用真誠和愛心擦亮控申工作這扇窗

第28頁共28頁用真誠和愛心，擦亮控申工作這扇窗用真誠和愛心，擦亮控申工作這扇窗。各位領導、同志們：大家好！我是石首市人民檢察院的一名干警。今天，我想借這個時機向大家介紹我院控申科長王華秋同志的事跡，題目是《用真誠和愛心，擦亮控申工作這扇窗》?？馗嫔暝V科是人民檢察院的窗口，又是聯(lián)絡人民群眾的橋梁和紐帶。這些年來，王華秋同志以院為家，與控申科的同志們一道，甘于效勞，樂于奉獻，用真誠和愛心，擦亮了控申工作這扇窗，獲得了驕人的業(yè)績，屢次被省院、荊州市院評為“一流科室”、“先進單位”，先后三次被人民檢察院授予“全國文明接待室”稱號?；厥鬃哌^的歷程，王華秋同志的身后是一路風雨一路情.王華秋同志自1988年擔任法紀科長以來，歷任過反貪局長、批捕科長，還是石首市檢察院十幾年的老檢委委員。1999年，院黨組為了加強窗口建立，需要挑選一名得力的干部擔任控申科長。誰能橫刀立馬？院領導自然而然地就想到了為人樸實的王華秋同志。但是從局長到科長，這可不是一個稱謂的簡單轉變喲!會不會讓他覺得有些轉不過彎來？領導試著跟他談話，得到的卻是王華秋同志爽朗的答復：“檢察官就是一塊磚，哪里需要哪里搬！”上任伊始，王華秋同志就動開了腦筋：控申科一共5名同志，年齡的59歲，最小的46歲，平均年齡56。4歲。如何才能帶好這個團隊，不辱使命，創(chuàng)出控申工作一片天？他決定從加強標準化建立入手，建立新的運作機制。為此，他帶隊走訪考察了周邊七、八個縣市控申科，形成了一整套控申工作的新舉措。制定了接待人員首辦責任制，嚴格控申舉報線索程序化管理，全面改進舉報____工作方法，把接待窗口進一步向前延伸，從而使我院控申工作有了一個更高的起點。由于多方面的原因，歷史遺留問題是最難啃的骨頭。來訪者都有一腔怨憤，難解的心結，解決起來費時又費力，效果還難以保證，一般人都不愿意做這項工作。王華秋同志卻站在另一個角度想問題.他說：“為群眾解難，為政府分憂是我們的根本目的；以禮相待，以情感人是我們的根本工作方法。”他確定了控申科處理這類問題的根本要求：熱情接待，耐心細致，以情感人，力求化解。2000年夏天，石首市久合垸鄉(xiāng)村民肖遠亮在與人發(fā)生糾紛時用硫酸潑灑別人頭部致人重傷，被判刑10年。肖妻認為，被害人雖毀了容，但勞動不受影響，不應認定為重傷。為此，她屢次到石首市檢察院上訪。她一來，不僅蠻不講理，又哭又鬧并以死相威脅，還每次都把自己的小孩弄得渾身臟兮兮的帶來。而這個小孩又特別淘氣搗蛋，喜歡到處爬，到處跳，常常從地下爬到椅子上，一會兒又竄到了桌子上。50多歲了的王華秋同志對她們母子倆總是象對待自己的親人一樣，除給肖妻端茶遞水外，還給小孩準備了玩具，買了零食。時間一長，小孩子跟同志混熟了，常常在他身上爬來爬去，一身整潔的檢察制服被揉得皺皺巴巴，滿身泥土，他卻沒有半點怨言。好幾次，小孩子在接待室拉屎撒尿，王華秋同志不厭其煩，為其擦屁股，掃屎掃尿擦地板。有時下班鈴響了，肖妻還是不走。王華秋同志就從家里端來飯菜送到母子倆手上，并抱來被子給他們搭起臨時床鋪，讓他們午休。王華秋同志的行動感化了肖妻，她的行為也變得理智起來，還主動讓孩子叫“王爹爹！”有一次，她在分開時說：“您對我這么長時間的開導，我也明白了不少道理，更主要的是您的為人教育了我，我以后再也不來費事政府了！”劉希春，一提到這個名字，院里無人不知，無人不曉。1983年嚴打期間，劉希春因涉嫌____犯罪被判有期徒刑十年，后因證據(jù)缺乏由原荊州地區(qū)政法委召開公檢法司四長會議，決定由石首縣人民檢察院對其作免于起訴處理，從而引起其連綿不斷的上訪。從1998年起，劉希春的馬拉松式的上訪申訴使不少人產(chǎn)生了嚴重的厭煩情緒，都知道，一旦被其纏上就沒日沒夜，更不要說節(jié)假日了。2023年劉希春揚言，他的問題還得不到處理就赴京上訪。這個別人躲都來不及的老大難問題，王華秋同志卻把責任狀簽到了自己頭上。為了弄相，一年多來，王華秋同志跑宜昌，下武漢，查閱了大量原始資料，尋找案件當事人，訪問案件承辦人，還先后20屢次找有關單位協(xié)調。畢竟是快60歲的人了，有一次，在武漢找人核實一個細節(jié)時，一直患高血壓的王華秋同志正趕上副鼻竇炎的發(fā)作，他實在爬不動了，累的坐在樓梯坎上張大了嘴巴困難的喘氣。劉希春聽說后，也深為感動。2023年10月，劉希春的問題得到了根本解決。他表示從此永遠息訴，并給檢察院送了一面致謝的錦旗。在解決遺留問題的過程中，自然不可能回避國家賠償這個敏感的話題。對這個問題，作為控申科長的王華秋同志給予了足夠的關注，并以極大的耐心和真誠做著調解息訴工作。他認為，一件錯案，對于辦案人員來講，可能僅僅是萬分之一的失誤，而對當事人來說，那么是的痛苦，影響的是黨群關系，社會的穩(wěn)定，該糾正的一定要堅決糾正。雷西庚原來是石首市航管所副所長，1996年，航管所向我院反貪局舉報他有貪污嫌疑后被立案偵查，因不構成犯罪作了拆案處理，交通局和航管所對其作了相應的行政和紀律處理。雷西庚不服，向檢察院提出了一連串的賠償要求。從此，雷西庚便成了控申接待室的常客。他一來就是幾天幾夜不走，一手夾著裝裱得象遺象的大照片，一手提著一只小皮包，包里裝有幾袋方便面、一根麻繩、一把小刀、一瓶老鼠藥，用自殺來威脅接待人員和有關領導。所以，石首政法系統(tǒng)的很多人都知道這樣一句話：“雷西庚有三件寶，麻繩小刀老鼠藥”。這可苦了身為控申科長的王華秋同志.雷西庚一到，王華秋同志就要陪吃，陪住，跟手跟腳，生怕某一句話不周到，某時某刻稍有忽略而發(fā)生不可想象的事情。這就樣，在兩年多的時間內，50多歲了的王華秋同志曾經(jīng)有30屢次和他日夜泡在一起，冬日同熬風霜，夏夜同喂蚊蟲。通過與交通局及航管所屢次聯(lián)絡，交換意見，航管所恢復了雷西庚的工作，并給予了一定的經(jīng)濟補貼，根本上滿足了雷的要求。雷在與單位辦理完有關手續(xù)后，主動到檢察院向王華秋同志表示感謝，并當面交出了他的“三件寶”，請王華秋同志將其銷毀。1998年，我院反貪局對本市教委勤管站負責人董懷林以私分國有資產(chǎn)罪立案偵查，并對其刑事拘留。此案經(jīng)反復查證，認定董的行為不構成犯罪，當事人董懷林向檢察機關提起國家賠償懇求。王華秋同志對董懷林的要求非常重視，他將此案向院領導匯報后，按照國家賠償法的有關規(guī)定，及時對董懷林給予了合理賠償。董懷林得到檢察院的賠償金后，沖動地說“檢察機關不隱惡，不護短，有錯就糾，表達了公平公正的原那么.對我的處理，我口服心也服！”2000年以來，王華秋同志帶著控申科的幾名檢察官共辦理刑事賠償案件5件，支付賠償金20多萬元，做到了實事求是，有錯必糾，維護了司法公正和當事人的合法權益，樹立了檢察機關的良好形象，贏得了人民群眾對檢察工作的理解與支持。處理集體訪、告急訪是政法機關的頭等大事，也是檢察機關的一項重要職責。王華秋同志在控申工作崗位上，用自己的實際行動為維護社會穩(wěn)定和保護好人民群眾的利益作出了積極奉獻。去年3月，石首市面粉廠幾個領導趁該廠破產(chǎn)之機，大肆侵吞國有資產(chǎn)，激起民憤。職工們在到市紀委、市審計局等部門反映無果后，一行30多人直奔控申舉報中心。王華秋同志得知情況后，一面安排全科同志一齊上陣詳細理解情況，一面迅速拿出了初查方案，并及時向院黨組匯報。根據(jù)檢察長的安排，由王華秋帶著控申科的3名同志組成專案組，對此案開展初查。他們不辱使命，僅用10天時間，就鎖定了三名，又配合反貪局的干警乘勝追擊，將職工們的血汗錢追了回來。職工們再次來到檢察院，一個個沖動得熱淚滾滾，他們緊緊握著王華秋同志的手說：“好人哪，青天！”王華秋同志的事跡我無法一一列舉，但是，這些平凡小事已經(jīng)使我們明白：正是他，用真誠和愛心，擦亮了控申工作這扇窗，使檢察機關與人民群眾的關系連得更緊了。不要多久，王華秋同志就要退休了，在控申工作的舞臺上他即將謝幕。但是，在人生的舞臺上，在檢察工作的舞臺上，他曾經(jīng)有過精彩的表演！我們記住了他，人民群眾也會記住他的.用智慧和愛心鑄就明天的輝煌用智慧和愛心鑄就明天的輝煌——教師掠影蜿蜒的弄堂小徑通向前方，簡陋雜亂的二層樓民居把一幢粉色的小樓包圍其中，周圍居住的大多是外地來滬人員家庭和生活程度較低的本地居民，這就是我們泗東幼兒園外部環(huán)境的真實寫照。但是園內卻是另一番溫馨的景象。這里的環(huán)境潔、齊、美，這里更有一支敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍，全園形成了人人有師德，個個比奉獻的良好氣氛。現(xiàn)代社會的素質教育對教師的挑戰(zhàn)，首先是教育思想和理念的挑戰(zhàn)，在二期課改起步不久的今天，全園教師深化學習課程指南，深化領會課改精神，大膽地展開教學理論，在以“兒童開展為本”理念的指導下，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中為孩子們創(chuàng)設豐富有益的環(huán)境條件，促進孩子在原有的程度上獲得的開展，幼兒教師自身的特殊性要求教師知識構造做到多元化，因為我們面對的是求知欲強烈，想象力豐富的幼兒，要滿足現(xiàn)代幼兒的求知欲，我們的知識既要“?！庇忠安?，設置科學的綜合課程已成為課程改革的一種世界性趨勢，課改對于我們全體教師來說都是一次艱巨的挑戰(zhàn)，因為我園的教師中大部分有著十多年教齡，對傳統(tǒng)教法已有些____，對如今這種主題探究式的需要預設與生成互相結合的新課程，一時還不能準確把握，因此怎樣在較短時間內適應課改對我們提出的新要求，更好地實現(xiàn)自我打破，是我們全體教師共同追求的目的，我們在園領導的正確引導下，不斷地給自己加壓，每天除了完成正常的帶班任務外，還要完成大量的文案打印和記錄工作。班里的區(qū)角材料制作，圍繞教學活動進展的有關準備和主題環(huán)境創(chuàng)設化去了我們不少精力。此外，我們每周有三個半天的學習研討活動，因此大家總覺得時間不夠用，所以只得擠去自己的空余時間，延長工作時間，每天我們一清早走出家門，回到家里已是星星滿天了，在家總可以歇口氣了吧？不，除了忙完瑣碎的家務，夜深人靜時便是我們自學和對理論不斷考慮反省的時間，我們的陳教師雖然已快接近五十歲年紀了，但在現(xiàn)金的課改正程中，絲毫沒有輸給青年教師，盡管她患有慢性胃炎和腎盂腎炎，但她以超強的毅力抑制身體的病痛，常常工作到晚上七點才回家。由于她擔任我園家教組長一職，為了籌劃親子活動方案和園內的其它大活動，常常深夜一點多還在寫方案，有時為了《家園聯(lián)絡冊》能及時地和家長見面，她清晨三點就起床工作了。袁教師和大張、小張教師為了分擔園內缺師資的困難，三人承擔了兩個班級的超工作量，繁重的工作量使他們失去了本來屬于她們支配的業(yè)余時間。袁教師在累得生病的情況下，一清早去醫(yī)院吊鹽水，待針頭一拔，馬上又趕至幼兒園來上班。張教師的女兒常常一連四五天吃不到媽媽燒的飯菜，只能以面包和方便面等來充當晚餐。小班的尹教師剛休完產(chǎn)假來上班，幼小的孩子多么需要母親的關愛和照顧呀，可是為了園內的工作，為了盡快使自己跟上課改步伐，尹教師每天一小時的哺乳時間都放棄了，一心撲在班級工作上，全園教師為了課改的順利施行，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，積極探究，無私奉獻，大家都知道明天是由每一個今天壘成，有向往、有行動、有堅持，才會使剎那變成永久，使夢想變成現(xiàn)實。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的泉，教師有了愛，才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神，只有在愛的根底上，教師才會投入全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。我們的泗東幼兒園內，就有這樣一支具有愛心的教師隊伍，盡管園內三分之二都是外地孩子，他們的家中大多有兩個孩子，僅靠父母微薄的打工收入維持生活，盡管他們的穿著并不光艷，他們的見識并不開闊，他們的言行舉止和我們有些不合拍，但他們同樣是我們祖國的花朵、社會的將來。因此，我們對這些孩子一視同仁，一如既往，用自己親切的態(tài)度，溫和的語言，溫暖的愛撫來打動每一個孩子的心。我園有一個孩子叫蔡齊章，他長得漂亮得意，但由于從小是祖輩老人帶大，溺愛有加，使孩子養(yǎng)成了任性倔強，頑皮多動的壞習慣，他常會做一些小動作，搞一些小破壞，如把肥皂扔進大家喝的菜湯里，把玩具丟進便池里，把飲水機的開關悄悄翻開，使水嘩嘩流了一地……小班的兩位教師針對他的這種表現(xiàn)，除了在幼兒園用自己的愛心去感化他、教育他外，還通過不斷的家訪，聯(lián)絡，爭取在教育孩子改正不良習慣上和家長獲得親密的配合。開始效果并不好，家長也顯得有些急躁，和我們產(chǎn)生了對立的看法，但是我們并沒有因此放棄，只要把孩子放在我們幼兒園，我們教師就有責任和義務把他教育好。通過進一步和家長溝通，使家長明白教育是一個連續(xù)的、漫長的過程，并不能因一時看不到效果而放棄對孩子的教育和引導。于是，我們家園重新攜起手來，在孩子身上傾注了極大的心血，艱辛的耕耘終于有了些許的回報。孩子的行為在一天天轉變，正在一天天朝我們期望的道路上走來……可就在這時，命運似乎和孩子開了一個天大的玩笑，孩子在今年夏天被診斷出患了先天性糖尿病，這種病在孩子身上的發(fā)病率是二十萬分之一，而且這種病是不能治愈的，只能靠藥物控制，但生命的期限是有限的。可惡的病魔降臨在五歲孩子的身上是多么殘酷！當我們聽說這個消息，全園教師都感到非常震驚和痛心。雖然他如今已不能繼續(xù)來園了，但在我們的心目中，他永遠是孩子們中的一員。開學初，我們就組織全園師生進展了一次獻愛心募捐活動，帶著全園師生滾燙的愛心捐款，我們去看望他，并經(jīng)常地和他的家長獲得聯(lián)絡，理解他的病情及治療情況，我們期待著醫(yī)學的開展可以治好他的病，挽救這條脆弱幼小的生命，使他能得到其他兒童一樣幸福愉快的生活。我們愛孩子，愛他們如同幼苗。愛他們如同白紙，愛他們如同新玉。我們愛孩子，所以我們悉心灌澆他們，培養(yǎng)他們，我們愛孩子，所以我們耐心幫助他們在白紙上描畫，我們愛孩子，所以我們精心呵護他們、雕琢他們，選擇了做教師，就選擇了與天真無邪的心靈一起跳動，就選擇了同小樹苗一起成長，就選擇了與祖國的花朵一起去創(chuàng)造明天的輝煌！用愛心和耐心開啟童心世界的大門偉大的文豪高爾基曾經(jīng)說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！焙⒆雍帽饶切赡蹮o比的花朵，總是需要我們的關愛與呵護。他們從家庭來到幼兒園，身后已沒有親人的依托，很自然的，他們把與父母交往中產(chǎn)生的各種思想、感情、期望轉移到教師身上。這時候，我們只有像愛自己孩子一樣愛他們，精心為他們創(chuàng)造一個愛的環(huán)境，才能幫助他們抑制恐懼和不信任感。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃娜?，教師有了愛，才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神，只有在愛的根底上，教師才會投入全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。教師是“為人師表”的神圣職業(yè)，其一言一行都會影響到下一代的成長，進步教師自身的職業(yè)道德素質顯得尤為重要。通過幾天來的師德專題培訓，更加強對自己愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表的教育，增強事業(yè)心和責任感；加強素質教育思想的學習，更新教育觀念；加強教育法律法規(guī)的學習，進步依法從教程度。對幼兒表現(xiàn)出信任和忍受，做到態(tài)度要誠懇，表達出教師的和藹可親。在小朋友眼里，教師應該是一個青春的、陽光的、美麗的、有活力的、老實的、無所不知的，同時又是親切的、和藹的，講道理的，會關心人的、具有威信的大姐姐。兩年前，我班有個小女孩叫白雪，她每天來幼兒園都大哭大鬧。據(jù)以前的教師講，這孩子就是愛哭，不過不用管她，哭夠了就沒事了。經(jīng)觀察，這孩子在班里很孤獨，原因是她的才能太差，玩游戲時，不能與其他小朋友配合，加之膽子有小，常常挨其他小朋友的欺負。我想也許正是這種交往的失敗，嚴重的挫傷了她幼小的心靈，這孩子自然而然得了“入園恐懼癥”。找到“病癥”后，我就對癥下藥，經(jīng)常在全班表揚她的長處。玩游戲時，我成心都讓他當“主角”并增加與她獨處的時機，成心顯露出自己對她的“偏愛”，滿滿的這孩子變了，變的愛說、愛笑、愛上幼兒園了，再也聽不到她的哭聲了。要尊重兒童，擅長發(fā)現(xiàn)問題并揣摩幼兒心理，重視幼兒的感受。沒有一個人喜歡被約束著，孩子們尤其如此，當我們必須維護秩序而讓孩子們這樣或那樣做時，不要一味的強迫或者責備，我們更應該告訴他為什么我們要這樣或那樣做，這會帶給我們什么樣的好處，讓幼兒理解并承受它，并讓幼兒漸漸習慣并自覺的遵守秩序和規(guī)定，從而養(yǎng)成良好的生活習慣。對待孩子，還要有耐心。我園有一個孩子叫石頭，他長得漂亮得意，但由于從小是祖輩老人帶大，溺愛有加，使孩子養(yǎng)成了任性倔強，頑皮多動的壞習慣，他常會做一些小動作，搞一些小破壞，如把肥皂扔進大家喝的菜湯里，把玩具丟進便池里，把飲水機的開關悄悄翻開，使水嘩嘩流了一地……小班的兩位教師針對他的這種表現(xiàn)，除了在幼兒園用自己的愛心去感化他、教育他外，還通過不斷的家訪，聯(lián)絡，爭取在教育孩子改正不良習慣上和家長獲得親密的配合。開始效果并不好，家長也顯得有些急躁，和我們產(chǎn)生了對立的看法，但是我們并沒有因此放棄，只要把孩子放在我們幼兒園，我們教師就有責任和義務把他教育好。通過進一步和家長溝通，使家長明白教育是一個連續(xù)的、漫長的過程，并不能因一時看不到效果而放棄對孩子的教育和引導。于是，我們家園重新攜起手來，在孩子身上傾注了極大的心血，艱辛的耕耘終于有了些許的回報。孩子的行為在一天天轉變，正在一天天朝我們期望的道路上走來……。、教師的笑容永遠是對孩子的鼓勵與獎勵，教師的目光就是對孩子成績的肯定；多一份鼓勵與肯定，少一聲責備和呵斥；讓我們的臉上每時每刻都帶有陽光的笑容，讓孩子眼中總是充滿著陽光的色彩。教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。而一個有職業(yè)道德的教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。我們愛孩子，愛他們如同幼苗。愛他們如同白紙，愛他們如同新玉。我們愛孩子，所以我們悉心灌澆他們，培養(yǎng)他們，我們愛孩子，所以我們耐心幫助他們在白紙上描畫，我們愛孩子，所以我們精心呵護他們、雕琢他們，選擇了做教師，就選擇了與天真無邪的心靈一起跳動，就選擇了同小樹苗一起成長，就選擇了與祖國的花朵一起去創(chuàng)造明天的輝煌！人社系統(tǒng)愛崗敬業(yè)演講稿-這一扇窗人社系統(tǒng)愛崗敬業(yè)演講稿-這一扇窗本文歐陽青原創(chuàng)投稿尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：大家好!我叫歐陽青、來自縣就業(yè)管理局。作為一名就業(yè)人，此時此刻心情無比沖動，可以被選派參加這次演講比賽，內心既感到無上榮耀，又感到責任沉重。我演講的題目是《這一扇窗》。記得雷鋒同志說過：“假設你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假設你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假設你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？假設你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠守住你生活的崗位？”就業(yè)是民生之本、就業(yè)是和諧之基。作為就業(yè)部門，在“春風行動”我們與農村充裕勞動力“肩并肩”一起挖掘就業(yè)渠道；在職業(yè)技能培訓我們與農民工朋友“面對面”一起打造就業(yè)途徑；在創(chuàng)業(yè)培訓我們與有志創(chuàng)業(yè)人士“心貼心”一起創(chuàng)造致富天地；在職業(yè)介紹我們與求職者“手挽手”一起爭取工作崗位?！叭珖鴦趧恿D移示范縣”稱號，讓我縣成為了全國叫響的著名勞務輸出縣；“荊楚縫紉妹”勞務品牌成為了我縣對外職業(yè)技能培訓的名片；“田秀才”、“漁大戶”成為了我縣創(chuàng)業(yè)人士成功的典范。年轉移勞動力就業(yè)達4000人，創(chuàng)業(yè)培訓700人，培養(yǎng)小老板500余人，吸納就業(yè)20xx人，發(fā)放小額擔保貸款1300萬元，職業(yè)介紹打破3000人，穩(wěn)定就業(yè)20xx人，城鎮(zhèn)失業(yè)率控制在4.6％以內。一串串數(shù)字在彰顯著我們的變化，在凝聚著我們的力量，在創(chuàng)造著我們的歷史。這是一扇敞開的窗口，一扇灑滿燦爛目光涌動滾滾春潮的窗口，一扇傳播歡樂風氣享幸福氣息的窗口，一扇眷戀壯麗事業(yè)創(chuàng)造美妙生活的窗口。我很自豪自己是名人社系統(tǒng)人。在平凡的工作中，我和眾多的同齡人一樣，也曾有過許多困惑，許多為難，也曾因遭遇困難、委屈而彷徨。記得一次在征收某企業(yè)失業(yè)保險費過程中，該企業(yè)負責人一直回絕為員工繳納失業(yè)保險，認為其員工已經(jīng)有工作在身，不存在繳納保險，面對我們的政策宣傳，該負責人情緒很沖動，甚至惡語相加譏諷我們在搞創(chuàng)收，亂收費。失業(yè)保險是失業(yè)人員的根本生活保障，為了維護員工的合法利益，我們一方面組織專班積極上門政策宣講，一方面深化該企業(yè)理解員工情況。通過邀請專家送法上門政策宣講等方式進展勸說，該企業(yè)負責人最終繳納了全部員工失業(yè)保險，并對當初不理智的行為向我們抱歉。我很欣慰，雖然，工作崗位是平凡的，普通的，但卻也是情有獨鐘別具一格的。這里，有我絢爛亮麗的青春，有我執(zhí)著追求的理想，有我激情高亢的歌唱，也有我跋涉中奮力前行，留下深深淺淺的足跡?！佰`行職業(yè)道德標準、增強公仆意識”。是新形勢下對我們行業(yè)提出的新要求，行業(yè)就是窗口，窗口就是形象。透過這扇窗口，我們把黨的就業(yè)惠民政策傳遞到千家萬戶，讓更多的人享受到改革帶來的豐碩成果。是的，這是一扇人才濟濟、英雄輩出的窗口，一扇熠熠生輝、奇特奪目、愿景崇高的窗口。透過這一扇敞開的行業(yè)窗口，更可以看見：我們在黨的鮮紅旗幟下，在黨的十八大方針道路和精神的指引下，在縣委政府和人社局黨組的正確領導下，萬眾一心，眾志成城，正在全力奮斗并加速實現(xiàn)，惠民富縣、復興中華、不會遙遠的，強國夢！中國夢！我的演講完畢，謝謝大家！用責任和愛心譜寫師德之歌演講稿我是一名普通的小學語文教師，任教三十幾年來，筆墨春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但我卻一直以“一切為了學生、為了學生的一切”的學生工作理念，樹立“教書育人、管理育人、效勞育人”的工作目的，以“甘為人梯、勤勉奉獻”的良好師德，默默感染和培育學生安康茁壯成長。一、忠誠教育，修師德作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，身體力行做好為人師表，遵守教師職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，與時俱進加強政治素質和專業(yè)學習，努力做新時代的合格教師。為此，我積極參與學校的教育教學改革和開展事業(yè)，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，時時處處對自己嚴格要求，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，尊重領導，關心同事，保護學生，樂于助人，受到廣闊師生和家長的一致好評。二、熱愛學生，樹師魂師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對教師最根本的要求。在教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。我經(jīng)常在教室或尋找其他時間，去理解情況，掌握第一手資料，對每個學生的情況都做到了如指掌，推心置腹地和他們溝通交流：暢談人生理想，激發(fā)學習動力，樹立奮斗目的，成為他們可以信賴的知心朋友。如：我班學生包安爐，單親，家庭貧困，再加上學習壓力大，萌生輟學打工的想法。我得知以后，屢次給她生活費，屢次與其談心，終于使該生消除了自卑心理和輟學心理，以積極向上的心態(tài)勤奮學習。三、愛崗敬業(yè)，收獲豐常言道：要給學生一杯水，教師自己必需要有一桶水。知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好。我始終以教書育人的使命感精心設計教學環(huán)節(jié)和課堂構造，認真搜集最新知識，編寫教案。課堂上，既構造嚴謹又生動活潑，大膽使用探究、啟發(fā)式教學，充分調動每個學生的積極性。使學生們在理解的根底上掌握知識，并在教學上將思想教育與知識教育相結合，到達教書育人的目的。學生們都說：“魏教師既是一個教學經(jīng)歷豐富的教師，又是關系融洽的好朋友?！痹趽伟嘀魅纹陂g，我負責對學生的思想、心理、學習、生活等進展全面指導。我主要采取集體教導與單個指導相結合方法，加上情感教育法，深化理解學生、尊重學生，建立起民主、平等、親密的師生關系。作為一名教師，為黨的教育事業(yè)無私奉獻，默默耕耘是我的追求；用自己滿腔熱忱關愛學生，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人是我的責任。在以后的教育教學工作中，我會一如既往嚴格要求自己，做一名與時俱進、符合新時代要求的合格優(yōu)秀教師。用愛心承載希望師德演講稿員村小學梁曼影我出身于教師之家,幼承父訓,立志當一名優(yōu)秀的人民教師.經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實現(xiàn)了理想,走上三尺講臺,成了一名小學教師.從教至今已有十個年頭,我深深地感到教師的物質生活相對貧寒,但精神生活卻無比充實.每當看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心沖動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華.我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地.常言道,學高為師,德高為范.教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范.師德是教師最重要的素質,是教師之靈魂.今天,面對全面建立小康社會的新形勢,新任務,面對課程改革的新標準,新要求,我們應該進一步加強師德修養(yǎng).從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好教師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動學生的心弦.教育是以德育德,以行導行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動情的過程.教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁.只有當教師給學生以真誠的愛,學生才會向你敞開內心世界,我們才能"對癥下藥",收到良好的德育效果.付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的.我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學生放棄學習而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸淚下.我猶豫過,動搖過,有時候問自己,和其他工作的同學比起來,自己是不是太累了.但是當看到學生們體會到教師的苦心奮起直追,成績進步時;當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學生們關切的目光,聽到他們親切的問候時;當經(jīng)過自己和同學們的努力班級獲得成績時,一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報.這時我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著.立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅決的誓言!我永遠不會忘記自己肩負的責任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點燃希望的燈,用愛心承載孩子們人生的希望.師德標兵發(fā)言材料：用責任和愛心譜寫師德之歌我叫xx，是一名幼教工作者。我自1996年幼師畢業(yè)和1997年學前教育?？飘厴I(yè)至今，已經(jīng)在幼教這塊熱土上辛勤耕耘XX年之久，我熱愛幼教事業(yè)，更熱愛孩子，茫茫銀河中，我是那顆最普通的星星，但我會竭力用自己微弱的光芒來點綴天空。作為一名普通而又充滿著極大工作熱情的幼兒工作者，在幼教這塊熱土上，憑著對教育事業(yè)的極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神，在工作中我始終認認真真、兢兢業(yè)業(yè)；關心孩子，愛孩子，細心照料孩子；做到為人師表，把全部精力投入到對孩子的耐心培養(yǎng)和教育工作中。在平凡的工作崗位上，我雖然沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但卻付出了許多艱辛和汗水，工作中的點點滴滴也讓我記憶猶新。我用盡心盡責的工作詮釋著一名幼兒教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。孩子是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和可以付出的全部。記得在XX年，我班上來了一個非常帥氣而也非常特殊的孩子，三歲但有自閉癥，但他父母沒意識到孩子的特別。導致他沒法跟教師和同伴正常交流，他只會無意識的把柜子里的玩具呀物品呀統(tǒng)統(tǒng)丟在地，或者是自顧自的轉圈大叫，就連大小便也是隨地拉并用手去抓的。我手到眼到腳到不停的跟著他，細心地去觀察他小心的去照顧他，經(jīng)常跟孩子的父母溝通交流，雖然他后來到特殊機構去治療了，雖然他如今長大了，但如今我也一直關注著這個孩子的成長，經(jīng)常和他的家長共同交流討論孩子的情況。還記得上學期我班上有個小女孩，因爸媽出差就奶奶在家?guī)?，有一天奶奶生病無法來接孩子導致全園的孩子都回家了單剩她一個孤苦憐丁的，值班教師給我打說了這事，我立馬回到幼兒園把這孩子帶到我家，給予她溫暖和陪伴。對于教育來說，師愛是一個永久的主題，愛是成功的原動力。我熱愛教育、摯愛孩子。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深化地理解孩子、公正地對待每一個孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為他們的成長、開展創(chuàng)設最好的教育氣氛。教師的一個贊賞、一個關注的目光，一個信任的點頭，一個親吻，一個擁抱，在他們眼里都是一種“愛”。當?shù)弥⒆觽冇锌鄲篮筒恍視r，我總是關心他們，開導他們，使他們得到慰藉，獲得信心。當看到孩子們開心的笑容，我就會感到無限幸福。平時我就按照一個好教師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃孩子們胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助孩子們翻開神秘的大門。工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育孩子，鼓勵孩子們良好習慣的養(yǎng)成和道德素質的進步。為了孩子們，也為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血?！皼]有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風。這幾年來，我一直工作在教學第一線，先后帶過大、中、小、托班，具有比較系統(tǒng)的各班理論知識和理論教學經(jīng)歷，在教學中也能為同事們分憂解難，幼兒園里缺少人手時，只要需要，我就勇挑重擔頂上去，并且都能出色圓滿地完成了自己的教學任務。雖然辛苦，但是想到孩子，想到教學，[蓮山~課件]所有的付出又覺得都是值得的。俗話說：“當教師是個良心活”，我也總是對自己說：“我要對得起自己的良心”。我們都知道新時期師德的要義是創(chuàng)新，因為教師的角色正從“傳道者”轉化為知識的引路人，從“解惑者”轉化為發(fā)現(xiàn)問題的啟示人，從授業(yè)者轉化為解決問題的參與者，所以作為幼兒園的教師，我也不斷更新觀念，研究孩子們的思想變化特點，探究新時期教育教學規(guī)律，不斷改進教育方法，提升教學藝術，使自己的教學工作更加完善。三尺講臺，是我人生最絢麗的舞臺，我要在教書育人的這條大道上堅決地走下去，我愿一生都把學生們扛在肩上，傾盡我全部的生命讓他們離自己的理想近一點。十五年的耕耘，十五年的幸福。這幸福來自于辛勤努力后的收獲；來自于真情付出后的喜悅；更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣。責任、充實、榮耀是對我十五年工作的最好慨括?，F(xiàn)已成熟的我告訴自己：一定要再接再勵、勇往直前！回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅；感受到的是領導的關愛、家人的理解、同事的幫助、家長的支持；感受到的是一份耕耘一份收獲；[蓮山~課件]感受到的是沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂。在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路走來，我不覺得累也不覺得苦，因為我把苦和累當做生活的陽光。我知育的路是漫長的，帶孩子也是辛苦的，但我將在這漫漫的長路中，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)；用我的細心去呵護每一個孩子；用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律，盡自己最大的力量去滋潤周邊的每一顆幼苗，去做一名更有責任心、愛心、優(yōu)秀