《短歌行》復習案 - 統(tǒng)編版高一總復習

《短歌行》復習案--統(tǒng)編版高一總復習

《短歌行》復習案

“短歌行”是漢樂府一個曲調的名稱，是用于宴會場合的歌辭。曹操集子里現(xiàn)存《短歌行》兩首，課文選的是第一首。作為一位政治家兼軍事家的詩人曹操，十分重視人才，這首詩抒發(fā)了他渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。

一、注釋加點字

對酒當（）歌，人生幾何（）！譬如朝露，去日苦（）多?？斠钥叮ǎ?，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康（）。

青青子衿（），悠悠（）我心。但（）為君故，沉吟（）至今。呦呦鹿鳴（），食野之蘋（）。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇（）？憂從中來，不可斷絕。越陌（）度阡（），枉（）用（）相（）存（）。契闊（）談讌（），心念舊恩。

月明星稀，烏鵲（）南飛。繞樹三匝，何枝可依（）？山不厭（）高，海不厭深。周公吐哺（），天下歸心。

二、《短歌行》手法

（1）言志與抒情結合。

志：詩人渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿

情：對人生苦短的憂嘆、對賢才的渴求和得到賢才以后的欣喜、對猶豫徘徊的賢才的勸慰和對堅信自己禮賢下士、天下賢才定會歸附的自信之情。

詩人把這些復雜的感情，通過似斷似續(xù)，低回沉郁的筆調表現(xiàn)了出來。

（2）引用。引《子衿》中表現(xiàn)女子對情人深情思念的名句，表達詩人對賢才的渴望；引《鹿鳴》中描寫歡宴賓客的句子，表達詩人對賢才的期待和禮遇。

（3）起興和比興。以明月比喻賢才，以明月不可掇比喻賢才難得。以烏鵲擇木而棲比喻賢才的徘徊歧路、猶豫不定，表達對他們前途的關切。以“山不厭高，還不厭深”比喻自己廣納天下賢才的寬闊胸襟。

（4）用典。以周公吐哺的典故，表示要虛心納賢，使天下賢士歸心。

總的說來，這首詩雖然充滿了深沉的憂嘆，但是其中洋溢著一種積極進取的精神，激蕩著一股慷慨激昂的感情，給人以鼓舞和力量。

（5）借代：杜康借代酒、子衿借代人才

（6）直抒胸臆：（1）慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。（2）山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

三、《短歌行》語言特點

（1）含蓄深沉，莊重典雅

詩中選用了多處典故或比興，表達對人才的渴望，含蓄深沉，深刻雋永，如“青青子衿”“明明如月”“月明星稀”等。

（2）修辭貼切

詩中多用比喻，表達對時光流逝的感慨，以及自己建功立業(yè)的雄心，更加的形象貼切。如：“譬如朝露，去日苦多”“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”。

（3）低回沉郁，激昂慷慨

詩歌表達了曹操求賢若渴的心態(tài)以及建功立業(yè)的宏愿，慷慨激昂之氣充斥整首詩歌，時憂時喜，忽徐忽急，展示著詩人博大坦蕩的胸懷。

四、《短歌行》各節(jié)詳解

全詩三十二句，分四節(jié)，每八句一節(jié)。

第一節(jié)抒寫詩人人生苦短的憂嘆?！皩飘敻?，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?！边@四句意思是：在邊喝著酒，邊唱著歌時，忽然感嘆道：人生能有多久呢？人生啊，就好比早晨的露水，一會兒就干了，又苦于過去的日子太多了。“慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康?！薄翱斠钥丁笔恰翱犊钡拈g隔用法，“當以”，沒有實在意義，即指宴會上歌聲慷慨激昂?！岸趴怠毕鄠魇前l(fā)明釀酒的人，這里作酒的代稱。這四句意思是：即使宴會上歌聲慷慨激昂，詩人內心的憂愁還是難以消除。用什么來消除胸中的憂愁呢？只有借酒澆愁。我們如何理解詩人這種人生苦短的憂嘆呢？詩人生逢亂世，目睹百姓顛沛流離，肝腸寸斷，渴望建功立業(yè)而不得，因而發(fā)出人生苦短的憂嘆。

第二節(jié)抒寫詩人對賢才的渴求。“青青子衿，悠悠我心”，是引用《詩經(jīng)-鄭風-子衿》中的成句。“青衿”，周代讀書人的服裝，這里指代有學問的人?！坝朴啤?，長久的樣子，形容思念之情。這兩句意思是：你的衣領青青啊，總是讓我如此掛念。（原詩后兩句是：“縱我不往，子寧不嗣音？”意思是：雖然我不能去找你，你為什么不主動給我音信？——曹操不可能一個一個地去找那些賢才，只能含蓄地提醒他們，希望賢才主動來歸。）“但為君故，沉吟至今?！薄俺烈鳌保吐曔赌?，表示渴念。這兩句意思是：只因為你的緣故，讓我渴念到如今。“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”這四句以女子對心愛的男子的思念比喻自己對賢才的渴求?！斑线下锅Q，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！边@四句引自《詩經(jīng)-小雅-鹿鳴》，《鹿鳴》是一首描寫貴族盛宴熱情款待尊貴客人的的詩歌。前兩句起興，意思是：野鹿呦呦呦呦地叫，歡快地吃著野地里的艾蒿。這兩句表示自己對賢才的熱情，意思是：我有許多尊貴的客人，席間彈起琴瑟，吹起笙樂。

第三節(jié)抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜?！懊髅魅缭?，何時可掇？”“明月”，比喻人才?！岸蕖保叭?，摘取。意思是：賢才有如天上的明月，我什么時候才能摘取呢？“憂從中來，不可斷絕?！庇捎谇蟛挪坏?，內心不禁產(chǎn)生憂愁，這種憂愁無法排解?！霸侥岸融洌饔孟啻?。契闊談讌，心念舊恩。”“陌”、“阡”，都是指田間小路，東西向叫“陌”，南北向叫“阡”?！巴鳌保黢{，屈駕?！坝谩?，以?！按妗?，探問，問候?！捌蹰煛?，久別重逢?！白叀保ā把纭??！芭f恩”指往日的情誼。這四句意思是：（客人，即指人才）穿過縱橫交錯的小路，枉駕來訪。主客久別重逢，歡快暢談，念念不忘往日的情誼。前四句詩人把尋求賢才生動地比作“欲上青天攬明月”，借以表明求賢不得的苦悶和憂思；后四句描寫賢才既得，喜不自勝，歡樂無窮的情景。

第四節(jié)抒寫詩人對猶豫不決的賢才的關切和渴望天下賢才盡歸自己的抱負。“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”“匝”，周，圈。意思是：明月朗朗星星稀，烏鴉向南高高飛。繞樹飛了多少圈，不知哪根樹枝可棲息。這四句是說那些賢才在三國鼎立的局面下無所適從，不知道投靠到誰的門下。詩人希望他們不再猶豫，趕緊到自己這邊來?！吧讲粎捀?，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！鼻皟删浣栌谩豆茏?形解》中的話：“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾；士不厭學，故能成其圣?！焙髢删浣栌玫涔?，據(jù)《史記-魯周公世家》記載，周公說他“一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人”。這四句意思是：山不以它的高而滿足，海不以它的深而滿足。周公熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都能心悅誠服地來歸順。詩人用“山不厭高，還不厭深?！北扔髻t才多多益善。以周公自比，表明自己決心禮賢下士，希望賢才全部歸己，幫助自己建功立業(yè)，統(tǒng)一天下的宏圖大愿。這幾句畫龍點睛，點明了全文的主旨。

五、情景默寫

（1）《短歌行》中_____，”兩句，把賢才比作光照宇內、可望而不可即的明月，表達了對賢才的渴慕。

（2）《短歌行》中的“_____，”，體現(xiàn)了曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)天下的豪情壯志。

（3）（原創(chuàng)題）歌曲《我們的新時代》中，歌詞“天下歸心相擁第一百個春天”，“天下歸心”用的是《短歌行》里“，”的典故。

（4）曹操《短歌行》中的“，”被劉禹錫《陋室銘》中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”這一千古名句。

【配套練習】

1．下列各句中，“以”字的用法不同于其他三項的一項是()

A．何以解憂 B．慨當以慷

C．不用，則以紙?zhí)? D．今以蔣氏觀之，猶信

3．有“使動用法”的一項是()

A．月明星稀，烏鵲南飛 B．榆柳蔭后檐

C．鼓瑟吹笙 D．周公吐哺，天下歸心

4．下列句子中加點字的意義和用法相同的一項是（）

A．食野之蘋友人慚，下車引之

B．何以解憂誠宜開張圣聽，以光先帝遺德

C．何時可掇同予者何人

D．但為君故北冥有魚，其名為鯤

5．下列句子中，句式與例句不同的一項是（）

例句：何陋之有

A．吾誰與歸 B．何以戰(zhàn)

C．何以解憂 D．狗吠深巷中

6．下列命《短歌行》的賞析，不正確一項是（）

A．“對酒當歌，人生幾何”，這兩句慨嘆人生短暫，但聯(lián)系全詩看，并未流露出消極情緒。

B．作者當時雖然在暢飲豪歌，卻并沒能排解心中求才立業(yè)的憂思。

C．“烏鵲”是作者自喻，“何枝可依”表露了作者徘徊歧路、無處可投的苦悶心情。

D．周公以至誠之心招納賢才，作者認為要建立統(tǒng)一大業(yè)，就要像周公那樣熱切殷勤地接待賢才。

7．詩中用“朝露”來比喻___________________。用“月明星稀，烏鵲南飛”比喻___________________。用“山不厭高，水不厭深”比喻___________________。

8．說明“周公吐哺”的典故含義。

9．下列對詩句解說不正確的一項是()

A．“對酒當歌，人生幾何”和“何以解憂，唯有杜康”幾句詩表達了功業(yè)未成的曹操悲觀厭世的一面。

B．“周公吐哺”二句，是作者引周公自比，說明求賢建業(yè)的心思。

C．根據(jù)當時的時代背景，詩人“憂從中”的“憂”自于壯志未酬卻已年過半百的憂慮，自于社會動蕩，國家統(tǒng)一前途未卜的擔憂等等

D．“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”兩聯(lián)借烏鵲繞樹表達“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”之意，希望天下賢士歸于自己。

10．這首詩運用了哪些藝術手法?試概括。

12、下列加點詞語的解釋不正確的一項是（）

A.唯有杜康杜康：這里代指酒

B.青青子衿衿：衣服的交領

C.鼓瑟吹笙鼓：彈

D.山不厭高