蘇教版語文五上第二課《陶校長的演講》

陶校長的演講蘇教版語文第九冊陶行知是我國偉大的人民教育家。創(chuàng)辦了馳名中外的南京曉莊師范，并親自擔任校長。在曉莊師范，陶行知脫去西裝，穿上草鞋，和師生同勞動、同生活，以“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”自勉勉人。陶行知以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育探尋新路。他學識豐富，人格高尚，堪稱中國近現(xiàn)代教育史上的“一代巨人”，是人民教師的楷模。陶行知不僅屬于中國，也屬于世界。演講就是在群眾集會或重大會議上就某個主題說明道理、發(fā)表見解的說話方式。演講的特點（1）真實性（貼近生活，講真話）（2）鼓動性（激烈感情，感召力）（3）禮儀性（稱呼、交流、有祝語）

文中陶校長怎樣注意這三點的，自讀（1）通讀課文（2）劃“四問”標題交流：（1）陶校長的演講主要講了什么？（2）是分哪兒幾個方面來談這個問題的？（3）概括段意。一（1）開門見山提出了（）二（2—5）分別要求學生從（）、（）、（）、（）四方面問問自己有沒有（），（）了多少，并講了這樣問的（）。三（6）總結全文，希望學生養(yǎng)成（）的好習慣，爭取在（）取得（）。否則鍛煉

堡壘道德

需要激勵

鞭策源泉彼岸造福長足堅韌不拔專心致志生命之本讀讀記記第一問為什么把“身體有沒有進步”作為第一問？因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。“否則”的意思?！胺駝t，一切都將是空的?！痹趺蠢斫猓浚ǎ┥眢w不健康，我們（）沒辦法尋找幸福。第一問想擁有健康的身體，應該怎么做呢？健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學合理的生活和作息。陶校長希望我們今后打算怎么做呢？“壘”，查字典知道是指用于防守的堅固建筑物。堡壘最顯著的特點是堅固，不易摧毀?！敖】当尽敝甘裁茨?？聯(lián)系上文，我們可以知道這個詞在文中指有了“健康第一”的觀點，再加強鍛煉，身體就會健康結實。第一問

學習方法：問什么——為什么要問——希望怎么做。了解說明方法——比較試著用這樣的方法學習“第二問”、“第三問”、“第四問”。第二問

問的什么？為什么要這樣問？應該怎么做？理解詞語：源泉：力量、知識、感情等的來源或產生原因。堅韌不拔：遇到困難不氣餒，不放棄，迎難而上。形容信念堅定，意志頑強，不可動搖。彼岸：比喻所向往的境界。第三問

問的什么？為什么要這樣問？應該怎么做？說明方法：列舉第四問

問的什么？為什么要這樣問？應該怎么做？理解詞語：公德：公共道德。私德：個人的品德修養(yǎng)。建筑人格長城：健全的人格。真人：真誠、不虛偽的人?？偨Y全文陶校長和同學們談了哪四個問題？1、自己的身體有沒有進步？2、自己的學問有沒有進步？3、自己擔任的工作有沒有進步？4、自己的道德有沒有進步？總結全文陶校長為什么談這四個問題？1、健康是生命之本2、學問是一切前進活力的源泉3、工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響4、道德是做人的根本陶校長希望同學們從小樹立（），筑起（），學習上認準（），刻苦鉆研；工作上要培養(yǎng)（），認真負責地做好（），要學做（）。這樣就可以（）。他的演講言真意切，使我們感受到老一輩教育家對學生的（）?！敖】档谝弧钡挠^點“科學的健康堡壘”目標責任心每一件事情“真人”長足的進步關懷和愛護我們記住了“每天四問”，并且也“每天四問”，那就能進步了嗎？要想真的有進步，必須怎么辦？深入思考陶行知的名言警句：（1）捧著一顆心來，不帶半根草去。（2）千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人（3）教育是立國的根本。（4）行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。（5）我是中國人，我愛中華國。中國現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。讀讀記記仿照課文某一問的寫法，向自己提一個問題，有條理地說一說，并說說自己是怎么取得進步的；或者說自己打算以后怎么做？寫在讀寫筆記上。小練筆

一、填字：lian鍛（）精（）（）接簡（）（）鋼ji立（）（）使（）然（）時奮筆（）書li（）史日（）鼓（）（）害激（）再接再（）二、比一比,再組詞。練（）歷（）保（）便（）煉（）勵（）堡（）鞭（）否（）得（）拔（）即（）若（）德（）撥（）既（）三、給帶點字選擇正確的讀音堅韌（rènrèng）穩(wěn)定（wěngwěn）責任（zézhé）激勵（lìnì）否則（fǔfǒu）彼岸（bǐpǐ）四、在括號里填上合適的詞語（）的理想（）的進步（）的生活（）的鍛煉（）的發(fā)展（）的道德（）的影響（）的基礎五、填上適當?shù)慕x詞、反義詞近義詞：激勵（）鞭策（）本錢（）反義詞：健康（）進步（）崇高（）六、正確搭配詞語，用線連起來。崇高的作息認準身體合理的身體實現(xiàn)任務勝利的彼岸承擔目標健康的