電氣控制說課稿匯編

常用電器與PLC技術(shù)內(nèi)容提要課程定位及目標(biāo)課程設(shè)計思路課程教學(xué)條件分析課程特色與改革思路實施方法與考核12面向?qū)I(yè)面向典型職業(yè)崗位3面向崗位群應(yīng)用電子/電氣自動化技術(shù)自動化工程技術(shù)人員管理銷售人員電氣電子工程技術(shù)人員1.維修電工2.助理電子工程師3.技術(shù)工人1.可編程控制系統(tǒng)設(shè)計師2.助理自動化工程師3.PLC工程師4.操作員5.技術(shù)工人1.電氣電子設(shè)備銷售人員、主管一、課程定位及目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、熟悉國家相關(guān)電氣標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范2、掌握低壓電器控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試3、掌握PLC編程語言和指令系統(tǒng)4、掌握小型PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計安裝、調(diào)試能力目標(biāo)1、具備控制電路的使用、維護能力2、學(xué)會控制電路的設(shè)計、安裝能力3、繪制電氣原理圖、電氣設(shè)備元件布置圖、電氣設(shè)備接線圖等電氣圖紙素質(zhì)目標(biāo)1、具有與人合作的精神和認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度2、善于思考，具有創(chuàng)新意識具體體現(xiàn)如下：重構(gòu)知識體系理論知識夠用，應(yīng)用為主依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和能力目標(biāo)對內(nèi)容進行刪減、結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，重構(gòu)突出應(yīng)用的課程知識體系選取學(xué)習(xí)情境科學(xué)、實用、趣味將知識體系貫穿到8個項目任務(wù)中，并確保所有項目的實用性、科學(xué)性、趣味性二、課程設(shè)計思路項目一

電動機正反轉(zhuǎn)控制（14任務(wù)）項目二Z3050搖臂鉆床電氣控制（10任務(wù)）項目三

臥式鏜床及磨床電氣控制（12任務(wù)）項目四送料小車自動往返控制系統(tǒng)（8任務(wù)）項目五十字路口交通燈PLC控制系統(tǒng)（6任務(wù)）項目六全自動洗衣機PLC控制系統(tǒng)（7任務(wù)）項目七

廣告牌循環(huán)彩燈PLC控制系統(tǒng)（7任務(wù)）

項目八

綜合控制系統(tǒng)系統(tǒng)（6任務(wù)）PLC應(yīng)用部分電氣控制部分項目選定存在的主要問題學(xué)生優(yōu)點授課對象二年級學(xué)生（兩種層次：普高、職高）1、綜合素質(zhì)較低基礎(chǔ)差接受能力弱2、學(xué)生差異性大3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高4、自主學(xué)習(xí)能力不高1、活躍2、有個性3、比較喜歡動手三課程教學(xué)條件分析1.學(xué)情分析四課程教學(xué)條件硬件教學(xué)軟件軟件電子資料多媒體課件電工技術(shù)實驗室PLC技術(shù)實驗室教學(xué)團隊本團隊共有教師5人，其中副高2人，工程師1人,講師1人，助教1人教學(xué)資源使用教材2高職高專規(guī)劃教材使用教材參考教材網(wǎng)絡(luò)資源：PLC精品課程網(wǎng)站（http：///）PLC學(xué)習(xí)網(wǎng)（/）五教學(xué)實施多種教學(xué)方法的運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法現(xiàn)場教學(xué)法案例教學(xué)法項目教學(xué)法啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法工學(xué)結(jié)合任務(wù)驅(qū)動法一體化教學(xué)教師分析講解學(xué)生練習(xí)實踐教師指導(dǎo)答疑學(xué)生總結(jié)教師點評一體化教學(xué)過程提出任務(wù)要求任務(wù)考核教學(xué)效果1、可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣2、學(xué)生對知識的應(yīng)用能力得到增強3、學(xué)生操作技能顯著改善4、學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定提高采用這些教學(xué)方法教學(xué)優(yōu)點：課程考核加強實踐能力考核重視過程考核使用計算機多媒體輔助教學(xué)課程綜合測評結(jié)果科學(xué)合理實踐教學(xué)的實用性、技能性強課程特色六課程特色與改革思路1.課程特色1.校級精品教材建設(shè)，編寫適合我校項目制教學(xué)的配套教材

2.加強課程教學(xué)資源的完善和建設(shè)