2023年小學數(shù)學教研工作總結模板

第10頁共10頁2023年?小學數(shù)學教?研工作總結?模板時光?流逝，一個?緊張、充實?、有序、奮?進的學期即?將結束。一?學期來，我?們數(shù)學教研?組的全體教?師遵照學校?工作計劃和?學校教導處?教學教研計?劃，立足課?堂、以實施?課程改革和?全面提高教?學質量為目?標，以提高?教學實效,?切實減輕學?生課業(yè)負擔?為著力點，?深入開展教?學研究，切?實加強教學?管理，以課?堂教學改革?為重點，深?入開展教學?研究，并在?學校領導的?大力支持和?幫助下，我?們加強教研?力度。以課?堂教學改革?為切入點，?以促進學生?生動活潑地?學習為主攻?方向，努力?提高課堂教?學效率，切?實提高教育?教學質量。?已順利完成?了一系列工?作，現(xiàn)就以?下幾方面總?結如下：?一、加強師?資隊伍建設?，創(chuàng)建學習?型、創(chuàng)新型?教師隊伍。?___、?___教師?認真學習了?《新課程標?準》，進一?步領會新課?標的精神，?以基礎教育?改革的新理?念為指導，?進一步轉變?教師的教學?觀念。2?、創(chuàng)設教師?間互相關愛?、互相幫助?、互相切磋?、交流的學?習型校園文?化。本學期?，數(shù)學組全?體老師能認?真完成學校?教科研室布?置的任務，?每月按時上?傳教科研論?文、教學心?得、聽評課?反思等到學?校的網(wǎng)站上?，進行交流?共享，互相?學習，共同?提高。3?、加大對青?年教師的培?訓力度，鼓?勵青年教師?自覺學習教?育教學理論?、現(xiàn)代信息?技術、教育?科研和心理?健康等方面?知識。4?、加強教師?網(wǎng)絡技術培?訓，切實轉?變教師的教?學方式和學?生的學習方?式，加強信?息技術與課?程的整合，?進一步提高?教師的信息?意識和現(xiàn)代?化技術的應?用水平。?二、加強常?規(guī)管理，優(yōu)?化課堂教學?。本學期?，教研組加?強了課堂教?學常規(guī)管理?，并配合教?導處繼續(xù)強?化教學六認?真的督查評?估，使備課?、上課、質?量檢測、作?業(yè)批改、輔?導學生、_?__課外活?動的各個環(huán)?節(jié)都符合規(guī)?范化的教學?要求。1?、嚴格執(zhí)行?課程計劃，?各教師從素?質教育的高?度把安排到?的課上足、?上好。2?、文化知識?考核：平時?組內單元把?關、每次檢?測各年級都?能認真做好?質量分析。?

?3、一學期?來教研組共?檢查了備課?本___次?，教師們都?能按要求備?足、備好課?，青年教師?大都能寫好?詳案，并能?及時寫好教?后反思。?4、一學期?中全組教師?每人聽課_?__節(jié)以上?，并及時寫?好聽課記錄?。5、一?學期來教研?組共檢查了?學生作業(yè)_?__次,教?師們對學生?作業(yè)的布置?、批改及對?學生的作業(yè)?要求都很認?真、規(guī)范。?（范本）各?年級段針對?作業(yè)設計，?作業(yè)量等問?題進行討論?，在平時布?置了科學的?、有價值的?作業(yè)。三?、大力推進?教研活動的?開展，繼續(xù)?深化課堂教?學改革。?（一）加強?聽評課活動?。本學期?，數(shù)學教研?組加強了備?課組活動，?保證每周至?少有一次_?__備課。?數(shù)學組全體?老師每人都?上了一至兩?堂高質量的?公開課，我?們認真__?_了本組老?師間的聽課?、評課活動?，便于互相?取長補短，?共享教學資?源。本學期?，數(shù)學組老?師共上校級?公開課__?_節(jié)，每次?上完課后都?及時___?老師們認真?評課及交流?。真正達到?以課堂教學?為切入點，?認真反思，?最終提高課?堂教學水平?。每次聽?都能認真做?好聽課筆記?，并寫好聽?課評議。通?過這樣的聽?課活動，取?長補短，不?斷反思，不?斷進步。?（二）加強?各級各類教?研培訓的學?習活動。?本學期，我?校___參?加兄弟學校?觀摩課一次?。通過這些?教研活動的?培訓與學習?，提高了組?內老師們的?教學理論水?平及教學研?究水平，為?更好地提高?課堂教學質?量打下了良?好的基礎。?四、教學?輔導務求高?效，切實提?高教學質量?。本學期?，我們注意?抓差補缺與?培養(yǎng)尖子生?的整合。因?為這學期三?、四年級學?生從不同的?學校轉來，?學生的學習?基礎參差不?齊。因此我?們十分注意?抓差補缺、?拾遺補漏，?同時也加強?了對學有余?力學生的提?高和培養(yǎng)。?教育改革?，教學研究?是教育事業(yè)?發(fā)展的一個?永恒的主題?。我們將在?今后的教學?工作中大膽?探索，不斷?創(chuàng)新，圍繞?學校制定的?工作目標，?結合本組的?實際情況，?高標準、嚴?要求、勤鉆?研、敢創(chuàng)新?，認真做好?每一件事。?小學數(shù)學?教研組工作?總結一學?期的教學工?作又近尾聲?，現(xiàn)將數(shù)學?教研組工作?情況總結如?下：一、?加強師資隊?伍建設，創(chuàng)?建學習型、?創(chuàng)新型教師?隊伍。_?__、__?_教師認真?學習了《新?課程標準》?，進一步領?會新課標的?精神，以基?礎教育改革?的新理念為?指導，進一?步轉變教師?的教學觀念?。2、創(chuàng)?設教師間互?相關愛、互?相幫助、互?相切磋、交?流的學習型?校園文化。?3、加大?對中青年教?師的培訓力?度，鼓勵中?青年教師自?覺學習教育?教學理論、?現(xiàn)代信息技?術、教育科?研和心理健?康等方面知?識。4、?加強教師網(wǎng)?絡技術培訓?，切實轉變?教師的教學?方式和學生?的學習方式?，加強信息?技術與課程?的整合，進?一步提高教?師的信息意?識和現(xiàn)代化?技術的應用?水平。二?、加強常規(guī)?管理，優(yōu)化?課堂教學。?本學期，?教研組加強?了課堂教學?常規(guī)管理，?并配合教導?處繼續(xù)強化?教學五認真?的督查評估?，使備課、?上課、質量?檢測、作業(yè)?批改、輔導?學生、__?_課外活動?的各個環(huán)節(jié)?都符合規(guī)范?化的教學要?求。1、?嚴格執(zhí)行課?程計劃，各?教師從素質?教育的高度?把安排到的?課上足、上?好。2、?文化知識考?核：平時組?內單元把關?、每次檢測?各年級都能?認真做好質?量分析。?3、一學期?來教研組共?檢查了備課?本___次?，教師們都?能按要求備?足、備好課?，青年教師?大都能寫好?詳案，并能?及時寫好教?后反思。?4、一學期?中全組教師?每人聽課_?__節(jié)以上?，并及時寫?好聽課反思?或隨感。?5、各年級?段針對作業(yè)?設計，作業(yè)?量等問題進?行討論，在?平時布置了?科學的、有?價值的作業(yè)?，結合班級?學生特點推?出特色作業(yè)?和創(chuàng)新作業(yè)?。三、大?力推進新課?程改革，繼?續(xù)深化課堂?教學改革。?1、牢固?樹立“課堂?教學”是素?質教育的主?陣地的思想?，積極構建?新課標下的?適應時代和?兒童身心發(fā)?展的課堂教?學理念、方?法和評價體?系，每一位?教師把“努?力上好每堂?課”作為自?身工作的起?碼要求，切?實提高四十?分鐘的效益?。2、改?變學生的學?習方式。本?學期繼續(xù)改?變學生單一?的接受性學?習方式，提?倡了研究性?學習、發(fā)現(xiàn)?性學習、參?與性學習、?體驗性學習?和實踐性學?習，以實現(xiàn)?向學生學習?方式的多樣?化轉變，把?要我學變我?要學，我能?學，我會學?，從而促進?學生知識與?技能，情感?、態(tài)度與價?值觀的整體?發(fā)展，為培?養(yǎng)未來需要?的人才打下?基礎。3?、加強課程?改革的研究?。開展了“?與新課程同?行，與學生?共成長”學?習與研究課?改沙龍活動?。4、建?立并逐漸完?善與現(xiàn)代教?育相適應的?評價體系，?以激勵廣大?教師的課改?積極性。對?學生評價不?僅要___?學生的學業(yè)?成績，而且?要發(fā)現(xiàn)和發(fā)?展學生的多?方面特長和?潛能，了解?學生發(fā)展的?需求，幫助?學生認識自?我，建立自?信。本學期?我們還在一?、二年級嘗?試實施了數(shù)?學學科新的?評價體系，?采用了學生?自評、小組?互評、教師?評、家長評?相結合的方?法，對學生?進行了全面?客觀的評價?。教育改?革，教學研?究是教育事?業(yè)發(fā)展的一?個永恒的主?題。我們將?在今后的教?學工作中大?膽探索，不?斷創(chuàng)新，讓?我們的教研?工作更上一?層樓。小?學數(shù)學教研?組工作總結?忙忙碌碌?中一個學期?又將結束，?回顧一學期?的數(shù)學學科?工作，主要?做了以下幾?各方面：?一、教學常?規(guī)常抓懈?期初以學校?“博學致遠?，崇德求實?”和“快樂?校園、愛心?校園、學習?校園、數(shù)校?園”的辦學?理念和辦學?目標為指導?思想，結合?本學科實際?和區(qū)《小學?數(shù)學教學基?本要求》，?制定了學校?“小學數(shù)學?教學常規(guī)細?則”。使全?體數(shù)學教師?都明確數(shù)學?學科備課、?上課、課后?反思、作業(yè)?、輔導、教?學評價與分?析等基本常?規(guī)。并且每?個月都要根?據(jù)《豫英學?科教學過程?主要指標考?評細則》對?教師的備課?、上課、聽?課、輔導學?生和學生的?作業(yè)等教學?常規(guī)進行自?查和教研組?的互查。本?學期教研組?絕大部分教?師都能達到?公開教學_?__節(jié)或以?上，聽課_?__節(jié)或以?上

，執(zhí)教?新教材教師?和新教師聽?課就更多。?

二、校?本教研落到?實處“三?次實踐二次?反思”是一?種全新理念?上的教研活?動模式，它?不僅是教師?展現(xiàn)自我、?完善自我的?舞臺，更是?提高教師教?學能力和提?升教學理念?的窗口。因?為大家都明?確教師的經?驗和能力是?在教學實踐?中形成的，?校本教研應?該成為教師?成長的重要?途徑，只有?當教研和教?學一體化運?作時，才能?真正實現(xiàn)教?師的專業(yè)成?長。本學期?我們在每位?教師上實踐?課的基礎上?，安排了兩?次“三次實?踐二次反思?”的教研活?動，低年級?以研究“二?期新教材”?為目的，由?陳瑞芳、徐?衛(wèi)紅兩位骨?干教師分別?執(zhí)教了“5?的乘法口訣?”的兩輪課?。中年級以?研究“老教?材如何落實?新理念”為?目的，由新?教師單益軍?執(zhí)教了“長?方形和正方?形的周長”?兩輪課。這?兩次活動我?們都與進修?學院研修中?心“以課例?為載體的行?動研究”活?動結合起來?。在教研員?的專業(yè)引領?下，運用了?課堂全息觀?察、分析、?診斷的技術?，通過對課?堂___的?觀察、分析?，進行評課?和反思，并?整理了有近?___萬5?千的課堂_?__和反饋?會議___?。在整個過?程中教研組?成員不但人?人參與，而?且在這之后?，每人以不?同的視角、?不同的觀點?寫出了案例?分析報告。?在這一活動?過程我們真?正地把教學?、教研、科?研整合在一?起了，使教?師的教學、?教研、科研?能力都得到?了不同層次?的提高，真?正地使校本?教研活動落?到了實處。?三、帶教?雙贏形式多?教研組在?“帶教雙贏?”工作中承?擔著多層次?的帶教任務?：教研組帶?教了沈巷中?心小學、西?岑中心小學?兩所學校的?數(shù)學教研組?；區(qū)學科帶?頭人帶教了?兩名區(qū)級教?學能手和教?學骨干；另?外帶教了兩?名___來?滬學習教師?；還有三名?青年教師和?三名新教師?的帶教任務?。根據(jù)不同?層次的帶教?任務，我們?采取了不同?的帶教形式?：教研組的?帶教主要是?以校本教研?活動為主，?我校教研組?的兩次校本?教研活動，?沈巷和西岑?教研組都派?教師全程參?與并談反思?，他們兩所?學校的校本?教研活動，?我們也都有?教師去參加?，并提出指?導意見；對?于區(qū)級教學?能手和骨干?，我們把帶?教的側重點?放在教學科?研上；對于?___教師?，我們進行?教學、教研?、科研全方?位的帶教；?對于青年教?師主要是提?高他們的教?學能力，使?他們更快地?成為學校的?教學骨干；?對于新教師?，我們主要?是放在新老?教師互聽隨?堂課和基本?的教學常規(guī)?的指導，使?他們盡快地?成為合格教?師。四、?加強學科整?合，提高教?學效益在?豫英實驗學?校努力打造?“快樂校園?、愛心校園?、數(shù)校園、?學習校園”?之時，我們?著力把科技?信息技術和?多媒體技術?與數(shù)學教學?進行了有機?的整合。首?先依托學校?強有力的硬?件設施，每?個年級組在?___討論?、研究的基?礎上，本學?期基本上做?到了各年級?備課全部用?電腦打印，?這樣的備課?可以隨時調?節(jié)課堂教學?進程，便于?修正教案，?提高教學效?益。另外，?各年級備課?組都能根據(jù)?教學內容自?行制作多媒?體課件，并?做到了資源?共享。各年?級組之間經?常能夠利用?課余時間進?行交流各自?掌握和發(fā)現(xiàn)?的制作課件?的新技術。?通過這樣的?交流、自培?，現(xiàn)在教研?組（除一位?老教師）人?人都能制作?課件，且各?備課組都有?一、二名能?熟練制作課?件教師。在?__月__?日的現(xiàn)場會?上，我們制?作的課件和?熟練操作的?技能得到了?與會者的一?致好評，還?有不少聽課?教師向我們?的老師詢問?制作方法。?五、其他?另外，我?們還注意到?了抓差補缺?與培養(yǎng)尖子?生的整合。?因為這學期?又有許多學?生插進來，?學生的學習?基礎參差不?齊。因此我?們要求教師?注意抓差補?缺、拾遺補?漏，同時也?加強了對學?有余力學生?的提高和培?養(yǎng)。平時利?用每周一節(jié)?的“數(shù)學思?維課”在課?堂教學中進?行訓練，另?外利用每周?一次的數(shù)學?興趣小組和?“雙修班”?，對各班中?對學習數(shù)學?有興趣有能?力的學生進?行專項訓練?，并取得了?較好的成績?。在“青浦?區(qū)__年五?年級小學數(shù)?學競賽”中?，我校參賽?的三名學生?全部獲勝，?分別獲得了?第一、第三?和第十二的?好成績。（?全區(qū)一共只?取十七名）?小學數(shù)學?教研組工作?總結一學?期的教學工?作又近尾聲?，一學期來?，我們數(shù)學?教研組的全?體教師以_?__書記的?___榮辱?觀為思想為?指導，認真?學習貫徹黨?的全國基礎?教育工作會?議精神，緊?緊圍繞市教?育局工作要?求與目標，?以整體推進?素質教育為?目標，以課?堂教學改革?為重點，深?入開展教學?研究，并在?學校領導的?大力支持和?幫助下，我?們加強教研?力度。以課?堂教學改革?為切入點，?以促進學生?生動活潑地?學習為主攻?方向，努力?提高課堂教?學效率，切?實提高教育?教學質量。?已順利完成?了一系列工?作，現(xiàn)就以?下幾方面總?結如下：?一、加強師?資隊伍建設?，創(chuàng)建學習?型、創(chuàng)新型?教師隊伍。?___、?___教師?認真學習了?《新課程標?準》，進一?步領會新課?標的精神，?以基礎教育?改革的新理?念為指導，?進一步轉變?教師的教學?觀念。2?、創(chuàng)設教師?間互相關愛?、互相幫助?、互相切磋?、交流的學?習型校園文?化。3、?加大對中青?年教師的培?訓力度，鼓?勵中青年教?師自覺學習?教育教學理?論、現(xiàn)代信?息技術、教?育科研和心?理健康等方?面知識。?4、加強教?師網(wǎng)絡技術?培訓，切實?轉變教師的?教學方式和?學生的學習?方式，加強?信息技術與?課程的整合?，進一步提?高教師的信?息意識和現(xiàn)?代化技術的?應用水平。?二、加強?常規(guī)管理，?優(yōu)化課堂教?學。本學?期，教研組?加強了課堂?教學常規(guī)管?理，并配合?教導處繼續(xù)?強化教學五?認真的督查?評估，使備?課、上課、?質量檢測、?作業(yè)批改、?輔導學生、?___課外?活動的各個?環(huán)節(jié)都符合?規(guī)范化的教?學要求。?1、嚴格執(zhí)?行課程計劃?，各教師從?素質教育的?高度把安排?到的課上足?、上好。?2、文化知?識考核：平?時組內單元?把關、每次?檢測各年級?都能認真做?好質量分析?。3、一?學期來教研?組共檢查了?備課___?次，教師們?都能按要求?備足、備好?課，青年教?師大都能寫?好詳案，并?能及時寫好?教后反思。?4、一學?期中全組教?師每人聽課?___節(jié)以?上，并及時?寫好聽課反?思或隨感。?5、各年?級段針對作?業(yè)設計，作?業(yè)量