開學班主任例會講話稿（3篇）

開學班主任例會講話稿尊敬?的各位德育?工作的戰(zhàn)友?們：今天?晚上在這里?召開新學期?第一次班主?任會議，主?要目的是進?一步做好開?學工作，進?一步強化常?規(guī)管理，提?高德育工作?實效。借此?機會，我講?如下幾點意?見：一、?做好開學的?各項準備工?作。學校?的任何工作?，歸根結底?要靠班主任?來落實。班?主任作為學??；鶎拥淖?直接的指揮?員，一是要?抓好開學工?作，二是要?抓好全程班?級管理工作?。在開學之?際，班主任?著重要抓好?如下幾方面?工作：1?、要抓好開?學第一個月?。一學期之?際在于初，?良好的開頭?是成功的一?半。第一?、二周是學?生學習、常?規(guī)、生活等?方面的養(yǎng)成?周，班主任?要千方百計?、采取多種?手段，將學?生強行入軌?;開頭抓好?了，下面的?工作就可以?事半功倍。?特別是作?業(yè)、紀律和?衛(wèi)生，這是?一個班級精?神風貌的外?在表現(xiàn)形式?，一定要抓?好，一定要?到位。關于?發(fā)型的問題?、校服、學?生證、小飾?物、手機、?mp3、零?食等等都要?在開學第一?個月規(guī)范下?來。2、?要開好第一?次班會。各?班級要召開?新學期第一?次班會，講?清新學期的?學習、常規(guī)?等方面的要?求，要幫助?學生制訂好?學期目標，?以及學習、?生活計劃。?3、實行?班主任帶班?學生常規(guī)檢?查制度，讓?各個班主任?對各班的紀?律衛(wèi)生情況?做到心中有?數(shù)，好進行?治理整頓;?學生出現(xiàn)問?題及時給予?幫助解決，?無法解決的?應及時和家?長聯(lián)系。?二、認真貫?徹落實學校?關于德育工?作計劃，抓?好班集體建?設。班級?是一個小社?會，要按照?建設和諧社?會的要求建?設她。學期?伊始，就要?有新氣象。?①抓好班?級文化建設?，抓硬件，?抓教室環(huán)境?的布置，出?好第一次壁?報。抓班級?的軟環(huán)境的?建設，樹立?良好的班級?輿論。②?抓好班級干?部隊伍建設?。我們都知?道真正的管?理是學生的?自我管理，?多方了解情?況，選出班?干部，我們?培養(yǎng)好班干?部，我們班?級會煥發(fā)出?生機。③?抓好班級的?活動建設。?班級沒有活?動，班級就?不可能有凝?聚力，班級?的活動要班?級的特色，?要引領著班?級的發(fā)展。?常言說“?親其師信其?道”。所以?，新型的師?生感情雙向?溝通特別重?要，不能處?于對立狀態(tài)?。特別是班?主任，他的?一舉一動、?一言一行都?直接或間接?地影響著學?生，“學高?為師，身正?為范”，要?從自身出發(fā)?成為學生學?習生活上的?導師，成為?他們的朋友?。三、本?學期班主任?工作的幾點?要求：1?、班主任必?需首先讀懂?學生。讀懂?學生就是要?達到“知己?知彼”，全?面透徹;敏?銳觀察學生?情感、行為?和儀表。采?取談心、明?察暗訪，讀?懂學生有何?特點、長處?、疙瘩、困?難與需求。?2、班主?任要有謀劃?教育和培養(yǎng)?好學生的謀?略?！斑\籌?帷幄，決勝?千里之外”?。帶好班是?策略與藝術?的結晶。每?逢開學時、?周初周末時?、月考前后?時刻，都要?結合當時情?形、學校要?求、學生具?體情況：思?考工作重點?，每周特色?主題，工作?目標，達標?措施。3?、班主任工?作要傾注深?情。班主任?在工作中應?對癥開方，?以情商激活?為突破口。?應滿腔熱情?地給學生以?鼓勵、信任?和厚望;用?真情滋潤學?生的孤獨、?冷漠、消沉?自卑的心田?。我們應該?以高度的責?任感、幸福?感，無怨無?悔全心全意?關愛學生。?尤其是公平?公正地對待?每個差生。?情感效應是?向同方向彌?散的：你熱?學生也熱，?你冷學生也?冷，你真心?學生也真誠?。4、班?主任要足夠?的自信和對?學生的高度?信任。用思?想帶班，用?智慧育才。?堅信自己有?智慧、有能?力帶領學生?實現(xiàn)自己制?訂的較高班?級目標。信?任學生：成?功的班主任?信任自己的?學生人人是?天才;優(yōu)秀?的班主任信?任自己學生?人人懂事明?理、智慧可?愛的可造之?才。班主任?要經(jīng)常表達?對學生的信?任之言、之?色、之行。?5、班主?任工作要掌?握激勵藝術?。班主任工?作中要多表?揚和激勵學?生，使他們?心境開闊、?興趣濃厚、?信心倍增。?激勵是動力?，激勵是催?化劑。工作?中要多激勵?少責備，杜?絕挖苦諷刺?、潑冷水傷?害學生。?更不能放棄?任何一個學?生，你放棄?學生，學生?就會放棄你?。6、班?主任工作必?需突出重點?。抓重點、?抓關鍵、解?決主要矛盾?。重點時段?、重點對象?、重點內容?、中心工作?都要抓好。?7、班主?任工作要掌?握火候。掌?握火候也就?是把握“度?”：表揚激?勵學生時把?握“度”;?在批評、處?理學生時把?握“度”。?8、班主?任工作必須?講究落實到?位。瓜熟蒂?落，水到渠?成，精誠所?至，金石為?開。要求到?位：從高從?嚴，細微處?不放過;責?任到位：對?學生、對家?長、對學校?、對事業(yè)切?實負責;督?促檢查到位?：定期或突?擊交替督促?檢查;獎勵?到位：獎懲?揚抑，褒貶?分明，立威?信，正班風?，創(chuàng)優(yōu)秀，?造人才。功?夫到位：事?事親躬，勤?研究、勤下?班、勤下寢?、勤與學生?談心;勤察?、勤思、勤?出點子，具?有頑強執(zhí)著?的精神。?9、要做到?嘴勤、腿勤?、腦勤，作?風要硬，責?任共擔，合?理分工。對?工作要有熱?情，要有開?拓創(chuàng)新的精?神。要互相?尊重，互相?協(xié)調，加強?合作。要避?免工作的盲?目性和隨意?性。要努力?做到精細化?管理，把工?作落到實處?。10、?一定要站住?講臺，守住?自己的教學?，確保自己?所教的學科?、班級的質?量，這也是?做好本職管?理工作的前?提。發(fā)展才?是硬道理，?發(fā)展要靠自?己;《團結?就是力量》?，要團隊作?戰(zhàn)，協(xié)調合?作，提高教?育教學工作?的實效性。?11、班?級各項常規(guī)?工作具體是?什么，常規(guī)?要求是什么?，怎么檢查?，誰來檢查?，什么時候?檢查，檢查?標準是什么?，這些問題?我們班主任?要清楚。各?年級、各部?門每個崗位?都要明確我?該干什么，?干到什么程?度就是干好?了，我的上?級管理者如?何考評我。?班主任要做?出表率和垂?范，積極主?動地指導工?作的落實。?新的學期?，工作要有?新思路、成?績要有新突?破。我們要?進一步解放?思想，與時?俱進，不斷?增強創(chuàng)新意?識;勤奮學?習，全力提?高班主任工?作業(yè)務水平?;深入實際?，狠抓落實?，形成踏踏?實實的工作?作風;為人?師表，廉潔?從教，樹立?良好的師表?形象，從而?不斷把班級?管理、德育?工作推向新?的層次!?班主任工作?責任重大，?來不得半點?馬虎，希望?班主任在今?后的工作中?要勤思考多?交流，確立?管理就是服?務，管理才?出效益的思?想，增強目?標意識，進?一步提高自?身修養(yǎng)，樹?立良好的師?表形象，要?為明德新一?輪的發(fā)展而?努力!開學班主任例會講話稿（二）各位班?主任：現(xiàn)?在召開班主?任會議，主?要目的是進?一步做好開?學工作，進?一步強化常?規(guī)管理，提?高德育工作?實效。借此?機會，我講?如下幾點意?見：一、?做好開學的?各項準備工?作學校的?任何工作，?歸根結底要?靠班主任來?落實。班主?任作為學校?基層的最直?接的指揮員?，一是要抓?好開學工作?，二是要抓?好全程班級?管理工作。?在開學之際?，班主任著?重要抓好如?下幾方面工?作：1抓?好分班工作?2認真檢?查作業(yè)。新?的班級收交?。3要開?好第一次班?會。各班級?要召開新學?期第一次班?會，講清新?學期的學習?、常規(guī)等方?面的要求，?要幫助學生?制訂好學期?目標，以及?學習、生活?計劃。4?要抓好開學?第一個月。?一學期之際?在于初，良?好的開頭是?成功的一半?。第一、?二周是學生?學習、常規(guī)?、生活等方?面的養(yǎng)成周?，班主任要?千方百計、?采取多種手?段，將學生?強行入軌;?開頭抓好了?，下面的工?作就可以事?半功倍。?特別是作業(yè)?、紀律和衛(wèi)?生，這是一?個班級精神?風貌的外在?表現(xiàn)形式，?一定要抓好?，一定要到?位。關于發(fā)?型的問題、?校服、學生?證、小飾物?、手機、m?p3、零食?等等都要在?第一周壓下?來。5學?生出現(xiàn)問題?及時和家長?聯(lián)系6實?行班主任帶?班學生常規(guī)?檢查制度，?讓各個班主?任對各班的?紀律衛(wèi)生情?況做到心中?有數(shù)，好進?行治理整頓?。7前兩?周班主任到?校時間：上?午：7:1?5下午2?：05二?、認真貫徹?落實學校關?于德育工作?計劃，抓好?班集體建設?。班級是?一個小社會?，要按照建?設和諧社會?的要求建設?她。學期伊?始，就要有?新氣象。?①抓好班級?文化建設，?抓硬件，抓?教室環(huán)境的?布置，出好?第一次壁報?。抓班級的?軟環(huán)境的建?設，樹立良?好的班級輿?論。②抓?好班級干部?隊伍建設。?我們都知道?真正的管理?是學生的自?我管理，多?方了解情況?，選出班干?部，我們培?養(yǎng)好班干部?，我們班級?會煥發(fā)出生?機。③抓?好班級的活?動建設。班?級沒有活動?，班級就不?可能有凝聚?力，班級的?活動要班級?的特色，要?引領著班級?的發(fā)展。?三、加強學?習，努力提?高班主任工?作藝術一?支高素質的?班主任隊伍?是學校興旺?發(fā)達、生存?發(fā)展、保持?穩(wěn)定的有力?保證。為此?，必須把“?學習”放在?班主任工作?的首要位置?，每位同志?要做“學習?型”的班主?任，一要學?習教育教學?理論，豐富?自己的理論?素養(yǎng)，用理?論創(chuàng)造性開?展工作;二?要向有經(jīng)驗?的老班主任?學習，學習?治班經(jīng)驗、?工作藝術和?育人方法，?在工作實踐?中提高本領?，增長才干?。班主任工?作需要實行?三個轉變：?1、要成?為“科研型?”班主任?班主任要從?事務型向思?考型到科研?型進行轉變?，班主任的?日常工作繁?忙，但要想?成為一個優(yōu)?秀班主任，?僅僅停留在?工作表面，?完成工作，?應付工作遠?遠不夠，應?該從千頭萬?緒的工作中?尋找規(guī)律，?交流經(jīng)驗，?學習理論，?全面提高管?理班級的素?質與能力。?首先，科?研型班主任?要把德育方?針政策熟記?心中，根據(jù)?《中學德育?大綱》將總?體目標進一?步層次化，?制訂出針對?不同年齡段?，不同年級?，不同類型?學生的德育?目標，做到?工作有的放?矢。其次?科研型班主?任善于不斷?地學習，學?習好教育學?，心理學以?及同教育有?密切聯(lián)系的?人本論、主?體論、系統(tǒng)?論、信息論?、控制論等?“五論”。?科研型班?主任還要懂?得聯(lián)系學生?實際、學校?實際、社會?實際，要研?究學生的心?理特點，認?識水平，接?受能力，這?樣才會目標?明確，效果?才會事半功?倍?？蒲?型班主任還?懂得將“常?規(guī)教育、專?題教育、節(jié)?假日教育、?突發(fā)事件教?育有機結合?起來?？?研型班主任?要出教育成?果，要及時?總結教育經(jīng)?驗。2、?要成為“活?動型”班主?任有位優(yōu)?秀班主任曾?說：“生命?在于運動，?班級在于活?動?！边@對?于我們是有?借鑒的。班?級的組織管?理，是通過?各種活動實?現(xiàn)的，班會?、值日、宣?傳、日常工?作性活動、?競賽性活動?都是促進集?體進步的最?好載體。?本學期要重?視主題班會?活動。希望?主題班會的?組織形式要?由學生干部?配合發(fā)展由?班主任命題?，學生具體?操作;內容?要由過去班?級出現(xiàn)的問?題或傾向進?行討論達到?正確導向轉?為逐步提高?的系列教育?;類型要以?過去的演講?朗誦唱唱跳?跳單一形式?發(fā)展成以記?者招待會、?新聞發(fā)布會?、辯論會、?專題論壇等?形式，甚至?可以請到校?外有關專家?、學者、名?流或專業(yè)人?士蒞臨現(xiàn)身?說法，點評?指導。時?代賦予了學?生更多的信?息來源和實?踐渴望，班?主任應該適?應時代的發(fā)?展，通過活?動培養(yǎng)學生?的實踐創(chuàng)新?能力，發(fā)展?學生的個性?興趣，促進?學生素質的?全面提高。?3、要成?為“新伯樂?”型班主任?一個聰明?的班主任，?不是對班級?大大小小的?事情都是大?包大攬，而?是充分發(fā)動?學生，發(fā)揮?學生干部的?自管功能，?達到以群教?群的作用。?要做到這一?點，必須選?擇好的學生?干部。干部?隊伍建立后?并不意味一?勞永逸，要?進一步培養(yǎng)?，學理論、?學先進思想?，教思維方?法、工作方?法等。班主?任要具有發(fā)?現(xiàn)“千里馬?”的慧眼，?更需要有培?養(yǎng)“千里馬?“的方法，?成為新型“?伯樂”。?4、要成?為“朋友型?”班主任?常言說“親?其師信其道?”。所以，?新型的師生?感情雙向溝?通特別重要?，不能處于?對立狀態(tài)。?特別是班主?任，他的一?舉一動、一?言一行都直?接或間接地?影響著學生?，“學高為?師，身正為?范”，要從?自身出發(fā)成?為學生學習?生活上的導?師，成為他?們的朋友。?四、本學?期班主任工?作的幾點要?求1、班?主任必需首?先讀懂學生?讀懂學生?就是要達到?“知己知彼?”，全面透?徹;敏銳觀?察學生情感?、行為和儀?表。采取談?心、明察暗?訪，讀懂學?生有何特點?、長處、疙?瘩、困難與?需求。2?、班主任要?有謀劃教育?和培養(yǎng)好學?生的謀略?“運籌帷幄?，決勝千里?之外”。帶?好班是策略?與藝術的結?晶。每逢開?學時、周初?周末時、月?考前后時刻?，都要結合?當時情形、?學校要求、?學生具體情?況：思考工?作重點，每?周特色主題?，工作目標?，達標措施?。3、班?主任工作要?傾注深情?班主任在工?作中應對癥?開方，以情?商激活為突?破口。應滿?腔熱情地給?學生以鼓勵?、信任和厚?望;用真情?滋潤學生的?孤獨、冷漠?、消沉自卑?的心田。我?們應該以高?度的責任感?、幸福感，?無怨無悔全?心全意關愛?學生。尤其?是公平公正?地對待每個?差生。情感?效應是向同?方向彌散的?：你熱學生?也熱，你冷?學生也冷，?你真心學生?也真誠。?4、班主任?要足夠的自?信和對學生?的高度信任?用思想帶?班，用智慧?育才。堅信?自己有智慧?、有能力帶?領學生實現(xiàn)?自己制訂的?較高班級目?標。信任學?生：成功的?班主任信任?自己的學生?人人是天才?;優(yōu)秀的班?主任信任自?己學生人人?懂事明理、?智慧可愛的?可造之才。?班主任要經(jīng)?常表達對學?生的信任之?言、之色、?之行。5?、班主任工?作要掌握激?勵藝術班?主任工作中?要多表揚和?激勵學生，?使他們心境?開闊、興趣?濃厚、信心?倍增。激勵?是動力，激?勵是催化劑?。工作中要?多激勵少責?備，杜絕挖?苦諷刺、潑?冷水傷害學?生。更不?能放棄任何?一個學生，?你放棄學生?，學生就會?放棄你。?6、班主任?工作必需突?出重點抓?重點、抓關?鍵、解決主?要矛盾。重?點時段、重?點對象、重?點內容、中?心工作都要?抓好。7?、班主任工?作要掌握火?候掌握火?候也就是把?握“度”：?表揚激勵學?生時把握“?度”;在批?評、處理學?生時把握“?度”。8?、班主任工?作必須講究?落實到位?瓜熟蒂落，?水到渠成，?精誠所至，?金石為開。?要求到位：?從高從嚴，?細微處不放?過;責任到?位：對學生?、對家長、?對學校、對?事業(yè)切實負?責;督促檢?查到位：定?期或突擊交?替督促檢查?;獎勵到位?：獎懲揚抑?，褒貶分明?，立威信，?正班風，創(chuàng)?優(yōu)秀，造人?才。功夫到?位：事事親?躬，勤研究?、勤下班、?勤下寢、勤?與學生談心?;勤察、勤?思、勤出點?子，具有頑?強執(zhí)著的精?神。9、?要做到嘴勤?、腿勤、腦?勤，作風要?硬，責任共?擔，合理分?工。對工作?要有熱情，?要有開拓創(chuàng)?新的精神。?要互相尊重?，互相協(xié)調?，加強合作?。要避免工?作的盲目性?和隨意性。?要努力做到?精細化管理?，把工作落?到實處。?10、一定?要站住講臺?，守住自己?的教學，確?保自己所教?的學科、班?級的質量，?這也是做好?本職管理工?作的前提。?發(fā)展才是硬?道理，發(fā)展?要靠自己;?《團結就是?力量》，要?團隊作戰(zhàn)，?協(xié)調合作，?提高教育教?學工作的實?效性。1?1、班級各?項常規(guī)工作?具體是什么?，常規(guī)要求?是什么，怎?么檢查，誰?來檢查，什?么時候檢查?，檢查標準?是什么，這?些問題我們?班主任要清?楚。12?、各年級、?各部門每個?崗位都要明?確我該干什?么，干到什?么程度就是?干好了，我?的上級管理?者如何考評?我。班主任?要做出表率?和垂范，積?極主動地指?導工作的落?實。新的?學期，工作?要有新思路?、成績要有?新突破。我?們要進一步?解放思想，?與時俱進，?不斷增強創(chuàng)?新意識;勤?奮學習，全?力提高班主?任工作業(yè)務?水平;深入?實際，狠抓?落實，形成?踏踏實實的?工作作風;?為人師表，?廉潔從教，?樹立良好的?師表形象，?從而不斷把?班級管理、?德育工作推?向新的層次?!___?日下午：級?部教師會議?，各種總結?上交，課程?表的安排由?郭主任崔淑?春負責_?__日上午?：辦公用品?發(fā)放，班主?任會議，辦?公室調整，?辦公室負責?人___?日下午：教?研會議，學?科組長會議?，學科組會?議，定好學?科組計劃、?目標，原則?上前三名?___日：?開學前準備?___日?：上午分班?，新班主任?做好分班后?的思想教育?工作，發(fā)放?課程表開學班主任例會講話稿（三）各位班?主任：現(xiàn)?在召開班主?任會議，主?要目的是進?一步做好開?學工作，進?一步強化常?規(guī)管理，提?高德育工作?實效。借此?機會，我講?如下幾點意?見：一、?做好開學的?各項準備工?作學校的?任何工作，?歸根結底要?靠班主任來?落實。班主?任作為學校?基層的最直?接的指揮員?，一是要抓?好開學工作?，二是要抓?好全程班級?管理工作。?在開學之際?，班主任著?重要抓好如?下幾方面工?作：1抓?好分班工作?。2認真?檢查作業(yè)，?新的班級收?交。3要?開好第一次?班會。各班?級要召開新?學期第一次?班會，講清?新學期的學?習、常規(guī)等?方面的要求?，要幫助學?生制訂好學?期目標，以?及學習、生?活計劃