健康領(lǐng)域教案及說課稿

安康領(lǐng)域教案及說課稿安康領(lǐng)域教案：投籃高手 地定點(diǎn)投擲，訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量。2.幼兒已初步積存了拋、擲的運(yùn)動閱歷。高度不同的積木3組，每組3塊；舊報(bào)假設(shè)干張、盛紙球的小籃假設(shè)干、音樂磁帶?；@筐的投放由低到高分三塊區(qū)域分別擺放，距離籃筐12P19，并通過觀看精彩的籃球競賽，初步了解籃球運(yùn)動。隊(duì)列練習(xí)：一隊(duì)變兩隊(duì)、切斷分隊(duì)走等。帶著幼兒隨著音樂做熱身運(yùn)動。圍繞籃球運(yùn)動與幼兒交談，激發(fā)幼兒練習(xí)投擲的興趣。小朋友你們看我在仿照什么運(yùn)開工程？你最寵愛的籃球運(yùn)發(fā)動是誰？為什么？在籃球競賽中，怎樣就能得分？怎樣就能得高分？今日我們也來學(xué)一學(xué)投籃的本領(lǐng)，看誰得分最高！4.教師介紹玩耍場地和玩耍規(guī)章，并示范動作要領(lǐng)。啟發(fā)幼兒用廢舊報(bào)紙制作紙球，使手腕及手臂得到運(yùn)動。請幼兒嘗試用紙球做不定向的自由投擲練習(xí)。教師分別請運(yùn)用“拋”和“扔”的幼兒給大家做示范。介紹玩耍規(guī)章。我們小朋友要站在圓圈上向小籃中投擲紙球，投中一次得一分。你們有沒有信念去挑戰(zhàn)？那誰能說說這三道難關(guān)有什么不同？組織幼兒玩耍。小朋友自由選擇一個(gè)場地進(jìn)展投擲練習(xí)，并為自己記錄投擲結(jié)果。鼓舞投擲成功的孩子，并引導(dǎo)幼兒間閱歷的相互共享。交換場地連續(xù)玩耍，教師隨機(jī)指導(dǎo)。再次交換場地連續(xù)玩耍，教師隨機(jī)指導(dǎo)。鼓舞幼兒談?wù)劜煌瑘龅氐耐稊S難易程度，積存運(yùn)動閱歷。請幼兒自選場地進(jìn)展投擲競賽?；@筐由低到高，分值由13教師小結(jié)孩子們，今日你們又學(xué)到了本領(lǐng)，而且我們當(dāng)中還出現(xiàn)了很多投籃高手，由于他們堅(jiān)持不懈地練習(xí)才會取得好成績。讓我們向他們學(xué)習(xí)！引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂中，合作整理場地及玩耍用具。積木的高度選擇要適宜，擺放距離也要適宜。太低、太近，就沒有挑戰(zhàn)性。太高、太遠(yuǎn)簡潔挫傷孩子的樂觀性?；顒又薪處煹闹笇?dǎo)和要求要面對全體，照看孩子間的個(gè)體差異。建議家長和孩子一起玩此類親子玩?；蛞黄鹩^看精彩的籃球競賽。安康領(lǐng)域說課稿：白白的牙齒 各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家下午好！今日我說課的題目是中班安康活動《白白《綱要》明確要求:“幼兒園必需把保護(hù)幼兒的生命和要求“教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，留意保持個(gè)人和生活場所生活中?，F(xiàn)在的孩子寵愛甜食和軟食，不留意牙齒的保護(hù)，據(jù)調(diào)查，XX年濟(jì)南市兒童齲齒率高達(dá)80%，因此，讓幼兒知道餐后漱口，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣格外重要。依據(jù)幼兒的年起幼兒興趣，在活動中使用多種方法和手段，調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的樂觀性，并確定本活動的目標(biāo)為：1、激發(fā)幼兒探究牙齒奇特的興趣。2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。3、在自主覺察和溝通的根底上，使幼兒了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問，學(xué)習(xí)和把握簡潔的保護(hù)牙齒的方法：早晚刷牙，餐后漱口，依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，我將關(guān)注自己牙齒的安康，了解保護(hù)牙齒的常識，知道保護(hù)牙齒的重要性作為了本次活動的重點(diǎn)；把了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問作為活動的難點(diǎn)。活動預(yù)備：針對幼兒寵愛動畫和電腦玩耍的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了大量符合幼兒興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的課件，并從學(xué)問和物質(zhì)兩方面做預(yù)備。學(xué)問預(yù)備：知道本班幼兒保護(hù)牙齒的狀況；家園聯(lián)手創(chuàng)設(shè)保護(hù)牙齒宣傳角。物質(zhì)預(yù)備：1過程的課件、齲齒的形響板兩個(gè)。2、學(xué)具：每人一張有關(guān)保護(hù)牙齒的圖片、每人一面小鏡子。做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。我承受的教法有：1、示范講解法是指將抽象的學(xué)問內(nèi)容用直觀、生動的形式來示范講解，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)活動目的。在活動中，我結(jié)合實(shí)際參與品嘗巧克力餅干，激發(fā)幼兒探究的的欲望，讓幼兒在了解牙齒的功用的根底上，形成保護(hù)牙齒的概念，并探究2、媒體演示法活動中我把故事制作成課件直觀生動的將活動內(nèi)容展現(xiàn)出來，并在集體爭論時(shí)同步播放齲齒形成的緣由及預(yù)防齲齒的方法的課件，從而激發(fā)幼兒興趣，使幼兒始終沉醉在活動的愉悅中。3、觀看法利用觀看法是由于這個(gè)年齡段的幼兒思維屬于典型的具體形象性思維。以看圖片的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)展得生動活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。4、提問法提問能引導(dǎo)幼兒有目的地、認(rèn)真地觀看，啟發(fā)幼兒樂觀思維。我運(yùn)用啟發(fā)性提問讓幼兒將看到的具體形象的圖片用語言描述出來，讓孩子更便利的理解故事的內(nèi)容，是解決活動重點(diǎn)的有效方法。遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn)，在《綱要》理念的指導(dǎo)下，整個(gè)學(xué)習(xí)活動始終以幼兒為主體，變過去的幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中把握活動的重、難點(diǎn)。1、爭論法觀看爭論動畫《冬冬的牙齒》的感受，提高幼兒對事物的分析力量，進(jìn)展語言表達(dá)力量。2、玩耍法玩耍是幼兒最寵愛的活動，是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要方式。幼兒園教育應(yīng)敬重幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。因此我設(shè)計(jì)《我是小牙醫(yī)》的玩?；顒?，面對全體，使不同進(jìn)展水平的幼兒都能體會到成功和歡快。結(jié)合幼兒園教育工作原則和本次活動的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、觀看FLASH動畫，吸引幼兒的留意力，引出主題。教師：今日教師給小朋友們帶來了一個(gè)格外好聽的故事《愛吃糖的老虎》請小朋友們邊聽邊想一下：老虎的牙齒到哪里去了？用“FLASH動畫引出課題符合現(xiàn)代教育，符合幼兒的特點(diǎn)，引發(fā)了幼兒樂觀參與活動的興趣。2、直觀形象導(dǎo)入內(nèi)容提問：老虎為什么拔掉了牙齒？有誰知道我們自己的牙齒是什么樣子的？通過照鏡子觀看自己的牙齒，并展現(xiàn)齲齒的外形圖片，在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒觀看生疏齲齒，了解齲齒的危害。并同步播放課件。教育不能通過灌輸來進(jìn)展，必需通過幼兒自己的活動來進(jìn)展，通過觀看、爭論這一活動到達(dá)了潛移默化、潤物細(xì)無聲的效果。3、看課件《冬冬的牙齒》進(jìn)一步了解齲齒形成的緣由及怎樣保護(hù)牙齒興趣是一切活動的動力，抓住幼兒心理，貼近幼兒生活是激發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵。在了解齲齒后再請幼兒觀看《冬冬的牙齒》動畫，幼兒自然而然地將自己融入故事中，初步了解保護(hù)牙齒重要性，并說出自己保護(hù)牙齒的方法。集體學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。本環(huán)節(jié)承受提問、爭論等多種形式，既發(fā)展了幼兒的語言力量，又拓展了幼兒的思維。4、在玩?！段沂切⊙泪t(yī)》中，把握簡潔的保護(hù)牙齒的方法“我們知道保護(hù)牙齒的方法，那就來做一名“小牙醫(yī)”年齡在4歲左右的幼兒處于角色玩耍的頂峰期，他們尋?？倢檺郯炎约合胂蟪晒适轮械哪骋唤巧ㄟ^扮演“小牙醫(yī)”讓幼兒體驗(yàn)玩耍的樂趣。幼兒在玩耍中自然習(xí)得