2021年支教教師個(gè)人述職報(bào)告三與2021年支教教師述職報(bào)告4篇

2021年支教教師個(gè)人述職報(bào)告三與2021年支教教師述職報(bào)告4篇2021年支教教師個(gè)人述職報(bào)告三“學(xué)高為師，身正為范”幾乎不可以表達(dá)我此時(shí)和這一學(xué)期以來與學(xué)生，同事們朝夕相處成立起來的深沉友情?？鬃油咸狭魉锵А笆耪呷缢狗?！”我也特別感想歲月流逝的這樣快速，萬語千言只好用自己的追求——做一個(gè)謙遜，仔細(xì)的有意人來表達(dá)。___年暑期末，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對個(gè)人工作的提高，響應(yīng)教委的支教政策，帶著一個(gè)向往、一個(gè)希望，我到達(dá)中心小學(xué)支教，教授六年級畢業(yè)班的語文，這個(gè)工作對我來說是時(shí)機(jī)，更是挑戰(zhàn)，特別是面對一群將要和我同時(shí)到中學(xué)的可愛的孩子。做一個(gè)什么樣的人？要做一個(gè)謙遜的人。謙遜對待領(lǐng)導(dǎo)，謙遜對待同事、謙遜對待工作，謙遜對待學(xué)習(xí)。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬，所以同他們相處沒有一點(diǎn)陌生感，我完整可以將身心投入工作中。對待工作，我一定謙遜，虛心向同事們學(xué)習(xí)，探請教課方法，教課要點(diǎn)和教課基本功，提高個(gè)人的教課能力，同時(shí)與全部同事商議孩子們的特色和對孩子們的教育影響，培育他們的學(xué)習(xí)自信心。謙遜對待學(xué)習(xí)，教課相長。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育理論、教育方法，實(shí)踐教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識，深故意會(huì)黨的路線、教育目標(biāo)和政策，依法執(zhí)教，從心里深處熱愛黨的教育事業(yè)、本員工作，踴躍參加學(xué)校___的各樣學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，恪守各項(xiàng)工作和管理制度，促進(jìn)了自己各方面的成長和提高。做一個(gè)仔細(xì)有意的人。仔細(xì)是做好各項(xiàng)工作的前提，這是我從教以來一向堅(jiān)持的原則，在這里獲得了充分的必定。第一對待挑戰(zhàn)我一定仔細(xì)，仔細(xì)對待教材和與學(xué)生的聯(lián)合，意會(huì)新課改精神和教育理論，教課方法的聯(lián)合，仔細(xì)備課、授課、批閱作業(yè)和課后的指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)教課常例，促進(jìn)了自己在語文教課領(lǐng)域能力的提高。其次是仔細(xì)聽課，評課、反省教課工作，抓住___年教課好手評比工作的契機(jī)，學(xué)習(xí)提高了個(gè)人的教課能力。仔細(xì)對待講堂上出現(xiàn)的各樣狀況，摸清問題的規(guī)律，找到方法，不停提高了教育境地。將語文知識講活、練實(shí)提高了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力，填補(bǔ)了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識方面的不足，培育了他們樂學(xué)勤學(xué)的精神，仔細(xì)跟好對學(xué)生的指導(dǎo)，做好班級管理工作。教師的長處在于有意，有意對待自己的思想認(rèn)識的提高，有意對待教育思想、教育理論和教育方法的提高，有意對待教課工作的反省，有意對待學(xué)生的成長和全面發(fā)展。我在工作中努力關(guān)愛全部的學(xué)生，調(diào)休學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理感情世界，紓解他們對學(xué)習(xí)的誤會(huì)。我還努力做到尊敬學(xué)生、理解學(xué)生、相信學(xué)生，做到為他們的成長加油，為他們的進(jìn)步和成功喝采，漸漸培育了學(xué)生的自尊心和自信心，提高了學(xué)生接受教育的自覺性、學(xué)習(xí)的興趣、自信心和成就感?？傊?，在這半年的教課工作中，我在德、能、勤、績四個(gè)方面與個(gè)人反省方面都獲得了可喜的成績，先后在網(wǎng)上發(fā)布了班級___多篇優(yōu)異作文，并獲得了網(wǎng)上朋友的好評。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金，不要你的銀，只需你的心?！眮碚f明“做一位謙遜，仔細(xì)的有意人”彌足難得。2021年支教教師述職報(bào)告4篇___年___月我成為一名支教教師，回首一年來自己的工作和表現(xiàn)，可以博得學(xué)生的喜歡，遇到同事的好評，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的必定，關(guān)于我真是莫大的寬慰。而我自己在支教的同時(shí)也獲得了升華，不論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！在領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，同事的無私關(guān)心下，我順利達(dá)成了一年的支教工作?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、在思想方面做為一名支教老師，第一、我堅(jiān)持走教育目標(biāo)的基本路線，依據(jù)教育綱領(lǐng)進(jìn)行教課。其次、正直自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知音，學(xué)生們的良師良友。支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨煉，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。所以，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍以前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不論遇到多大困難，必定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本員工作。我嚴(yán)格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平常，我能主動(dòng)的與綜合科的老師交流交流，流傳新的教育教課理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。二、在工作方面努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格教師，要從教育、教課、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不停的提高自己的水平。1、踏扎實(shí)實(shí)教書，一心一意育人在教育方面，自己一直堅(jiān)持換位思慮的方法，讓學(xué)生做事的時(shí)候要換位思慮，有的學(xué)生可能愛起訴，有的愛打斗，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而辦理這些事情不可以強(qiáng)硬，那樣會(huì)損害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，認(rèn)識他們的家庭狀況和學(xué)生心里的世界，掌握每個(gè)學(xué)生的狀況，使其處于自己的掌控中，從不辦理沒有掌握的事情。經(jīng)過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，當(dāng)學(xué)生有什么事情向你追求幫助時(shí)，這是對你的必定。在教課方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程自己在不休學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其余老師的講堂，學(xué)習(xí)他們的教課技術(shù)，經(jīng)過比較，自己什么地方不足，或許那種方法能使學(xué)生更簡單接受。這樣能快速的提高自己的教課技術(shù)。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí)，在參照教課設(shè)計(jì)的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教課資源，學(xué)生的水同樣綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。講堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教課方式，采納師生互動(dòng)，學(xué)生為主體的教課方式。這樣，我的講堂氛圍特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善語言的學(xué)生都開始踴躍回答下列問題，這樣的講堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生授課。在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高。踴躍參加數(shù)學(xué)教研組的各樣教研活動(dòng)，促進(jìn)自己不停研究好的教課方法，還可以學(xué)到其余老師的優(yōu)異之處。經(jīng)過教育、教課、教研三方面，自己的綜合能力獲得了提高。三、在生活方面雖然改變了工作的地址，但我沒有把自己看作一名“流水教師”，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的一致管理，我不搞什么特別化，不遲到，不早走，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。踴躍參加學(xué)校___的各項(xiàng)活動(dòng)，努力的達(dá)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處得特別友善，對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感人著，