符，同時與學生溝通感情。離，同時進一步測試學生依據(jù)教案為學生授課，留意觀看學生的承受力氣和課堂表現(xiàn)，安排簡潔測試，進一步分析學生具體的學問漏洞。課后將學生的課堂表現(xiàn)與教育主任和班主任溝通。

的學問漏洞。其次次到三次課

-依據(jù)第一次課的狀況以及對學生的進一步

表達一個團隊對一個學生了解制定出完整的學習打算，交教育主任審的特點。核后向家長反響，待家長同意后依據(jù)此打算進展授課，并將教學打算備份一份交班主任存檔。第五次到第八次課

依據(jù)學生上一階段的學習，制定出測評試題，檢驗上一階段的教學成果，為下一階段的教學打算做預備。將學生上一階段的學習狀況和測試成績與家長溝通，聽取家長的意見，解答家長的疑問，必要時調(diào)整教學打算。

通過階段性測試了解學生成績的變化。2、教學效勞流程部門：弘宇分校部門：弘宇分校任務編碼：HY-JS-05職位：教師任務：教學效勞流程工作要求：保質(zhì)保量完成工作任務做什么1〕家長回訪測試及卷面分析

如何做教案提綱：每次上課提前備課，將要講授的內(nèi)容記錄在教案提綱上，課后交給班主任存檔備查。學生成長記錄冊：每次課后依據(jù)學生的課堂表現(xiàn)填寫學生成長記錄冊。試卷分析：對學生所在學校的各類考試試卷進展分析，找出考試的失分緣由?？荚囋嚲砘蛟嚲韽陀〖簩⒆詼y試題與學生所在學校的各類考試試卷復印交班主任存檔。依據(jù)學生的狀況，定期對學生家進步行回訪，參考教育主任安排的回訪內(nèi)容，盡量取得家長的信任。了解學生及學生家長對授課的滿足度。了解學生所在學校的教學打算〔如：什么時候考試或家長會等〕每月對學生進展階段性測試，并對測試內(nèi)容進展試卷分析，將試卷分析交班主任存檔。學生所在的學?？荚嚭?，對其測試試卷進展分析講解，將試卷復印與試卷分析一起交班主任存檔。將學生的測試試卷等其他重要資料存入學生檔案盒備查。

為什么全面記錄學生的成長過程過程，給家長一份滿足答案。增加家長的信任度和滿足度。定期為學生查漏補缺準時調(diào)整教學方案。3、如何開家長會？部門：弘宇分校部門：弘宇分校任務編碼：LC-JS-04職位：教師任務：預備家長會及結課工作要求：保質(zhì)保量完成工作任務做什么1〕5-8預備家長會考前輔導結課

如何做總結前階段學生的學習狀況，預備家長會所需材料：包括學生檔案、成長記錄冊等?？偨Y學生還有哪些可進步的空間，提出下一階段的學習建議，將學習建議與家長溝通。將學生的測試試卷，學科成績變化狀況分析，該科目還存在那些問題與進步空間等狀況整理出來。依據(jù)教育主任安排的時間參與家長會，將預備的學科分析材料向家長解釋，就學科學問提出的建設性意見供家長參考。對馬上參與考試的學生，不宜承受壓力式訓練的方法，為他們梳理本學科的學問點，對其中重要的學問點進展強化訓練，并告知學生考前留意事項。對學生的學習狀況做總結性測試，為學生做該學科重點學問點的梳理講解。溝通了解學生對現(xiàn)階段的學習是否滿足，收集合理化建議。為不再續(xù)費的學生回家后自學的留意事項提出合理化建議。

為什么總結學生的學習狀況，為學員續(xù)費做預備。使家長全面了解學生的學習狀況通過考試可反響輔導效果收集家長或?qū)W生的合理化建議調(diào)整教學方案4、校區(qū)日常治理部門：弘宇分校部門：弘宇分校任務編碼：HY-JS-06職位：教師任務：校區(qū)事務工作要求：保質(zhì)保量完成工作任務做什么1〕上課紀律治理晚自習監(jiān)管教研活動其他工作

如何做維持良好的課堂紀律，保證學生的學習效果，同時不影響其他學生的學習。學生在上課過程中不能任憑走動。假設過于5息時遠離上課集中區(qū)域。上課中不接聽、不收發(fā)短信、不做與工作無關的事情。教師在上課中途制止吸煙。制止學生在校區(qū)內(nèi)吸煙。聽從校區(qū)安排對晚自習進展監(jiān)管，督導學生簽到簽退，維護晚自習紀律，為學生解答疑難問題，檢查作業(yè)完成狀況。有嚴峻學習問題的學生或突發(fā)事情準時反映給教育主任。樂觀參與總部或分校組織的教研活動，按要求完成教研任務。輔導教師，傳授教學閱歷。樂觀參與掃樓、派發(fā)單頁等各種形式的宣傳活動。聽從分校作息時間的安排。遵守公司的各項規(guī)章制度，完成領導布置的臨時工作。

為什么良好的課堂紀律是學習效果的保證。維護良好的自習環(huán)境和效果，為進展會員做預備。提高自身的教學水平。職位要求一、薪資構造：11200+500住房補貼2、轉(zhuǎn)正專職教師工資=底薪＋課時費；或保底工資+課時費〔30個小時課時費。3、保底工資、課時費依據(jù)入職考核成績核定，見勞動合同中的相關條款；4、獎金在年終發(fā)放，如未做滿一個年度中途離職或工作消滅違規(guī)獎金被局部或全部取消。如本條款與勞動合同中的獎金條款有沖突，以勞動合同的規(guī)定為準。5、工裝火車票報銷〔3個月報銷。650〔轉(zhuǎn)正后〕二、嘉獎和晉升條款：15%(0.5%用于各校區(qū)主任業(yè)績評比，1%用于各校區(qū)班主任評比，3.5%用于校區(qū)教師年度嘉獎〕2、供給學生信息并成功簽單的嘉獎200元/人次；35名的教師獲得獎金或證書的嘉獎；410位的教師有時機晉升為教育主任等治理職位。5、教師評比參見各分校評比制度?！步處煈土P執(zhí)行扣分制1、上班期間上網(wǎng)、玩玩耍、抽煙、衣衫不整等做與工