語(yǔ)言表達(dá) -得體

謙詞1敝：敝人，敝處，敝校2?。罕【?，薄禮，薄面3芻：芻議4過(guò)：過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)譽(yù)5家：家慈，家母，家嚴(yán)，家父，家兄6老：老臉，老朽，老身7?。盒?，小女，小店8拙：拙筆，拙見(jiàn)，拙著9獻(xiàn)丑10冒昧12見(jiàn)笑13不敢當(dāng)敬詞1、令：令親、令侄2、拜：拜訪、拜識(shí)、拜辭、拜賀3、惠：惠臨、惠顧、惠允、惠贈(zèng)4、垂：垂愛(ài)、垂青、垂詢、垂念5、貴：貴干、貴庚、貴子、貴恙、貴校6、高：高見(jiàn)、高壽、高就、高足、高論7、屈：屈駕、屈就、屈居、屈尊8、光：光臨、光顧9、華：華誕、華室、華翰、華宗敬詞10.雅：雅教、雅意、雅正11.賢：賢弟、賢侄、賢契12.芳：芳鄰、芳名

13.玉：玉照、玉成14.寶：寶地、寶號(hào)15.大：大駕、大作、大名16.奉：奉告、奉還、奉陪17.敬：敬告、敬賀、敬候、敬請(qǐng)

18.鼎力、足下、包涵、斧正、府上、賜教等。敬詞初次見(jiàn)面說(shuō)請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)請(qǐng)人幫忙說(shuō)麻煩別人說(shuō)求人解答說(shuō)托人辦事說(shuō)看望別人說(shuō)中途先走說(shuō)請(qǐng)人勿送說(shuō)歸還原物說(shuō)好久不見(jiàn)說(shuō)求人原諒說(shuō)求給方便說(shuō)向人祝賀說(shuō)贊人見(jiàn)解說(shuō)貴客來(lái)臨說(shuō)等候客人說(shuō)對(duì)方來(lái)信說(shuō)久仰勞駕求教拜訪留步久違借光高見(jiàn)恭候恭喜光臨惠書(shū)包涵奉還失陪拜托賜教打擾Ａ．這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。Ｂ．令嬡這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。Ｃ．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句：DＡ．畢業(yè)時(shí)你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。Ｂ．我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺(tái)，歡迎各位旅客垂詢。Ｃ．廣大文學(xué)愛(ài)好者可將作品寄來(lái)，我會(huì)一一斧正。Ｄ．小王和小張是高中同學(xué)，畢業(yè)后一直沒(méi)有見(jiàn)面，今日一見(jiàn)，小王高興地說(shuō)：“久仰久仰！”下列句子中，傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用正確的一句：BA．詩(shī)禮傳家B．三陽(yáng)開(kāi)泰C．鳳凰于飛D．龜鶴遐齡小梅要向結(jié)婚的好友致辭，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：CA．父母為我們?nèi)找共賱?，我們也?yīng)多多關(guān)懷他們。B．幼兒園的阿姨對(duì)小朋友們說(shuō)：“做事要量力而行，否則會(huì)適得其反?！盋.班長(zhǎng)要求我們準(zhǔn)時(shí)參加下午的聯(lián)歡會(huì)，同時(shí)要求班主任轉(zhuǎn)告各任課老師，必須準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。D．好友今天參加中考，我衷心祝愿他中考成功。請(qǐng)您為我播放一首歌獻(xiàn)給他。下列句子得體的一項(xiàng)是：D今天，我懷著①十分激動(dòng)的心情，參加了這個(gè)②規(guī)模盛大的歡送會(huì)。幾年來(lái)，我們與李老師朝夕相處，建立了③深厚的感情?，F(xiàn)在，李老師就要④離我們而去了，但是⑤他的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在我們心中。我們要⑥牢記李老師的教誨，奮發(fā)向上，為把自己培養(yǎng)成“四有”新人而奮斗。

A．②④⑤B．①②③C.②③④D．①④⑥李老師即將光榮退休，初三(4)班為他召開(kāi)了歡送會(huì)。下面一段文字是一位同學(xué)的發(fā)言摘要，畫(huà)線處說(shuō)話不得體的一組是：A明天參觀新四軍紀(jì)念館的安排有變化，初三年級(jí)暫緩參加這次活動(dòng)，時(shí)間另議；初二年級(jí)的安排不改變，請(qǐng)初二年級(jí)的同學(xué)依計(jì)劃，備齊筆記本，準(zhǔn)時(shí)于八點(diǎn)正在校門口集中，驅(qū)車前往紀(jì)念館。下面是某學(xué)校團(tuán)委的一份“廣播通知”的正文，從語(yǔ)體要求考慮，修改其中不得體的地方(在原文上修改)：“暫緩”改為“暫時(shí)不參加”，“另議”改為“以后再作安排”，“依”改為“按照”，“備齊”改為“準(zhǔn)備好”，“于”改為“在”，“驅(qū)車前往”改為“乘車去”。修改下面一則啟事中不夠得體的語(yǔ)言：?jiǎn)⑹?/p>

秋風(fēng)秋雨愁煞人，沒(méi)有雨傘愁上愁。本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書(shū)館了。請(qǐng)拾者送往×樓×號(hào)，本人將適當(dāng)給予酬謝。失者×××月×日啟事本人昨晚不慎在圖書(shū)館遺失一把雨傘，請(qǐng)拾者聯(lián)系×樓×號(hào)××，在此致以謝意。失者×××月×日下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。金館長(zhǎng)：

您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行磋商。周華5月18日

要求：找出并改正用得不得體的詞，有幾個(gè)找?guī)讉€(gè)。到（去）;不得不（只好、只能）;商量（商議、商定）A多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B盡管只是微薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。C我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉意。D這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告恐怕是沒(méi)有人愿意恭聽(tīng)的。選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)：DA．小明晚上9點(diǎn)才回到家里，父親問(wèn)他，他回答說(shuō)：“放學(xué)后，老師又給我補(bǔ)了一小時(shí)的課，你曉得不？”B．“你這么年輕？”他很歡迎這位男士的來(lái)訪，一見(jiàn)面就寒暄開(kāi)了，“你愛(ài)人看上去可比你老多了?！盋．一位年輕人患病住院，他的好友來(lái)探望，一見(jiàn)面就說(shuō)：“怎么，你的臉色還是這么黃？”D．峨眉山入口處這樣一塊牌子：除了足跡，請(qǐng)你什么也別留下,除了照片，請(qǐng)你什么也別帶走。下列說(shuō)法最得體的一項(xiàng)是：DA． 爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑

（某鐵路道口）B．生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)

（某火葬場(chǎng)近鄰）C．陡坡，慢！

（某盤山公路下山方向）D．失敗是成功之母（某考場(chǎng)）下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是：c

美國(guó)是個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，但他們一直到70年代才取消奢侈品名單，南朝鮮至今還是誰(shuí)抽進(jìn)口煙就罰誰(shuí)的款。這些方法，我們效尤一下又何妨呢？Ａ、奢侈品Ｂ、至今 Ｃ、效尤 Ｄ、何妨用詞不得體的一項(xiàng)是：C下面這則通知在內(nèi)容上至少有三處不妥，請(qǐng)指出： 通知 各團(tuán)支部書(shū)記： 今定于明日下午開(kāi)會(huì)，討論發(fā)展新團(tuán)員問(wèn)題，請(qǐng)準(zhǔn)備好材料，希準(zhǔn)時(shí)出席。此致敬禮

校團(tuán)委 2001.5.11、“明日下午”時(shí)間交代不夠具體；2、缺少地點(diǎn)交代；3、材料的具體內(nèi)容未交代；Ａ．小女的寫作水平能有大幅度的提高，全賴您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)腋屑げ槐M。Ｂ．我一個(gè)老農(nóng)民，能和您結(jié)為兒女親家，實(shí)在是高攀了。Ｃ．老同學(xué)，今天是你大喜的日子，我因事不能前去祝賀，我的祝福望你心領(lǐng)了。Ｄ．小兒昨日沖撞了您，就請(qǐng)您看在我的薄面上原諒他吧。下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不得體的一項(xiàng)是：C下面是某同學(xué)在一次討論會(huì)上的發(fā)言摘要，有幾處用語(yǔ)不得體，把它們找出來(lái)并加以改正。（有幾處寫幾處）剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是跨世紀(jì)的青年人，祖國(guó)建設(shè)的重任將落在我們肩上。像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？我殷切期望平時(shí)抄作業(yè)、考試作弊的同學(xué)趕快改正錯(cuò)誤，不要再自欺欺人了。（1）“拋磚引玉”→金玉良言（2）“略盡綿薄”→不遺余力（竭盡全力）

（3）殷切期望→衷心希望A我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我社顧問(wèn)，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。B您榮幸地被邀請(qǐng)為我社顧問(wèn)，我們感到無(wú)比高興。C我們榮幸地聘請(qǐng)您為我社顧問(wèn)，敬望如約。D聘請(qǐng)您為我社顧問(wèn)，將是我們一大榮幸，敬望欣然賞光。某中學(xué)文學(xué)社發(fā)出一封信，邀請(qǐng)某知名作家擔(dān)任顧問(wèn)，下面的用語(yǔ)哪一句準(zhǔn)確得體AA老朽不才，讓你見(jiàn)笑了。B談不上造詣，馬齒徒增罷了。C別夸她了，賤內(nèi)不過(guò)是市級(jí)優(yōu)秀企業(yè)家。D有您大駕光臨，寒舍頓可生輝了。下列各句，加線的謙語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

C［情境1］某同學(xué)發(fā)言超時(shí)，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。［情境2］某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。A對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。/你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。B對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。/不好意思，我打斷一下。C已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。/不好意思，我打斷一下。D已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。/你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。在下面兩種情境下，用語(yǔ)最得體的一組是

B事例:探望朋友,可以說(shuō)“特意來(lái)看你”,更文雅一點(diǎn),也可以說(shuō)“特意登門拜訪”。1.邀請(qǐng)朋友到家里來(lái)作客,可以說(shuō)“下午我在家里等您來(lái)”,也可以說(shuō)“下午我在家

您”。2.把自己的著作送給別人,可以在書(shū)上寫“請(qǐng)多提意見(jiàn)”,也可以寫“某某先生

”。3.想托人辦事,可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”,也可以說(shuō)“

您了”。4.請(qǐng)人原諒,可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)諒解”,也可以說(shuō)“請(qǐng)您

”。5.詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡,可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”,也可以說(shuō)“您老人家

”。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬詞謙詞麻煩/拜托/有勞/勞駕海涵/包涵高壽恭候斧正

王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)七十歲生日,想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午十二點(diǎn)來(lái)一起吃飯,請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬,要求稱呼得體,表述簡(jiǎn)明,措辭文雅。(不超過(guò)40個(gè)字)尊敬的叔叔阿姨：定于6月16日中午十二點(diǎn)在陽(yáng)光飯店,為家父舉行生日宴會(huì),敬請(qǐng)光臨!

侄椿恭候6月8日

現(xiàn)代著名散文家柯靈對(duì)微型小說(shuō)的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻:(微型小說(shuō))“關(guān)節(jié)處一著棋活,妙手回春;結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn),令人低回不盡?！闭?qǐng)你將柯靈的話用平易樸實(shí)的語(yǔ)言重新表述。(不超過(guò)40個(gè)字)

關(guān)鍵地方寫得生動(dòng)就滿篇生色,結(jié)尾點(diǎn)題處應(yīng)委婉含蓄,意味深長(zhǎng)。請(qǐng)將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思，與具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行連線：

1商店里的廣告A務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席2給兄弟單位的請(qǐng)柬B歡迎您屆時(shí)惠顧3給下級(jí)的通知C到時(shí)候一定得回來(lái)4為家宴，父母給子D敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)女的口頭的通知下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰。（1）將

改為

；（2）將

改為

；（3）將

改為

；（4）將

改為

。光臨回到高足學(xué)生欣慰高興至今健在精神矍鑠閱讀下面材料，根據(jù)語(yǔ)境在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)得體，不超過(guò)30字。一位詩(shī)人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩(shī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺(tái)去拿。他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩(shī)人站起來(lái)穩(wěn)住身體，指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“