




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
績(jī)效管理的循環(huán)系統(tǒng)重藥貝瑞管理沙龍石靈2016年5月員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與回顧課程目標(biāo)在結(jié)束這次課程的培訓(xùn)后,您應(yīng)能夠:更深入了解績(jī)效管理知曉為員工設(shè)定工作目標(biāo)及能力要求掌握目標(biāo)設(shè)定的技能運(yùn)用績(jī)效管理系統(tǒng)評(píng)估員工績(jī)效提高績(jī)效溝通的效率員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與回顧主要內(nèi)容績(jī)效管理的基本概念績(jī)效管理循環(huán)系統(tǒng)的環(huán)節(jié)介紹績(jī)效管理的基本概念員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與回顧績(jī)效管理是怎樣有效運(yùn)作的?來(lái)自美世美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查表明,只有34%的受訪企業(yè)認(rèn)為他們企業(yè)實(shí)行的績(jī)效管理是有效的在那些認(rèn)為績(jī)效管理不成功的企業(yè)里,將以下兩個(gè)原因排在首位:高管成員沒(méi)有充分的參與績(jī)效指標(biāo)的選擇和考核不能有效的甄別優(yōu)秀的績(jī)效員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與回顧績(jī)效管理的定義員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與回顧績(jī)效管理與
績(jī)效考核的區(qū)別從以前的績(jī)效考核到今天的績(jī)效管理注重過(guò)去績(jī)效=對(duì)個(gè)人的整體感覺(jué)、評(píng)個(gè)人判斷去衡量填寫大量表格人力資源為主點(diǎn)狀的、靜態(tài)的單項(xiàng)由上到下用于分配獎(jiǎng)金和利潤(rùn)重視未來(lái)績(jī)效=附加價(jià)值(結(jié)果+行為)、以結(jié)果去衡量與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合直線經(jīng)理為主持續(xù)循環(huán)的管理、動(dòng)態(tài)的強(qiáng)調(diào)員工參與關(guān)注員工的個(gè)人發(fā)展績(jī)效管理循環(huán)的環(huán)節(jié)介紹績(jī)效管理是一個(gè)完整的閉環(huán),需要所有員工在各個(gè)環(huán)節(jié)都充分參與分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)第一步、績(jī)效計(jì)劃--績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)基本可接受基本目標(biāo)SMART目標(biāo)較高質(zhì)量目標(biāo)高質(zhì)量目標(biāo)五個(gè)目標(biāo)層級(jí)的定義分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)層級(jí)定義L1:Compliance第一層:基本目標(biāo)目標(biāo)僅與崗位職責(zé)或日常工作相關(guān);幾乎沒(méi)有與上級(jí)指標(biāo)關(guān)聯(lián)或得到上級(jí)認(rèn)可L2:ModeratelyAcceptable第二層:基本可接受目標(biāo)能夠突出部門工作重點(diǎn)和崗位工作重心;與上級(jí)進(jìn)行溝通并得到初步認(rèn)可L3:SMARTGoals第二層:SMART目標(biāo)符合SMART原則(具體、可量化的、可達(dá)到的、相關(guān)聯(lián)的、有時(shí)間限制的)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確反映部門和個(gè)人工作重心目標(biāo)有行動(dòng)計(jì)劃與上級(jí)進(jìn)行過(guò)充分溝通,并得到正式認(rèn)可L4:ModerateQuality第四層:較高質(zhì)量
目標(biāo)為每個(gè)目標(biāo)均設(shè)定三個(gè)(或五個(gè))不同層級(jí)的目標(biāo)值--挑戰(zhàn)目標(biāo)(高)--達(dá)標(biāo)(中)--必達(dá)目標(biāo)(低)L5:HighQuality第四層:高質(zhì)量
目標(biāo)在符合以上條件的基礎(chǔ)上同時(shí)考慮部門的協(xié)同效應(yīng),目標(biāo)對(duì)各部門而已應(yīng)是具有共同的挑戰(zhàn)性的。在公司上、下橫向之間,共同形成績(jī)效承諾,并切實(shí)承擔(dān)各自責(zé)任。一個(gè)物業(yè)經(jīng)理的績(jī)效指標(biāo)分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)遵循“能量化的量化,不能量化的質(zhì)化”。使制定人與考核人有一個(gè)統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的、清晰的可度量的標(biāo)尺,杜絕在目標(biāo)設(shè)置中使用形容詞等概念模糊、無(wú)法衡量的描述。指標(biāo)名稱KPI指標(biāo)描述KPI指標(biāo)描述網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)外網(wǎng)平臺(tái)建設(shè),負(fù)責(zé)對(duì)公司新聞稿件的更新和發(fā)布,為企業(yè)建立良好的品牌形象。內(nèi)外網(wǎng)平臺(tái)建設(shè),實(shí)時(shí)對(duì)公司新聞稿件的更新和發(fā)布。稿件要求鮮明體現(xiàn)公司時(shí)事發(fā)展、管理要求、先進(jìn)人物事跡,為公司建立積極,正面的品牌形象。一個(gè)企劃經(jīng)理的績(jī)效指標(biāo)從部門到個(gè)人目標(biāo)的開(kāi)發(fā)與分解的基本原則分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)確保領(lǐng)先性與滯后性指標(biāo)間的平衡平衡積分卡(財(cái)務(wù)、客戶、流程、學(xué)習(xí)成長(zhǎng))領(lǐng)先性指標(biāo):體現(xiàn)未來(lái)績(jī)效的驅(qū)動(dòng)因素,以及公司是否正在從事確保未來(lái)成功的工作(如:準(zhǔn)時(shí)交付、流程周期、質(zhì)量、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期、質(zhì)量的改善等)滯后性指標(biāo):體現(xiàn)過(guò)去績(jī)效的結(jié)果,以及告示相應(yīng)的積分(如:利潤(rùn)回報(bào)率、市場(chǎng)份額等)
關(guān)鍵績(jī)效衡量指標(biāo)需要有先后次序并限定數(shù)量考慮新的指標(biāo)與舊的指標(biāo)間的比較第一步、績(jī)效計(jì)劃--績(jī)效計(jì)劃面談分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)第二步、績(jī)效輔導(dǎo)--績(jī)效輔導(dǎo)的技巧分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)BEST反饋模式分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)Behaviordescription
行為描述Expressfeelings表達(dá)感受Solicitinputorsuggestoptions征詢看法或建議Talk
aboutpositiveoutcomes指出正面的結(jié)果行為描述明確清楚的告訴他到底做了些什么,利用實(shí)際的例子,不是簡(jiǎn)單的概括,用客觀和明確的詞語(yǔ)描述行為。表達(dá)感受直接的表達(dá)感覺(jué)或?qū)顩r的反映,用平和的語(yǔ)氣去表達(dá),并詢問(wèn)對(duì)方的感受和反映。征詢看法和建議詢問(wèn)員工的意見(jiàn)或認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)的行為或要更改的行為,建議要具體,是真的員工的行為而非個(gè)性。指出正面的結(jié)果向他指出該行為改善后的積極效果,對(duì)個(gè)人帶來(lái)什么好處。第三步、績(jī)效評(píng)估分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)績(jī)效評(píng)估常見(jiàn)問(wèn)題
:不同評(píng)估者的尺度不同—有的部門是清一色的平均主義,有的則是走極端光環(huán)效應(yīng)—過(guò)去是出色的,永遠(yuǎn)是出色的同類欣賞效應(yīng)—“他很像我”近期成果效應(yīng)—近期的出色表現(xiàn)或在某一樣任務(wù)上的成效
所產(chǎn)生的輻射效應(yīng)。在一個(gè)“差團(tuán)體”中的優(yōu)秀者映像效應(yīng)—要求別人的行為或思維方式和自己一直,而不是看其達(dá)成的結(jié)果第三步、績(jī)效評(píng)估分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)績(jī)效面談—華為績(jī)效面談七大原則標(biāo)桿企業(yè)最佳實(shí)踐遵循績(jī)效面談原則員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與回顧第四步、績(jī)效激勵(lì)及應(yīng)用-績(jī)效管理的不同導(dǎo)向績(jī)效結(jié)果管理用途薪酬升職人員解聘規(guī)??s減發(fā)展性用途確定強(qiáng)項(xiàng)/優(yōu)勢(shì)確認(rèn)需要提高的領(lǐng)域發(fā)展計(jì)劃編制培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃績(jī)效評(píng)估存在內(nèi)部的矛盾,有效的績(jī)效管理通過(guò)不斷的績(jī)效輔導(dǎo)和綜合的績(jī)效評(píng)估手段努力避免傳統(tǒng)績(jī)效考核中的內(nèi)部矛盾第四步、績(jī)效激勵(lì)及應(yīng)用跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部人財(cái)程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用—績(jī)效考核結(jié)果,不單單與員工的薪酬掛鉤做真正的人cai!業(yè)績(jī)態(tài)度財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部人裁學(xué)習(xí)成長(zhǎng)財(cái)務(wù)客戶人才人材轉(zhuǎn)崗使用賦予更大的責(zé)任培養(yǎng)使用堅(jiān)決不用總結(jié)分指標(biāo)目標(biāo)值跟蹤和報(bào)告結(jié)果財(cái)務(wù)客戶內(nèi)部流程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國(guó)服裝領(lǐng)底呢市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)日光燈節(jié)電器市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《鋼結(jié)構(gòu)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025-2030年中國(guó)二維碼識(shí)讀設(shè)備市場(chǎng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)純天然礦泉水行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中生物三:生長(zhǎng)素的生理作用第課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
- 肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中歷史一:第課從中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華教案
- 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院《生物學(xué)綜合(二)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025-2030家居生產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資機(jī)會(huì)研究報(bào)告
- 新疆職業(yè)大學(xué)《數(shù)字化義齒設(shè)計(jì)與加工》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(浙江預(yù)賽)試題含參考答案
- 人教PEP版(2024)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit5 Old toys單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)(共6課時(shí))
- 微訓(xùn)練 一文多考 備考高效之散文《在泥土中誕生》張煥軍 教師版
- 食材供應(yīng)項(xiàng)目整體服務(wù)方案
- 針刺傷預(yù)防與處理(中華護(hù)理學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn))
- 兩聯(lián)供基礎(chǔ)知識(shí)
- 《有趣的房子》幼兒園班本課程課件
- 河北省保定市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考英語(yǔ)一模試卷含解析
- 食堂節(jié)能減排等環(huán)保措施及方案
- (翻譯)UL67標(biāo)準(zhǔn)中文版-2019配電板UL中文版
- 2024詩(shī)詞大會(huì)100題題庫(kù)(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論