2022學年第一學期九年級世界歷史隨堂測試附答案

2022學年第一學期九年級世界歷史隨堂測試[復制]姓名：[填空題]*_________________________________班別[單選題]*○7班○8班○9班1．“尼羅河像一根天然的紐帶，把整個流域連接成一個穩(wěn)定、有效的整體。它平緩的河流使北上的航行極為容易，而盛行的北風、西北風又使返航毫不費力。”尼羅河的這個特點有利于古代埃及的[單選題]*A．農(nóng)業(yè)發(fā)展B．對外擴張C．統(tǒng)一政權(quán)建立(正確答案)D．對外貿(mào)易答案解析：由材料“尼羅河像一根天然的紐帶，把整個流域連接成一個穩(wěn)定、有效的整體。它平緩的河流使北上的航行極為容易，而盛行的北風、西北風又使返航毫不費力?！笨芍崃_河貫穿埃及南北，把整個流域連接成一個穩(wěn)定有效的整體，有利于埃及統(tǒng)一南北，建立統(tǒng)一政權(quán)，故選C項；尼羅河定期泛濫，留下的黑色淤泥有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但材料并未體現(xiàn)，排除A項；對外擴張始于新航路開辟后，時間不符，排除B項；對外貿(mào)易更多是強調(diào)海上航行的便利，不符合題意，排除D項。2．《漢謨拉比法典》規(guī)定：“男性家長對奴隸有生殺予奪之權(quán)，對妻子兒女有絕對權(quán)威，在欠債時甚至可以將妻兒送去抵債?！辈牧现苯臃从沉斯虐捅葌怺單選題]*A．奴隸制在古巴比倫相當發(fā)達B．家庭奴隸制非常突出C．非奴隸身份的男性在古巴比倫社會地位高(正確答案)D．《漢謨拉比法典》維護奴隸主的利益答案解析：從材料的表述來看，非奴隸對奴隸有絕對權(quán)力，男性對妻子兒女有絕對權(quán)威，可見，非奴隸男性在古巴比倫地位很高，故C正確。A有一定道理，但從這一條文中無法完全得出該結(jié)論；B家庭奴隸制是古巴比倫的一大特征，但從這一材料不能看出其非常突出；D是對法典本質(zhì)的正確表述，但不能從材料中直接看出，需要進一步分析才可得到。3．婆羅門掌管祭祀，剎帝利掌握軍事和行政權(quán)力，吠舍從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，低等級的人不能從事高等級的人的職業(yè)。這反映了當時的印度[單選題]*A．社會分工相互協(xié)作B．宗教信仰派別眾多C．社會等級貴賤有別(正確答案)D．風俗習慣儀式繁瑣答案解析：分析題干可知，本題主要考察學生對于婆羅門、剎帝利、吠舍這個幾個關(guān)鍵詞所反映的歷史事件。根據(jù)所學知識可知，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”"。第一等級婆羅門掌握神權(quán)；第二等級剎帝利（把持國家軍事行政大權(quán)。第三等級吠舍向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；各等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高一等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。材料內(nèi)容反映了當時的印度社會等級貴賤有別，C符合題意。A、B、D項材料沒有體現(xiàn)，不符合題意，故選擇C。4．“當民眾在公民大會上投票贊成與斯巴達的戰(zhàn)爭時，公民大會就宣布處于戰(zhàn)爭狀態(tài)；當陪審員投票贊成蘇格拉底有罪時，他就是個罪人?！辈牧现荚谡f明古代雅典[單選題]*A．民眾是擁有決策權(quán)的公民集體B．直接民主容易導致權(quán)力濫用(正確答案)C．公民大會是城邦最高權(quán)力機構(gòu)D．陪審法庭難以做到公正判決答案解析：分析材料可知，本題主要考察學生對于故雅典民主政治知識掌握情況。雅典的公民大會和陪審法庭投票在雅典民主政治決策中意義重大，而這些決策都具有局限性，這體現(xiàn)了雅典民主政治中的直接民主導致權(quán)力濫用，故B項正確；民眾不等于公民，故A項錯誤；材料不僅僅涉及了公民大會，還涉及了陪審法庭，故C項錯誤；通過對蘇格拉底的判決無法徹底否定陪審法庭的審判的全部公正性，故D項錯誤。5．蘇格拉底說：“……它把權(quán)力交給所有公民，不需要國家統(tǒng)治者具有專長，不要求他們具有真知灼見。一個國家應(yīng)該由既有專業(yè)知識，又有道德的人去治理。統(tǒng)治者不是偶然選中的人，不使用強術(shù)和騙術(shù)的人，而是有統(tǒng)治知識的人?！币韵聦ι鲜霾牧侠斫庹_的是[單選題]*A．全體雅典人均可參與國家管理B．雅典民主政治忽視了統(tǒng)治者的能力和品德(正確答案)C．雅典注重對公民知識和道德上的培養(yǎng)D．公民大會是雅典的最高權(quán)力機關(guān)6．亞歷山大在所征服地區(qū)興建的城堡，有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟文化中心。一種混合著希臘和東方因素的文明就此誕生。這說明，亞歷山大帝國的征服客觀上[單選題]*A．促進了東西方文化交流(正確答案)B．加速希臘文明的衰落C．導致東方文明走向衰落D．推動資本主義的產(chǎn)生答案解析：分析材料可知，本題的關(guān)鍵詞為“一種混合著希臘和東方因素的文明就此誕生”說明亞歷山大帝國的征服客觀上促進了東西方文化交流，A項正確；題干體現(xiàn)不出希臘文明或東方文明走向衰落，而是融合東西方文明因素的文明誕生，排除B、C項；推動資本主義產(chǎn)生的是文藝復興和新航路開辟，排除D項。7．2020年是閏年，古人為了糾正古代歷法中每年將近6小時的誤差，采取每4年增加一天的辦法設(shè)置閏年。這種設(shè)置閏年的方法最早出自[單選題]*A．古埃及太陽歷B．蘇美爾人的陰歷C．中國農(nóng)歷D．古羅馬儒略歷(正確答案)答案解析：羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”。為糾正每年將近6小時的誤差，采取每4年增加1天的辦法進行調(diào)整，即每逢被4整除的那一年為閏年，在2月份增加一天。D符合題意。古埃及太陽歷，將一年分為12個月，每月30天。年末余下5天稱“閏日”，作為節(jié)日，如此全年共365天，排除A；蘇美爾人太陰歷，歷年為12個月，平年354天，閏年355天，每30年中有11年是閏年，另19年是平年，排除B；中國農(nóng)歷屬于一種陰陽合歷，其年份分為平年和閏年。平年為十二個月；閏年為十三個月，排除C。故選D。8．所謂的封君封臣制，就是以土地的層層分封、占有為基礎(chǔ)，以封君和封臣之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系為紐帶的封建等級制。下列語句能體現(xiàn)這種制度的是[單選題]*A．“真正的法律應(yīng)該對一切人有效，應(yīng)該永遠有效”B．“城市的空氣使人自由”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”(正確答案)D．“人最美的裝飾是知識”答案解析：根據(jù)題干所給“所謂的封君封臣制，就是以土地的層層分封、占有為基礎(chǔ)，以封君和封臣之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系為紐帶的封建等級制度?！笨芍?，材料體現(xiàn)了西歐封建等級制度是通過層層分封形成，C選項的大意為，西歐封建等級制度通過層層分封而形成，基本特征就是封主與附庸的臣屬關(guān)系，附屬只承認自己直接受封的人為封主，與自己封主的封主則沒有臣屬關(guān)系。在最高王權(quán)與最底層的農(nóng)奴之間，不止有一層封主，而是有好幾個層次，每個領(lǐng)主都可以將自己的封地封給自己的屬下，從而形成了一種金字塔似的網(wǎng)絡(luò)。一個大領(lǐng)主相對于國王或皇帝來說是附庸，國王和皇帝是他的領(lǐng)主，但相對于這個大領(lǐng)主自己分封的中小貴族來說他就是領(lǐng)主，由他分封的人則是他的附庸；以此類推，直至最低一等。所以，在西歐出現(xiàn)了“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的現(xiàn)象符合題意。題干沒有涉及法律相關(guān)問題，A不符合題意。題干沒有體現(xiàn)城市自由度，B不符合題意。題干也沒有體現(xiàn)知識的重要性，D不符合題意。所以A、B、D不符合題意，故選擇C。9．14世紀意大利文藝復興學者彼特拉克發(fā)明了一個詞“DarkAges（直譯為“黑暗時代”）”，其中屬于這個時代的“Dark”的是[單選題]*A．城市的自治B．基督教神學統(tǒng)治(正確答案)C．大學的興起D．等級君主制答案解析：文藝復興運動是14——17世紀歐洲新興的資產(chǎn)階級文化運動。人文主義是其核心思想。既提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現(xiàn)實生活中的幸福，倡導個性解放，反對愚昧迷信的神學思想。它使人們意識到，必須打破中世紀以來的封建統(tǒng)治和教會神學對人們思想的束縛，強調(diào)和肯定人在世界上價值和作用，是資產(chǎn)階級扣響近代社會大門的思想解放運動。因此屬于這個時代的“Dark”的是基督教神學統(tǒng)治，故B正確。A是當時的亮光。大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。故AC排除。等級君主制不是14世紀意大利的“Dark”，故A排除。10．馬克思在《封建經(jīng)濟政治概述》中寫道：“（它）是一個經(jīng)濟實體，有經(jīng)營農(nóng)業(yè)所需要的各種設(shè)施，如農(nóng)具、牲畜、作坊和倉庫；領(lǐng)主本人或其管家管理生產(chǎn)，監(jiān)督農(nóng)奴勞動，它還是一個政治、法律實體，領(lǐng)主在自己的領(lǐng)地上有自己的司法行政權(quán)力?！边@一“經(jīng)濟實體”是[單選題]*A．西歐封建城邦B．西歐封建莊園(正確答案)C．西歐封建教會D．西歐封建城市答案解析：本題的關(guān)鍵點在于，理解材料中所給的“經(jīng)濟實體”。希臘城邦與“有經(jīng)營農(nóng)業(yè)所需要的各種設(shè)施，如農(nóng)具、牲畜、作坊和倉庫”，排除A項；西歐的封建教會不屬于經(jīng)濟實體類型，排除C項；西歐封建城市與“經(jīng)營農(nóng)業(yè)所需要的各種設(shè)施，如農(nóng)具、牲畜、作坊和倉庫；領(lǐng)主本人或其管家管理生產(chǎn)，監(jiān)督農(nóng)奴勞動"等描述不符，排除D項。根據(jù)所學知識，從9世紀開始，歐洲一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。莊園有經(jīng)營農(nóng)業(yè)所需要的各種設(shè)施，如農(nóng)具、牲畜、作坊和倉庫；領(lǐng)主本人或其管家管理生產(chǎn)，監(jiān)督農(nóng)奴勞動，它還是一個政治、法律實體，領(lǐng)主在自己的領(lǐng)地上有自己的司法、行政權(quán)力等，B項正確；11．中世紀的歐洲除了貴族世襲，各行業(yè)也基本上子承父業(yè)，各階層之間流動受阻。大學改變了這一狀況，學位使得任何階層的人都有了社會晉升的希望。這表明，中世紀歐洲的大學[單選題]*A．培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才B．促進了社會一定程度的公平(正確答案)C．推動了教育的不斷發(fā)展D．消除了社會森嚴的等級觀念答案解析：分析題干可知，本題考察學生對于“中世紀歐洲的大學”的知識掌握。根據(jù)所學知識可知，中世紀貴族世襲，各行各業(yè)也基本上都是子承父業(yè)，一個人的命運基本上在他出生之前已經(jīng)被決定了，但是大學的誕生改變了這一狀況，學位使得任何階層的人都有了社會晉升的希望，這表明中世紀大學創(chuàng)辦以來，改變了以往各行各業(yè)也基本上都是子承父業(yè)的狀況，一定程度上促進了社會公平，B項正確；A、C、D選項在材料中不能體現(xiàn)，排除12．《查士丁尼法典》要求“人人都應(yīng)安分守法”，否則，要依法給予嚴厲制裁；法典還特別強調(diào)奴隸必須聽命于他的主人，不許有任何反抗。據(jù)此可知，查士丁尼編纂法典的根本出發(fā)點是[單選題]*A．穩(wěn)固帝國秩序(正確答案)B．保護奴隸利益C．追求社會公平D．調(diào)解社會矛盾答案解析：據(jù)“人人都應(yīng)安分守法”“不許有任何反抗?！笨芍渲饕蔷S護社會安定，從而穩(wěn)固帝國秩序，故選A項；據(jù)“法典還特別強調(diào)奴隸必須聽命于他的主人”可知，其主要維護的是奴隸主的利益，排除B項；據(jù)“法典還特別強調(diào)奴隸必須聽命于他的主人，不許有任何反抗?！笨芍渚S護的是奴隸主利益，對奴隸并不公平，排除C項；調(diào)解社會矛盾是其表現(xiàn)，并非目的，排除D項。13．公元7世紀，日本掀起了“中國化運動”，全盤改革，將日本社會向前推進了幾個世紀。這一改革影響的是[單選題]*A．改革完全仿照唐朝制度B．改革使日本成為封建國家(正確答案)C．改革促進資本主義發(fā)展D．改革反映日本落后封閉性答案解析：據(jù)“公元7世紀，日本掀起了“中國化運動”，全盤改革，將日本社會向前推進了幾個世紀?！笨芍蠡辏?46年），孝德天皇頒布《改新之詔》，效仿中國隋唐的典章制度，對政治和經(jīng)濟進行了改革，史稱“大化改新”。大化改新使日本由奴隸社會發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家，故選B項；“仿照唐朝制度”屬于大化改新的學習內(nèi)容，排除A項；明治維新改革促進資本主義發(fā)展，排除C項；“落后封閉性”是大化改新的原因，排除D項。14．一位同學整理了一組有關(guān)阿拉伯人的成就。這說明阿拉伯人[單選題]*A．開創(chuàng)了東西方貿(mào)易通道B．創(chuàng)造了獨具特色的文化C．推動了亞非人民友好往來D．促進了東西方文化交流(正確答案)答案解析：根據(jù)材料中的“阿拉伯人發(fā)明阿拉伯數(shù)字、把中國的造紙術(shù)、指南針、火藥傳到歐洲、把印度的棉花、食糖傳到歐洲”等事跡可知，阿拉伯人促進了東西方文化的交流，故答案為D。A選項，東西方貿(mào)易的通道不能完全的覆蓋所給信息。B選項，沒有體現(xiàn)出特色的文化。C選項，材料與友好往來沒有關(guān)系。15．但丁的《神曲》認為“愛”是統(tǒng)攝宇宙的動力，也是組成世界的經(jīng)緯。在詩篇的結(jié)尾，他莊嚴地寫道：“我看見宇宙紛散的紙張，都被愛合訂為一冊”，全詩以“是愛也，動太陽而移群星”結(jié)束，《神曲》對“愛”的禮贊，本質(zhì)上反映出但丁[單選題]*A．批判羅馬教會的禁欲主義B．號召向封建統(tǒng)治者宣戰(zhàn)C．追求自由平等的美好情感D．歌頌資產(chǎn)階級人文精神(正確答案)16．列寧說：“在革命運動史上，個人獨裁為革命階級專政的表現(xiàn)者、代表者和執(zhí)行者，是屢見不鮮的事。個人獨裁與資產(chǎn)階級民主制，毫無疑問是彼此相容的?！毕铝羞x項體現(xiàn)“個人獨裁”與“資產(chǎn)階級民主制”相容的是[單選題]*A．威廉夫婦接受憲政入主英國B．華盛頓擔任美國第一任總統(tǒng)C．拿破侖建立法蘭西第一帝國(正確答案)D．彼得一世改革開啟俄國西化答案解析：法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治后，需要一個強有力的政權(quán)，1799年拿破侖發(fā)動政變，組成了一個新政府，之后1804年因在戰(zhàn)場上的勝利，拿破侖個人威望達到頂點，加冕稱帝，建立了法蘭西第一帝國，C項符合題意，故選C項；威廉夫婦通過政變“光榮革命”入主英國，之后簽署《權(quán)利法案》確立英國實行君主立憲制，議會在國家政治生活中占有最高權(quán)力，并沒有個人獨裁，排除A項；1789年華盛頓擔任美國第一任總統(tǒng)，憲法規(guī)定美國是聯(lián)邦制共和國，實行三權(quán)分立，并沒有個人獨裁，排除B項；彼得一世改革開啟俄國近代化的進程，但與題意不符，排除D項。17．1850—1914年間，歐洲工人階級中的很多人要通過“無產(chǎn)階級專政”實現(xiàn)階級目標，這是對20世紀產(chǎn)生深刻影響的運動。推動這一運動的是[單選題]*A．工場手工業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展B．英國爆發(fā)“光榮革命”C．馬克思主義的誕生與傳播(正確答案)D．殖民地人民的反抗斗爭答案解析：根據(jù)所學可知，1848年馬克思、恩格斯發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》，號召無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，推翻資產(chǎn)階級專政，建立無產(chǎn)階級統(tǒng)治?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著科學社會主義的誕生，為工人運動提供了思想武器，因此C符合題目要求，故選C項；工場手工業(yè)出現(xiàn)于資本主義萌芽時期，與題目要求不符，排除A項；光榮革命爆發(fā)于1688年，與題目時間不符，排除B項；題干反映的是工人運動，不是殖民地的抗爭，排除D項。18．美國名將謝爾曼曾說：“（這場戰(zhàn)爭）就是要讓南方人和他們的子孫后代得到刻骨銘心的教訓，永遠不敢再想要獨立！永遠不敢訴諸戰(zhàn)爭！”材料表明這場戰(zhàn)爭的成就是[單選題]*A．實現(xiàn)了國家的獨立B．維護了國家的統(tǒng)一(正確答案)C．摧毀了英國殖民統(tǒng)治D．消除了種族歧視答案解析：據(jù)材料信息“（這場戰(zhàn)爭）就是要讓南方人和他們的子孫后代得到刻骨銘心的教訓，永遠不敢再想要獨立！永遠不敢訴諸戰(zhàn)爭！”可知，這場戰(zhàn)爭是指美國南北戰(zhàn)爭，其積極作用是維護了國家統(tǒng)一，即材料中說的“讓南方人和他們的子孫后代得到刻骨銘心的教訓，永遠不敢再想要獨立！”。故選B項。19．《全球通史》寫道：“（1870年以后）工業(yè)研究的實驗室，裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓練有素的科學家，他們?nèi)〈斯陋毜陌l(fā)明者的閣樓和作坊?！弊髡咭庠趶娬{(diào)[單選題]*A．科學技術(shù)與工業(yè)生產(chǎn)的緊密結(jié)合(正確答案)B．許多發(fā)明來源于工匠的實踐經(jīng)驗C．一些新興工業(yè)部門逐漸占據(jù)優(yōu)勢D．工業(yè)革命徹底改變了世界的面貌答案解析：根據(jù)材料可知，作者強調(diào)的是第二次工業(yè)革命是科學與技術(shù)的結(jié)合。在第二次工業(yè)革命期間，自然科學的新發(fā)展開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密的結(jié)合起來，科學在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面發(fā)揮了更為重要的作用，它與科技的結(jié)合是第二次工業(yè)革命取得了巨大的成就。故選A項；B、C、D在材料中沒有體現(xiàn)，排除B、C、D項。20．“19世紀末，當人