高中語(yǔ)文人教版《影視名作欣賞》第四課《淘金記》含著眼淚的笑

《影視名作欣賞》人教版語(yǔ)文選修第四課《淘金記》：含著眼淚的笑同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅(jiān)。1．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．蟄居

緬懷

諧奏曲

綠草如茵B(yǎng)．剽竊

收迄

促狹鬼

切中肯綮C．陷阱

傾瀉

擋箭牌

輕歌慢舞D．眩暈

無(wú)垠

雨霖鈴

平心而論答案：D解析：A項(xiàng)“諧奏曲”應(yīng)為“協(xié)奏曲”，詞中是協(xié)作的意思；B項(xiàng)“迄”應(yīng)為“訖”，是完結(jié)的意思；C項(xiàng)“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”，曼是柔和的意思。字形的識(shí)記要聯(lián)系意義，要在理解的基礎(chǔ)上記憶。其它詞語(yǔ)可借助類似方法記憶。2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．啰嗦含糊精彩促狹鬼哀聲嘆氣B．嗩吶緝拿螺旋笑嬉嬉粗枝大葉C．迄今膨脹綿密琉璃瓦陳詞濫調(diào)D．付梓寒砧佳賓萬(wàn)應(yīng)錠不落言筌答案：C解析：此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進(jìn)行篩選。A唉聲嘆氣；B笑嘻嘻；D嘉賓。3．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．吹毛求庛焚膏繼晷城下之盟淡妝濃抹B．重蹈覆轍唇槍舌劍嗤之以鼻甘拜下風(fēng)C．喋喋不休吊以輕心好高騖遠(yuǎn)含辛茹苦D．鬼斧神功割發(fā)代首蜂擁而來(lái)大是大非答案：B解析：本題考查辨析漢字正誤的能力。注意并積累同音字、形近字在字義和字形上的區(qū)別。A吹毛求庛——吹毛求疵C吊以輕心——掉以輕心D鬼斧神功——鬼斧神工4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①如何住腐敗之風(fēng)，仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。②按理說(shuō)，誰(shuí)有本事，誰(shuí)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)就應(yīng)該得到高收入的。③十年過(guò)去了，這里的山還是那樣的山，水還是那樣的水，情況并無(wú)多大。A．遏止回報(bào)變異 B．遏制回報(bào)變易C．遏制匯報(bào)變異 D．遏止匯報(bào)變易答案：B解析：遏制，制止；遏止：用力阻止?；貓?bào)，報(bào)答；匯報(bào)，綜合材料向上級(jí)或群眾報(bào)告。變易，改變，變化；變異，同性生物世代之間或同代生物不同個(gè)體之間在形態(tài)特點(diǎn)、生理特征等方面所表現(xiàn)出來(lái)的差異。5．填入下列橫線處與文段銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）紫禁城位于北京的中心，什剎海位于紫禁城的西北面，那里是娛樂(lè)休閑的好去處。①背后是景山②周圍繞有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ塾删吧娇梢钥吹奖本┑闹休S④頂上蓋有色彩燦爛的瓦⑤還可以看到附近的鼓樓⑥山上共有五座亭臺(tái)A.④②①⑥③⑤B.⑥③⑤④②①C.②④①⑥③⑤D.②③⑤④①⑥答案：A解析：連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問(wèn)題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查。6．下面句子中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.教師的教學(xué)內(nèi)容必須具有較強(qiáng)的“滲透性”或“貫穿性”，使學(xué)生能夠聞一知十，一通“百通”。B.在拍武俠片《七劍》中“尸橫遍野”的場(chǎng)面時(shí)，大導(dǎo)演徐克常常以身試法，恨不得示范每一個(gè)人“死”前的掙扎。C.人生有如登山，要這山看見那山高，這就是說(shuō)，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快。D.張強(qiáng)拿著一件有劉翔親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衣說(shuō)：“這件運(yùn)動(dòng)衣，我是不會(huì)輕而易舉出手的！”答案：A解析：A項(xiàng)，“聞一知十”意思是聽到一點(diǎn)就能理解很多，形容善于類推。B項(xiàng)，“以身試法”是說(shuō)以自己的行為來(lái)試法律的威力?！胺ā笔欠?，不是方法。C項(xiàng)，“這山看見那山高”常比喻占著這個(gè)，想著那個(gè)，見異思遷。D項(xiàng)，“輕而易舉”形容做事情毫不費(fèi)力氣，與話意不符，應(yīng)改為“輕易”。7．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

（）A．我還沒(méi)有弄清楚，你是想讓我去你那兒呢?還是你來(lái)呢?

B．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。C．諸葛亮在《誡子書》中說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”節(jié)儉不僅是經(jīng)濟(jì)方面的事,而且牽連到思想品質(zhì)。

D．我說(shuō)：“對(duì)不起，這么晚打擾你?！薄皼](méi)關(guān)系，”他笑著說(shuō)：“我習(xí)慣晚睡。答案：C解析：A是選擇問(wèn)句，選項(xiàng)之間用逗號(hào);B中“三四里”是概數(shù)，中間沒(méi)有明顯停頓，不必用頓號(hào)；D句中“××說(shuō)”在引語(yǔ)中間，“說(shuō)”后應(yīng)用逗號(hào)。8．下面哪一項(xiàng)比喻不夠恰當(dāng)（）A、日記：心的軌跡/凝聚生活七色陽(yáng)光的水滴B、詞典：知識(shí)的海/學(xué)問(wèn)的帆/書山上跋涉的樵夫C、笑：你是美的姐妹/你是碧空中那一抹爛漫的云彩D、浪花：一朵浪花，一個(gè)跳蕩的音符/一排浪花，一組激昂的旋律/一江浪花，一群歡樂(lè)的生命。答案：B解析：將詞典比喻為“書山上跋涉的樵夫”不恰當(dāng)，與詞典的特性不符。9．依次填出下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）那天黎明，我獨(dú)自早早地攀上岡底斯山一座峰上，等待日出。我感到那紅日是我喊了一聲后它才出來(lái)的!①這時(shí)山風(fēng)窒息了，天空碧潔，像干凈的靈魂。②不經(jīng)意間我看見天空露出了淡藍(lán)的顏色，一晃，風(fēng)洗過(guò)的曙色就徐徐地貼在了山巔。③接著我又看見它跳動(dòng)了幾下，就來(lái)到我眼前。④又是一瞬間，太陽(yáng)就呼喚著走出山窩，一圓紅日像殷紅惹眼的燈籠離開山脊線，掛在了東天上。⑤唯悠然的晨風(fēng)在耳畔多愁善感地嗚咽著，一遍又一遍地清掃著山中的夜色，清掃著大氣中的塵埃。⑥東天燃燒之前的時(shí)刻，天空、雪山、草坡靜悄悄地聽不到任何響聲。A.①②④③⑥⑤B.⑥⑤②①④③C.①④⑥⑤②③D.⑥⑤④①②③答案：B解析：首先應(yīng)明確語(yǔ)段的中心是在岡底斯山上迎接日出，故核心為對(duì)“日出”前景象的描繪，景象突出了三點(diǎn)：聲、色、形。其次，按照時(shí)間順序，借助襯托手法，突出“日出”前特有的寂靜、圣潔與活力。再次，抓住“燃燒之前”“靜悄悄”“唯”“這時(shí)”“又是”“接著”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，從“呼應(yīng)”處罰，即可梳理出思路。10．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A無(wú)論是在年輕時(shí)那段生活艱難的歲月，還是幸福的晚年，他都和老伴相濡以沫，牽手走過(guò)來(lái)了。.B.面對(duì)著風(fēng)景秀美的黃山，我不由得感嘆起大自然的鬼斧神工來(lái)。C.在本屆藝術(shù)節(jié)上，高二（6）班的同學(xué)將趙本山的小品《賣拐》表演得繪聲繪色。D.一個(gè)人要實(shí)事求是地看待自己，既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄。答案：D解析：A“幸福晚年”與“相濡以沫”不符；B鬼斧神工是指建筑和雕塑，均為人工的。C繪聲繪色應(yīng)為惟妙惟肖。二、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。11．《岳陽(yáng)樓記》中縱觀古今中外，凡成就一番事業(yè)的人士，他們?cè)诔晒εc挫折前始終保持著：，的良好心態(tài)

答案：不以物喜，不以己悲解析：本句要注意“己”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12.《岳陽(yáng)樓記》中“前人之述備矣”，照應(yīng)前文的哪一句：。

答案：刻唐賢今人詩(shī)賦予其上解析：本句要注意“賦”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。13.《岳陽(yáng)樓記》中通過(guò)寫“花草鳥魚”來(lái)展現(xiàn)春景之美：，；，。答案：沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青解析：本句要注意“鱗”“芷”“汀”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。14.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)哲理性思考的句子是：，。答案：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春解析：本句要注意“畔”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。15.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣的詩(shī)句是：，。答案：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春解析：本句要注意“畔”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。16.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表明臺(tái)灣回歸大陸是誰(shuí)也阻擋不了的趨勢(shì)的句子是：，。答案：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春解析：本句要注意“畔”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中飽含詩(shī)人無(wú)限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是：，。答案：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身解析：本句要注意“畔”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。18.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中詩(shī)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是：，。答案：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人解析：本句要注意“柯”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。19.《赤壁》中表達(dá)作者懷才不遇，不以成敗論英雄觀點(diǎn)的句子是：，。答案：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬解析：本句要注意“喬”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。20.《赤壁》中抒發(fā)歷史感慨，以小見大的句子是：，。答案：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬解析：本句要注意“喬”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、古詩(shī)文閱讀21.閱讀下面的詩(shī)，完成后面的題目。甘州遍（五代）毛文錫秋風(fēng)緊，平磧雁行低。陣云齊。蕭蕭颯颯，邊聲四起，愁聞戍角與征鼙。青冢北，黑山西。沙飛聚散無(wú)定，往往路人迷。鐵衣冷，戰(zhàn)馬血沾蹄，破蕃奚①。鳳皇詔下，步步躡丹梯②。[注]①蕃奚：多指西北方少數(shù)民族。奚：古代少數(shù)民族之一，匈奴別種。②丹梯：又稱“丹墀”，古代宮殿前石階以紅色涂飾，故稱“丹梯”。（1）上闋描寫了怎樣的畫面？渲染了怎么樣的氣氛？答案：描寫了秋風(fēng)肅殺，沙雁低飛，云層重疊，號(hào)角聲四起，戰(zhàn)鼓隆隆的蒼涼悲壯的臨戰(zhàn)場(chǎng)面。渲染了戰(zhàn)地緊張、戰(zhàn)事一觸即發(fā)的氣氛。（或者烘托了臨戰(zhàn)時(shí)的緊張氣氛）（2）下闕運(yùn)用了何種表達(dá)技巧來(lái)抒發(fā)情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：答案一：運(yùn)用了烘托（襯托）的手法。“青冢北，黑山西”說(shuō)明作戰(zhàn)地點(diǎn)偏遠(yuǎn)，“沙飛”“路人迷”和“鐵衣冷”烘托出艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，歌頌了守邊將士在艱苦環(huán)境中奮勇殺敵的精神。答案二：運(yùn)用側(cè)面描寫的手法。以“戰(zhàn)馬血沾蹄”側(cè)面描寫戰(zhàn)事的慘烈，借此歌頌了邊塞將士們英勇殺敵的精神（破敵報(bào)國(guó)的功績(jī)），表達(dá)了詞人的贊美之情。答案三：運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法。實(shí)寫臨戰(zhàn)前的環(huán)境，殘酷的戰(zhàn)事，虛寫戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后將士得到朝廷的下詔升賞。抒寫了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的欣喜。觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目解析：（1）上闋中“風(fēng)緊”、“雁低”、“云齊”，皆寫天空所見所感，從而使人感到有大戰(zhàn)迫在眉睫之勢(shì)；馬嘶風(fēng)吼、號(hào)角嗚咽，戰(zhàn)鼓隆隆，一片悲涼激越的“邊聲”，通過(guò)這些聲音渲染出枕戈待旦，控弦欲發(fā)的氣氛。解答本題首先要點(diǎn)出運(yùn)用了哪些意象，描繪了一幅什么畫面，然后答出渲染了一種什么樣的氣氛。（2）下闋中青冢之北，黑山之西是點(diǎn)明戰(zhàn)地方位，說(shuō)明作戰(zhàn)地點(diǎn)偏遠(yuǎn)，表明戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是“御外”。接著，巧妙地用“沙飛聚散無(wú)定．往往路人迷’一句作旁襯，烘托出艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境。在展現(xiàn)激戰(zhàn)場(chǎng)面時(shí)，作者運(yùn)用側(cè)面描寫，緣情造景，“鐵衣冷，戰(zhàn)馬血沾蹄”一句，寫出了這次戰(zhàn)爭(zhēng)的宏闊場(chǎng)面、激烈程度，和將士浴血鏖戰(zhàn)的精神?！拌F衣冷，戰(zhàn)馬血沾蹄，破蕃奚”，是實(shí)寫作戰(zhàn)場(chǎng)景；“步步躡丹梯”，可以理解為想像榮立邊功后，便會(huì)受到朝廷封賞，是虛寫。抒寫了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的欣喜。22.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。菩薩蠻魏夫人溪山掩映斜陽(yáng)里，樓臺(tái)影動(dòng)鴛鴦起。隔岸兩三家，出墻紅杏花。綠楊堤下路，早晚溪邊去。三見柳綿飛，離人猶未歸。

（1）“隔岸兩三家，出墻紅杏花”一句讓我們想起了宋代詩(shī)人葉紹翁《游園不值》中的名句，。

答案：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)（2）詞中塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？詞人選取了哪些典型景物來(lái)表現(xiàn)主人公的情感？簡(jiǎn)要分析。答案：本詞塑造了一個(gè)孤獨(dú)寂寞、傷嘆離別的思婦形象。詞人選取了“鴛鴦”、“紅杏”、“柳綿”等景物來(lái)表現(xiàn)思婦的離情。“鴛鴦”總是成雙成對(duì)地在一起，這容易引起獨(dú)處之人對(duì)愛人的思念；紅杏出墻，這容易引起人寂寞孤獨(dú)難耐的傷感；柳綿因“柳”與“留”諧音，而古人在送別時(shí)有折柳相贈(zèng)的習(xí)俗，因此，也有傷別離、感思懷的意味。容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目解析：（1）作答此題的關(guān)鍵是要注意關(guān)鍵詞“出墻紅杏花”，然后再聯(lián)系“宋代詩(shī)人葉紹翁《游園不值》中的名句”即可寫出“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。（2）分析詩(shī)歌的情感，主要看以下幾方面，一是詩(shī)歌的標(biāo)題，二是作者，三是注釋，四是涉及詩(shī)歌中的景物及其特點(diǎn)，五是詩(shī)句中的情感詞?！傍x鴦”總是成雙成對(duì)地在一起，這容易引起獨(dú)處之人對(duì)愛人的思念；紅杏出墻，這容易引起人寂寞孤獨(dú)難耐的傷感；柳綿因“古人在送別時(shí)有折柳相贈(zèng)的習(xí)俗，因此，也有傷別離、感思懷的意味。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用23．簡(jiǎn)要說(shuō)明下圖漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過(guò)4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。寓意：標(biāo)題：答案：⑴寓意：諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。⑵標(biāo)題：假公濟(jì)私。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)圖文構(gòu)成要素，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，展開合理的聯(lián)想，然后根據(jù)漫畫內(nèi)容，從創(chuàng)作漫畫意圖的角度思考，結(jié)合著生活現(xiàn)實(shí)所折射的問(wèn)題答出寓意。漫畫內(nèi)容：四人同劃一龍舟參加競(jìng)賽，第四個(gè)人卻拿著看似船槳的漁網(wǎng)捕魚。由此可聯(lián)想到社會(huì)上那些虛偽、為自己謀私利的人。漫畫標(biāo)題要起到點(diǎn)明漫畫內(nèi)容及寓意的作用，還要由啟發(fā)性、文學(xué)性，故可擬寫為假公濟(jì)私、坐收漁翁之利等。24．下面幾個(gè)語(yǔ)境中的語(yǔ)言表述都存在不得體之處，