《邯鄲學(xué)步》讀后感（8篇）

《邯鄲學(xué)步》讀后感（8篇）《邯鄲學(xué)步》讀后感篇一

過去有一個(gè)人全名是邯鄲市，他聽聞燕國的步驟非常雅致，決策去找過學(xué)習(xí)培訓(xùn)步驟。但是到燕國后，他如何也學(xué)不懂，只能回家了。這時(shí)候他才覺察，他連原來的步驟都不簡單離開了，只能爬回家。

這個(gè)故事告知大家：千萬別隨便效仿他人，以防沒學(xué)好他人的物品，反到把自己原來的物品丟棄了。大家學(xué)物品也一樣，不要在效仿他人的狀況下把自己自身學(xué)好的物品丟棄了。向他人學(xué)習(xí)培訓(xùn)物品是為了更好地更強(qiáng)的改良自身的物品。猶如這個(gè)故事一樣，邯鄲市不但沒有學(xué)好燕國的步驟，反把自己原來的步驟丟棄了，最終只能爬回家了。

《邯鄲學(xué)步》讀后感篇二

昨天，媽媽給我讀了一篇故事，故事的名字叫《邯鄲學(xué)步》。

這篇故事講的是：有一個(gè)人特別不自信，他總是覺得別人做的都是好的。他聽說邯鄲人走路很美，他就去學(xué)邯鄲人走路。結(jié)果，他連走路都不會了，只好爬著回家了。

我懂得了：不要總認(rèn)為別人干什么都是好的，自己要信任自己，要做一個(gè)自信的人。

《邯鄲學(xué)步》讀后感篇三

今日我讀的故事是《邯鄲學(xué)步》，故事講的是邯鄲人走路的姿態(tài)特別好看，北方燕國有一個(gè)年輕人來學(xué)邯鄲人走路，他跟這個(gè)人學(xué)學(xué)，跟那個(gè)人學(xué)學(xué)，學(xué)了兩個(gè)月還是沒有學(xué)會，自己的錢也花光了，還遺忘了自己原來走路的姿態(tài)，最終只好爬回了燕國。

這個(gè)故事使我懂得了每個(gè)人都有自己的共性和特點(diǎn)，遇到事情要敏捷，不能生搬硬套。

《邯鄲學(xué)步》讀后感篇四

今日我看了一個(gè)故事大意是這樣的。

戰(zhàn)國時(shí)期，邯鄲是趙國的都城，那里的人走路姿態(tài)特殊威猛，四周四鄰都特別的艷羨。燕國的人想學(xué)這種走路的姿態(tài)，就派了幾個(gè)少年到邯鄲特地學(xué)習(xí)。沒想到，這幾個(gè)少年學(xué)了很久，不但沒有學(xué)會邯鄲人學(xué)步的姿態(tài)，連自己原來的走路也遺忘了。最終，只好爬著回國。別人見了，都掩口而笑。這個(gè)成語詞語故事比方仿照別人不成，反而丟失了自己原來的技能，所以我們不能向燕國的那個(gè)人學(xué)習(xí)。

《邯鄲學(xué)步》讀后感篇五

今日我讀了一則成語故事叫《邯鄲學(xué)步》，讀完之后我受到了深刻的教育。這個(gè)故事主要講的是戰(zhàn)國時(shí)候，燕國壽陵有一個(gè)少年，他聽說趙國邯鄲人走路姿態(tài)特別好看，于是就跑到邯鄲那里學(xué)走路。每次他站在大街上就會認(rèn)真觀看別人走路。他一會兒觀察小孩走得很活潑，就學(xué)小孩走路。一會兒觀察老人走路很穩(wěn)重，就學(xué)老人走路，就這樣學(xué)了大半個(gè)月，壽陵少年不但沒有學(xué)會邯鄲人走路，反而連自己是怎么走路的都忘了。最終只好狼狽地爬著回到了燕國。

這個(gè)故事告知我們一味地仿照別人，不但學(xué)不到別人的特長，反而會丟了自己的優(yōu)點(diǎn)和本事。今后我肯定要腳踏實(shí)地地做人，在學(xué)習(xí)上用心致志，仔細(xì)做好每一件事、每一樣作業(yè)。

《邯鄲學(xué)步》讀后感篇六

《邯鄲學(xué)步》這篇文章寫的是燕國人走路的樣子非常難看，燕國有一個(gè)年輕人聽說趙國邯鄲人走路的樣子非常優(yōu)雅，就打算學(xué)邯鄲人走路的樣子，可是怎么學(xué)也學(xué)不會，于是他就放棄原來走路的姿態(tài)，一心一意學(xué)邯鄲人走路。結(jié)果把自己原來走路的姿態(tài)忘掉了，邯鄲人走路的姿態(tài)也沒學(xué)會，就只好爬著回家。

讀了這篇文章我感到很可笑，學(xué)習(xí)別人的特長當(dāng)然非常重要，但是假如一味仿照別人，不僅學(xué)不到別人的本事，反而（牛牛范文★.）會連自己最根本的東西丟掉。

在現(xiàn)實(shí)生活中，燕國人的學(xué)習(xí)和鉆研精神是可嘉的，值得我們學(xué)習(xí)。但是他的做法卻是需要我們?nèi)ジ牧嫉?。我們?yīng)當(dāng)要取長補(bǔ)短，就像那個(gè)燕國人知道有針對性地改良自己走路難看的地方，就不會無功而返了。在我們學(xué)習(xí)中也是如此。不能一味地仿照，照抄別人。而是要加強(qiáng)穩(wěn)固自己的缺乏之處，學(xué)習(xí)別人的好的方面。

《邯鄲學(xué)步》讀后感篇七

小朋友，今日我們來共享一個(gè)《邯鄲學(xué)步》的故事。

春秋時(shí)期，燕國有一位青年，他聽說趙國首都邯鄲的人走路姿態(tài)很美。于是他不顧家人的反對，帶上錢動身去邯鄲了。到了邯鄲的大街上，燕國青年立即盯上了一個(gè)小孩，這個(gè)小孩走起路又蹦又跳，得意極了。于是青年就跟著小孩走路，漸漸地跟不上了，他只好回到了原地。之后燕國青年又看到一個(gè)老人走路姿態(tài)好看，他便跟著老人走。跟著跟著，迎面走來一個(gè)婦女，姿勢更加好看，他二話不說又去跟婦女學(xué)走路。跟三個(gè)人學(xué)走路學(xué)了一天，青年越走越別扭，他心想：看來得把自己原來的步伐忘掉，重新學(xué)走路。日子就這樣一每天過去，很快一個(gè)月到了，青年身上的錢快花光了，但是他照舊一無所獲，只好回家?？墒乔嗄臧言咀呗返牟椒ソo忘了，現(xiàn)在連邁步都不會，只好爬著回燕國，狼狽極了。

這個(gè)故事說明一個(gè)道理：別人即使有表現(xiàn)好的地方，很值得我們學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)的過程中肯定不能失去自我，究竟每個(gè)人都有不同的成長環(huán)境和經(jīng)受。要學(xué)東西應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自我，在自己的根底上再去取長補(bǔ)短才能勝利。

這讓我想起剛學(xué)跳舞的時(shí)候，看到有位小姐姐動作特殊美麗，姿勢伸展，表情也到位。我特殊艷羨她，就想著一口氣把姐姐的全部動作都學(xué)會。于是我就對著她的動作用勁地仿照，弄到自己氣喘吁吁，結(jié)果動作僵硬還別扭，鏡子里自己的表情還哭笑不得，這真是邯鄲學(xué)步?。『髞?，在舞蹈教師的指導(dǎo)下，我明白跳舞需要長期的勤學(xué)苦練，要讓肌肉形成記憶，而且還要培育樂感，這就是臺上一分鐘臺下十年功的道理。

小朋友，邯鄲學(xué)步的道理你理解了嗎？無論什么時(shí)候我們都要堅(jiān)持做自己，由于做自己才是比擬美的。

《邯鄲學(xué)步》讀后感篇八

我們經(jīng)常會認(rèn)為，別人的東西比自己的好得多，便會一味的去仿照，可是到頭來，自己的學(xué)問也忘了，別人的學(xué)問也學(xué)不會。《邯鄲學(xué)步》就是這個(gè)道理。

在戰(zhàn)國時(shí)期，一位燕國人聽人說邯鄲人走路的姿態(tài)特別美麗，就下決心學(xué)習(xí)邯鄲的走路姿態(tài)。他們走一步，燕國人就學(xué)一步，可是到后來，燕國人學(xué)不會邯鄲人的走路，想重新學(xué)走路的時(shí)候，卻發(fā)覺自己原來的走路方法也全都忘了。

在生活中，我們肯定要堅(jiān)持自己的意見，即使現(xiàn)在沒有人信任你，以后也肯定會有人認(rèn)同。亞里士多德認(rèn)為重的東西在高空拋下下肯定比輕的東西先落地?？墒琴だ詤s不同意，人們都認(rèn)為他“不知天高地厚，竟然敢質(zhì)疑亞里士多德”可是他卻堅(jiān)持自己的意見，他在比薩斜塔上做了一次試驗(yàn)，向人們證明白“兩個(gè)不同重量物體在高空拋下，會同時(shí)落地?！?/p>

還有一個(gè)人，他原來是學(xué)書法的，可是看到被人學(xué)油畫，又覺得油畫好，便不學(xué)書法改學(xué)油畫。他又看到