班主任個人培訓總結(jié)

Word-5-班主任個人培訓總結(jié)從此年6月起，我參與了"湖南省2022年班主任遠程培訓'。在這40多天的培訓過程中，網(wǎng)絡(luò)給我們班主任教師打開了一個奇特的新天地，全部參訓的班主任教師相互熟悉、相互探討、共同長進。

這次培訓共有6個模塊，48個專題的內(nèi)容，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個模塊的內(nèi)容充實，豐盛，有在線課堂、活動中心、作業(yè)、研修日志、輔導答疑等。每一個模塊的講座，有生動的案例，也有精辟的理論分析。培訓讓我受益非淺，也對以后的班主任工作彌漫了信念。

在培訓過程中，我總共挑選24門課程，每門課程都會仔細學習、認真鉆研，共計學習時光2378分鐘，完成了7篇作業(yè)并根據(jù)培訓要求，仔細完成了每次支配的目標。培訓學習即將結(jié)束之際，現(xiàn)對自己的培訓狀況作一個自我總結(jié)：

一、在學習過程中，我做到了：：

1、樂觀參加，仔細學習，工作學習兩不誤。

2、謙虛學習，保證學習的質(zhì)量，數(shù)量，時光。

3、邊學邊思，將心得感觸舉行日志記錄。

在學習的過程中，邊學邊思，將心得、感觸、收獲以學習日志的形式舉行記錄。

4、收拾學習資料，實現(xiàn)資源分享。

我對年級作業(yè)，推舉作業(yè)等舉行了收集收拾，這些都將成為我珍貴的學習借鑒資源。

5、嚴格要求，仔細作業(yè)。

在每個專題學習的囫圇過程中，我都嚴格要求自己，仔細聽取一線優(yōu)秀班主任和學科專家的分析探討，閱讀案例評析、拓展案例。然后在每個模塊中挑選12個作業(yè)舉行思量，結(jié)合年級實際狀況和心得體味仔細作業(yè)。

6、學以致用。

我把在這次學習中學到的理念、辦法、要求等結(jié)合我班實際，在反思中推動了我班的管理。

二、學習后的體味與心得：

1.班主任應切實有顆事業(yè)心

我擔任班主任工作有十余年，這期間有勝利和喜悅;也有失敗和苦惱。惟獨用一分為二的觀點來看待自己工作中的優(yōu)缺點，才會不斷成長和長進，惟獨堅持不斷地學習，取人之長，補己之短。自己的工作辦法和工作本事才會逐漸提升，年級管理、同學管理的思路才會越發(fā)靈敏。"傳道、授業(yè)、解惑'的思想意識才會進一步增加。作為一名班主任要想真正完成"傳道授業(yè)'的根本目標，必需樹立終生學習的觀念。不斷強化自身道德修養(yǎng)、業(yè)務本事的提升。切實愛崗敬業(yè);誠摯體貼同學;扎實教書育人;厲行為人師表。一個好的班主任應是一切美妙的化身合資防的榜樣。他必需具有高尚的道德、遠大的抱負、嚴實的行為，并以此來影響同學、感染同學。從而增進師生關(guān)系的和睦、健康進展。惟獨這樣，才干為做好年級工作打下一個良好的基礎(chǔ);才干做好班主任的每一天，每一學年;才干做好班主任與每次活動、班主任于每個年級、班主任于每個同學等。才干使年級工作良好持續(xù)到地進展。

2.班主任要做同學的良師益友

要想做好年級工作，抓好同學的管理。班主任與同學建立融洽的師生關(guān)系，真正成為他們心目中的良師益友，尤為重要。老師妄想成為良師，首先要不斷強化自身道德修養(yǎng)?？鬃釉唬?其身正，不令而行;其人不正，雖令不從'。因此，班主任必需時時到處以身作則，為人師表，要求同學做到的，班主任必需首先做到。惟獨這樣，同學才會佩服，也才會產(chǎn)生無形的感染力，班主任的形象才會在同學中逐漸巍峨。班主任妄想真正和同學交伴侶，首先要放下架子，真正做到平易近人，平等待人，對待優(yōu)等生不偏愛，對學困生、落后生不奚落打擊，一視同仁，加倍呵護后進生。對他們的教導要："曉之以理，動之以情'，重在感化，巧在引領(lǐng)。生活上照看，學習上輔導。與同學朝夕相處，活動一起參加，課堂上一起商討，真正采取民主，集思廣益，準時聆聽同學的呼聲，想同學所想;做同學所做。師生關(guān)系親熱無間，年級工作怎么做不好呢?

3.班主任應體貼全部同學

作為一個班主任應該懂得：愛是陽光，愛是雨露，愛是春風，愛是鮮花，愛是關(guān)懷，愛是協(xié)助。尤其是學校生，如同剛剛出土的幼苗，對他們的教導，班主任必需做到和風細雨。由于他的成長，需要和風，需要細雨，倘若是粗風細雨，會把他們摧毀，甚至夭折。尤其對學困生的輔導、教導，班主任對付出加倍努力和體貼，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動的比方、柔美的詞匯，他必需是一種實實在在的行動，是一種無私的奉獻。應牢銘記住，班主任的愛不應是偏狹的愛，他應該博大、寬容，應該面對全體同學。面對同學的每一個方面。班主任的愛應貫通于囫圇年級工作的始終。尤其是自己面向的是天真活潑的學校生，作為班主任，必需像園丁一樣，對它們倍加關(guān)心和培養(yǎng)。要看到他們的成長和長進，要擅長發(fā)覺同學的閃光點，要"一碗水端平'，絕不能用一成不變的眼光看待后進生。做后進生的工作要"曉之以理，動之以情'，要用愛的真情換來同學對班主任的感情。

4.班主任應時刻對同學舉行平安教導

班主任的工作千頭萬緒，平安工作應居首位。由于同學天真奇怪???、好動、自制力差，他們的平安意識稀薄。因此，作為學校班主任，對平安問題，必需每天講，月月講，必需做到常抓不懈，尤其對學校生的道路交通平安、飲食衛(wèi)生平安、防火防電平安、自我庇護意識等方面，要做重點強調(diào)、細化管理，真正做到防患于未然。惟獨同學的平安獲得了保障，才干對同學實施素養(yǎng)教導，全面提升教導、教學質(zhì)量，才干使同學健康成長。否則，只是一句空話。因此，學校班主任，應時刻繃緊平安教導這根弦，對同學的平安教導要抓實、抓細、抓嚴，保證同學安平安全到校，平安全安回家。

5.班主任對同學的轉(zhuǎn)化、教導要有藝術(shù)性

一位擅長做年級工作的班主任，應當是一名擅長將豐盛的文化學問，熟練的教學技能與卓越的年級管理才干有機結(jié)合在一起的杰出"藝術(shù)家'。要擅長發(fā)覺同學的閃光點，做到"曉之以理、動之以情'，是同學倍受教導，口服心服。

6.對同學的教導內(nèi)容要有針對性

從小事說，對同學的教導有：文明禮貌、勞動、紀律、衛(wèi)生、助人