七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)新天地 第三課 把握生命的節(jié)奏活動(dòng)型教案 人民版

《握命節(jié)》動(dòng)教教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)珍惜自己所剩的時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：生命的意義教學(xué)難點(diǎn)：人的年輪教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)表演教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：有人做個(gè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)把個(gè)人獨(dú)留在屋子里允許他做自己喜歡的事卻不給他任何時(shí)間的參照有鐘表飯是毫無(wú)規(guī)律的果個(gè)月后這人再也堅(jiān)持不下去了….新課講授：時(shí)間：生命的節(jié)奏活動(dòng)一：畫(huà)出你生命的年輪要求：畫(huà)出你的年齡、生活經(jīng)歷的年輪畫(huà)在自己的的課本上，并叫四個(gè)學(xué)生上臺(tái)去畫(huà)在黑板上?；顒?dòng)二：看看我的生命還有多長(zhǎng)活動(dòng)順序（）位同學(xué)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)度相同的紙條，假定它的長(zhǎng)度代表我們的一生，并假定我們每個(gè)人的壽命都是80年。（）據(jù)人生發(fā)的展的分期按比例在紙條上劃分出人生不同的階段兒期0歲3歲幼兒期：歲童年期：6歲1112歲，年期：1112歲~14、15歲青年初期14、15~17、歲，年后期：、期（）照相應(yīng)的比例將嬰兒期撕掉；將幼兒期撕掉；將童年期撕掉；再將上中學(xué)以來(lái)的日子撕掉。看看自己的生命還有多長(zhǎng)。（）的生命還有——————————這個(gè)活動(dòng)對(duì)我的啟示是：學(xué)生總結(jié)：略二、活動(dòng)二：人生最初的財(cái)富在世界上第一個(gè)采用電子戶(hù)籍卡的國(guó)家瑞士?jī)阂唤瞪t(yī)就會(huì)立即打開(kāi)計(jì)算機(jī)通過(guò)戶(hù)籍網(wǎng)絡(luò)查看他是這個(gè)國(guó)家的第多少位成員后以此為編號(hào)開(kāi)始在戶(hù)籍卡中輸入這孩子

的姓名、性別生時(shí)間及家庭住址，由于嬰兒用的是和大人一樣的統(tǒng)一規(guī)格的戶(hù)籍卡，因此為每一個(gè)剛出生的孩子填寫(xiě)“財(cái)產(chǎn)狀況”這一欄。1998年南美的一位黑客通過(guò)際互聯(lián)網(wǎng)侵入到瑞士的戶(hù)籍網(wǎng)絡(luò)，想把自己剛出生的兒子注冊(cè)為瑞士人，并開(kāi)始填寫(xiě)有關(guān)表格。在填寫(xiě)“財(cái)產(chǎn)狀況”這一欄時(shí)，他隨手敲了一個(gè)數(shù)字——萬(wàn)士法郎。這位黑客在確信一切天衣無(wú)縫后了機(jī)他本個(gè)以為自己從此以后就有個(gè)瑞士?jī)鹤恿酥坏綍r(shí)三天，瑞士當(dāng)局就發(fā)現(xiàn)了這位假居民。值得一提的是查這位假居民并非瑞士的戶(hù)籍管理人員是一位家庭的主婦她為女兒注冊(cè)戶(hù)口時(shí)，對(duì)前一位在“財(cái)產(chǎn)狀況”欄中填。6萬(wàn)瑞士法郎的人產(chǎn)生了懷疑，因?yàn)樗腥鹗咳嗽凇柏?cái)產(chǎn)狀況”一欄時(shí)，寫(xiě)的都是“時(shí)間”二字。他們認(rèn)為，對(duì)一個(gè)人，尤其是對(duì)一個(gè)剛出生的孩子來(lái)講，他們所擁有的財(cái)富除時(shí)間之外，再不會(huì)在其他的東西。要求：四人一組，討論為什么時(shí)間是生命的最初財(cái)富？小結(jié)從命的高度理解時(shí)間時(shí)之所以寶貴是因?yàn)樗巧亩攘繂挝?。時(shí)間寶貴的背后，是生命寶貴。作業(yè)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)時(shí)間是一個(gè)人最初的財(cái)富計(jì)算自己剩下的時(shí)間生命的年輪時(shí)間：生命的節(jié)奏板書(shū)設(shè)計(jì)：

課題：做時(shí)間主人教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生如何科學(xué)地利用時(shí)間教學(xué)重點(diǎn)：利用時(shí)間的方法教學(xué)難點(diǎn)：用“一心二用”法抓住時(shí)間教學(xué)方法：列舉法、活動(dòng)式教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：去的盡管去了來(lái)盡管來(lái)著去的中間又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)太他腳啊輕輕悄悄地挪移了我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上他伶伶俐俐地從我上跨過(guò)，從我腳邊飛去了我開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)這又溜走了一日掩面嘆息是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了自匆》講授新課：有人說(shuō),人對(duì)待時(shí)間有各種不同的態(tài)度,求知人抓緊時(shí)間,聰明人利用時(shí)間愚蠢人等待時(shí)間聊的人消磨時(shí)間為的人放棄時(shí)間惰的人失去時(shí)間奮的人珍惜時(shí)間。問(wèn)：你屬于哪種人？你想作為哪種人？學(xué)生回答：略一、用“分”計(jì)時(shí)?；顒?dòng):1分能干什么？看誰(shuí)說(shuō)的又快又好？活動(dòng)過(guò)程：略二、區(qū)分輕重緩急上中學(xué)了許科目的作業(yè)，還一些必須處理的事情時(shí)我們會(huì)顧此失彼，有時(shí)我們會(huì)顧此失彼甚至束手無(wú)策,覺(jué)得無(wú)從下遇到這種情,你可以將繁多的事情排個(gè)次序。假如吃完飯后，從7點(diǎn)到9點(diǎn)十項(xiàng)工作必須完成，這十項(xiàng)是：完成老師布置的作業(yè)，看電視，寫(xiě)日記，閱讀書(shū)報(bào)或雜志，幫媽媽做家務(wù)、復(fù)習(xí)今天學(xué)的功課、做自己喜歡做的事習(xí)第二天的功課和爸媽媽談學(xué)校的事給學(xué)時(shí)期最要好的朋友打個(gè)電話(huà)。問(wèn)題：你如何安排這十項(xiàng)，寫(xiě)出完成的順序。四、一心二用

小西每天早上上學(xué)幾乎都要遲到，因?yàn)樗饋?lái)后要做很多事情。事情如下：刷牙、洗臉5分；燒開(kāi)水10分；整理書(shū)包10分鐘吃飯15分；聽(tīng)英語(yǔ)磁帶10分鐘共要花50鐘。請(qǐng)你幫小西怎樣才能節(jié)約更多的時(shí)間。五、捉拿“時(shí)間”竊賊活動(dòng)：討論發(fā)生在我們身邊浪費(fèi)時(shí)間的事例，并說(shuō)明怎樣才能做時(shí)間的主人六、守時(shí)是一種美德