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課題:9、明日要遠(yuǎn)足備課教師:審查組長(zhǎng):教課內(nèi)容:9、明日要遠(yuǎn)足

審查領(lǐng)導(dǎo):教課目的:知識(shí)與能力:1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“目”。會(huì)寫“才、明、同、學(xué)”4個(gè)生字。3.正確、流暢地朗誦課文過程與方法:本課時(shí)主要運(yùn)用多種不一樣形式的朗誦,讓學(xué)生一同感覺詩歌的童趣。感情態(tài)度價(jià)值觀:充散發(fā)揮學(xué)生的想象力,激發(fā)對(duì)語言文字的熱愛。教課要點(diǎn):會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字。教課難點(diǎn):可以有感情地朗誦課文,充散發(fā)揮學(xué)生的想象力。解決難點(diǎn)方法:教師指引教具準(zhǔn)備:教課課件。教課課時(shí):2課時(shí)學(xué)情剖析:識(shí)字教課還是本節(jié)課的教課要點(diǎn),自主識(shí)字,培育學(xué)生自學(xué)的能力;小組合作識(shí)字,培育學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力和精神,促使互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同提升。在全班展現(xiàn)溝通識(shí)字時(shí),教師更多地關(guān)注學(xué)生,給他們更多的講話與表現(xiàn)的時(shí)機(jī),加強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。教課過程教師活動(dòng)學(xué)生活二次備課(集動(dòng)備)第一課時(shí)一、目標(biāo)解讀,以標(biāo)導(dǎo)航1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“目”。2.正確、流暢地朗誦課文。二、預(yù)習(xí)檢測(cè),以測(cè)促學(xué)1.師:同學(xué)們,明日老師要帶大家出門游樂1.學(xué)生說一說一天。明日就能去郊游了,你們的心情如何?心情。2.今日我們就來學(xué)習(xí)一首表達(dá)這類喜悅、激2.齊讀課題。動(dòng)心情的小詩《明日要遠(yuǎn)足》。3.“遠(yuǎn)足”就是3.“遠(yuǎn)足”是什么意思?出遠(yuǎn)門旅游。三、研究新知,合作溝通教師范讀課文,要修業(yè)生圈畫出生字。2.學(xué)生自由讀文,要求:借助拼音把字音讀1.聽教師范讀,準(zhǔn)。圈畫出生字。3.自由識(shí)字、組詞。2.自由、正確地4.小組溝通識(shí)字方法。朗誦課文。5.全班溝通,逐一點(diǎn)名溝通自己記得快的字3.自由識(shí)字,口的方法。頭組詞。6.課件展現(xiàn)生字,多種方法識(shí)字。4.小組溝通識(shí)(1)開火車認(rèn)讀,認(rèn)識(shí)偏旁“目”。字方法。(2)小組比賽讀。5.逐一點(diǎn)名交(3)全班齊讀。流識(shí)字。7.老師領(lǐng)讀課文,穩(wěn)固識(shí)字。6.多種方法朗8.自由朗誦課文,要求把字音讀正確,把句讀課文。子讀流暢。7.隨著教師讀。9.全班流暢地朗誦課文。8.學(xué)生正確、流四、有效檢測(cè),以練達(dá)標(biāo)利地朗誦課文。課件展現(xiàn)字、詞,檢測(cè)識(shí)字狀況。睡不著海洋老師天亮1.認(rèn)讀字詞。什么地方真實(shí)同學(xué)五、師生互動(dòng),總結(jié)拓展1.這節(jié)課你有哪些學(xué)習(xí)收獲?1.談學(xué)習(xí)收獲。六、部署作業(yè),穩(wěn)固提升回家給父親母親讀一讀你今日認(rèn)識(shí)的新朋友。第二課時(shí)一、目標(biāo)解讀,以標(biāo)導(dǎo)航會(huì)寫“才、明、同、學(xué)”4個(gè)生字。可以有感情地朗誦課文,充散發(fā)揮學(xué)生的想象力。二、預(yù)習(xí)檢測(cè),以測(cè)促學(xué)1.檢測(cè)認(rèn)字。(課件展現(xiàn))1.學(xué)生認(rèn)讀。2.全班有感情地齊讀課文。2.齊讀課文三、研究新知,合作溝通1.全班分紅了3個(gè)大組,每組朗誦一節(jié)小詩。1.每組朗誦詩這首詩中,你感覺哪個(gè)地方寫得比較風(fēng)趣,歌。談?wù)勀愕脑颉?.溝通詩中覺3.詩中的小朋友明日要去遠(yuǎn)足了,他為何得風(fēng)趣的地方睡不著?及原因。4.你有過這樣的心情嗎?練習(xí)說一說。3.學(xué)生練習(xí)說。5.多種方式讀詩歌,直到能背誦。4.熟讀成誦。出示要求會(huì)寫的字“才、明、同、學(xué)”,認(rèn)5.認(rèn)字并組詞。字并組詞。6.溝通筆順及7.全班溝通4個(gè)生字的筆順及書寫時(shí)應(yīng)注意注意點(diǎn)。的問題。7.仔細(xì)書寫生8.讓學(xué)生仔細(xì)書寫,教師巡視指導(dǎo)。字四、有效檢測(cè),以練達(dá)標(biāo)1.學(xué)生練習(xí)完1.課件展現(xiàn),學(xué)生練習(xí)說話。整地表述句子。我和()去了(),玩了(),2.練習(xí)背誦。心情()。小組讀,全班讀,背誦五、師生互動(dòng),總結(jié)拓展談一談這節(jié)課的收獲。六、部署作業(yè)

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