主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案電子教案

學(xué)前專業(yè)綜合實(shí)踐(shíjiàn)環(huán)節(jié)指導(dǎo)

——主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案第一頁(yè)，共37頁(yè)。主題教育(jiàoyù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、主題教育活動(dòng)主題就是焦點(diǎn)、核心內(nèi)容、中心話題比如；談話——天氣、家庭幼兒園主題教育活動(dòng)是指幼兒園課程中圍繞某個(gè)中心展開(kāi)的，具有一定的時(shí)間跨度。不具有理論傾向(qīngxiàng)的一系列教育教學(xué)活動(dòng)的集合體。主題教學(xué)與分科教學(xué)第二頁(yè)，共37頁(yè)。幼兒(yòuér)園主題教育活動(dòng)的必然性幼兒(yòuér)學(xué)習(xí)特點(diǎn)——興趣幼兒(yòuér)園教育內(nèi)容特點(diǎn)——綜合性第三頁(yè)，共37頁(yè)。主題教育(jiàoyù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案二、主題活動(dòng)的來(lái)源——解決主題名稱和選題緣由(yuányóu)在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)（動(dòng)物、食物、交通工具、顏色）國(guó)家和社會(huì)文化需要（節(jié)日——新年、中秋、端午；文化——風(fēng)俗、民族）社會(huì)熱點(diǎn)和生活常識(shí)（奧運(yùn)會(huì)、環(huán)保、季節(jié)、時(shí)間、健康）幼兒園教育的要求（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）第四頁(yè)，共37頁(yè)。主題(zhǔtí)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案三、主題活動(dòng)在選擇時(shí)需要考慮的問(wèn)題（1）幼兒幼兒興趣——是否喜歡(xǐhuan)年齡特點(diǎn)——學(xué)習(xí)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)（2）教師已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒和教育內(nèi)容的了解（3）教育內(nèi)容價(jià)值和意義《綱要》要求第五頁(yè)，共37頁(yè)。主題教育(jiàoyù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案四、主題教育活動(dòng)方案(fāngàn)的結(jié)構(gòu)（１）主題名稱（２）主題選擇的緣由（主題來(lái)源）（３）主題目標(biāo)（４）主題網(wǎng)絡(luò)圖（５）本主題下的2-3個(gè)詳細(xì)的教育活動(dòng)方案(fāngàn)（將教學(xué)材料等附在活動(dòng)方案(fāngàn)后）。（６）針對(duì)教育活動(dòng)方案(fāngàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)思路的闡述（教育活動(dòng)方案(fāngàn)設(shè)計(jì)思路：為什么設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)、核心目標(biāo)是什么、重點(diǎn)難點(diǎn)是什么、如何解決？）第六頁(yè)，共37頁(yè)。（1）主題名稱概括主題活動(dòng)內(nèi)容具體事物(shìwù)或事物(shìwù)概括描述——中秋節(jié)、美味的食物問(wèn)題——食物到哪里去了？第七頁(yè)，共37頁(yè)。（2）主題選擇(xuǎnzé)的緣由主題由來(lái)、主題思路相當(dāng)于論文中“問(wèn)題的提出”部分包括：為什么要選擇(xuǎnzé)這個(gè)主題（對(duì)幼兒的分析、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析），如何實(shí)施？活動(dòng)形式和意義？500字以內(nèi)第八頁(yè)，共37頁(yè)。主題名稱：美麗的秋天——小班主題選擇的緣由秋天到了，幼兒園里有的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃，有的已經(jīng)落到了地上。在戶外活動(dòng)時(shí)，我們班的很多幼兒對(duì)落下來(lái)的樹(shù)葉產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的興趣，大部分幼兒會(huì)從地上撿一些樹(shù)葉帶到班上，有的幼兒還會(huì)把撿的樹(shù)葉放在書包里帶回家。我想，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，季節(jié)的變化和季節(jié)的特點(diǎn)雖然是自然現(xiàn)象，但他們對(duì)此充滿了好奇。秋天與其它季節(jié)有什么(shénme)不一樣呢？這些樹(shù)葉能不能在日常的教育活動(dòng)中成為一個(gè)教育的媒介呢？是不是可以從他們感興趣的樹(shù)葉設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)秋天的主題活動(dòng)呢？因此，一個(gè)以秋天的落葉為切入點(diǎn)的“美麗的秋天”主題活動(dòng)產(chǎn)生了。第九頁(yè)，共37頁(yè)。主題名稱：我愛(ài)運(yùn)動(dòng)——中班主題選擇的緣由北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)圓滿結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)健兒的驕人成績(jī)和他們?cè)诒荣悎?chǎng)上的影子深深影響這每一個(gè)人。幼兒也常常興奮地議論。幼兒不僅了解(liǎojiě)和認(rèn)識(shí)了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且非常喜歡和愿意從事一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情非常高漲。因此，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，充分利用幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，通過(guò)豐富的活動(dòng)內(nèi)容，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，激發(fā)他們參與體育游戲的興趣，從而獲得健康的發(fā)展。由此，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)這個(gè)主題教育活動(dòng)就產(chǎn)生了。第十頁(yè)，共37頁(yè)。主題名稱：奇妙的身體——大班主題選擇的緣由在與幼兒的日常談話中，我們發(fā)現(xiàn)他們對(duì)自己的身體開(kāi)始有了認(rèn)識(shí)，并隨著年齡的增長(zhǎng)、身體的變化(身高、體重等)、生病和受傷等經(jīng)驗(yàn)的增加，產(chǎn)生了相互交流的愿望。有一次，一個(gè)幼兒流鼻血，引起了同伴的關(guān)注，有的幫他拿冷水和毛巾.有的說(shuō)流鼻血是因?yàn)樘稍锪?，要多喝水。還有一次，幼兒看見(jiàn)(kànjiàn)電視上關(guān)于補(bǔ)鈣的廣告后開(kāi)始討論:有的幼兒說(shuō)自己吃過(guò)什么樣的鈣片;有的說(shuō)補(bǔ)鈣才能長(zhǎng)高，還有的說(shuō)要多曬太陽(yáng)，鈣才能進(jìn)人骨頭……幼兒對(duì)身體的認(rèn)識(shí)(經(jīng)驗(yàn))主要來(lái)自于家長(zhǎng)，取決于家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和引導(dǎo)的方式。由于幼兒對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)還比較淺顯，為了能讓幼兒深人了解自己的身體，我們決定開(kāi)展“對(duì)身體的研究”活動(dòng)。第十一頁(yè)，共37頁(yè)。主題(zhǔtí)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（3）主題目標(biāo)目標(biāo)制定的要求(yāoqiú)目標(biāo)適合兒童年齡總目標(biāo)與具體活動(dòng)目標(biāo)吻合涵蓋幼兒發(fā)展的各個(gè)方面第十二頁(yè)，共37頁(yè)。總的目標(biāo)（通過(guò)主題下面的具體活動(dòng)目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)(shíxiàn)）概括性1、知識(shí)目標(biāo)（認(rèn)知層面）2、技能目標(biāo)（行為技能層面）3、情感目標(biāo)（情感層面）第十三頁(yè)，共37頁(yè)。主題(zhǔtí)名稱：喜迎新年——小班選題緣由：《喜迎新年》是在我園“幼兒嶺南本土文化教育課程”的課題研究背景下開(kāi)展的主題教育活動(dòng)之一。我們以孩子們最喜歡的節(jié)慶活動(dòng)“過(guò)春節(jié)、迎新年”作為貫穿整個(gè)主題活動(dòng)的線索,結(jié)合小班孩子以具體形象思維為主,感知覺(jué)逐漸完善,對(duì)生動(dòng)形象、色彩鮮艷、新奇的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí)的年齡特點(diǎn),把嶺南民間迎新習(xí)俗融入到“過(guò)春節(jié)、迎新年”這一傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)中,讓孩子們?cè)诟挥袔X南本土民間特色的逛花市、做年糕、炸油角和蛋散、吃年夜飯等活動(dòng)中,了解與過(guò)春節(jié)有關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體味過(guò)年的樂(lè)趣,感受嶺南本土民間文化的豐富內(nèi)涵,從而產(chǎn)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的積極情感,并獲得身心健康愉悅的發(fā)展。主題目標(biāo)1.知道春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解嶺南人家過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的節(jié)日交往禮儀,能大膽用各種簡(jiǎn)單方式(fāngshì)表達(dá)自己對(duì)“迎新年”的感受。2.在參與豐富多彩的“迎新年”活動(dòng)中發(fā)展思維,提高感受力、表現(xiàn)力和動(dòng)手能力,進(jìn)一步培養(yǎng)好奇心、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)。3.激發(fā)對(duì)嶺南本土民間文化的自豪和喜愛(ài)之情,樂(lè)于參加節(jié)慶活動(dòng),感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。第十四頁(yè)，共37頁(yè)。主題名稱：溫馨家園——中班主題來(lái)源：前些天，有關(guān)鄰居節(jié)的活動(dòng)在熱熱鬧鬧地進(jìn)行著，有一天，孩子們將有關(guān)鄰居節(jié)的話題帶進(jìn)了幼兒園，有個(gè)孩子參加了社區(qū)組織的鄰居節(jié)的活動(dòng)，他把照片帶來(lái)給另外的孩子們看，于是就有了一番討論，有孩子說(shuō)鄰居就是好朋友，有的說(shuō)鄰居是住在樓上的人，有的說(shuō)鄰居是旁邊的人。因?yàn)樵S多孩子的家與幼兒園在同一個(gè)小區(qū)，我組織孩子們?nèi)チ诉@些小朋友的家，認(rèn)識(shí)了門牌號(hào)碼，他們因而也了解了什么是鄰居，自己的鄰居是誰(shuí)?？苫氐接變簣@，他們的問(wèn)題更多了，他們急于知道，別的小朋友住在什么小區(qū)？能不能到別的小朋友家去參觀……隨著活動(dòng)的深入，“溫馨家園”這個(gè)(zhège)主題就這樣產(chǎn)生了。主題目標(biāo)：1．認(rèn)知層面的目標(biāo)：知道自己的家庭住址與電話號(hào)碼，了解自己所居住的小區(qū)名稱，能關(guān)注與家庭、社區(qū)有聯(lián)系的一些人與事。2．行為能力層面的目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)親人的愛(ài)。學(xué)習(xí)與家庭有聯(lián)系的人進(jìn)行溝通與交往。3．情感層面的目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)父母、家庭、社區(qū)的情感，萌發(fā)我是家庭、社區(qū)小主人的責(zé)任意識(shí)。第十五頁(yè)，共37頁(yè)。主題教育(jiàoyù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（4）主題網(wǎng)絡(luò)圖擬定(nǐdìng)組成主題活動(dòng)的系列活動(dòng)具體有哪些，內(nèi)容是什么，涉及到哪些領(lǐng)域內(nèi)容與目標(biāo)是否對(duì)應(yīng)（根據(jù)核心目標(biāo)確定核心內(nèi)容）具體活動(dòng)與核心內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系第十六頁(yè)，共37頁(yè)。主題網(wǎng)絡(luò)以某一主題為中心，逐步向外擴(kuò)散，網(wǎng)絡(luò)中每一次主題（單元）均可分解成下一級(jí)單元或具體活動(dòng)內(nèi)容。主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)有利于對(duì)主題活動(dòng)的范圍和內(nèi)容作初步的思考，對(duì)后續(xù)活動(dòng)的框架以及幼兒可以獲得哪些(nǎxiē)有益的經(jīng)驗(yàn)做到心中有數(shù)。第十七頁(yè)，共37頁(yè)。小班(xiǎobān)第十八頁(yè)，共37頁(yè)。小班(xiǎobān)第十九頁(yè)，共37頁(yè)。房子(fángzi)有關(guān)(yǒuguān)房子的游戲過(guò)去(guòqù)的房子和現(xiàn)在的房子房子的作用世界各國(guó)的建筑我設(shè)計(jì)的房子健康藝術(shù)藝術(shù)、語(yǔ)言科學(xué)語(yǔ)言社會(huì)中班第二十頁(yè)，共37頁(yè)。我是社區(qū)小主人工作單位職業(yè)聯(lián)系電話在家的安全與衛(wèi)生爸爸媽媽家庭成員

自我服務(wù)我爺爺奶奶與家有聯(lián)系的人我的家溫馨家園朋友為我服務(wù)的人鄰居我住的小區(qū)大社區(qū)小區(qū)里的人小區(qū)里的物家庭住址中班第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。中班第二十二頁(yè)，共37頁(yè)。大班第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。大班第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。綠色(lǜsè)家園健康環(huán)保(huánbǎo)時(shí)裝秀噼里啪啦(pīlǐpālā)放鞭炮搓湯圓親親我的家園科學(xué)報(bào)時(shí)花美麗的花香香的食用花塑料包裝袋有多少塑料袋的腐爛回收廢電池藝術(shù)花兒越開(kāi)越大葵花向陽(yáng)開(kāi)一瓶花十二生肖歌蠶豆花蝴蝶找花語(yǔ)言十二生肖來(lái)排隊(duì)編謎語(yǔ)花開(kāi)歌創(chuàng)造奇跡的人牽?；ㄉ鐣?huì)盲童來(lái)園體驗(yàn)日我們?cè)趺醋龈职謰寢屬I菜去春游環(huán)保布袋我喜歡的環(huán)境大班第二十五頁(yè)，共37頁(yè)。主題(zhǔtí)教育活動(dòng)方案（5）主題下的2-3個(gè)詳細(xì)的教育活動(dòng)方案具體(jùtǐ)教育活動(dòng)方案包括：活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)流程活動(dòng)延伸第二十六頁(yè)，共37頁(yè)?；顒?dòng)名稱：美麗的合肥（談話活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：⒈通過(guò)觀看錄像，激發(fā)對(duì)合肥“新十景”的興趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2.能大膽表述所看的景色，并能與同伴交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：合肥城景的錄像活動(dòng)流程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：⑴教師：最近合肥的新聞都在報(bào)道合肥的新變化，你們知道嗎？⑵幼兒觀看錄像。⑶觀看后提問(wèn)：你們看到了些什么？⑷討論看到的城景。2．通過(guò)談話，激發(fā)幼兒了解(liǎojiě)合肥新十景的愿望。⑴提問(wèn)：剛才我們看到了錄像中的美麗的合肥。你還認(rèn)識(shí)哪些地方？⑵教師小結(jié)：你們看到的這些景色是我們的城市――美麗的合肥。那你們知道合肥的“新十景”是哪些嗎？⑶幼兒自由討論。3.結(jié)束活動(dòng)：教師：今天我們觀看了我們的家鄉(xiāng)—美麗的合肥。我們的城市變得更加美麗，吸引許多外地的游客來(lái)合肥游覽。你們知道合肥“新十景”是哪些地方嗎？請(qǐng)你們回家收集有關(guān)合肥“新十景”的圖片等資料，也可以讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ^賞新的“十景”?；顒?dòng)延伸：⑴收集關(guān)于“新十景”的圖片等資料。⑵讓父母帶幼兒周末選擇性地參觀“新十景”。第二十七頁(yè)，共37頁(yè)。主題教育(jiàoyù)活動(dòng)方案（5）教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思路溫馨家園設(shè)計(jì)思路玩娃娃家是孩子們最喜歡的游戲。到中大班時(shí)，孩子們就經(jīng)常會(huì)到各家各戶去串門，一線的老師們都能感受到，一到游戲時(shí)間，教室總是熱熱鬧鬧的。交往是孩子們的天性，他們喜歡熱鬧，喜歡朋友。許多中班的孩子還會(huì)經(jīng)常向老師描繪自己家的美好，向小朋友發(fā)出邀請(qǐng)，你到我家來(lái)玩吧！我家有許多玩具！可現(xiàn)在中國(guó)的城市家庭之間串門的機(jī)會(huì)總是非常的少，獨(dú)生子女們更多的時(shí)候只能自己看電視，或者獨(dú)自玩玩具。高樓的封閉性使家與家之間的聯(lián)系越來(lái)越少，大家的溝通與交流也越來(lái)越少，這也波及到了孩子。所以本主題能敏銳地抓住“鄰居節(jié)”這個(gè)(zhège)社會(huì)事件，來(lái)牽引幼兒的社會(huì)教育，從認(rèn)識(shí)家庭成員開(kāi)始，逐步讓兒童關(guān)注更多的和家庭有聯(lián)系的人、事、物，把責(zé)任意識(shí)、友愛(ài)、意識(shí)、感恩意識(shí)都融入主題，使枯燥的社會(huì)性教育顯得別有情趣。第二十八頁(yè)，共37頁(yè)。主題教育活動(dòng)(huódòng)設(shè)計(jì)方案范例

——高高興興上幼兒園第二十九頁(yè)，共37頁(yè)。這個(gè)學(xué)期，我接手了新小班(xiǎobān)的教學(xué)工作，小班(xiǎobān)的孩子剛?cè)胗變簣@，一切都是那么陌生，離開(kāi)了他們熟悉的家，來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，改變了原來(lái)的生活規(guī)律，和周圍陌生的人生活……，必然會(huì)或多或少地因分離而產(chǎn)生焦慮的情緒，有的幼兒因此心理產(chǎn)生了恐懼，種種原因形成了“入園分離焦慮”。針對(duì)這一問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)“高高興興上幼兒園”，希望能夠幫助幼兒盡快的熟悉新的環(huán)境，快樂(lè)健康的在幼兒園學(xué)習(xí)和生活。主題選擇(xuǎnzé)的緣由第三十頁(yè)，共37頁(yè)。主題(zhǔtí)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)熟悉幼兒園和班級(jí)的環(huán)境，認(rèn)識(shí)所在班級(jí)的教師，知道自己的物品和標(biāo)記，學(xué)會(huì)和大家一起生活、學(xué)習(xí)、游戲玩玩具。2）技能目標(biāo)在成人的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)進(jìn)餐、如廁、盥洗、睡眠等基本的生活自理能力。（3）情感(qínggǎn)目標(biāo)感受到班級(jí)老師對(duì)自己的體貼、關(guān)愛(ài)，喜歡幼兒園的老師和小朋友，樂(lè)意參與幼兒園的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，能高高興興上幼兒園。第三十一頁(yè)，共37頁(yè)?；顒?dòng)(huódòng)場(chǎng)所(chǎnɡsuǒ)環(huán)境(huánjìng)日常生活室內(nèi)集體活動(dòng)小二班爸爸媽媽幼兒園高高興興上幼兒園接觸的人老師小朋友室外活動(dòng)多功能廳玩大型玩具上下樓梯的安全我們來(lái)抱抱進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)每天都要吃的食物親人的祝福我們都是好朋友拖小豬我的幼兒園廚房我會(huì)自己小便我和老師一起玩我們的班級(jí)主題網(wǎng)絡(luò)圖參觀畫展●●游戲：表情送玩具回家哭和笑中秋節(jié)兔子和狼第三十二頁(yè)，共37頁(yè)。主題(zhǔtí)網(wǎng)絡(luò)圖高高興興(ɡāoɡāoxīnɡxīnɡ)上幼兒園區(qū)域(qūyù)活動(dòng)健康藝術(shù)日常生活語(yǔ)言科學(xué)社會(huì)1、去幼兒園2、午睡的時(shí)候3、我的小伙伴4、桌椅是我們的好朋友5、我們的班級(jí)6、中秋節(jié)7、我們都是好朋友1、媽媽快放手2、我和標(biāo)志交朋友3、可愛(ài)的老師4、我和老師一起玩5、親人的祝福1、美工：泥工、涂色2、游戲角：娃娃家3、表演區(qū)4、語(yǔ)言角5、體育區(qū)1、拖小豬2、每天都要吃的食物3、送玩具回家4、我的幼兒園1、我們來(lái)抱抱2、我會(huì)自己小便3、上下樓梯的安全4、進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)1、參觀畫展2、哭和笑3、兔子和狼給“大大”和“小小”送禮物第三十三頁(yè)，共37頁(yè)。活動(dòng)一：故事《去幼兒園》活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡閱讀圖畫書。2、認(rèn)識(shí)幼兒園各個(gè)組成部分：操場(chǎng)、教師、玩具柜、各個(gè)區(qū)角、盥洗室等。3、用想象人物對(duì)話的方法，填補(bǔ)故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(一)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，知道教室內(nèi)區(qū)角名稱，學(xué)唱《我愛(ài)我的幼兒園》（二）材料準(zhǔn)備1、小青蛙手偶2、圖卡：幼兒園、老師、教室、座位、書包、朋友，并帖在教室的不同位置?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)和小朋友一起唱《我愛(ài)我的幼兒園》，做游戲;”寶寶乖，寶寶乖，摸摸**（教室內(nèi)區(qū)角的名稱）跑回來(lái)”。再次唱歌，安定情緒，進(jìn)入閱讀狀態(tài)。2、圖畫閱讀封面：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)封面上有什么，猜猜這是哪里。教師出示小青蛙手偶，告訴幼兒這只小青蛙第一天去幼兒園，請(qǐng)小朋友陪它一起去幼兒園看看。第一頁(yè)：教師用小青蛙的口吻(kǒuwěn)說(shuō)：我是小青蛙，今天，爸爸送我去幼兒園，這是我第一天上兒園。小朋友們，你們看，我的幼兒園多漂亮啊。教師請(qǐng)幼兒觀察，小青蛙的幼兒園里都有什么。第三十四頁(yè)，共37頁(yè)。第二頁(yè)：小青蛙：現(xiàn)在，我來(lái)到了我的教室，你知道我是哪個(gè)班的嗎？（幼兒可能會(huì)說(shuō)自己的班級(jí)，例如小二班等，教師可據(jù)此說(shuō)小青蛙也在這個(gè)班，增強(qiáng)孩子的親切感），看，這就是(jiùshì)我的老師，你們猜猜老師會(huì)對(duì)我說(shuō)什么？接下來(lái)，老師會(huì)領(lǐng)著我去參觀我的新教室，跟我一起去看看吧！第