高考“散文文本閱讀”鑒賞散文的語(yǔ)言特色(附參考答案)

高考“散文文本閱讀”鑒賞散文的語(yǔ)言特色(附參考答案)高考“散文文本閱讀”鑒賞散文的語(yǔ)言特色（附參考答案）【追源課本】散文就是一種味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通過(guò)自己獨(dú)有的語(yǔ)言方式把它背后的味道傳達(dá)出來(lái)。學(xué)會(huì)品味散文的語(yǔ)言，走進(jìn)散文語(yǔ)言的審美世界，才是真正走進(jìn)了散文。郁達(dá)夫的語(yǔ)言有著古典和外國(guó)語(yǔ)言的滋養(yǎng)，但不避古語(yǔ)和外語(yǔ)借用的痕跡，如“租人家一椽破屋”，“以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，“色彩不濃，回味不永”，“黃酒之與白干”等頗有文言遺風(fēng)，“我的不遠(yuǎn)千里”又略顯歐化人傾向?？傮w上呈現(xiàn)出清新典雅的風(fēng)格特點(diǎn)?！緦?duì)接高考】近幾年高考考查鑒賞散文的語(yǔ)言藝術(shù)，主要從分析文本或某段的語(yǔ)言特色(風(fēng)格)及表達(dá)效果兩個(gè)角度進(jìn)行考查。一般而言，散文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練，具有強(qiáng)烈的感情色彩，不同類(lèi)別的散文，其語(yǔ)言也呈現(xiàn)出不同的特色。高考對(duì)散文表達(dá)技巧的考查主要設(shè)題方式有：(1)賞析文中畫(huà)線的句子。(2)畫(huà)線句子運(yùn)用了××的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容賞析其表達(dá)效果。(3)文章第×段描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？是如何描繪的？(4)指出文中某句話所體現(xiàn)的人物語(yǔ)言特色，并分析它的表達(dá)效果。(5)這篇文章在語(yǔ)言上有何特色？答這類(lèi)題，應(yīng)熟記以下知識(shí)要點(diǎn)：用詞之美精美的煉字動(dòng)詞、形容詞的使用，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、深刻、含蓄、直白、突出、生動(dòng)、形象、傳神、充滿動(dòng)感、充滿想象，等等。疊詞①語(yǔ)言具有生動(dòng)性、形象性，從而增強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)力，具有繪畫(huà)美；②疊詞能使韻律鏗鏘悅耳，富有音樂(lè)美；③疊詞可以組成整齊的句式，具有形式美；④疊詞能使意思強(qiáng)化，起到強(qiáng)調(diào)作用；⑤疊詞能使上下文聯(lián)系緊密，有一氣呵成之感。反復(fù)突出某種意思，強(qiáng)調(diào)某種情感，具有強(qiáng)烈的抒情性和感染力。引用、化用引用詩(shī)詞、化用典故——富有文采，典雅優(yōu)美。句式之美排比句這類(lèi)句子，句式整齊，節(jié)奏和諧，能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，強(qiáng)化表達(dá)的情感。長(zhǎng)短句、整散句長(zhǎng)短句的交錯(cuò)運(yùn)用，整句(對(duì)偶句、排比句、四字格短語(yǔ))，散句(句子參差不齊、長(zhǎng)短不一)的結(jié)合，可使文章句式參差，錯(cuò)落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧。修辭之美如比喻句、排比句、擬人句、對(duì)偶句、反問(wèn)句等。運(yùn)用各種修辭方法，可使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力，情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝。描寫(xiě)之美如白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜)、視嗅聽(tīng)結(jié)合(有聲有色)、對(duì)比襯托、鋪陳渲染，等等。這類(lèi)手法，往往能使描寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)膩，刻畫(huà)事物逼真、形象、鮮明?！敬痤}步驟】第一步，概括特點(diǎn)(一兩個(gè)詞即可)，抓角度(用詞、句式、手法、風(fēng)格等角度)。第二步，舉例分析(結(jié)合文本)，扣內(nèi)容(析關(guān)鍵詞、看上下文)，析作用(主旨、情感)。第三步，指出效果(運(yùn)用術(shù)語(yǔ))?！炯磿r(shí)對(duì)練】一、閱讀下面的文字，完成文后題目。春天，我的春天史光柱[注]我最后一個(gè)用眼睛看到的春天是被瘋狂的絞肉機(jī)絞碎的，春天淌著血，連同那天的太陽(yáng)一起絞斷。留下一條根，深埋在歲月里。那是1984年的事，至今已整整二十個(gè)年頭。往前一年，春天是和平的橄欖綠；再往前一年，我走在滇東老家的山道。父母送我入伍，父母愛(ài)、故鄉(xiāng)情勾動(dòng)情懷。路邊有青青的麥苗、棕櫚和灌木林。青青的麥田和灌木是春天。翻過(guò)山崗，便看不見(jiàn)了我熟悉的木屋和炊煙，能讓我爬上山崗，回頭再望一眼故鄉(xiāng)的是春天?；ú粯?biāo)價(jià)，草不打折，那時(shí)的春天沒(méi)有商家炒作的痕跡。伸進(jìn)樹(shù)叢的牛頭、羊嘴告訴我日子香甜，啃嚼鮮美。一張慈祥的面容從天涯海角如期而至，它掏出錢(qián)褡子，傳播慈善、慈祥。一枚枚類(lèi)似金幣、銀幣的東西，從山灣、地灣冒出來(lái)，從野茅草返青的溝崖露出來(lái)。這時(shí)我總在想，城里的春天，大廈裝不下吧？為何城里工作的人回鄉(xiāng)探親，臉上都泛著紅光？立交橋向四方炫耀，現(xiàn)代化進(jìn)駐山鄉(xiāng)。可霓虹燈跟油燈的距離越拉越大。我托著腮幫坐在燈影下苦思：什么時(shí)候大山不阻斷遙遠(yuǎn)，我也把牛車(chē)上的夢(mèng)搬到汽車(chē)上。生日有紅燭，天天有餅吃，可能春天進(jìn)家了吧！外婆跟我說(shuō)，如能一天從雞窩里撿兩個(gè)蛋，你的春天也就來(lái)了，石榴樹(shù)露出靦腆的神色，拋出紅繡球招引我憂郁的眼神，春天是家里買(mǎi)了一包鹽，不用再吃淡菜，是季節(jié)熬出頭，說(shuō)是苦盡甜來(lái)。狗尾巴草穿花衣服是春天；蒲公英湊趣閃出身向路人報(bào)幕是春天；老地疤長(zhǎng)新肉、添新喜是春天。這個(gè)季節(jié)，誰(shuí)最尖刻——草尖兒，誰(shuí)最淘氣——春風(fēng)，誰(shuí)的腰肢最細(xì)——鏈子草，誰(shuí)的嗓音清亮，聲帶最長(zhǎng)——溪流，誰(shuí)最高興——布谷鳥(niǎo)和油菜花一樣招眼的秧子，誰(shuí)的嗓門(mén)最大，是村長(zhǎng)大塊頭。他把開(kāi)春的調(diào)門(mén)起得很高。春天，何止大地蒸蒸日上，青麥苗暖陽(yáng)坡，它還讓漢子們將縮在衣領(lǐng)里的脖子伸直，起早上山，讓女人們拉家常時(shí)不只嬉笑，還看山色。耕牛和我們的腿腳沒(méi)閑著，扭子壓在人肩上，愿望長(zhǎng)翅。一個(gè)被貧窮剝奪書(shū)本的女娃，接過(guò)爺爺挖藥材換來(lái)的學(xué)費(fèi)，朝房頭登枝的小鳥(niǎo)招招手。春天來(lái)了，根的愿望得到伸展，種子跟苗床說(shuō)著噴香的悄悄話。冷漠的土地找到掏心窩子的，痛快地宣泄著壓抑已久的心情。孩子們有了玩場(chǎng)，破口鞋成了打老鼠臉的銳利武器。窮山溝的孩子總能找到屬于自己的童話。天被雨婆婆刷洗成藍(lán)屋檐，白云洗成春雪蓮。丁香花刷得特丁香，鳥(niǎo)窩里的雛鳥(niǎo)是他們寵愛(ài)的丑小鴨，泥塘子當(dāng)成天鵝湖，娃娃魚(yú)成了美人魚(yú)，螞蚱窩當(dāng)成星星屎。星星會(huì)拉屎撒尿，不知是哪位祖先注冊(cè)在人們頭腦里的童話。因?yàn)楣适码x奇，也因傳說(shuō)螞蚱窩有消食敗火的功能。老人們便說(shuō)星星屎不臟，吃了長(zhǎng)聰明。孩子們也想不呆不傻，長(zhǎng)大后掙大錢(qián)，蓋大屋，娶好媳婦，想聰明的孩子見(jiàn)到半個(gè)火柴盒大的螞蚱窩，從枝葉上掰下，拿回家串烤著聰明。膽子小的孩子，掰開(kāi)螞蚱窩，瞅著金色的蟲(chóng)卵囊仔細(xì)觀瞧，最終不敢拿在火上烤熟親嘗。山道如線，扯著木屋放飛的風(fēng)箏。坡地掛在高山上。誰(shuí)在翹首？誰(shuí)在顧盼？誰(shuí)是年歲中的春螞蚱？弓著腰，鼓著眼四下尋找。情繽紛，夢(mèng)繽紛，青瓜棚看呆看傻了。在管生不管死、管成長(zhǎng)不管成熟的春天，我懷著青春的沖動(dòng)，肩挑憧憬，滿懷激情地走過(guò)春天。如今，我娶了相知的人，小屋不大，但裝得下工作之余的溫馨。我拄著盲杖，敲打著未知的路面，能敲打未知，來(lái)來(lái)去去是春天。春景斬?cái)啻M，深埋在心里的根卻在時(shí)時(shí)發(fā)芽。時(shí)時(shí)發(fā)芽的根是春天。大概我現(xiàn)在的春天就那么多了。就那么多的春天，牽動(dòng)著我忙碌的身影。我握著生命的犁鏵，翻犁一溝接一溝漆黑的命運(yùn)。能翻犁命運(yùn)、播種未來(lái)是春天。你的春天是什么？是耕耘霓虹點(diǎn)點(diǎn)的春色？還是在嫩葉和花瓣間尋找她的眼神與面容？注史光柱，1964年生，云南馬龍人。1984年在保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，雙目失明。1985年自學(xué)寫(xiě)作，出版了多部作品。1．本文語(yǔ)言的文學(xué)味較濃，請(qǐng)從遣詞造句的角度，如詞語(yǔ)、句式、修辭等方面對(duì)此舉例賞析。答：________________________________________________________________________答案①詞語(yǔ)使用：使用了大量形象化的詞語(yǔ)，形象可感。②詞語(yǔ)搭配：詞語(yǔ)組合新穎獨(dú)特，具有詩(shī)意。③句式使用：整句的大量運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感。④修辭運(yùn)用：使用了擬人、比喻等手法，表達(dá)生動(dòng)，富有情趣。二、閱讀下面的文字，完成文后題目。我們的裁縫店李娟在城市里，裁縫和裁縫店越來(lái)越少了。但在喀吾圖，生活迥然不同。這是游牧地區(qū)，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年的繁重勞動(dòng)，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿得平展。我們租的店面實(shí)在太小了，十來(lái)個(gè)平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，后半截睡覺(jué)、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來(lái)便會(huì)特別暖和。很多個(gè)那樣的日子，狂風(fēng)呼嘯，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……但我們的房子里卻溫暖和平，鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動(dòng)，墻皮似乎都給香得酥掉了。我們還養(yǎng)了金魚(yú)，每當(dāng)和顧客討價(jià)還價(jià)相持不下時(shí)，我們就請(qǐng)他們看金魚(yú)。這樣的精靈實(shí)在是這偏遠(yuǎn)荒寒地帶最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地閃動(dòng)，透明的尾翼和雙鰭緩緩在水中張開(kāi)、收攏，攜著音樂(lè)一般……這樣，等他們回過(guò)神來(lái)，再談價(jià)錢(qián)，口氣往往會(huì)軟下去許多。當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M(jìn)店。最固執(zhí)的是一些老頭兒，偶爾來(lái)一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使試了也死活不肯照鏡子，你開(kāi)玩笑地拽著他往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”(漂亮)，可越這樣他越害羞，雙手死死捂著臉，快要哭出來(lái)似的。女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時(shí)常過(guò)來(lái)瞅一瞅，看我們有沒(méi)有進(jìn)新的布料。如果有了中意的一塊布，未來(lái)三個(gè)月就一邊努力攢錢(qián)，一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。庫(kù)爾馬罕的兒媳婦也來(lái)做裙子了，她的婆婆拎只編織袋跟在后面。量完尺寸我們讓她先付訂金，這個(gè)漂亮女人二話不說(shuō)，從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來(lái)——“三只雞嘛，換條裙子，夠不夠？”她訂的是我們最新進(jìn)的晃著金色碎點(diǎn)的布料，這塊布料一掛出來(lái)，村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來(lái)做了一條裙子。她說(shuō)：“不要讓公公知道?。」?，小氣嘛，給他知道了嘛，要當(dāng)當(dāng)(嘮叨、責(zé)怪)嘛！”“婆婆知道就沒(méi)事了？”“婆婆嘛，好得很嘛！”她說(shuō)著攬過(guò)旁邊那矮小的老婦人，“叭”地親一口：“裙子做好了嘛，我們兩個(gè)嘛，你一天我一天，輪流換著穿嘛！”她的婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長(zhǎng)輩才有的笑容。但是我們要雞干什么？但是我們還是要了。還有的人自己送布來(lái)做，衣服做好后卻湊不夠現(xiàn)錢(qián)來(lái)取，只好掛在我家店里，一有空就來(lái)看一看，試穿一下，再嘆著氣脫下來(lái)掛回原處。有個(gè)小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費(fèi)也就八元錢(qián)，可她媽媽始終湊不出來(lái)。小姑娘每天放學(xué)路過(guò)我家店，都會(huì)進(jìn)來(lái)捏著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我的！”穿襯衣的季節(jié)都快過(guò)去了，可它還在我們店里掛著！最后，我們先受不了了。有一天，這孩子再來(lái)看望她的衣服時(shí)，我們就取下來(lái)讓她拿走。小姑娘驚喜得不敢相信，在那兒不知所措地站了好一會(huì)兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉。裁縫的活不算勞累，就是太麻煩。量體、排料、剪裁、鎖邊、配零料、燙粘合襯、合縫……做成后，還得開(kāi)扣眼、釘扣子、縫墊肩、繰褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機(jī)經(jīng)常加油，難免會(huì)染臟一點(diǎn)。而且烙鐵也沒(méi)有電熨斗那么干凈，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來(lái)，沾得到處都是。是呀，從我們當(dāng)裁縫的第一天起，就發(fā)誓一旦有別的出路，死也不會(huì)再干這個(gè)了。但假如有一天不做裁縫，我們還是得想辦法賺錢(qián)過(guò)日子，過(guò)同樣辛苦的生活?！赡芨墒裁炊家粯拥陌?？是這樣的，帕孜依拉來(lái)做襯衣，我們給她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高興得在鏡子面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地看。但是我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點(diǎn)不平，就殷勤地勸她脫下來(lái)，燒好烙鐵，“滋——”地一家伙下去……燙糊一大片……怎么辦呢？我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭的樣式敞開(kāi)，還釘上了漂亮的扣子。最后又給它取了個(gè)名字：“馬蹄袖”。但是后來(lái)……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來(lái)要求我們給她們加工“馬蹄袖”。干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，不是說(shuō)拆就能拆得掉。當(dāng)我再一次把一股線平穩(wěn)準(zhǔn)確地穿進(jìn)一個(gè)針孔，總會(huì)在一剎那想通很多事情。(有刪改)2．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．作為游牧地區(qū)，喀吾圖與城市“生活迥然不同”，讀者由這一點(diǎn)出發(fā)會(huì)感受到裁縫店里的尋常事別有趣味。B．養(yǎng)金魚(yú)可以成為裁縫店獨(dú)特的生意經(jīng)，是因?yàn)榻痿~(yú)轉(zhuǎn)移了顧客的注意力，讓他們?cè)诿赖挠鋹偫镆桓钠饺盏慕锝镉?jì)較。C．作者善于借小故事來(lái)表達(dá)情感，比如接受女顧客以雞換衣，既是對(duì)她個(gè)人愛(ài)美之心的贊賞，也含有一種對(duì)質(zhì)樸人情的認(rèn)同。D．本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲，但并沒(méi)將這種生活過(guò)于浪漫化，一針一線辛苦踏實(shí)的勞動(dòng)，才是平穩(wěn)真切的生活感受。答案B解析B項(xiàng)養(yǎng)金魚(yú)并非裁縫店的生意經(jīng)，這一段內(nèi)容也并非表現(xiàn)了顧客的斤斤計(jì)較，而是渲染了裁縫店溫馨祥和的氛圍，表現(xiàn)裁縫店所在的喀吾圖的質(zhì)樸人情之美。3．結(jié)合上下文，分析文中畫(huà)橫線的句子的含意。答：_______________________________________________