2023-2024學(xué)年浙江省東陽市小學(xué)語文五年級上冊期末自測模擬考試題_第1頁
2023-2024學(xué)年浙江省東陽市小學(xué)語文五年級上冊期末自測模擬考試題_第2頁
2023-2024學(xué)年浙江省東陽市小學(xué)語文五年級上冊期末自測模擬考試題_第3頁
2023-2024學(xué)年浙江省東陽市小學(xué)語文五年級上冊期末自測模擬考試題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、把下面的詞語補(bǔ)充完整,然后選詞填空。

理(

)氣(

)理(

)當(dāng)(

)

(

)口不(

)同(

)(

)力

(

)調(diào)有(

)勇敢(

)(

)

1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友,(

)保衛(wèi)趙國。

2.上課不聽講,課后也不做作業(yè),(

)無法取得好成績。

3.面對對方的無理糾纏,他(

)地站起來說:“請離開這兒!”

2、按課文內(nèi)容填空。

1.在清少納言的眼里,春天最美是________,夏天最美是_________,秋天最美是________,冬天最美是________。

2.古人談讀書說到很多讀書的方法,例如:知之為知之,_______________,是知也。朱熹說,讀書有三到,謂_______、______、______。三到之中,______最重要。

3.在冰心的讀書心得里,好書應(yīng)該有___________、___________這些優(yōu)點。讀過很多書,也認(rèn)識了很多經(jīng)典人物形象,我最喜歡的人物是_________,他出自《______》一書,我喜歡他的理由是___________________________________________。

3、日積月累。

1.《落花生》的作者是________,采用了________的寫作手法。課文按________的順序?qū)懥薩_______、________、________、________。文章詳略得當(dāng),其中詳寫了________。這樣的寫法可以________________。

2.“在清水田里,時有一只兩只白鷺________,整個的田便成了一幅嵌在________里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺________________。”這兩句話描繪了一幅____________圖,給人以美的享受。

3.虞世南在《蟬》這首詩中借蟬表明品格高潔的句子是:________________,________________。

4、比一比,再組詞。

殉(

)

僑(

)

沮(

)

瞻(

)

詢(

)

嬌(

)

阻(

)

檐(

)

5、把下面的句子填寫完整,再寫出意思。

(1)空山新雨后,____________。

_________________

(2)__________________,夜半鐘聲到客船。

_________________

(3)身向榆關(guān)那畔行,_____________。

_________________

(4)青箬笠,綠蓑衣,_____________。

_________________

6、課文整體梳理。

這篇文章以___________為主題,圍繞著這個主題,介紹了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等幾個場面,字里行間充滿著父親對兒子的愛。二、書寫題7、請在田字格內(nèi)正確、工整地抄寫下面的生字。

履三、信息匹配8、選字組詞。

____日

繁____

____樹

種____

_____班

價____四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。最是讀書滋味長書籍是我們與古今中外圣人賢達(dá)溝通的最便捷的途徑之一。如果我們愿意,可以與許多偉大的人物同處一室,日日為伴,聆聽所言,交流心得。故與書為伴,就猶如與知識為友,以智慧為師。左拉說:“我們不必羨慕別人的聰明,如果也要像別人那樣聰明,那就讀書?!?/p>

其實,真正聰明的人不僅愛讀書,而且會讀書。

讀書須做選擇。書有高下之分,一個讀書人應(yīng)該有若干本“看家”書,無論怎樣精簡,也不能丟棄;無論怎樣繁忙,總要隨時翻閱。書海無涯,以有限的生命暢游無限的書海,就要細(xì)加斟酌。讀書須入心田。散文家毛姆說:“讀書必須是一種享受,而不應(yīng)是為了應(yīng)付考試,或者硬著頭皮辦差?!碑?dāng)然為應(yīng)考而讀也不能算錯。無論是經(jīng)典之籍,還是時事手冊,用心讀和不用心讀的效果完全不一樣。用心讀,問前須學(xué),學(xué)后要思,即古人所說的“好學(xué)深思”,效果自然好。不用心讀,即使坐擁書城,也收獲不多。

讀書當(dāng)學(xué)以致用。讀書有兩種目的,一種是消遣,另一種是使用。把讀書當(dāng)作興趣愛好和一種生活方式,自然不錯。但最好還是把讀書與工作、事業(yè)結(jié)合起來,這樣才能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造,也才能獲得源源不竭的動力。讀以為學(xué),可以增長知識;學(xué)以致用,可以把工作干得更好。這樣,讀書也就有了非同尋常的意義。中外先哲有過許多關(guān)于讀書的箴言,如“_______”。最是讀書滋味長,熱愛讀書,學(xué)會讀書,文化的涵養(yǎng)定會使我們的思想保持鮮活的亮色。1.細(xì)讀短文,填空。

(1)作者的觀點是________。

(2)短文從_______、__________、讀書當(dāng)學(xué)以致用三個方面論述了作者的觀點。

2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

(1)左拉的話告訴我們,讀書能獲得知識,使人聰明。()

(2)本文告訴我們,要學(xué)會區(qū)分書的高下,要有選擇地讀書,讀對自己有益的書。

()

(3)“讀書必須是一種享受……”這句話告訴我們,讀書的時候必須得舒服,而在考試或硬著頭皮辦差的情況下,心情太過于緊張,不適合讀書。()

3.請你在文中的橫線處填寫一句關(guān)于讀書的名言。

4.下列句子中,與“讀書當(dāng)學(xué)以致用”這一觀點不一致的一項是()A.知而不能行,只是知得淺。B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。C.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。5.聯(lián)系生活實際,說說你是怎樣理解“最好還是把讀書與工作、事業(yè)結(jié)合起來”這一句話的。

______________

6.請以“書籍是……”為開頭,擬寫一條宣傳語,鼓勵同學(xué)們要多讀書。

_______________五、語言表達(dá)10、閱讀材料,把你的想法寫下來。

國慶期間,明明的爸爸特地帶他到北京海淀區(qū)參觀“萬園之園”——圓明園,可是明明一到那里看到的是一片廢墟,他垂頭喪氣地對爸爸說:“這里既沒有古代的建筑,又沒有現(xiàn)代化的建筑,一點意思也沒有?!?/p>

你認(rèn)為明明這句話說得對嗎?為什么?

___________________________________________________11、句型轉(zhuǎn)換。

在那黑暗的社會里,窮孩子不能過上幸福的生活。(改為反問句)

___________________________________________________________

沒有太陽,怎么能有我們這個美麗的世界呢?(改成陳述句)

_________________________________________________________六、書面表達(dá)12、習(xí)作天地。(任選一題)1.你和爸爸媽媽可能是無話不談的好朋友,也

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論