名師教案：和復(fù)習(xí)

整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第57頁(yè)“整理和復(fù)習(xí)”的.相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和解決問(wèn)題的一般步驟，提高脫式計(jì)算和分析、解決問(wèn)題的能力。2.通過(guò)對(duì)混合運(yùn)算和兩步應(yīng)用題的整理和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本單元學(xué)到的知識(shí)更有系統(tǒng)性，提高學(xué)生計(jì)算兩步式題和解答兩步應(yīng)用題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練地掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件教學(xué)過(guò)程：一、整理和復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖課件出示知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。二.、復(fù)習(xí)混合.運(yùn)算的順序.謎題交易游戲。同桌同學(xué)互相出幾道本單元學(xué)過(guò)的綜合算式，互相算一算，并說(shuō)說(shuō)每道題應(yīng)彳彳01:進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能:；力,掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序.::培恭學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的怖感?體會(huì)：；數(shù)學(xué)魅力.底J彳0彳01:進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能:；力,掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序.::培恭學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的怖感?體會(huì)：；數(shù)學(xué)魅力.底J.選取同學(xué)出的題目呈現(xiàn)在黑板上。（課件呈現(xiàn)）.說(shuō)出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。（課件呈現(xiàn)）讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。.對(duì)比練習(xí)。（課件呈現(xiàn)）比較上下兩題的運(yùn)算順序和計(jì)算結(jié)果。問(wèn)題：每組上下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？.總結(jié)。只含有加、減法（或乘、除法），要按從左至右順序計(jì)算。在有加、減、乘、除的混合運(yùn)算中，按先算乘、除，后算加、減的順序計(jì)算。有小括號(hào)的，先算小括號(hào)里面的。三、復(fù)習(xí)列綜合算式解決問(wèn)題1.，投影出示花店。康乃馨，：3元1枝百合：5元1枝(1)小明想買4枝康乃馨和1枝百合，一共需要多少錢？(2)小紅帶了10元錢，兩種花各買1枝，還剩多少錢？你能用綜合算式解答這兩個(gè)問(wèn)題嗎？學(xué)生獨(dú)立思考，再和同桌交流。想：先求4枝康乃馨要多少錢，再求一共需要多少錢。3X4+5=12+5=17阮)(2)①10—3—5=7-5=2(?元)②10—(3+5)=10-8=2(元)說(shuō)解題思路。2.投影出示小猴分桃圖。(課件呈現(xiàn))求平均每個(gè)筐里裝幾個(gè)桃子？(1)你,知道了什么？(2)能列個(gè)綜合算式表示你的思路嗎？(3)為什么要加.小括號(hào)呢？四、課堂作業(yè)第58頁(yè)練習(xí)十三第1?4題。五、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你覺(jué)得哪些地方你乂加深了印象？今后在計(jì)算混合運(yùn)算時(shí)會(huì)更注意哪些問(wèn)題？板書設(shè)計(jì)/整理和賃習(xí)平均各個(gè)管子里裝幾個(gè)桃干？(26+19)+5!=45+5?9(個(gè))\答:平均每個(gè)位里裝9個(gè)桃子。、教學(xué)反思學(xué)生對(duì)整個(gè)單元所學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。注意檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，采用