《七顆鉆石》,優(yōu)秀教案

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教學過程：

一、導入新課

同學們，開學之初，我們學過巴金爺爺?shù)摹斗毙恰?，在那篇文章中，為我們表示了“我”不同時期，不同地點觀看繁星的情景。其實，“天上的每一顆星星都寄托著人們美好的愿望，他們的背后都有一個美觀的故事。在中國是這樣，國外亦是如此，今天，我們就一起來學習俄國最宏偉的文學家列夫·托爾斯泰為我們陳述的《七顆鉆石》。

二、學生朗讀課文（朗讀時教師可加以指導）

三、師生議論課文內(nèi)容

1．七顆鉆石從哪兒飛出來的？

2．這個罐子的神秘表達在什么地方？

（同學們可以邊看書邊找出答案）

教師應精心設(shè)計板書，表達出罐子由無水結(jié)果變成金的，繼而飛出七顆鉆石這一神秘的進展變化的過程。

可以用文字：無水——有水——滿滿的——銀——金——七顆鉆石一一一大熊星座；可以用圖形，在黑板上畫，或者采用多媒體電腦設(shè)計成動畫效果。（例如：以斜行排列的形式，用箭頭顯示變化的過程：空的木頭水罐→有水的木頭水罐→重新變得滿滿的木頭水罐→銀水罐→金水罐→冒出七顆鉆石的金水罐→七顆鉆石升上天變成的大熊星座）通過形象的圖形讓學生體會蘊含的道理。

3．是什么讓這罐子變得這么神秘呢？

女孩→母親（孝心）

女孩→小狗（善心）

母親→女孩（母愛）

女孩→目生人（愛心）

把這片面內(nèi)容與第2小題有機結(jié)合，使本文主旨更加鮮明。

（2、3小題這兩個問題能引導學生細讀課文深層次把握課文主旨，這個活動能表達學識、才能的精細結(jié)合）

四、拓展延遲課文內(nèi)容

1．提示：其實，同學們也察覺了，這個罐子之所以神秘是由于它周邊的人都彌漫了愛心，是“愛”讓這個罐子變得神秘起來。同學們，你身邊斷定也有大量彌漫愛心的人，大量彌漫愛心的事，請把你知道的和“愛”有關(guān)的故事講給我們大家聽，好嗎？

（同學們彼此交流，自由發(fā)言）

2．文中小姑娘找水曾累得睡著了，你認為這個彌漫愛心的小姑娘會夢到什么呢？假設(shè)你是她會夢到什么？

要求：（1）開展想像的翅膀可以充分發(fā)揮想像力。

（2）與下文聯(lián)系也要精細。

提示：可以在小組內(nèi)彼此交流，選出本組中想像力好而又有愛心的人，然后在班內(nèi)發(fā)言。

五、課堂小結(jié)

有一首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”在生活中我們不僅要愛自己的父母、家人，還要愛周邊的人，愛每一個需要你扶助的人和動物，這樣我們的生活才會越來越好。

六、布置作業(yè)

1．把小姑娘夢中的情景再修改補充使其完整、合理，并且與下文聯(lián)系精細，整理成一段文字（2