高中語文人教版第二單元6鴻門宴 2023版第2單元第6課鴻門宴訓練落實提升

1．下列句中的加點詞語，解釋不正確的一項是()A．旦日饗士卒饗：用酒食犒賞坐須臾，沛公起如廁如：往B．料大王士卒足以當項王乎當：對等，比得上沛公則置車騎置：安置C．不如因善遇之遇：對待再拜獻大王足下再拜：拜了兩次D．若屬皆且為所虜屬：一類人聞大王有意督過之督過：責備【解析】B項，“置”應是“放棄、丟下”的意思。【答案】B2．下列句子中，不含通假字的一項是()A．愿伯具言臣之不敢倍德也B．張良出，要項伯C．沛公之參乘樊噲者也D．令將軍與臣有郤【解析】A項，“倍”通“背”；B項，“要”通“邀”；D項，“郤”通“隙”?！敬鸢浮緾3．從詞類活用的角度看，下列各句中加點詞語的用法不同于其他三項的一項是()A．先破秦入咸陽者王之 B．籍吏民，封府庫C．道芷陽間行 D．范增數(shù)目項王【解析】A項，名詞的使動用法，“使……為王”；B項，名詞活用作動詞，“登記”；C項，名詞活用作動詞，“取道”；D項，名詞活用作動詞，“使眼色”?！敬鸢浮緼4．下列各句中加點的虛詞，意義與用法都相同的一組是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①還軍霸上，以待大王來,②以其無禮于晉)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①為擊破沛公軍,②吾屬今為之虜矣))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①樊噲覆其盾于地,②請以劍舞，因擊沛公于坐)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①度我至軍中，公乃入,②乃不知有漢，無論魏晉))【解析】C項，都是介詞，在。A項，連詞，來；連詞，因為。B項，介詞，替，給；介詞，被。D項，副詞，才；副詞，竟然。【答案】C5．下列句子與“貪于財貨”句式特點相同的一項是()A．大王來何操 B．籍何以至此C．得復見將軍于此 D．吾屬今為之虜矣【解析】C項與例句都是狀語后置句；A項，賓語前置句；B項，賓語前置句；D項，被動句。【答案】C閱讀課文第3～4段，完成6～9題。6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．交戟之衛(wèi)士欲止不內內：接納B．瞋目視項王瞋目：睜開眼睛C．項王按劍而跽曰跽：跪直身子D．沛公之參乘樊噲者也參乘：亦作“驂乘”，古時乘車，站在車右擔任警衛(wèi)的人【解析】B項，瞋目：瞪大眼睛?！敬鸢浮緽7．下列六個句子分別編為四組，全能表現(xiàn)樊噲“巧言善辯”的一組是()①瞋目視項王，頭發(fā)上指②今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近③還軍霸上，以待大王來④今日之事何如⑤勞苦而功高如此，未有封侯之賞⑥此迫矣！臣請入，與之同命A．②③⑤ B．①④⑥C．①③⑤ D．②④⑥【解析】①表明樊噲對項羽的不滿；④是樊噲在問情況；⑥表明樊噲對劉邦的忠心?！敬鸢浮緼8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A．項莊是項羽手下的一個武將，他在接受了趁舞劍時刺殺劉邦的任務后，手總是軟的，總是于心不忍，再加上項伯的保護，所以他未能把劉邦刺死。B．樊噲能言善辯，口齒伶俐，他居然把項羽說得無言以對。C．樊噲在危急關頭不顧衛(wèi)士阻攔，闖入軍帳中，表現(xiàn)了極大的勇氣。但入帳后的種種行為都是有禮有節(jié)的，表現(xiàn)了他有勇有謀、粗中有細的性格。D．從樊噲的一番話來看，他是很懂得外交辭令的。他先指桑罵槐地怒斥一頓，然后又不失時機、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項羽，難怪項羽愿聽?！窘馕觥宽椙f未能刺殺劉邦，不能理解為他心軟、手軟，完全是因為有項伯的及時保護。【答案】A9．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。譯文： (2)故遣將守關者，備他盜出入與非常也。譯文：