2023年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文

第39頁共39頁2023年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文2023年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文。20xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文一、實(shí)習(xí)報(bào)告格式1、內(nèi)容要求1)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)工程,指導(dǎo)老師,目的與要求,實(shí)習(xí)內(nèi)容,實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)等方面;2)詳細(xì)內(nèi)容格式可參照附表,要求字跡工整,填寫認(rèn)真.(填寫時(shí)括號(hào)中的說明內(nèi)容應(yīng)刪除)2、評(píng)閱要求實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)有老師評(píng)語,批閱老師簽名,批閱日期,教研室主任意見,評(píng)語要有針對(duì)性,書寫工整,紅筆批閱;3、格式與裝訂實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容均用A4紙?zhí)顚?內(nèi)容手寫打印均可,左側(cè)裝訂.如打印:一級(jí)標(biāo)題字體黑體,字號(hào)四號(hào);二級(jí)以下標(biāo)題和內(nèi)容字體微軟雅黑,字號(hào)小四號(hào);單倍行距.二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作一〕實(shí)習(xí)報(bào)告的資料搜集從開場(chǎng)實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛搜集資料,并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等).豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的根底.主要搜集這樣一些資料:1、在社會(huì)理論工作中黨的道路方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的.比方單位組織學(xué)習(xí),內(nèi)容是什么,什么學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)后的效果如何,對(duì)自己和同志們的思想有否進(jìn)步.2、專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈敏運(yùn)用.比方法律專業(yè),注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈敏運(yùn)用法律條款,深化理解優(yōu)秀法官,如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛,進(jìn)步結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù),應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到理論中去,在理論中尋求理論與理論的結(jié)合點(diǎn)等等.3、觀察周圍同事如何處理問題,解決矛盾的.實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為理論技能的過程,所以既要體驗(yàn)還要觀察.從同事,前輩的言行中去學(xué)習(xí),觀察別人的成績和缺點(diǎn),以此作為自己行為的參照.觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲.4、實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何.單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工作,開展自己,進(jìn)步自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng),辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí),哪些要引以為戒,對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響.5、實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何.對(duì)不同職能部門的工作作風(fēng),履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí).二〕實(shí)習(xí)報(bào)告寫作流程去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，互相留下聯(lián)絡(luò)方式。實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，首先要提交的是報(bào)告的大綱，字?jǐn)?shù)能在800字左右，主要是交待自己要寫的報(bào)告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開場(chǎng)寫作，詳細(xì)交稿時(shí)間跟指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，在實(shí)習(xí)完畢前10天將草稿交指導(dǎo)老師修改。老師認(rèn)為合格后，再謄抄在學(xué)院統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)報(bào)告本上。3〕實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要點(diǎn)根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn),可以全面地寫.如法律專業(yè),去法院實(shí)習(xí),獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,這時(shí),可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容,包括法律工作者的政治素質(zhì)要求,業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)才能等等.文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員,實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程,如會(huì)議(會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作,會(huì)議過程中效勞工作,會(huì)后的總結(jié)工作,以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些,寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等).也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一部分的工作,就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描繪對(duì)象.如文秘中的檔案管理,單位對(duì)工作人員的要求有什么,自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了,你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要,效果如何;同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的,他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等.四〕實(shí)習(xí)報(bào)告構(gòu)造安排:第一部分:以實(shí)習(xí)時(shí)間,地點(diǎn),任務(wù)作為引子,或把實(shí)習(xí)過程的感受,結(jié)果,用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容.第二部分:實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容,環(huán)節(jié),做法)1、將學(xué)校里學(xué)到的理論,方式方法變成理論的行為;2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西,他們是以什么樣的面目,方式方法,以怎樣的形態(tài)或相貌出現(xiàn)的.比方,部門職能,原先你不理解,之后從工作中由什么樣的問題,引發(fā)了你對(duì)職能部門的理解.再比方人際協(xié)調(diào)方法,工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異,你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等.第三部分:實(shí)習(xí)體會(huì),經(jīng)歷教訓(xùn),今后努力的方向等.文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì),經(jīng)歷為條目來構(gòu)造全文.如,在理論中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì):團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng);擅長根據(jù)自己的知識(shí),才能挑戰(zhàn)新工作;事后擅長總結(jié)等等.從理論中看到的缺陷:政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí);動(dòng)手才能差等等,用這些,把自己理論的過程內(nèi)容串起來.不過,這樣的報(bào)告相對(duì)來說需要較高的寫作才能.三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求1、報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,可參考別人的資料,但不能抄襲,一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理.2、如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要說明出處.【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：的標(biāo)注方法一律采用文后注釋,書寫順序?yàn)?如著作類:著者,書名,出版地,出版者,出版年,起止頁碼;如期刊類:作者,論文名,刊名,出版地,出版者,卷號(hào)或期號(hào),起止頁碼.3、文章開頭有內(nèi)容【【【摘要】：^p】：】：和【【【關(guān)鍵詞】：^p】：】：.4、語言要求簡(jiǎn)練,符合公務(wù)文書的要求.不要過多的說"我"如何如何,在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱.字?jǐn)?shù)要在1000以上.畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式1、封面：寫明系別、專業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。2、【【【摘要】：^p】：】：：作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁，為中文【【【摘要】：^p】：】：，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。3、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。4、正文：是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的(介紹實(shí)習(xí)目的和意義,選題的開展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證,或?qū)嵙?xí)單位的開展情況及實(shí)習(xí)要求等)(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容(3)實(shí)習(xí)結(jié)果(4)實(shí)____結(jié)或體會(huì)(是對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。)(5)【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：：是實(shí)習(xí)過程中查閱過的，對(duì)實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書籍與論文。實(shí)習(xí)報(bào)告的格式一、實(shí)習(xí)目的及意義二、實(shí)習(xí)任務(wù)三、實(shí)習(xí)時(shí)間四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)五、實(shí)習(xí)企業(yè)概況六、實(shí)習(xí)內(nèi)容〔一〕實(shí)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容〔二〕實(shí)習(xí)中資料的搜集與總結(jié)七、實(shí)習(xí)感想【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀2023畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文___年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文實(shí)習(xí)單位:實(shí)習(xí)時(shí)間:至系(部):專業(yè):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):年月日實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求實(shí)習(xí)報(bào)告在實(shí)習(xí)的根底上完成,運(yùn)用根底理論知識(shí)結(jié)合實(shí)習(xí)資料,進(jìn)展比擬深化的分析^p,總結(jié).實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要?jiǎng)?wù)實(shí)事求是,簡(jiǎn)明扼要,能反映出實(shí)習(xí)單位的情況及本人實(shí)習(xí)的情況,體會(huì)和感受.報(bào)告的資料必須真實(shí)可靠,有獨(dú)立的見解,重點(diǎn)突出,條理明晰,字?jǐn)?shù)3000字左右.一,實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含以下五個(gè)方面:1,實(shí)習(xí)目的:要求言簡(jiǎn)意賅,點(diǎn)明主題.2,實(shí)習(xí)單位及崗位介紹:要求詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,著重介紹實(shí)習(xí)崗位的介紹.3,實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程:要求內(nèi)容詳實(shí),層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手才能和技能的培養(yǎng),鍛煉和進(jìn)步,但切忌記帳式或日記式的簡(jiǎn)單羅列.4,實(shí)____結(jié)及體會(huì):要求條理清楚,邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié),體會(huì)和感受,特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與理論的差距和今后應(yīng)努力的方向.5,整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān).二,實(shí)習(xí)報(bào)告文字打印格式和裝訂要求1,實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用A4紙打印成文;2,字間距設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)";3,段落設(shè)置為"單倍行間距";4,字號(hào)設(shè)置為:a)標(biāo)題:微軟雅黑二號(hào)加粗;b)正文一級(jí)標(biāo)題:微軟雅黑四號(hào)加粗;c)正文二級(jí)標(biāo)題:微軟雅黑小四號(hào)加粗;d)其余漢字均為微軟雅黑小四號(hào):e)正文中所有非漢字均為TimesNewRoman體;5,頁邊距:上2.54cm下2.54cm左3.00cm右2.00cm頁眉:1.50cm頁腳:1.75cm頁碼置于右下角6,實(shí)習(xí)報(bào)告最后統(tǒng)一用學(xué)院提供的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告封面裝訂成冊(cè)實(shí)習(xí)任務(wù)與考勤表實(shí)習(xí)單位考勤情況月日考勤通訊地址實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)工程優(yōu)良中及格不及格工作態(tài)度遵守紀(jì)律團(tuán)隊(duì)精神專業(yè)技能學(xué)習(xí)才能綜合評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師簽名:(單位蓋章)年月日注:1.考勤符號(hào):出勤√,缺勤×.2.請(qǐng)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)完成后按評(píng)價(jià)工程中的5個(gè)分項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展分項(xiàng)評(píng)價(jià),然后按每項(xiàng)20%計(jì)算出綜合評(píng)價(jià)(優(yōu),良,中,及格,不及格),并將評(píng)價(jià)結(jié)果填寫在綜合評(píng)價(jià)欄.實(shí)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)格遵守國家法令,遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和職工,虛心學(xué)習(xí).服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,不遲到,不早退,不曠實(shí)習(xí),不擅離任守.實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假.團(tuán)結(jié)友愛,文明禮貌,嚴(yán)禁酗酒鬧事,打架斗毆以及其他不文明行為.嚴(yán)格遵守保密制度,不遺失和損壞保密文檔.保護(hù)公共財(cái)物,不得擅自動(dòng)用實(shí)習(xí)單位的儀器設(shè)備和實(shí)慣用品.嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和平安制度.注意交通平安,遵守交通規(guī)那么,防止交通事故.未經(jīng)批準(zhǔn),學(xué)生一律不準(zhǔn)離隊(duì)單獨(dú)活動(dòng),不準(zhǔn)離隊(duì)外宿.要培養(yǎng)節(jié)省節(jié)約的優(yōu)良習(xí)慣,不浪費(fèi)水電,不準(zhǔn)私自使用電爐,煤爐等.不得到無平安防護(hù)措施的水域中游泳.凡違犯上述規(guī)定造成個(gè)人人身平安事故和損失的,由個(gè)人負(fù)責(zé).造成集體和國家損失的視情節(jié)輕重,按照學(xué)院和單位規(guī)定或國家有關(guān)法紀(jì),法規(guī)處理.實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)閱人評(píng)閱成績:評(píng)閱人(簽名):年月日成績認(rèn)定評(píng)定成績:________________負(fù)責(zé)人(簽名):________________年月日成都信息工程學(xué)院ChengDuUniversityOfInformationTechnology學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告用紙(可根據(jù)需要增減頁碼)成都信息工程學(xué)院老師檢查實(shí)習(xí)情況記錄表系別專業(yè)實(shí)際巡回指導(dǎo)時(shí)間年月日至年月日,共天參加指導(dǎo)檢查人員姓名實(shí)習(xí)生姓名實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)或檢查方式指內(nèi)導(dǎo)檢查的容發(fā)采現(xiàn)取的的問措題施實(shí)反習(xí)單位映成都信息工程學(xué)院200～200學(xué)年第學(xué)期實(shí)習(xí)教學(xué)方案表時(shí)間序號(hào)專業(yè)年級(jí)人數(shù)起始時(shí)間完畢時(shí)間地點(diǎn)(單位)備注12345678910填表說明:1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)填單位名稱;2.分散實(shí)習(xí)的學(xué)生按專業(yè)分班級(jí)統(tǒng)計(jì)后填成一行,備注分散實(shí)習(xí).2023年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范例20xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范例畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式范例實(shí)習(xí)單位:實(shí)習(xí)時(shí)間:至系(部):專業(yè):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):年月日實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求實(shí)習(xí)報(bào)告在實(shí)習(xí)的根底上完成,運(yùn)用根底理論知識(shí)結(jié)合實(shí)習(xí)資料,進(jìn)展比擬深化的分析^p,總結(jié).實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要?jiǎng)?wù)實(shí)事求是,簡(jiǎn)明扼要,能反映出實(shí)習(xí)單位的情況及本人實(shí)習(xí)的情況,體會(huì)和感受.報(bào)告的資料必須真實(shí)可靠,有獨(dú)立的見解,重點(diǎn)突出,條理明晰,字?jǐn)?shù)3000字左右.一,實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含以下五個(gè)方面:1,實(shí)習(xí)目的:要求言簡(jiǎn)意賅,點(diǎn)明主題.2,實(shí)習(xí)單位及崗位介紹:要求詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,著重介紹實(shí)習(xí)崗位的介紹.3,實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程:要求內(nèi)容詳實(shí),層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手才能和技能的培養(yǎng),鍛煉和進(jìn)步,但切忌記帳式或日記式的簡(jiǎn)單羅列.4,實(shí)____結(jié)及體會(huì):要求條理清楚,邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié),體會(huì)和感受,特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與理論的差距和今后應(yīng)努力的方向.5,整體實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān).二,實(shí)習(xí)報(bào)告文字打印格式和裝訂要求1,實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用A4紙打印成文;2,字間距設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)";3,段落設(shè)置為"單倍行間距";4,字號(hào)設(shè)置為:a)標(biāo)題:微軟雅黑二號(hào)加粗;b)正文一級(jí)標(biāo)題:微軟雅黑四號(hào)加粗;c)正文二級(jí)標(biāo)題:微軟雅黑小四號(hào)加粗;d)其余漢字均為微軟雅黑小四號(hào):e)正文中所有非漢字均為TimesNewRoman體;5,頁邊距:上2.54cm下2.54cm左3.00cm右2.00cm頁眉:1.50cm頁腳:1.75cm頁碼置于右下角6,實(shí)習(xí)報(bào)告最后統(tǒng)一用學(xué)院提供的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告封面裝訂成冊(cè)實(shí)習(xí)任務(wù)與考勤表實(shí)習(xí)單位考勤情況月日考勤通訊地址實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)工程優(yōu)良中及格不及格工作態(tài)度遵守紀(jì)律團(tuán)隊(duì)精神專業(yè)技能學(xué)習(xí)才能綜合評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師簽名:(單位蓋章)年月日注:1.考勤符號(hào):出勤√,缺勤×.2.請(qǐng)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)完成后按評(píng)價(jià)工程中的5個(gè)分項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展分項(xiàng)評(píng)價(jià),然后按每項(xiàng)20%計(jì)算出綜合評(píng)價(jià)(優(yōu),良,中,及格,不及格),并將評(píng)價(jià)結(jié)果填寫在綜合評(píng)價(jià)欄.實(shí)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)格遵守國家法令,遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和職工,虛心學(xué)習(xí).服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,不遲到,不早退,不曠實(shí)習(xí),不擅離任守.實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)假.團(tuán)結(jié)友愛,文明禮貌,嚴(yán)禁酗酒鬧事,打架斗毆以及其他不文明行為.嚴(yán)格遵守保密制度,不遺失和損壞保密文檔.保護(hù)公共財(cái)物,不得擅自動(dòng)用實(shí)習(xí)單位的儀器設(shè)備和實(shí)慣用品.嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和平安制度.注意交通平安,遵守交通規(guī)那么,防止交通事故.未經(jīng)批準(zhǔn),學(xué)生一律不準(zhǔn)離隊(duì)單獨(dú)活動(dòng),不準(zhǔn)離隊(duì)外宿.要培養(yǎng)節(jié)省節(jié)約的優(yōu)良習(xí)慣,不浪費(fèi)水電,不準(zhǔn)私自使用電爐,煤爐等.不得到無平安防護(hù)措施的水域中游泳.凡違犯上述規(guī)定造成個(gè)人人身平安事故和損失的,由個(gè)人負(fù)責(zé).造成集體和國家損失的視情節(jié)輕重,按照學(xué)院和單位規(guī)定或國家有關(guān)法紀(jì),法規(guī)處理.實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)閱人評(píng)閱成績:評(píng)閱人(簽名):年月日成績認(rèn)定評(píng)定成績:________________負(fù)責(zé)人(簽名):________________年月日成都信息工程學(xué)院ChengDuUniversityOfInformationTechnology學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告用紙(可根據(jù)需要增減頁碼)成都信息工程學(xué)院老師檢查實(shí)習(xí)情況記錄表系別專業(yè)實(shí)際巡回指導(dǎo)時(shí)間年月日至年月日,共天參加指導(dǎo)檢查人員姓名實(shí)習(xí)生姓名實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)或檢查方式指內(nèi)導(dǎo)檢查的容發(fā)采現(xiàn)取的的問措題施實(shí)反習(xí)單位映成都信息工程學(xué)院200～200學(xué)年第學(xué)期實(shí)習(xí)教學(xué)方案表時(shí)間序號(hào)專業(yè)年級(jí)人數(shù)起始時(shí)間完畢時(shí)間地點(diǎn)(單位)備注12345678910填表說明:1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)填單位名稱;2.分散實(shí)習(xí)的學(xué)生按專業(yè)分班級(jí)統(tǒng)計(jì)后填成一行,備注分散實(shí)習(xí).2023年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式參考一、實(shí)習(xí)目的或研究目的1．通過本次實(shí)習(xí)使我可以從理論高度上升到理論高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和理論的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。2．通過本次實(shí)習(xí)使我可以親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。3．本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容在老師的帶著下我們從五月十一號(hào)到五月十七號(hào)在南京金城摩托車集團(tuán)進(jìn)展了為期五天的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中有新穎有生疏但更多的是體會(huì)到了以后進(jìn)入企業(yè)工作的話，我們?nèi)缃襁€有很多很多的缺乏。進(jìn)廠參觀后首先理解到的是金城集團(tuán)的概況：金城集團(tuán)，國家認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)、全國用戶滿意企業(yè)、國家cims工程典型應(yīng)用企業(yè)、航空工業(yè)十佳企業(yè)，擁有博士后流開工作站，“金城”品牌被評(píng)為中國著名商標(biāo)。金城主要從事航空附件、摩托車和工程液壓等產(chǎn)品的研制及銷售，同時(shí)經(jīng)營進(jìn)出口貿(mào)易和第三產(chǎn)業(yè)，具有獨(dú)立的外經(jīng)、外貿(mào)和外事權(quán)，出口創(chuàng)匯多年位居行業(yè)前列。在航空產(chǎn)品的研制領(lǐng)域，金城具有雄厚的實(shí)力，產(chǎn)品被廣泛應(yīng)用于飛機(jī)的液壓操縱、應(yīng)急動(dòng)力、起動(dòng)機(jī)、電、燃油供輸、機(jī)輪和剎車等系統(tǒng)，多項(xiàng)技術(shù)和產(chǎn)品填補(bǔ)了國內(nèi)空白。____成立后，國產(chǎn)的每一架飛機(jī)上都有金城的產(chǎn)品。其麾下的南京航空機(jī)電液壓工程研究中心是中國航空機(jī)電液壓工程的專業(yè)研制中心，一流的硬件設(shè)施和高素質(zhì)的科研隊(duì)伍，使金城在產(chǎn)品研制、開發(fā)等方面將更具實(shí)力。金城利用航空高尖端技術(shù)，相繼開發(fā)了摩托車、高壓葉片泵、電動(dòng)及液壓絞盤等民品。金城全面施行了cims工程，并作為全國的示范企業(yè)參加國家“863方案”十五周年成就展。改革開放以來，金城引進(jìn)外資1億多美元，先后與____、馬來西亞、德國、英國、意大利等國家的企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)建立了合資與合作關(guān)系。經(jīng)過54年的開展，金城現(xiàn)擁有包括合資企業(yè)在內(nèi)的參控股公司40余家，獲得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。“親和是金城之本、靈敏為金城之魂、執(zhí)著是金城之神”，在此企業(yè)文化指導(dǎo)下，金城人樹立了＂鑄金城品牌輝煌創(chuàng)全國百強(qiáng)企業(yè)＂的奮斗目的，為此金城人正竭盡全力地奮斗著！在十四號(hào)上午我們參觀了金城第34分廠柔性制造分廠，理解了一下現(xiàn)代化的柔性加工制造系統(tǒng)，接著又去了35分廠發(fā)動(dòng)機(jī)總裝分廠，這是一個(gè)人力密集型的消費(fèi)線，消費(fèi)線上工人正在有條不紊的做著自己的工作，看著一個(gè)個(gè)零件在消費(fèi)線上變成一臺(tái)臺(tái)的發(fā)動(dòng)機(jī)，真是感慨人類的智慧。下午金城的老師給我們講解了一下金城液壓方面的產(chǎn)品以及葉片泵的裝配和加工，為第二天的參觀做了下鋪墊。產(chǎn)品主要給我們講的是液壓絞盤，液壓絞盤是利用了液壓技術(shù)開發(fā)的一種產(chǎn)品，原理圖雖然簡(jiǎn)單，但背后肯定凝結(jié)了很多人的心血和汗水。絞盤一般用于道路清障車和架撤橋梁以及各種車輛的自救和互救，一般有1.5噸級(jí)、3噸級(jí)、5噸級(jí)、8噸級(jí)10噸級(jí)和15噸級(jí)等系列。一般一輛車配一臺(tái)絞盤，根據(jù)用戶需要，一輛車也可以配兩臺(tái)。絞盤通過吊臂把翻了的車、不能行駛的車、嚴(yán)重?fù)p壞的車吊裝運(yùn)走，使道路暢通。中等城市一般選用1－10噸級(jí)的車，高等級(jí)公路、高架立交等一般選用10－30噸級(jí)的車。而提升、回轉(zhuǎn)裝置主要用于車用起吊的工程吊車，起吊重物后能旋轉(zhuǎn)360°，而回轉(zhuǎn)尚可用于其他需平面旋轉(zhuǎn)的機(jī)構(gòu)，其噸位有5t、8t、10t、12t、20t和25t等。2023年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式模板對(duì)實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會(huì)用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料搜集從開場(chǎng)實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛搜集資料，并以各種形式記錄下來〔如寫工作日記等〕。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的根底。主要搜集這樣一些資料：1．在社會(huì)理論工作中黨的道路方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比方單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否進(jìn)步。2．專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈敏運(yùn)用的。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與理論有機(jī)結(jié)合起來。3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為理論技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。一、消費(fèi)實(shí)習(xí)〔專業(yè)實(shí)習(xí)〕報(bào)告包括內(nèi)容〔一〕封面；〔二〕正文：實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面：1.以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的理論感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。2.實(shí)習(xí)目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。3.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。4.實(shí)習(xí)安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總體安排。5.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于XX字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚；側(cè)重實(shí)際動(dòng)手才能和技能的培養(yǎng)、鍛煉和進(jìn)步，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。實(shí)習(xí)過程〔實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法〕〔1〕將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成理論的行為；〔2〕觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或相貌出現(xiàn)的。比方，部門職能，原先你不理解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的理解。再比方人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。6.實(shí)____結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)；著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與理論的差距和今后應(yīng)努力的方向。2023畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式20xx畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式【一】光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活已即將成我生命軸上的一段，也即將成為我追憶的對(duì)象了，而今，站在大四上學(xué)期臨畢業(yè)的門檻上，雖還有一學(xué)期的大學(xué)生活但畢業(yè)工作實(shí)習(xí)之戰(zhàn)的號(hào)令卻早已打響：1月5日，李永忠老師的一個(gè)具有本質(zhì)意義的實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)和大會(huì)的召開。宣告了我們不能在象往常那樣過著三點(diǎn)一線的校園生活了。對(duì)于實(shí)習(xí)，算來已不是第一次了，但要論時(shí)間，這次卻是要?dú)v時(shí)最長的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位更難!本跟徐曉丹老師說好了實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實(shí)習(xí)的地點(diǎn)落實(shí)到了南京溧水。這次實(shí)習(xí)，我去了南京溧水毓秀路竹木店實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向理論方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與理論相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間可以遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成交辦的工作，得到了一致肯定，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處。這2個(gè)月在同事的協(xié)助下，順利的完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作任務(wù)，體會(huì)頗多。這次實(shí)習(xí)把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在理論中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入崗位，我就意識(shí)到，單位雖然沒有老套的規(guī)矩，但卻有著不可違犯的規(guī)定，我們就應(yīng)該嚴(yán)于律己。與同事們的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，木材店的人待人誠懇，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺，他們很成熟，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這是我們用金錢買不到的時(shí)機(jī)，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我們都有很大的收獲。這2個(gè)月我們沒有白來，假設(shè)有時(shí)間，希望能還有一次這樣的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。在本次實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里，我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖儯蠲黠@的是我們轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來是學(xué)完了再干，如今是邊干邊學(xué)。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我們從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的形式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诶碚撝袑W(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的才能。掌握自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)條理、耐心、使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;考慮方式成熟，邏輯性標(biāo)準(zhǔn)、明確。這些方法的進(jìn)步是終身受益的，我認(rèn)為這難得的兩個(gè)月，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的根本規(guī)律?？傊?，給予我們時(shí)機(jī)，從各方面為我們?nèi)趨R知識(shí)，為我們將來的工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我們認(rèn)為這種改變是質(zhì)的飛躍。以上只言片語，是我這些日子里個(gè)人心情總結(jié)，包括工作，學(xué)習(xí)，生活三方面的內(nèi)容，也許不是的答卷，但每句話都是我的真情流露，缺乏之處見諒!!!如今實(shí)習(xí)完畢了，同事對(duì)我的成績也給予了肯定。我也對(duì)自己的表現(xiàn)根本滿意，為我走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底，使我體會(huì)到，一定要勇于推銷自己，把自己的才能展現(xiàn)出來。我衷心的感謝木材店同事們，還有傳授給我們知識(shí)的老師們，今后我不會(huì)辜負(fù)你們的期望，把工作做得更好。20xx畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式【二】時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活一愰而過。想起第一天去計(jì)算機(jī)根底部報(bào)到，我們六個(gè)實(shí)習(xí)生坐在一起聽鄒老師給我們交待實(shí)習(xí)任務(wù);想起第一天去人事處師資科代班，周科長帶我熟悉辦公環(huán)境以及介紹其別人事處老師和實(shí)習(xí)同事給我認(rèn)識(shí);仿佛這些情景還歷歷在目。回想起過去兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起我在兩個(gè)部門來回穿梭的日子，回想起從當(dāng)初對(duì)工作懵懂無知到如今得心應(yīng)手的我，都讓我感觸頗深。這兩個(gè)月的理論過程中，我有過彷徨與矛盾，有過成績與喜悅，有過滿足與成就，有過心酸與過錯(cuò)，總之，有著無限的體會(huì)與收獲。正是在這無數(shù)珍貴的經(jīng)歷，讓我在實(shí)習(xí)中不斷成長與成熟，它們將成為我人生中一筆很珍貴的財(cái)富。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，本人能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理規(guī)定，按時(shí)、按質(zhì)、按量、全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)，盡量做到將書本上的知識(shí)在實(shí)際工作中加以運(yùn)用。無論是在人事處，還是在公共根底部，本人工作都相當(dāng)積極，勤學(xué)好問，合理安排時(shí)間，兩邊都盡量做到，做到實(shí)習(xí)與學(xué)習(xí)過程同步。一、本人所完成的實(shí)習(xí)任務(wù)在人事處，本人所必須完成的實(shí)習(xí)任務(wù)，簡(jiǎn)言之，就是配合師資科各位老師的工作，熟悉各位老師的工作流程與范圍，并高效地完成他們布置的任務(wù)。在完成所有工作任務(wù)之前，必須熟悉人事處經(jīng)常打交道的部門和領(lǐng)導(dǎo)，比方所有學(xué)院辦公室、各機(jī)關(guān)部門(會(huì)計(jì)科、財(cái)務(wù)處、制文辦、校辦、博管辦、工資科)的位置及職能，以及劉處、劉處、譚處、唐處、周科等領(lǐng)導(dǎo)和老師，以便后續(xù)工作。然后，除非公基部那邊要值班，否那么每周一到周五上午8:00到下午5:40，必須準(zhǔn)時(shí)到辦公室上班，這是必須遵守最起碼的規(guī)定。詳細(xì)括以下幾方面工作：首先，是要熟悉師資科的操作流程、工作任務(wù)及工作環(huán)境，協(xié)助周科長及其他幾位老師完成日常工作。正如她所說“我的工作就是她讓我做什么，我就做什么”。這就包括(1)、經(jīng)常性地打通知各學(xué)院、機(jī)關(guān)部門、直屬單位、附屬機(jī)構(gòu)辦公室及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)或老師相關(guān)事宜，并且務(wù)必確保將信息和通知傳達(dá)清楚，其中得注意自己的說話口氣和方式。如“優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教育工作者、重慶市師德先進(jìn)個(gè)人”等頒獎(jiǎng)大會(huì)的參會(huì)人員、打統(tǒng)計(jì)留學(xué)回國人員的相關(guān)情況、通知參加英語培訓(xùn)班的老師或pETS報(bào)名的老師等等;(2)、經(jīng)常性地給各學(xué)院辦公室、學(xué)校直屬單位及相關(guān)部門送文件;如中高級(jí)職稱評(píng)審的相關(guān)文件、關(guān)于引進(jìn)人才的文件等等;(3)、幫助夏老師一起維護(hù)和更新人事處的人力資管理系統(tǒng)，向數(shù)據(jù)庫中錄入數(shù)據(jù)，如“學(xué)歷學(xué)位情況”、“重慶市第二屆學(xué)術(shù)帶頭人”等，定期查找所需的數(shù)據(jù)庫中的人員信息;(4)、幫助幾位老師搜集相關(guān)材料，如幫周科長收齊“老師崗位人才需求方案表”和“老師隊(duì)伍分析^p報(bào)告”，幫夏老師收齊“評(píng)高級(jí)(副高)職稱老師的科研成果鑒定表的原件”;(5)、幫助老師一起整理相關(guān)材料，如將中級(jí)職稱的材料分門別類，給職稱材料上簽校領(lǐng)導(dǎo)組的意見等等;(6)、至于去校辦或人事處蓋章、打印復(fù)印掃描相關(guān)材料、接打、制作表格排版、制函、報(bào)賬、去檔案館存檔等相關(guān)工作，那么是家常便飯了。(7)、要遵守規(guī)定，人事處經(jīng)常要與人打交道，所有教職工的信息都能清楚地被理解到。作為里面一名工作人員，就必須保密，而不能因私外泄給其別人。其次，是要懂得靈敏應(yīng)變，看事做事，充分發(fā)揮自己的工作積極性和主動(dòng)性。人事處的老師都有這樣一個(gè)特點(diǎn)：一般他們交待一項(xiàng)任務(wù)給你，就只管結(jié)果不管你做事的過程.于是，我可以靈敏變通，采取最有效的方式來完成任務(wù)。有段時(shí)間，我?guī)椭颉叭肆Y管理系統(tǒng)”中錄入新數(shù)據(jù)，差不多有將近5000個(gè)人。這就需要自己用獨(dú)特的方法去完成此項(xiàng)任務(wù)，如批量修改、運(yùn)用公式處理等等，充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)。對(duì)于人事處的很多工作，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生也被允許參與討論或給予意見。由于經(jīng)常接觸數(shù)據(jù)庫信息，我們對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建都相當(dāng)理解;于是，我們可以提出原數(shù)據(jù)庫存在的問題以及我們的建議。學(xué)校引進(jìn)人才，包括教學(xué)老師和科研人員，對(duì)于他們的考核，我們也可以提出參考意見、點(diǎn)子或創(chuàng)意。再比方送文件，學(xué)校這么大，又有那么多個(gè)部門，要怎么走才最有效，這就可以自己靈敏安排。最后，是要在實(shí)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)過程同步。包括打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、機(jī)，這些都是我實(shí)習(xí)前從未有時(shí)機(jī)接觸過，如今已經(jīng)能純熟使用和操作它們。還有，數(shù)據(jù)庫的相關(guān)知識(shí)，如人事處的“人力資系統(tǒng)”的管理和更新，也需要將理論用于理論，如“批量處理”等相關(guān)技術(shù)和操作。另外，因?yàn)槲沂怯?jì)信院的，對(duì)于一些關(guān)于電腦操作的問題，辦公室的老師都會(huì)問我，就得盡力幫他們解決。假設(shè)自己不知道，就得在*上搜索答案，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。同時(shí)，人事處是一個(gè)經(jīng)常與人打交道的地方，隨時(shí)都會(huì)有很多人進(jìn)出，所以工作過程中，要學(xué)會(huì)與人交往的技巧和方式方法。在計(jì)算機(jī)根底部，所要完成的任務(wù)就比擬詳細(xì)。首先，要理解本部門的工作流程、所需要完成的工作任務(wù)以及熟悉工作環(huán)境，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。其次，利用《軟件工程》所學(xué)的理論知識(shí)，嚴(yán)格按照軟件開發(fā)流程為公基部搭建一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)根底課程的平臺(tái)網(wǎng)站，即根底課程資平臺(tái)包括可行性研究、需求分析^p、建模、開發(fā)和測(cè)試等階段，最終要向鄒老師提交一份文檔資料。然后，我們六個(gè)實(shí)習(xí)生采用輪班制，每人每周一天，協(xié)助仲老師處理日常事務(wù)，包括送資料到教務(wù)處、日常接待、裝系統(tǒng)連打印機(jī)、錄數(shù)據(jù)等工作。再次，組織計(jì)算機(jī)公共課的補(bǔ)考工作，包括監(jiān)考，分發(fā)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。從十月中旬開場(chǎng)，兩人一組，一周要三次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室輔導(dǎo)少數(shù)民族研究生的實(shí)驗(yàn)，幫他們解決疑難問題。最后，利用空余時(shí)間，幫鄒老師他們的網(wǎng)站錄些題目、數(shù)據(jù)等，嚴(yán)格按照給定的模板進(jìn)展，以方便直接導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫中。在這個(gè)過程中，由于我同時(shí)在人事處實(shí)習(xí)，所以時(shí)常得與其他五位實(shí)習(xí)同學(xué)協(xié)調(diào)工作，比方經(jīng)常需要換班，所以跟他們交流的時(shí)機(jī)更多。二、完成的情況雖然我是在學(xué)校的兩個(gè)部門實(shí)習(xí)，但在自己的合理安排、老師的理解和其他實(shí)習(xí)同事給我無數(shù)的支持和配合下，我覺得這兩個(gè)月我沒有耽誤任何一邊的工作，都盡全力做到了。實(shí)習(xí)過程中，我都嚴(yán)格遵守了兩個(gè)部門的規(guī)定，按時(shí)按質(zhì)按量地完成了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師交待給我的每一項(xiàng)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期的目的。人事處師資科，工作相對(duì)較忙。辦公室里有四位老師，還有三位實(shí)習(xí)生，平常事情相對(duì)就比擬多，尤其是每周四，另兩個(gè)實(shí)習(xí)生都不會(huì)來。雖然說平時(shí)有點(diǎn)累，但里面有一個(gè)良好的人文工作環(huán)境，所以身累心不累，做起事情來效率相對(duì)也比擬高。剛開場(chǎng)我本來是替同學(xué)代班的，干過四天后，科長覺得工作很積極，而且辦事效率高，所以就讓我留下來實(shí)習(xí)。無論是楊處、科長，還是任何一位老師交待給我的任務(wù)，我都是很投入去完成，盡量做得讓他們滿意。也讓我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，做事前我都會(huì)先去考慮方法，即要怎么沒做才會(huì)更加高效地完成任務(wù)。也許是性格里面含著那一份執(zhí)著，有一次幫夏老師更新人力資管理系統(tǒng)，一直加班到晚上11點(diǎn)才弄完;周老師及其他幾位老師交給我的工作也是使命必達(dá)。通過這兩個(gè)月的努力，相信大家對(duì)我的任務(wù)完成情況是無話可說的。在計(jì)算機(jī)根底部，由于工作任務(wù)比擬詳細(xì)，所以我根本是按要求完成任務(wù)的。雖然中間有幾次值班還有開會(huì)，正好我的時(shí)間都不適宜，但通過與另幾位同學(xué)協(xié)調(diào)和配合，最后還是沒有耽誤集體工作。兩個(gè)月來，值班、監(jiān)考、做網(wǎng)站、帶實(shí)驗(yàn)等，我都能按要求完成工作任務(wù)。三、成績與缺乏、收獲與體會(huì)從學(xué)校學(xué)習(xí)到進(jìn)入社會(huì)工作，大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變換了角色。老師變領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變同事，相處之道完全不同。在這巨變之中，我經(jīng)歷過彷徨、迷惘，無法馬上適應(yīng)新環(huán)境，感觸頗深。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，時(shí)間雖然不長，但我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實(shí)習(xí)這段時(shí)間確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，然而很多進(jìn)步卻是潛移默化的，尤其是軟技能方面。確實(shí)，讓我講出終究自己學(xué)到了什么、有哪些明顯的進(jìn)步，是一件很難的事情。但是以后一旦工作了，相信就會(huì)意識(shí)到某些才能自己是真正掌握到了。對(duì)我而言，最直接的進(jìn)步就是我根本熟悉了兩個(gè)部門的操作流程和工作范圍，能盡快融入環(huán)境。人事處給人最深的印象，就是